部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)第4課《我們的公共生活》精品課件+期末復(fù)習(xí)

1、第四課第一課時(shí)部編部編版五年級(jí)下版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 公共生活，是人們?cè)诠部臻g里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。與家庭生活和學(xué)校生活比較，公共生活的領(lǐng)域更加廣闊，內(nèi)容更加豐富、表現(xiàn)更加精彩紛呈。 我們生活在社會(huì)上，每個(gè)人都會(huì)參與到公共生活之中，你知道你在公共生活中扮演什么角色嗎？你在公共生活中有需要注意的地方?jīng)]有？讓我們一起走進(jìn)今天的新課認(rèn)識(shí)公共生活！我們的公共生活！ 在生活中，除了家以外提供公共活動(dòng)的場(chǎng)所我們稱之為公共場(chǎng)所。比如我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?、去博物館參觀、去公園散步、去商場(chǎng)購物等，這些場(chǎng)所都是公共空間。我們?cè)诠部臻g里的生活，構(gòu)成了公共生活。 認(rèn)識(shí)公共生活閱讀“活動(dòng)園

2、”回答問題。l 活動(dòng)園公共場(chǎng)所我知道l想一想：p你能根據(jù)課文提供的類別,準(zhǔn)確的填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱嗎？我會(huì)填 交通場(chǎng)所： 。 文化娛樂場(chǎng)所： 。 體育場(chǎng)所： 。 文化交流場(chǎng)所： 。 購物場(chǎng)所： 。 就診場(chǎng)所： 。 這些公共場(chǎng)所與我們息息相關(guān)，我們?cè)诠采钪?，行為是公開透明的，所以我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，展示自己的良好形象。閱讀閱讀“活動(dòng)園活動(dòng)園”內(nèi)容，回答問題。說說內(nèi)容，回答問題。說說在遇到相似情境時(shí)你會(huì)在遇到相似情境時(shí)你會(huì)有什么樣的選擇。有什么樣的選擇。l 活動(dòng)園不同的選擇p公共場(chǎng)所是為人類服務(wù)的，是不是我們就可以在公共場(chǎng)合隨心所欲呢，做自己喜歡的任何事情呢？公共：意為公為平均;共

3、為合力。合起來的意思是:共同進(jìn)行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。大家的場(chǎng)所我們要注意個(gè)人行為是否得當(dāng)，不能隨心所欲。p 你會(huì)怎么做p 私人空見和公共生活空間是我們生活的兩個(gè)部分，在這兩個(gè)空間，我們的行為有什么區(qū)別嗎？它們有很大區(qū)別，同學(xué)們?cè)诠部臻g一定要注意自己的言行，不要影響到他人。而且為了提高公共生活質(zhì)量，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該對(duì)自己的公共生活行為負(fù)責(zé)。 閱讀閱讀“活動(dòng)園活動(dòng)園”內(nèi)容，回答問題。內(nèi)容，回答問題。l 活動(dòng)園我參與的公共生活l想一想：p請(qǐng)同學(xué)們參照課本，引發(fā)聯(lián)想，說一說你都參與過哪些公共生活？隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來越豐富，人們可以根據(jù)自己的需要慢慢的解決生活中的問

4、題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。辨析：有的同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？ 網(wǎng)絡(luò)世界是否存在公共生活呢？我認(rèn)為網(wǎng)上購物是/不是公共生活網(wǎng)絡(luò)世界是/不存在公共生 活閱讀閱讀“相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接”內(nèi)容，回答問題。內(nèi)容，回答問題。l 相關(guān)鏈接多樣的公共生活 有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動(dòng)；有些是社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動(dòng)、各類體育比賽、社會(huì)服務(wù)等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動(dòng)。公共生活的豐富多彩豐富了我們的生活，提高了生活質(zhì)量，我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生?？偨Y(jié) 當(dāng)代社會(huì)的迅速發(fā)展使我們

5、的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了我們公共生活的內(nèi)容和方式。所以，我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。板書設(shè)計(jì)我們的公共生活認(rèn)識(shí)公共生活我參與的公共生活公共場(chǎng)所我知道不同的選擇相關(guān)鏈接 請(qǐng)課下搜集資料，列舉你都有什么樣的公共生活，你對(duì)這些公共生活都有什么樣的感受。課后作業(yè)謝謝觀賞第四課第二課時(shí)部編部編版五年級(jí)下版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 公共設(shè)施是指由政府或其他社會(huì)組織提供的、給社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備，按照具體的項(xiàng)目特點(diǎn)可分為教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂、交通、體育、社會(huì)福利與保障、行政管理與社區(qū)服務(wù)、郵政電信和商業(yè)金融服務(wù)等。我們的公共生活有很多部分組成，其中公

6、共資源尤為重要，今天就讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容維護(hù)公共利益！我們的公共生活！ 我們離不開公共生活，公共生活需要公共設(shè)施的保障，公共設(shè)施是指由政府或其他社會(huì)組織提供的、給社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備，為了更好的享受公共生活，我們每個(gè)公民都要保護(hù)公共設(shè)施。 維護(hù)公共利益閱讀“活動(dòng)園”完成任務(wù)。p 活動(dòng)園公共設(shè)施小調(diào)查l想一想：p請(qǐng)同學(xué)們以“我身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題目,準(zhǔn)確的填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱嗎？調(diào)查人：調(diào)查地點(diǎn)：公共設(shè)施：使用狀態(tài)： 我會(huì)填公共設(shè)施被破壞的事件時(shí)有發(fā)生，原因是某些人公民意識(shí)不強(qiáng)，道德修養(yǎng)不高，沒有主人翁精神 我發(fā)現(xiàn)l想一想：p政府提供或修建的公共設(shè)施與我們個(gè)人

7、無關(guān), 這句話對(duì)嗎？為什么？這句話不對(duì)，我們每個(gè)人都有愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的義務(wù)，不能聽之任之，隨意破壞。 我會(huì)答l 你知道我們國家為了 保護(hù)公共資源而設(shè)立 的法律嗎？ 中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條（節(jié)選） 盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的。處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款.p相關(guān)鏈接 有些人為了自身的方便，隨意占用或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這種行為不僅違背道德，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)觸犯法律。閱讀閱讀“活動(dòng)園活動(dòng)園”內(nèi)容，回答問題。內(nèi)容，回答問題。l 活動(dòng)園我來評(píng)價(jià)p 請(qǐng)同學(xué)們觀看課本插圖，說一說，這些行為是正確的嗎？會(huì)

8、帶來什么后果？ 這這些行為不對(duì)，因?yàn)?我會(huì)答p 在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做這些不當(dāng)行為呢？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，公共設(shè)施還會(huì)被破壞的原因是某些人公民意識(shí)不強(qiáng)，道德修養(yǎng)不高，沒有主人翁精神 我會(huì)答閱讀閱讀“活動(dòng)園活動(dòng)園”內(nèi)容，回答問題。內(nèi)容，回答問題。l 活動(dòng)園共享時(shí)代p 通過調(diào)查了解，你都知道了哪些共享案例，面對(duì)這類公共設(shè)施，我們應(yīng)該之美做？p共享單車:共享單車的出現(xiàn)大大的方便了人們的生活，又符合我們倡導(dǎo)的低碳生活理念，受到了人們的歡迎。u農(nóng)家書屋：農(nóng)村的小朋友也可以像城里孩子一樣去圖書館讀書。 說說你知道的說說你知道的共享生活形式，共共享生活形式，共享事例。怎們做

9、才享事例。怎們做才能更好地享受共享能更好地享受共享資源？資源？第一百一十七條 為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。 第一百三十二條 民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。 l 相關(guān)鏈接中華人民共和國民法總則總結(jié) 當(dāng)代社會(huì)的迅速發(fā)展使我們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了我們公共生活的內(nèi)容和方式。公共生活需要共建，公共利益需要共享。不論是城市還是農(nóng)村，基礎(chǔ)設(shè)施的改善都促進(jìn)人民生活水平的提高，增加民眾的幸福指數(shù)，為國民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)我們的公共生活維護(hù)公共利益共享時(shí)代公共設(shè)施

10、小調(diào)查我來評(píng)價(jià)相關(guān)鏈接 請(qǐng)課下搜集資料，交流你知道的共享生活形式，共享事例。怎們做才能更好地享受共享資源？課后作業(yè)謝謝觀賞第四課部部編編版五年級(jí)下版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 當(dāng)代社會(huì)的迅速發(fā)展使我們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了我們公共生活的內(nèi)容和方式。所以，我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問題。 填空題p 填空題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)記憶，考試前對(duì)填空題作畫線，組織時(shí)間進(jìn)行背誦，聽答、互相提問以提高正確率。有些空根據(jù)句子是可以以自己的理解進(jìn)行填空的應(yīng)大膽作答。，填空題答題要點(diǎn)1、公共生活 2、言談舉止 形象3、 條件 需求 生活 人生

11、 4、資源 設(shè)施5、共享 6、公共生活 公共利益 公共利益 公共生活u人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的（）。u在公共生活中，我們要注意自己的（），展示自己的（） 。u隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩，我們可以根據(jù)現(xiàn)有的（）和自己的（），逐步解決現(xiàn)實(shí)問題，增加（）的樂趣，豐富（）的意義。u公共（）的保障，公共（）的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷。u（）單車符合低碳出行理念，受到人們的歡迎。u（）需要共建，（）需要共享。只有共同維護(hù)（），才能給好的享受（），保障大家的共同利益。1、電影院 博物館 集市 醫(yī)院2、公開的3、私人生活空間 公共生活空間4、公共資源 公共設(shè)施u（）（）

12、（）（）等場(chǎng)所都是公共空間。u公共生活中，人們的行為是（）。u每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是（）、（）。u人人有權(quán)參與公共生活，利用（）和（），享受公共利益。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問題。 判斷題p 判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯(cuò)誤判斷說明理由的答案是不能給全分的。p 說理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用有關(guān)原理”要求相同。p 用詞準(zhǔn)確，言簡意賅。這類題一般只答要點(diǎn)即可，這和簡答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。 判斷題答題要點(diǎn)1、2、3、4、5、6、u公園因?yàn)槿松?，我可以躺在藤椅上休息。（）u政府提供的公共設(shè)施遭人破壞，與我們無關(guān)。（）u小芳的爸爸將汽車停

13、在了消防通道上。（）u人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源，享受公共利益。（）u農(nóng)家書屋豐富了人們的文化生活。（）u張浩同學(xué)為了方便把共享單車騎回了自己的家。（ ）對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)u 有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。（）u 公園的長椅是大家的，可以隨便躺在上面睡覺 （） u 家里是我的私人空間，我看電視聲音調(diào)多大都沒有關(guān)系。（）u 小明說為了下次方便，就把共享單車騎回家了。（）u 東東看見有人在破壞公共設(shè)施，趕快離開。（）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問題。 選擇題p 做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審

14、題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位，另外單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案，每個(gè)選擇題的答題時(shí)間基本限制在30秒鐘之內(nèi)。選擇題答題要點(diǎn)BCBCu 下列場(chǎng)所屬于交通場(chǎng)所的是（）A、足球場(chǎng)B、火車站C、電影院u 2、以下公共生活中，屬于社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的是（）A、逛公園游玩B、圖書館看書C、參加志愿服務(wù)活動(dòng)u 3、在成長過程中，我們要融入很多的公共生活，下面不屬于公共生活的是？（）A、爸爸帶我去商場(chǎng)買書包B、放學(xué)回家，我獨(dú)自完成作業(yè)。C、我們一家人周末去少年宮看電影u 4、在公共生活中，下面做法正確的是（）A、在人行橫道上擺攤B、高速路上從車內(nèi)拋物C、在公園了遵守

15、社會(huì)公德，不大聲喧嘩BACDu（）不屬于公共場(chǎng)所。A.電影院 B. 小明家 C. 圖書館 D.游樂場(chǎng)u我可以參加（）等方面的社區(qū)活動(dòng)。A.主動(dòng)打掃社區(qū)衛(wèi)生 B.把我家門口掃干凈就行了 C.夜深了還在家彈鋼琴 D.打掃教室衛(wèi)生u公共生活不包括（）。A.和家人逛商場(chǎng) B.和父母在家看書 C.去博物館參觀 D.到圖書館看書u下列做法正確的是（） A找不到停車位就可以停到消防通道上 B. 在人行道買賣菜有人買C.在公園內(nèi)可以放松放松，大聲唱歌 D .小明把停在盲道上的自行車挪開AABCCu 人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的（ ）A.公共生活 B.公共場(chǎng)所 C.公共秩序u 在成長過程中，我們會(huì)逐漸融

16、入廣闊的公共生活，以下不屬于公共生活的是（ ）A.在家中完成老師布置的作業(yè) B.學(xué)校組織觀看電影 C.到電影院看電影u 在下列公共場(chǎng)所中，你認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該常去的是（ ）A.營業(yè)性網(wǎng)吧 B.圖書觀 C.兒童游樂場(chǎng)u 部分游客在公共場(chǎng)所不注意自己的言行，大聲喧嘩，吸煙酗酒等，對(duì)這種行為的評(píng)價(jià)正確的是（ ）A.這是每個(gè)公民的權(quán)利，別人無權(quán)說三道四 B.這種行為是社會(huì)生活中的正常現(xiàn)象，不必大驚小怪 C.這是為了個(gè)人利益，不顧公共利益，是擾亂公共場(chǎng)所秩序的表現(xiàn)u 漫畫共享單車變私享單車說明了（ ）A.人民生活貧困，買不起私人自行車 B.人們擁有充分的自由和權(quán)利 C.這些人沒有正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和

17、公共利益之間的關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問題。 簡答題p 一是明確題目考查的知識(shí)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，形成綜合性的信息認(rèn)識(shí);二是明確設(shè)問的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別(是什么、為什么、怎么樣、怎樣體現(xiàn))。簡答題答題要點(diǎn)1、答：有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。2、答：農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。它豐富了人們的文化生活。u你如何看待破壞公共設(shè)施的行為？u簡述政府、社區(qū)舉辦的農(nóng)家書屋有什么好處？1、在私人空間中：我們可以比較隨意地生活，不必過分注意自己的

18、言行舉止。在公共空間中：我們要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，不給他人帶來麻煩。2、路邊的路燈、公園里的長椅、街邊的垃圾桶等。這些行為不僅損害了自身的形象，破壞、浪費(fèi)了公共資源，還侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。u每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間，在這兩個(gè)空間，人們的言談舉止有什么不同呢？u你見到過我們身邊哪些公共設(shè)施遭到過破壞嗎？你是如何看待這些破壞公共設(shè)施的行為的？1、這種作法不對(duì)。我認(rèn)為在公共生活中，不要大聲喧鬧，不要影響他人。2、不大聲喧嘩；不說臟話；不破壞公共設(shè)施；踐踏草坪和折斷樹枝等。u 星期天，有些小朋友在公園里大聲喧鬧，你認(rèn)為這種做法對(duì)嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？u 在公共生活中，我們?cè)撊绾握故咀约毫己眯蜗?？?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問題。 辨析題p 聯(lián)想相關(guān)知識(shí):通過審設(shè)問