六年級語文第六周家庭作業(yè)布置

1、六年級語文第六周家庭作業(yè)布置【摘要】很多小朋友都有這樣的苦惱：語文學(xué)習(xí)效率不高、語文成績提不上去、 老是被父母和老師責(zé)備， 為此準(zhǔn)備了六年級語文第六周家庭作業(yè)，希望能夠幫助大家更高效地學(xué)習(xí) !一、看拼音寫詞語。 (5 分 )l an d ai d ao su imi n ti n w an y an jn sh enzhu ai zh u q izh ij n g j ih on g k ao t an hu cn二、在下列加點字選擇正確的讀音下畫上橫線。 (4 分 )噴香(pp en )脖頸(g n g j n g )整宿(s u xi u)拮據(jù)(j U j 立)詫異(ch & zh

2、百)攥著(cu cn zu an )縈繞(y n g y n )拎水l n g l n )三、辨字、辨音組詞。 (5 分)辨( )遂( ) 峰( )鈕( )渠()辯( )隧( ) 鋒( )扭( )梁()辮( )逐( ) 烽( )紐( )粱()四、找出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。 (3 分)齡牙咧嘴( ) 廣袤無銀( )譽寫( )碧波萬傾( ) 一如即往( )服待( )迫不急待( ) 冷潮熱諷( )鼻剃( )五、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打“x”，正確的打“，”)。（2.5 分）1 、 山海關(guān)的作者是峻青寫的。 ( )2、香港是 1997 年 12 月 1 日回歸祖國的。 ( )3

3、、 刺猬漢斯這篇課文告訴我們做人要言而有信的道理。 ( )4 、 “能溫席，小黃香”和“能讓梨，小孔融”告訴我們要孝敬父母、敬愛哥哥。 ( )5 、 秋天的懷念 、 花邊餃子的愛以及為了五美元的禮物都是寫偉大的母愛。 ( )六、用修改符號修改下面的一段話，使語句通順。 (4 分 )六 .一那天，爸爸媽媽帶我去太湖邊游玩。湖邊五顏六色、色彩斑斕的鮮花正在怒放， 讓我們贊嘆不以。 可惜的是太湖污染嚴(yán)重，許多臟物漂浮著湖面上?？吹竭@些，心情很繁重，我想，如果我們每個人都講衛(wèi)生，不亂扔臟物，我們的健康和疾病才有保障。七、寫出下列句子的意思。 (4 分 )(1) 以 子 之 矛 ， 陷 子 之 盾 ，

4、何如 ?(2) 蛇 固 無 足 ， 子 安 能 為 之足?八、按要求改寫句子。 (3 分 )1 、媽媽對我說： “今天晚上我要加班，你自己回家做飯。 ”改成轉(zhuǎn)述句：2、這高聳云天的堅固城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血?改成陳述句3、現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的山海關(guān)了?？s句九、按要求填空。 （12 分 ）1 、 “自相矛盾”這個成語來自寓言故事， 我還能寫出四個這樣的成語： 、 、 _。 （2 分 ）2 、 “她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。 ”這句話選自 ，是丹麥作家 寫的。他被稱為“ ” 。你還讀過這位作家的童話作品有： 、 。文中第一個“幸?！?/p>

5、是指：; 第二個“幸?！笔侵福?。 （3.5 分）3 、這 ，這 ，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊歡躍起來。 （2 分 ）4、啊 !好一座 !果然 !那 ，那，在我所見到的重關(guān)要塞中，是沒有能與它倫比的。 （2 分 ）5 、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一些愛國詩，有于右任老先生寫的 ， 詩中寫了詩人的囑咐是;還學(xué)習(xí)了朝龔自珍寫的 ，詩句“ ”寫出了詩人期待著杰出人物的涌現(xiàn)。 （2.5 分）十、 語言訓(xùn)練 （5 分 ）1 、鄰居說： “你家小華真刻苦，每天晚上12 點多了，我們都睡 覺了，還聽見她在彈琴。 ” （2 分 ）鄰居這句話的言外之意是2 、 “今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。

6、 “這句廣告語從語言表達(dá)角度看有沒有毛病?請你作簡要分析。 （2 分 ）3 、品讀句子，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再補寫一句。（1 分 ）母愛如細(xì)流,靜靜流淌在我們的生命中?？謶謺r，母愛是一塊墊腳的石 ; 黑暗時， 母愛是一盞照明的燈;枯竭時，母愛是一灣滋潤的水十一、閱讀（23.5 分）（一）一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉 。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。 所以還需要警告的力量來平衡， 需要有人時常提醒你： “小心，注意，總結(jié)歸納，提高。 ”這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了” ； “精彩極

7、了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。 我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船， 使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道， “精彩極了”也好， “糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. “歧”字用音序查字法應(yīng)查部。 （1 分 ）2 .寫出近義詞和反義詞。 （3 分）近義詞：謹(jǐn)慎 （ ） 慈祥 （ ） 鼓舞 （ ）反義詞：全面 （ ） 慈祥 （ ） 精彩 （ ）3 .這“兩種聲音“是指什么?你喜歡哪種聲音?為什么?（2 分）4 .選文中省略號省略了 ;破折號的作用是。 （2 分）5 .畫“ ”的句子你是怎樣理解的，請寫一寫。 （2 分）（二）獻(xiàn)給

8、母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴（y）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起， （查問、詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時，

9、媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當(dāng)我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細(xì)細(xì)）縫補著孩子的衣服。 媽媽眼睛不好， 總是縫一針， 落兩針。 她那（悄悄、輕輕 ） 的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю铮?每每眺望遠(yuǎn)方， 我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們 （堅定、堅強）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1 、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。 （3 分 ）2 、照樣子寫詞語。 （2 分 ）香噴噴 （ABB）諄諄教導(dǎo) （AABC）3、寫幾個成語夸夸媽媽： （不少于 3 個）（1.5 分）4 、短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮” ，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么 ?（2 分 ）5、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是（概括要簡潔）（4 分）（1）(2)（3）這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按順序?qū)懙?。_6 、文章最后一段的作用是: 。 （1 分）十二、精選作文。 （30 分 ）根據(jù)提示要求完成精選作文。習(xí)題目：