1有關(guān)測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)的練習(xí)習(xí)題

1、題型一 有關(guān)測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)題例1 在“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)正確測(cè)得石塊質(zhì)量為48g,體積如圖10-16甲為_(kāi)cm3，石塊的密度是_kg/m3 ，圖乙是個(gè)別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況；圖丙是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后留下的情景。指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處。 圖乙：_。圖丙：_。圖10-16 知識(shí)點(diǎn) 用天平和量筒測(cè)物質(zhì)的密度闖關(guān)點(diǎn)撥 從甲圖可以看出V水=60mL，水和石塊的總體積V總=80mL，則V石=60 mL；利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，在稱(chēng)量時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母，實(shí)驗(yàn)完成后應(yīng)該整理好器材。答 20 稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)又重新調(diào)節(jié)平衡螺母 離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前沒(méi)有把器材整理好例

2、2 在用天平和量筒測(cè)量某種食油的密度時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是（） A用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 B取適量的油倒入燒杯中，用天平測(cè)出杯和油的總質(zhì)量 C將燒杯中的油倒入量筒中，測(cè)出倒入量筒中的油的體積 D用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量知識(shí)點(diǎn) 利用等量替代法測(cè)物質(zhì)的密度闖關(guān)點(diǎn)撥 我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟的時(shí)候，必須具有可操作性和科學(xué)性，并能力求減少實(shí)驗(yàn)的誤差。因此，本題就應(yīng)該先測(cè)燒杯和油的總質(zhì)量，再測(cè)出倒出油后的杯子質(zhì)量，這樣兩者之差就是倒出油的質(zhì)量，而此時(shí)量筒內(nèi)油的體積也就是倒出的油體積，有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差，因而用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量是不必要且不合理的。答 選A 變形題 某班同學(xué)收集到一塊火山

3、巖標(biāo)本，他們使用天平、盛水量筒和繩子測(cè)火山巖的密度時(shí)，出現(xiàn)不規(guī)范操作：（1）用繩子扎住這塊火山巖，浸沒(méi)在量筒的水中測(cè)它的體積（2）測(cè)量過(guò)程中觀察量筒讀數(shù)時(shí)，視線均與液面邊緣相平（3）測(cè)火山巖體積時(shí)發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng)（4）測(cè)完火山巖體積，將其取出立即放在天平的盤(pán)中稱(chēng)測(cè)量上述有些操作會(huì)造成測(cè)量值偏大或偏小，其中造成測(cè)量值偏小的步驟是 （填序號(hào)）分析 本題所測(cè)的石塊火山巖，與平常的石塊不同，火山巖質(zhì)地疏松，吸水性強(qiáng)，在用排水法測(cè)它的體積石易造成偏差，這種偏差主要是：（1）對(duì)質(zhì)量測(cè)量的偏差先放入水中測(cè)體積后，火山巖吸收了較多的水，再測(cè)質(zhì)量時(shí)，火山巖的質(zhì)量測(cè)量值比真實(shí)值大；（2）體積測(cè)量偏差當(dāng)干的火山

4、巖放入水中后吸收了較多水，使得量筒中的水變少，示數(shù)增加的值偏少，測(cè)量得到的火山巖體積的測(cè)量值比真實(shí)值小解 造成測(cè)量值偏小的步驟是（1）例3 “正北牌”方糖是利用一種白砂糖精制而成的長(zhǎng)方形糖塊,為了測(cè)出它的密度,除了一些方糖外,還有下列器材:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、鑷子、玻璃棒,利用上述器材可有多種測(cè)量方糖密度的方法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出2種測(cè)方糖密度大小的方案要求：寫(xiě)出方案的設(shè)計(jì)步驟及所測(cè)物理量，并用所測(cè)物理量表示方糖的密度知識(shí)點(diǎn) 用多種方法測(cè)物質(zhì)的密度闖關(guān)點(diǎn)撥 此題是一個(gè)開(kāi)放型試題，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是相同的，但由于實(shí)驗(yàn)方法不同，從而導(dǎo)致結(jié)論不同，解題的關(guān)鍵是熟練掌握實(shí)驗(yàn)原理和基

5、本儀器的使用解 測(cè)量方法有以下幾種：方法一：用天平測(cè)出3塊方糖的質(zhì)量m，用毫米刻度尺測(cè)出其中一塊的長(zhǎng)a、寬b、高c，則密度方法二：用天平測(cè)出3塊方糖的質(zhì)量m，向量筒里倒入適量水，記下水的體積V1；把三塊方糖放入量筒內(nèi)的水中，馬上讀出這時(shí)水和方糖的總體積V2，則密度方法三：用天平測(cè)出3塊方糖的質(zhì)量m，向量筒里倒入適量水并放入白砂糖，用玻璃棒攪動(dòng)制成白砂糖的飽和溶液，記下飽和溶液的體積V1，把3塊方糖放入飽和溶液中，記下飽和溶液和方糖的總體積V2則密度方法四：用天平測(cè)出3塊方糖的質(zhì)量m，再把3塊方糖放入量筒里，倒入適量白砂糖埋住方糖，晃動(dòng)量筒，使白砂糖表面變平，記下白砂糖和方糖的總體積V1；用鑷子

6、取出方糖，晃動(dòng)量筒使白砂糖表面變平，記下白砂糖的體積V2則密度題型二 測(cè)量物質(zhì)密度的一些特殊方法例 給你一架無(wú)砝碼、無(wú)游碼、已調(diào)好的等臂天平和一個(gè)量杯、細(xì)繩、一些細(xì)砂及適量的水（設(shè)水的密度已知）。請(qǐng)你測(cè)出一塊小礦石的密度要求：（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量。（2）推出用所測(cè)物理量表達(dá)礦石密度的表達(dá)式。知識(shí)點(diǎn) 用間接方法測(cè)量物質(zhì)的密度闖關(guān)點(diǎn)撥 測(cè)小礦石的密度，需測(cè)出小礦石的質(zhì)量m和體積V。用量筒可測(cè)出小礦石體積，小礦石質(zhì)量如何測(cè)得是本題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。析 根據(jù)，對(duì)已知密度的物體，如果其體積能夠測(cè)得，則其質(zhì)量可求得。在所提供的物體中，只有水的密度已知，其他密度未知，利用量筒和水以及天平，可以間接

7、地測(cè)出其他物體的質(zhì)量。小助手：當(dāng)不能直接利用天平稱(chēng)質(zhì)量時(shí)，可以用“水+量筒”或“已知密度物體+水+量筒”解決，這種“等效替代”的方法也可以來(lái)測(cè)物體的體積。為了使被測(cè)小礦石的質(zhì)量與量杯中水的質(zhì)量相等，測(cè)量小礦石質(zhì)量前，需先用一些細(xì)砂平衡量杯的質(zhì)量，即在一盤(pán)放空量杯，在另一盤(pán)放細(xì)砂并調(diào)節(jié)細(xì)砂使天平平衡，再在裝細(xì)砂的盤(pán)中加小礦石，并在量杯中加水，使天平再次平衡，此時(shí)，讀出水的體積即可求得。答 （1）實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量： A將空量杯放在右盤(pán)，在左盤(pán)放適量的細(xì)砂，使天平平衡； B在左盤(pán)再放上小礦石，在右盤(pán)的空量杯中慢慢加水，直至天平再次平衡； C記錄下此時(shí)量杯中水的體積； D取下量杯，在杯中裝適量

8、的水，記錄下此時(shí)量杯中水的體積； E將小礦石放入量杯中，記錄下此時(shí)量杯中水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)。（2）推導(dǎo)： 變形題 給你一架已調(diào)好平衡的天平(配有砝碼)，和一個(gè)盛滿水的燒杯，只用這些器材(不使用任何其他輔助工具)，測(cè)出一包金屬顆粒的密度要求：寫(xiě)出測(cè)量步驟和計(jì)算該金屬顆粒的密度數(shù)學(xué)表達(dá)式解 （1）用天平測(cè)出金屬顆粒的質(zhì)量m1；（2）用天平測(cè)出盛滿水的燒杯的總質(zhì)量m2；（3）將這些金屬顆粒投入燒杯的水中，待水溢出后，用天平測(cè)出燒杯、水和金屬顆粒的總質(zhì)量m3（4）金屬顆粒的密度：題型三 利用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題圖10-17例 如圖10-17所示，A、B是從一塊厚度均勻的薄鐵皮上截下來(lái)的兩塊小鐵皮，其

9、中A塊是正方形，B塊形狀不規(guī)則給你刻度尺、天平和砝碼，你能否測(cè)算出B塊鐵皮的面積寫(xiě)出測(cè)量步驟并推導(dǎo)出面積的表達(dá)式知識(shí)點(diǎn) 用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題闖關(guān)點(diǎn)撥 由于兩塊鐵皮的厚度相同，故它們的面積與體積成正比，即SASB=VAVB，而它們的材料又相同，則體積又與質(zhì)量成正比，由此可得SASB= mAmB所以只要測(cè)出mA、mB和SB即可求得B的面積答 （1）用刻度尺測(cè)出A的邊長(zhǎng)為a；（2）用天平分別測(cè)出A、B的質(zhì)量為mA、mB B的面積：中考典題精析考題1 在“用天平和量筒測(cè)量物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩同學(xué)各提出了一套方案甲同學(xué)：先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，然后在燒杯中裝入一些鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量，再

10、將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積乙同學(xué)：先用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后將鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出鹽水體積，再測(cè)出余下的鹽水和燒杯的質(zhì)量你覺(jué)得誰(shuí)的方案更好說(shuō)明原因（黑龍江省2003年中考題）闖關(guān)點(diǎn)撥 用天平和量筒測(cè)鹽水密度，實(shí)際上是把密度測(cè)量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量和體積的測(cè)量，屬于間接測(cè)量此實(shí)驗(yàn)最合理的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是保證能測(cè)出鹽水的質(zhì)量和體積，又使體積的測(cè)量盡可能準(zhǔn)確甲方案中，在測(cè)燒杯中鹽水的體積時(shí)，由于鹽水粘附在燒杯上造成體積損耗，使測(cè)量不準(zhǔn)確解 乙的方案好因?yàn)榧椎姆桨冈诓僮鲿r(shí)，將鹽水全部倒入量筒中測(cè)體積時(shí)，燒杯中有少量鹽水，會(huì)產(chǎn)生誤差，乙的方案則可以避免這種誤差考題2 某同學(xué)要測(cè)定某種液體的密度現(xiàn)

11、有一架托盤(pán)天平（帶有一盒砝碼）、一個(gè)小燒杯和適量的水（1）寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的物理量（用字母符號(hào)表示）寫(xiě)出液體密度的表達(dá)式（河北省2002年中考題）闖關(guān)點(diǎn)撥 要測(cè)定液體的密度，就要測(cè)出液體的質(zhì)量和體積 本題液體的質(zhì)量可以用天平測(cè)量，由于沒(méi)有量筒，液體體積不能直接測(cè)量 可運(yùn)用“替代間接測(cè)量法”測(cè)出水的質(zhì)量，根據(jù)密度公式算出水的體積實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓液體的液面與水面相平，這時(shí)液體的體積就等于水的體積友情提示：不能直接用量筒測(cè)液體的體積，可以用“水+天平”解決，這種方法讓水和待測(cè)液體的體積相等，用天平稱(chēng)出水的質(zhì)量，即可得出解 調(diào)節(jié)天平使天平平衡，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；燒杯中裝滿水，測(cè)出

12、燒杯和水的總質(zhì)量m2，則水的質(zhì)量為m2-m1；倒掉燒杯中的水，裝滿液體，測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m3，則液體的質(zhì)量為m3=m1；液體的密度液=考題3 運(yùn)用毫米刻度尺和天平（砝碼），設(shè)計(jì)測(cè)量密度為的長(zhǎng)方形金箔厚度的方法（金箔的面積較大，質(zhì)量也較大，但未超過(guò)天平的量程，厚度遠(yuǎn)小于1mm）（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要步驟和需要測(cè)量的物理量（用相應(yīng)的字母表示）；用測(cè)紙的厚度的方法測(cè)金箔，從原理上講沒(méi)有錯(cuò)，但純金比較軟，且密度很大，幾十張、上百?gòu)埊B放在一起壓緊了，它們會(huì)貼在一起，會(huì)壓變形，不壓緊又會(huì)有空隙，所以不能用測(cè)紙的方法（2）寫(xiě)出待測(cè)金箔厚度的表達(dá)式（四川省內(nèi)江市2003年中考題）闖關(guān)點(diǎn)撥 測(cè)量薄物體的厚度

13、可以采用積多求少的方法 但由于金箔疊放在一起就無(wú)法分開(kāi)，金箔就報(bào)廢了，所以不能像紙張那樣疊放幾十張測(cè)總厚度由于金箔的形狀是規(guī)則的，可以根據(jù)，測(cè)出金箔的體積和面積，求得厚度求金箔的面積S可由刻度尺測(cè)出長(zhǎng)a和寬b用天平測(cè)出金箔的質(zhì)量m，根據(jù)求得體積V答 （1）用刻度尺測(cè)量出金箔的長(zhǎng)a和寬b，算出金箔的面積S=ab；用調(diào)好的天平稱(chēng)出金箔的質(zhì)量m（2）金箔的厚度：智 能 訓(xùn) 練基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖10-18所示，其中_同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為_(kāi)mL. （題型一）圖10-182實(shí)驗(yàn)室有下列器材：A、天平；B、砝碼；C、鋁塊；D、鹽水；E、量筒；F、刻度尺 G、水

14、；H、燒杯；I、三角板。1若要測(cè)鹽水的密度需選用的器材有_（填序號(hào)）2實(shí)驗(yàn)步驟有：a.把天平放在水平臺(tái)上，并使天平平衡；b.用量筒測(cè)出鹽水的體積V1；c.用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量m1；d.用量筒測(cè)出鋁塊的體積V2；e.用天平測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2；f.用天平測(cè)出鋁塊的質(zhì)量m3；g.用量筒測(cè)出水的體積V3。1）若要測(cè)鹽水的密度，則其合理必要的步驟是_（填序號(hào)）2）根據(jù)步驟，寫(xiě)出鹽水密度的式子=_。3）若要測(cè)鋁塊的密度，則其合理必要的步驟是_（填序號(hào)）（題型一）3某同學(xué)在測(cè)量正方體金屬塊密度時(shí)： （1）先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的_處。若發(fā)現(xiàn) 天平指針位置如圖10-19甲所示

15、，則應(yīng)將平衡螺母向_側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”或 “右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測(cè)量的情況下，右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)g。 （2）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)的情況如圖丙所示，則金屬塊邊長(zhǎng)為 _ mm，體積為_(kāi)cm3。 （3）根據(jù)密度公式_代入數(shù)據(jù)計(jì)算，可知此金屬塊的密度為_(kāi)kgm3。圖10-194請(qǐng)你自己選擇器材，設(shè)計(jì)一種測(cè)量茶杯容積的方法。（題型一）5小華同學(xué)在測(cè)定食用色拉油的密度的實(shí)驗(yàn)中，其方法步驟完全正確。圖10-20顯示的是他測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小華填寫(xiě)下表中空白測(cè)量和數(shù)據(jù)。燒杯和油的總質(zhì)量（g）倒出適量油后燒杯和油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）油的

16、密度（g/）倒出適量油后的刻度圖10-206探究金屬螺帽（直徑小于2cm），可能是銅、鐵或鋁制成。請(qǐng)制定一個(gè)測(cè)定金屬螺帽密度的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（題型一、題型二）除被測(cè)的金屬螺帽外，還需要選用的實(shí)驗(yàn)器材是：需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：（用適當(dāng)?shù)淖帜副硎拘枰涗浀奈锢砹浚┙饘俾菝泵芏鹊谋磉_(dá)式：= 。圖10-217鄂西山區(qū)的原始森林是否存在野人，一直是個(gè)謎然而在神農(nóng)架發(fā)現(xiàn)的類(lèi)似人的神奇大腳印為野人的存在提供了新的證據(jù) 如圖10-21所示，請(qǐng)?jiān)谙铝锌晒┻x擇的儀器中選擇適當(dāng)?shù)钠鞑臏y(cè)出圖中野人腳印的面積可供器材：刻度尺、坐標(biāo)紙、天平、厚薄均勻的勻質(zhì)薄鋁板、剪刀、鉛筆、小石塊要求寫(xiě)出必要的步驟及表達(dá)式（題型三）綜合

17、提高訓(xùn)練1下表為小紅在“測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)”中記錄的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得液體密度是_，容器的質(zhì)量為_(kāi)。（題型二）2有一卷粗細(xì)均勻的裸銅線，為了估測(cè)出這卷裸銅線的總長(zhǎng)度，小華利用所學(xué)知識(shí)，很快測(cè)出了銅線長(zhǎng)度。若現(xiàn)有器材是：天平，剪刀，刻度尺，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)估測(cè)方案。要求：寫(xiě)出估測(cè)的步驟和測(cè)量的物理量。（題型三）3我省生產(chǎn)的大豆顆粒飽滿、質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、出油量高，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上享有很高聲譽(yù)。小明猜想這種大豆的密度一定很大，為此，他請(qǐng)教了張大伯。張大伯說(shuō)，他的猜想是正確的。同時(shí)又告訴他，這種大豆的密度比水的大，但是具體的數(shù)值還需你自己去測(cè)定。于是，小明找來(lái)了天平（砝碼）、量筒和適量的水，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)

18、，其要求是：（1） 寫(xiě)出測(cè)量步驟及大豆密度的表達(dá)式。（2） 寫(xiě)出一處操作中為了減少誤差而需注意的事項(xiàng)。（題型二）4張明和王芳合作，進(jìn)行“測(cè)定鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1步驟二、將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測(cè)出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V步驟四、計(jì)算出鹽水的密度：他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估：張明說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確， 實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過(guò)程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無(wú)誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的。王芳說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上，這樣，

19、盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無(wú)誤。但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差。張明認(rèn)真思考后，同意了王芳的意見(jiàn)。然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，盡量減小測(cè)量的誤差。根據(jù)張明和王芳對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)估，請(qǐng)你回答：王芳這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述步驟的第 步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) （填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）。為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制。根據(jù)張明和王芳的意見(jiàn)分析，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最小。實(shí)驗(yàn)步驟是： 在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路是： 5

20、現(xiàn)有一只空瓶、水、待測(cè)液體、天平和砝碼。欲測(cè)出這種液體的密度，請(qǐng)你寫(xiě)出： 主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量（用字母表示）： 待側(cè)液體的密度表達(dá)式為： 。（題型二）6.“鉛球是用純鉛制成的嗎”體育課后同學(xué)們提出了疑問(wèn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種鑒別方法來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。（假設(shè)鉛球是實(shí)心的）（1）寫(xiě)出所需的實(shí)驗(yàn)器材； （2）簡(jiǎn)要寫(xiě)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟。（題型三）7.德化生產(chǎn)的瓷器舉世聞名，瓷都中學(xué)的科學(xué)探究小組應(yīng)且所學(xué)物理知識(shí)測(cè)量瓷器的密度，他們所用的器材有：若干小碎瓷片，足夠的水，一個(gè)質(zhì)量為m、容積為V、有密封蓋的瓶子，問(wèn)：（1）他們還需要選擇_，才能測(cè)出小碎瓷片的密度。（只限選一件儀器）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出測(cè)量過(guò)程，并

21、用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示所測(cè)量的物理量。（3）小碎瓷片密度的表達(dá)式是： （題型二）密度測(cè)量提升專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)45.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2 V1 。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1 V2。比較這兩種方法回答下列問(wèn)題：（1）你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法： （選填“甲”或“乙”）（2）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積 可能不

22、相等，比較大的是 （選填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如右圖所示，則這塊碎石的體積是 。46 在測(cè)定小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下: a.用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量m； b.在量筒內(nèi)倒入一定量的水，記下水的體積V1； c.把石塊全部浸入水中，記下水的體積V2； d.將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。 (1)合理的實(shí)驗(yàn)步驟是 ；(用字母表示) (2)石塊密度的計(jì)算式是 47.如圖12所示是測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)示意圖。 (1)在調(diào)整天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，則橫梁上的螺母應(yīng)向 (填“左”或“右”)調(diào)； (2)右盤(pán)加砝碼的順序應(yīng)為 克； (3)該小石塊的質(zhì)量為

23、克，體積是 厘米3，密度是 克厘米3； (4)若在稱(chēng)小石塊的質(zhì)量時(shí)，石塊放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，砝碼及游碼數(shù)值不變，則該小石塊的質(zhì)量是 克。48.如何用天平測(cè)出一枚大頭針的體積 49. 一只容積為3×104米3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2千克的水，一只口渴的烏鴉每次取一塊質(zhì)量為0.01千克的小石子投入瓶中，當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口，求: (1)瓶?jī)?nèi)石塊總體積；(2)石塊的密度。 50.為了測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小石塊密度。 (1)如圖13，小石塊質(zhì)量為52克，小石塊體積為 ；小石塊密度為 ； (2)若實(shí)驗(yàn)中稱(chēng)質(zhì)量時(shí)，調(diào)節(jié)天平，指針左偏，放上小石塊和砝碼后平衡。測(cè)小石塊體積時(shí)，讀

24、小石塊浸入前水的體積視線俯視，讀小石塊浸入后水的體積視線仰視，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。51.現(xiàn)有一只沒(méi)有刻度的空大燒杯，一只盛滿水的小燒杯（沒(méi)有刻度），還有細(xì)線及一架天平（包括砝碼）。請(qǐng)你用上述這些器材測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小金屬塊的體積，寫(xiě)出具體的步驟。（提示：1克水的體積是1厘米3）。（1） 稱(chēng)出大燒杯的質(zhì)量m1克；（2）將小金屬塊用細(xì)線邦好，慢慢地放入小燒杯里，并用大燒杯接住溢出 的水；（3）稱(chēng)出大燒杯和溢出水的總質(zhì)量m2克；（4）求出溢出水的質(zhì)量為（ m2m1）克，溢出水的體積為（ m2m1）厘米3，也即為小金屬塊的體積。52.下表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種方案。方案A方案B1用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1；2把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；3測(cè)出燒杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2；4求出鹽水的密度。1用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；2在空燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；3把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；4求出鹽水的密度。 求：采用方案 測(cè)出的鹽水密度值較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榉桨?中的 測(cè)量值誤差較大，使測(cè)得鹽水密度值偏 （選填“大或小”）。53.在測(cè)