福建省泉州東湖中學(xué)七年級語文上冊 第9課《春》同步練習(xí) 語文版

1、春同步練習(xí)打牢基礎(chǔ) 1給下列加點(diǎn)的字注音。 撫( )摸 撐( )傘 發(fā)酵( ) 胳膊( ) 漲( )起來 應(yīng)和( ) 散( )在草叢中 2解釋詞語。 醞釀： 呼朋引伴： 一年之計(jì)在于春： 3指出下列語句的修辭方法。 (1)盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。( ) (2)山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。( ) (3)紅的像火，粉的像霞，白的像雪。( ) 發(fā)掘潛力 閱漳下文回答問題。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼鵬引伴地賣弄清脆的喉嚨，

2、唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 4選文中引用的“吹面不寒楊柳風(fēng)”。一句是 朝志南和尚寫的 中的詩句。 5這段文字用三個(gè)字概括是 。 6作者是分 四種感覺來寫春風(fēng)的。每種角度各找一個(gè)例句。 四種感覺來寫春風(fēng)的。每種角 度各找一個(gè)例句。 7春風(fēng)的特點(diǎn)是 8本段運(yùn)用的修辭方法有： 創(chuàng)新應(yīng)用 9請仿照春最后三個(gè)自然段，以“理想”為話題寫一段話。 10收集整理十條描寫春天的警言妙語，完成下面摘錄卡。 摘錄卡 繪春妙語 欣賞理由 土地被賦予了各種各樣的象征意義。古希臘神話中，土地被稱為大地母親，她是力量的源泉；在各國統(tǒng)治者眼中，土地是權(quán)力的象征，“普天之下，莫

3、非王土”土地越多，意味著權(quán)力也越大；而對于一國的人民來說，土地則意味著自由和幸福，因此，面對外來的侵略，他們寸土必爭 (1)古今中外，關(guān)于土地的神話傳說很多，請你列舉兩個(gè)： 、 。 (2)你怎樣理解“普天之下，莫非王土”這一觀點(diǎn)? （3）作為一個(gè)中國人，你對臺灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人近日再度拋出“臺獨(dú)“分裂言論有何看法？ 課外一試 春天 我喜歡春天，簡直到了如醉如癡的地步。正如宋代詩人黃庭堅(jiān)所說：“若有人知春去處，喚取歸來同住?！?春天廷美好的。 冬天是那樣的嚴(yán)酷、晦暗。堅(jiān)冷的冰，銀灰色的云，鐵青著臉的巖石，瑟瑟發(fā)抖的衰草，還有肆虐狂暴的朔風(fēng)，瘦骨嶙峋的枯樹，都使人感到壓抑、凄涼，引得詩人的淚珠兒要落下來

4、，不禁想：怎么春天還不來呢? 默默地盼啊!急切地等啊!一天早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)春躡手躡腳地來了。 那泓碧水，冒著騰騰白氣，雖還有些殘冰，但確乎比昨天綠了。水色遙看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔細(xì)瞧去，見那芝麻粒似的水藻，猶如被人用細(xì)細(xì)的鋼針挑著綠極輕地點(diǎn)了一下，沾上了些微新翠。 哦，春天，你這調(diào)皮的娃娃，不知不覺就來了。 春天猶如一位極愛打扮的俏站娘，一天一個(gè)樣兒。 河里的冰消融了，太陽的臉也愈加柔和。兩只黃鶯兒婉轉(zhuǎn)地叫著，忙忙地報(bào)春，把凍僵了的垂柳也喚醒了，于是，它伸了個(gè)懶腰，柔軟的青枝上，就有晶瑩剔透的 玉牙鉆出來，一塵不染，黃里帶點(diǎn)綠，嫩得仿佛呵口氣就會化似的。 淘氣的暖風(fēng)也湊熱鬧，它在綠

5、得流油的麥田上打幾個(gè)滾，就去搔白楊的胳肢窩，癢得白楊“沙沙沙”地笑了。 昨夜，風(fēng)似乎大了些，更夾了幾絲細(xì)雨。我一夜沒睡好，天一亮，就推開窗子，一股清新濕潤的空氣撲面襲來。向外一望，我不禁“咦”了一聲：一幅美妙的畫卷展現(xiàn)在我的眼前。 雨后，一切都顯得那么素雅、潔凈。乳白色的薄霧，輕盈地彌漫著。天藍(lán)得那樣空靈、深遠(yuǎn)，仿佛被極精心地擦過。望著它，什么也不想，仿佛心胸也融了進(jìn)去。碧水清澈，水面平滑如鏡，還融一塊藍(lán)天在里面，成了一塊碩大無比的翡翠。柳枝間停著一團(tuán)黃綠的柔霧，山間的柏樹林綠得令人叫絕，似乎畫家用了極奔放的大寫意潑翠揮毫，于是便有嬌艷的翠綠在柏樹林間流淌。一樹香氣馥郁的雪梨花，花瓣土沾了晶瑩

6、的水珠兒，似乎受了極大的委屈剛剛哭過。哦!風(fēng)兒，求求你，莫要再吹了!可風(fēng)兒哪里肯聽 更妙的是黛綠的遠(yuǎn)山中，正有一段段粉紅的云霞點(diǎn)綴其間，那是怒放的杏花。牧童折柳枝條，便有嘹亮的笛聲直沖蒼天，引得太陽也從東山上探出頭來。恰有位老農(nóng)扛著镢頭上山去，他那黝黑的身影，便被鍍上了一層金黃 我不禁驚呆了。， 春天，好美，好美 1朱自清的春，從結(jié)構(gòu)上可分為盼春、繪春、贊春三個(gè)部分，寫作思路自然、嚴(yán)謹(jǐn)。參照對春的分析，簡要地說說本文的寫作思路。 2第段結(jié)尾，“我”不禁想：怎么春天還不來呢?作者發(fā)出這種感嘆的原因是什么? 3第兩段寫了雨后美景，表達(dá)了作者什么樣的思想感情? 4文中的動詞用得非常傳神，請你品析“就

7、去搔白楊的胳肢窩”中“搔”字的妙處。 5本文和朱自清的春相比，你更喜歡哪一篇?為什么? 答案 打牢基礎(chǔ) 1f chng jio bo zhng h sn 2見“自主一學(xué)” 3(1)反復(fù)(2)擬人(3)比喻 發(fā)掘潛力 4南宋絕句5春風(fēng)圖 6觸覺、嗅覺、聽覺、視覺；例句(略) 7和煦、溫暖8比喻、擬人、引用 創(chuàng)新應(yīng)用 9略10略 11(1)示例：山海經(jīng)中關(guān)于“息壤”的傳說；女媧捏土造人的傳說(2)土地意味著權(quán)力，“普天之下，莫非王土”表現(xiàn)出統(tǒng)治階級隨時(shí)可以剝奪百姓最基本的正當(dāng)利益，百姓從財(cái)產(chǎn)到人身，從物質(zhì)到精神無一能得到基本保護(hù)。 (3)示例：土地意味著自由和幸福，祖國統(tǒng)一，是兩岸同胞的共同心愿，分裂祖國不得人心，