四川省成都市六校協(xié)作體2011-2012學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中聯(lián)考

1、成都市六校協(xié)作體高2011級(jí)第二學(xué)期期中試題語(yǔ) 文（全卷滿分：150分 完成時(shí)間：150分鐘）試卷說(shuō)明：請(qǐng)將第卷1-8題，第卷13-15題涂在機(jī)讀卡相應(yīng)位置，第卷題目的答案請(qǐng)答在答題卷相應(yīng)位置。第卷（選擇題24分）一.積累與運(yùn)用（45分）（一）（24分，每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中劃線的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是( )A.溯流而上夙興夜寐 虎踞龍?bào)醇卞?癖好譬如 伶俜聆聽(tīng)B.喟然長(zhǎng)嘆功虧一簣 針砭時(shí)弊煸炒 烘焙陪襯 作坊鵠舫C.相濡以沫繁文縟節(jié) 渾渾噩噩混沌 侍候吞噬 猗郁漣漪D.循規(guī)蹈矩踽踽獨(dú)行 休戚相關(guān)棲居 拮據(jù)裙裾 葳蕤逶迤2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.謳歌 慷慨

2、磐石 委曲求全 B.雜糅 耽誤 嬉戲 糜糜之音 C.奔馳 柔紉 偕老 溘然長(zhǎng)逝 D.阡陌 拾掇 殞落 循規(guī)蹈矩3.下列各句中，加橫線詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是( )A中國(guó)高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過(guò)程中，難免會(huì)泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。（魚(yú)龍混雜）B她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）C最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此額手稱慶。專家預(yù)測(cè)，未來(lái)通過(guò)手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。（彈冠相慶）DNBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊(duì)內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此

3、失彼，實(shí)力明顯削弱。（捉襟見(jiàn)肘）4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)A中國(guó)發(fā)起并參與的“朝核六方”第二輪會(huì)談在取得了一系列實(shí)質(zhì)性成果之后于近日結(jié)束，會(huì)談受到了國(guó)際社會(huì)的廣泛好評(píng)和關(guān)注。B某大學(xué)最近出臺(tái)新規(guī)定，如果一學(xué)期課程有三科以上不及格，學(xué)生及其家長(zhǎng)都將會(huì)收到“學(xué)業(yè)警示通知單"，連續(xù)兩次收到，就會(huì)被勒令退學(xué)。C中央組織部副部長(zhǎng)李景田作了“關(guān)于黨的先進(jìn)性建設(shè)”的專題報(bào)告，并指出，黨的理論不斷創(chuàng)新關(guān)系到黨的興衰成敗，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性至關(guān)重要。D資料顯示，因?yàn)槁殬I(yè)的原因，有20以上的教師正承受著多種疾病帶來(lái)的痛苦，另外還有近七成的教師處于亞健康狀態(tài)。5.下列各句中加點(diǎn)的字，意義

4、和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.大人故嫌遲 故作不良計(jì) B.幸復(fù)得此婦 幸可廣問(wèn)訊 C.不應(yīng)而自歸 同心而離居 D.吾今且報(bào)府 磐石方且厚6.下列加點(diǎn)的“見(jiàn)”字與“君既若見(jiàn)錄”的“見(jiàn)”字意義相同的一項(xiàng)是（ ）A.君既為府吏，相見(jiàn)常日稀 B.蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧C.轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見(jiàn)愁煎迫 D.才美不外見(jiàn)7下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A涉江采芙蓉通過(guò)寫(xiě)“采芙蓉”送給所思之人來(lái)抒發(fā)思念之情和內(nèi)心的痛苦與惆悵。起首“涉江采莢蓉”一句，營(yíng)造了清幽高潔的意境?；ú輯赡勖利悾灾?zèng)親朋，可傳達(dá)對(duì)親朋的關(guān)懷、思念、祝福等感情。B古詩(shī)十九首是西漢末年文人五言詩(shī)的選輯，最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)的文選。它反

5、映了動(dòng)蕩黑暗的社會(huì)生活，主要抒寫(xiě)游子失志無(wú)成和思婦離別相思之情，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于命運(yùn)、人生的看法。劉勰文心雕龍稱之為“五言之冠冕”，鐘嶸詩(shī)品贊頌它“天衣無(wú)縫，一字千金”。C曹操是建安文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和組織者，他的詩(shī)歌內(nèi)容豐富，風(fēng)格蒼勁悲涼。有反映漢末的戰(zhàn)亂和民生疾苦的蒿里行等；有抒發(fā)自己的豪情壯志和政治抱負(fù)的短歌行；有寫(xiě)景的觀滄海和抒情的龜雖壽等。D陶淵明是我國(guó)東晉末期杰出的田園詩(shī)人，其作品的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔自然，質(zhì)樸平實(shí)，清新含蓄，韻味雋永。歸園田居寫(xiě)的是他擺脫污濁的官場(chǎng)來(lái)到清新的農(nóng)村的自由生活和愉快心情。8填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )循路東行，到一座小石橋邊，向右折去，是一潭

6、與未名湖相通的水。_ 真覺(jué)得此時(shí)應(yīng)有一只白鶴從水上掠過(guò)，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂”的詩(shī)句做出圖解。水面不大，三面山坡，顯得池水很深。潭水碧波蕩漾，三面的山影倒映在細(xì)碎的波紋中。山坡上樹(shù)林茂密，水邊石草雜置。雜草和石頭遍布于潭邊，山坡上蓊蓊郁郁的。月光從樹(shù)中照進(jìn)幽塘，水中反射出冷冷的光。透過(guò)樹(shù)的縫隙，月光零落地撒在碧水上。A、 B、 C、 D、第卷（非選擇題）（二）9. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）(1) ，豈余心之可懲？(屈原離騷)(2)詩(shī)經(jīng)中有兩句寫(xiě)姑娘思念情人的詩(shī)，曹操在短歌行中借它來(lái)表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。這兩句是 ， 。(3）草拂之而色變， 。（歐陽(yáng)修秋聲賦

7、）(4） ，依依墟里煙。狗吠深巷中， 。（陶淵明歸園田居）（三）按要求完成下面各題（15分）10.閱讀下面的文字，寫(xiě)出三個(gè)適于評(píng)價(jià)“約旦河”、“鹽?！钡某烧Z(yǔ)。（分）約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對(duì)約旦河說(shuō)：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“想永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢(mèng)！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名號(hào)“死?！薄４穑篲 _ _。11.依照示例在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子，要求意蘊(yùn)豐厚，有文采。（6分）詩(shī)歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長(zhǎng)嘆， ，是雨打黃昏的一片哀愁。詩(shī)歌是什么

8、？是一段深深的情。 ，月上柳梢見(jiàn)證愛(ài)情， 。12.請(qǐng)簡(jiǎn)述巴金家中“覺(jué)民抗婚”的故事情節(jié)。（不超過(guò)100個(gè)字）（6分）100二閱讀與鑒賞（45分）（一）閱讀下面的文言文，完成1316題。（19分）游虞山記沈德潛 虞山去吳城才百里，屢欲游，未果。辛丑秋，將之江陰，舟行山下，望劍門(mén)入云際，未及登。丙午春，復(fù)如江陰，泊舟山麓，入吾谷，榜人詭云：“距劍門(mén)二十里?！比晕醇暗恰?壬子正月八日，偕張子少弋、葉生中理往游，宿陶氏。明晨，天欲雨，客無(wú)意往，余已治筇屐，不能阻。自城北沿緣六七里，入破山寺，唐常建詠詩(shī)處，今潭名空心，取詩(shī)中意也。遂從破龍澗而上，山脈怒坼，赭石縱橫，神物爪角痕，時(shí)隱時(shí)露。相傳龍與神斗，龍

9、不勝，破其山而去。說(shuō)近荒惑，然有跡象，似可信。行四五里，層折而度，越巒嶺，躋磴道，遂陟椒極。有土坯磈礧，疑古時(shí)冢，然無(wú)碑碣志誰(shuí)某。升望海墩，東向凝睇。是時(shí)云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。頃之，雨至，山有古寺可駐足，得少休憩。雨歇，取徑而南，益露奇境：齦腭摩天，嶄絕中斷，兩崖相嵌，如關(guān)斯劈，如刃斯立，是為劍門(mén)。以劍州、大劍、小劍擬之，肖其形也。側(cè)足延佇，不忍舍去。遇山僧，更問(wèn)名勝處。僧指南為太公石室；南而西為招真宮，為讀書(shū)臺(tái)；西北為拂水巖，水下奔如虹，頹風(fēng)逆施，倒躍而上，上拂數(shù)十丈。又西有三沓石、石城、石門(mén)，山后有石洞通海，時(shí)潛海物，人莫能名。余識(shí)其言，欲問(wèn)道往游，而云之飛浮浮，風(fēng)之來(lái)冽冽，時(shí)雨飄

10、灑，沾衣濕裘，而余與客難暫留矣。少霽，自山之面下，困憊而歸。自是春陰連旬，不能更游。 噫噫!虞山近在百里，兩經(jīng)其下，未踐游屐。今之其地矣，又稍識(shí)面目，而幽邃窈窕，俱未探歷，心甚怏怏。然天下之境，涉而即得，得而輒盡者，始焉欣欣，繼焉索索，欲求余味，而了不可得，而得之甚艱，且得半而止者，轉(zhuǎn)使人有無(wú)窮之思也。嗚呼！豈獨(dú)尋山也哉! (選自小方壺齋輿地叢鈔，有改動(dòng))【注】榜人：船夫。椒：山頂。13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )A虞山去吳城才百里 去：離開(kāi)B余已治筇屐，不能阻 治：治理C山脈怒坼，赭石縱橫 坼：裂開(kāi)D余識(shí)其言，欲問(wèn)道往游 識(shí)：體會(huì)14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相

11、同的一組是( )A 辛丑秋，將之江陰 B 龍不勝，破其山而去蓋夫秋之為狀也 吾其無(wú)意于人世矣！C 非為織作遲，尹家婦難為 D 草拂之而色變南而西為招真宮 自山之面下，困憊而歸15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 ( )A沈德潛曾經(jīng)先后兩次乘船赴江陰，在路過(guò)虞山時(shí)都很想登山游覽，但由于船夫的欺騙，最終都沒(méi)能登山游覽。B同行的友人因天要下雨不想登山，而沈德潛卻因?qū)τ斡[虞山渴望已久，于是不顧友人的阻撓，堅(jiān)持獨(dú)自游山。C在游山途中，沈德潛向山僧打聽(tīng)山上的名勝，他想游盡這些名勝，但由于連續(xù)好多天都陰雨連綿，只得遺憾地離去。D沈德潛游覽后感到，天下勝景若未能盡覽，留有余地，反而意味無(wú)窮；若一

12、覽無(wú)遺，有時(shí)反而覺(jué)得興味索然。16.翻譯。(1)山后有石洞通海，時(shí)潛海物，人莫能名。（3分） (2)今之其地矣，又稍識(shí)面目，而幽邃窈窕，俱未探歷，心甚怏怏。（3分） (3)誠(chéng)知其如此，雖萬(wàn)乘之公相。吾不以一日輟汝而就也。(祭十二郎文)（4分） （二）閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分） 5用心 愛(ài)心 專心采蓮曲 唐王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。采蓮曲 唐白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。17請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)中采蓮女形象的異同（3分） 18請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)是怎樣刻畫(huà)采蓮女形象的。（5分） （三）閱讀下面文字，完成1

13、9-22題（共18分）逃離郭靜娟 食堂門(mén)口有一棵樹(shù)，向著橫斜里伸展著幾根粗粗細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的樹(shù)枝，其上隨意點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時(shí)分我從那里走過(guò)，看它在夕陽(yáng)里靜靜站立，就像站在油畫(huà)里一般，說(shuō)不出的樸拙和奇異。天邊的云霞有時(shí)絢麗有時(shí)深沉，仿佛是多變的背景音樂(lè)，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。 有一天，我終于因?yàn)樗v足，在暮色里出神。學(xué)生時(shí)代的我們，沒(méi)有豐富的生活，書(shū)本就是我們的天，不能沉醉卻別無(wú)選擇，按照程式完成了一次一次幼、小、中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書(shū)卷校園。狂喜遠(yuǎn)不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步

14、。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快感如山高如水長(zhǎng)。 快樂(lè)只是一層薄薄的面紗，沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。 瑣碎的日子流水無(wú)痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時(shí)候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺(jué)鋒芒般銳利。 只有逃離。逃離成了我們本能的選擇，某個(gè)地方，某個(gè)人，某項(xiàng)工作，某種羈絆，只要感覺(jué)不再需要不再快樂(lè)，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂(lè)、自由、幸福、夢(mèng)想的誘惑之花?？墒钱?dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生活的最高處，最終回到的，卻還是它原來(lái)的位置。 生活在我們逃離的背影里開(kāi)懷大笑。我們?cè)缫殉闪松畹囊环肿?，無(wú)處可逃。 開(kāi)

15、始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗。在千山萬(wàn)水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過(guò)無(wú)痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動(dòng)魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來(lái)，風(fēng)景地從來(lái)熱熱鬧鬧，只是沒(méi)有我們逗留的理由。 心寂寞，世界所以寂寞?；ㄩ_(kāi)遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。 想起最心愛(ài)的詩(shī)歌之一王維的竹里館：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！绷w煞了詩(shī)人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世間，和明月為伴，和清風(fēng)作友，自由地引吭高歌，仿若遺世獨(dú)立，靜美至極?？稍谀欠胂蟮膱D畫(huà)中，我常常咀嚼出百般的孤獨(dú)，在空曠的世外山谷里無(wú)處遁形，競(jìng)讓我有些不寒而栗。沒(méi)有推窗邀月的

16、情懷，沒(méi)有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬?？梢蕴与x現(xiàn)實(shí)的喧囂，終逃不過(guò)現(xiàn)代人那漫無(wú)邊際的寂寞命運(yùn)。 生活的網(wǎng)無(wú)處不在?？粗矍斑@棵奇異的樹(shù)，我明白，無(wú)需逃離。被刺痛著，也要承受。瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的嬌艷。 與其逃離，不如歸來(lái)。 逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就像那棵樹(shù)，獨(dú)自站立，也可演繹風(fēng)情萬(wàn)種，醉了路人。生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。19指出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分) 逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。(1)“逃離”是指： (2)“沉醉”是指： 20作者認(rèn)為王維能逃離塵世，而我們卻“

17、無(wú)處可逃”的原因各是什么? (4分) 答： 21下列關(guān)于文章的理解、賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )。(6分) A作者認(rèn)為從校園中逃離，從不滿意中逃離，最終卻逃離不了生活的掌心，因?yàn)槲覀冊(cè)缫殉蔀樯畹囊环肿樱緛?lái)就無(wú)處逃離。 B“心寂寞，世界所以寂寞”是承上啟下的過(guò)渡句，既是對(duì)上文“我們”逃離之舉的總結(jié)，又引出下文對(duì)“逃離"和“歸來(lái)”的理性的思考。 C“生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)”的意思是說(shuō)，當(dāng)你有一顆務(wù)實(shí)和豁達(dá)的心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四處奔波尋找的快樂(lè)就在你的身邊。 D本文內(nèi)容上以“樹(shù)”為線索，借物喻人，以揭示生活的哲理；寫(xiě)作上首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精致

18、，善用比喻和擬人。 E“瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的嬌艷”的意思是說(shuō)，生活中有精彩，但苦痛也是無(wú)法逃避的。22在本文作者由樹(shù)而得到的人生感悟之外，你還能由樹(shù)的形象或特點(diǎn)感悟出哪些人生哲理呢?請(qǐng)自選一條加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分) 答： 三.表達(dá)與交流23.閱讀下面的文字，然后按要求作文。（60分） 登臨而觀，遠(yuǎn)眺，足以騁懷；低俯，可以釋?xiě)?；高仰，因以壯懷?登上高處，眼動(dòng)，情動(dòng)，心動(dòng)。 請(qǐng)以“登高”為話題，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）必須寫(xiě)成寫(xiě)景抒情散文；（2）立意自定；（3）不少于800字；（4）不得抄襲、套作。成都市六校協(xié)作體高2011級(jí)第二學(xué)期期中試題語(yǔ)文參考答案1.

19、【答案】DA項(xiàng)：溯-夙（sù），踞遽（jù），癖（p）譬（pì），伶聆（líng） B項(xiàng)：喟簣（kuì），砭煸 (bin)，焙bèi陪péi，作坊fang鵠舫fngC項(xiàng)：濡rú縟rù，渾hún混沌hùn，侍噬（shì），猗漪（y）D項(xiàng)：矩踽（j），休戚相關(guān)棲居（q），拮據(jù)裙裾（j），葳逶（wi） 2. A（B項(xiàng)靡靡之音C柔韌D隕落）3. D本題A項(xiàng)“泥沙俱下”是“比喻好壞不同的人或事物混雜在一起”，而“魚(yú)龍混雜”是“比喻壞人和好人混在一起”，前者的使用范圍大于后者。從語(yǔ)境看，

20、“出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題”包含人和事物兩方面的因素，所以不能替換。B項(xiàng)“清規(guī)戒律”是“泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度”，而“金科玉律”是“比喻不能變更的信條或法律條文”，其“不能變更的法律條文”的意義與語(yǔ)境不符。C項(xiàng)“額手稱慶”是“以手加額，表示慶幸”，褒義?！皬椆谙鄳c”指“一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做”，貶義。無(wú)論從使用對(duì)象還是從感情色彩看，前者都不能被后者替換。D項(xiàng)“顧此失彼”是指“顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)”，“捉襟見(jiàn)肘”比喻“困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)”，二者意義基本相同，可以替換。4 D(A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“好評(píng)和關(guān)注"應(yīng)為“關(guān)注和好評(píng)”。B項(xiàng)，不合邏輯或主語(yǔ)更

21、迭不當(dāng)，應(yīng)在“就會(huì)”之前增加“學(xué)生”。C項(xiàng)，前后不照應(yīng)，應(yīng)為“黨的理論能否不斷創(chuàng)新關(guān)系到黨的興衰成敗”。)5.C（連詞，表轉(zhuǎn)折，譯作“卻”。A.副詞，仍舊副詞，故意。B.副詞，幸虧動(dòng)詞，希望D. 副詞，將連詞，又）6.B（“見(jiàn)”用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣，可譯作“我”。A見(jiàn)面。C被。D見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，露出來(lái)。）7. B (東漢)8.A（句與前面“相通的水”銜接自然，句中“冷冷的光”與后文的意境相符。）9雖體解吾猶未變兮； 青青子衿，悠悠我心； 木遭之而葉脫 ； 曖曖遠(yuǎn)人村，雞鳴桑樹(shù)顛。10. 答案如：自強(qiáng)不息、茍且偷安、流水不腐。解題指津本題考查角度之新在將文意理解與運(yùn)用熟語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)的能

22、力結(jié)合起來(lái)，能力層次為級(jí)。試題考點(diǎn)首次在文意理解，考查考生能否從“鹽海”和“約旦河”的對(duì)話中把握它們對(duì)生活的不同理解，能否從二者不同的結(jié)局中領(lǐng)悟文意。在能真正理解文意的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查考生的語(yǔ)言知識(shí)，即成語(yǔ)掌握的數(shù)量和選用的能力，要求能選用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)給予“鹽?！焙汀凹s旦河”正確的評(píng)價(jià)。要根據(jù)文意選擇適宜評(píng)價(jià)“約旦河”和“鹽?！钡某烧Z(yǔ)，在解答時(shí)要注意所選擇的成語(yǔ)在語(yǔ)義上要契合“河”“?！钡奶卣?。“約旦河”不辭勞苦、積極進(jìn)取，結(jié)果富有生命力；“鹽?！毕矚g享受、不思進(jìn)取，結(jié)果失去活力。選擇的成語(yǔ)要強(qiáng)調(diào)主觀概括、提煉、評(píng)價(jià)，不應(yīng)是一般描寫(xiě)類的，如：滔滔不絕、洶涌澎湃等。 11.是東籬采菊時(shí)的一種閑適

23、 慈母手中紡織親情 煙波日暮尋覓鄉(xiāng)情（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式一致2分；內(nèi)容和意境與前后語(yǔ)句協(xié)調(diào)一致2分，如本題前一部分強(qiáng)調(diào)“永恒”，后一部分強(qiáng)調(diào)深情；文采2分）12（1）在高老太爺?shù)纳昭鐣?huì)上，馮樂(lè)山把自己的侄女許配給覺(jué)民，高家接受了這門(mén)親事。（2）覺(jué)民知道此事后，堅(jiān)決不同意，甚至頂撞高老太爺而離家出走。（3）最后，臨終前的高老太爺答應(yīng)取消婚約，覺(jué)民逃婚勝利。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分，每點(diǎn)意思相同即可）13.C【解析】A項(xiàng)“去”，距離。B項(xiàng)“治”，準(zhǔn)備。D項(xiàng)“識(shí)”，記住。14.C【解析】C項(xiàng)“為”表示判斷，是。A項(xiàng)“之”，前一個(gè)譯為“到，往”，動(dòng)詞；后一個(gè)用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，結(jié)構(gòu)助詞

24、。B項(xiàng)“其”，前一個(gè)譯為“那”，指虞山，指示代詞；后一個(gè)為副詞，表大概、推測(cè)。D項(xiàng)“而”，前一個(gè)表承接關(guān)系，連詞；后一個(gè)表修飾關(guān)系，連詞。15.D【解析】A項(xiàng)文中只寫(xiě)第二次是受船夫欺騙。B項(xiàng)文中并沒(méi)明確提及“友人的阻撓”，且下文“余與客難暫留”表明沈德潛并不是“獨(dú)自游山”。C項(xiàng)“連續(xù)好多天都陰雨連綿”是本次游山之后的事情。16.（1）(3分）虞山后面有一個(gè)石洞通往大海，不時(shí)有隱藏的海中生物，人們叫不出它們的名字。（“潛”、“名”各1分，大意1分）（2）(3分)現(xiàn)在到了虞山，又只稍稍了解到它表面的情況，而那些幽深的地方，都未曾探訪游歷，心里很不快樂(lè)。（“面目”、“窈窕”各1分，大意1分）（3）(

25、4分）如果我早知如此，即使是做擁有萬(wàn)乘之尊的王公宰相，我也不愿意離開(kāi)你一天而去就職?。。ā罢\(chéng)”、“萬(wàn)乘”、“就”各1分，大意1分）【參考譯文】虞山距離吳城僅有一百里，多次想去游玩，始終未能成行。辛丑年的秋天，我將要到江陰去，當(dāng)時(shí)乘船途經(jīng)虞山下，遠(yuǎn)望劍門(mén)峰直插云霄，但沒(méi)有登山。丙午年的春天，我又到江陰去，船停泊在山腳，進(jìn)入吾谷，船夫欺騙我說(shuō)：“距離劍門(mén)還有二十里?！蔽胰匀粵](méi)有登山。 壬子年正月初八，我和張少弋、葉中理一起到虞山游玩，寄宿在陶氏家。第二天早晨，天將要下雨，兩位朋友都不想去登山，我已經(jīng)準(zhǔn)備好竹杖和登山屐，沒(méi)什么可阻止我的。從城北出發(fā)順著城邊走六七里，進(jìn)入破山寺，這是唐代常建題詠詩(shī)歌的

26、地方，現(xiàn)在這里的水潭名叫“空心”，是取自詩(shī)中的意思。于是從破龍澗上山，山脈突起并且裂開(kāi)，紅褐色的石頭縱橫交錯(cuò)，傳說(shuō)是神物龍的爪角弄出的痕跡，它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。相傳龍跟神爭(zhēng)斗，龍不能獲勝，就沖破這座山離去了。傳說(shuō)的內(nèi)容接近荒唐，讓人迷惑，但這里有些不明顯的現(xiàn)象，似乎又值得相信。走了四五里路，都是層層疊疊彎彎曲曲的，翻越巒嶺，登上登山的石徑，就可攀登到山頂。上面有眾多山石累積成的土丘，我懷疑是古代的墳?zāi)?，但沒(méi)有碑文記錄是誰(shuí)的墓。登上望海墩，向東凝望。這時(shí)云的顏色昏暗，天地迷蒙一片，連大海也看不清楚。不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，虞山中有一座古寺可以停留，稍作休息。雨停了，我們從小路向南出發(fā)，沿途不斷出現(xiàn)奇麗的景色：兩旁齦腭般的山峰直逼云天，陡峭的大山仿佛被從中劈開(kāi)，兩邊的山崖十分險(xiǎn)峻，像被破開(kāi)的大門(mén)，又像那直立的刀刃，這就是劍門(mén)。用劍州的大劍、小劍來(lái)擬稱它，是因?yàn)樗鼈兊耐庑蜗嘞瘛Ｎ覂赡_斜著站了很久，還是不忍離開(kāi)。后來(lái)，遇到山里的僧人，又向他詢問(wèn)山中的名勝之地。僧人指引說(shuō)南面是太公石室；由南往西是招真宮和讀書(shū)臺(tái)；西