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1、小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長: 您們好!首先,我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一()班這個溫馨友愛的大家庭!首先要祝賀您的孩子光榮地成為了一名小學(xué)生。并期待我們能攜手相伴,共同陪伴孩子走過一個快樂充實的童年。其實今天我和你們一樣也升級成為一年級學(xué)生的家長,內(nèi)心和你們一樣,有很多擔(dān)心、很多困擾、同時也有很多期盼,所以今天家長會的主題就是如何幫助孩子邁好入學(xué)的第一步。在我們的生活中,經(jīng)常會看到周圍有的家長當(dāng)?shù)幂p松又得意,可也有部分是又累又痛心,這種差別還會隨著孩子年齡的增長,學(xué)習(xí)的深入越發(fā)明顯,造成這種差別的原因是什么?是孩子的原因嗎?說到這,我想到一件事: 暑假里,有個同學(xué)來看我。談
2、起孩子的教育,同學(xué)說自己很失敗,孩子上四年級了,學(xué)習(xí)成績一直在班里不咋樣,她說都有點不好意思說了。我很驚訝,無論從哪方面講,她家的孩子都不應(yīng)該很差的:遺傳基因,兩個相當(dāng)當(dāng)?shù)母咧巧檀蟊旧暮蟠?,再說,平時看上去孩子一點都不象那種笨小孩;家庭條件又好,爸爸是高中教師,媽媽應(yīng)算是文武全才??珊髞砭科湓?,都是爸爸惹得禍。媽媽因工作關(guān)系很少顧及孩子,而爸爸的觀念里以為孩子一二年級不用管,大了再管也不遲。等爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)該管孩子的時候,孩子的學(xué)習(xí)興趣遲遲激發(fā)不起來,整天散漫無羈,讀書學(xué)習(xí)從不主動,媽媽只好請家教重新補(bǔ)習(xí)前面的課程,緊趕慢趕,成績還是不好。我們都感覺很可惜。其實,在平時的教學(xué)中,我也發(fā)現(xiàn)了很
3、多家長還是存在這種思想的。包括我的老公也是這樣,孩子3、4歲時,他總認(rèn)為孩子小,大了自然就懂事了,再加上一個溺愛的奶奶,所以家庭教育不是那么令人滿意。為了兒子,我選擇與他同行。家長們不要認(rèn)為,一年級的學(xué)習(xí)還不就是學(xué)學(xué)拼音,認(rèn)幾個字,算算以內(nèi)的加減法嗎?幼兒園時孩子早學(xué)得差不多了,上一年級簡單著呢!如果我們家長真這樣對待孩子的教育,那會是家庭教育很大的誤區(qū)。“家有學(xué)童始勞碌”那么忙什么呢?我個人認(rèn)為成績不是最主要的,最重要的是習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)是否成功,遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)課本知識重要的多。習(xí)慣成就人的性格,性格決定人的一生。那么今天的入學(xué)家長會,我首先送在座的三句話:第一句:好媽媽勝過好老師。
4、這其實是一本有關(guān)家庭教育的書,類似的書還有好爸爸勝過好老師。這樣的書名 向我們傳達(dá)著一個重要的信息:家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要。有這樣一個故事,這個故事也經(jīng)常在我們小學(xué)高年級語文的閱讀中出現(xiàn),故事的大概是這樣的:有一位家長第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都做不了,你最好帶他到醫(yī)院看一看?;丶业穆飞蟽鹤訂査骸崩蠋煻颊f了什么?“她鼻子一酸,差點流下眼淚來。然而,她還是告訴了他的兒子:”老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上做不了一分鐘,現(xiàn)在能做三分鐘了,其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進(jìn)步了。 那天晚上,他兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且,沒讓
5、人喂。兒子上小學(xué)了,家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試成績,你兒子排在49名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他上醫(yī)院去查一查。回去的路上,她流下了眼淚。但當(dāng)她回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她便振作起精神,對做在桌子前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心點,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。” 第二天上學(xué)時,孩子去得比平時都要早.上了初中,又一次家長會,她做在兒子的座位上,等著老師點兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總能點到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束都沒聽到。她有些不習(xí)慣,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在
6、的成績,考重點中學(xué)有點危險。” 她懷著復(fù)雜的心情走出校門。發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上,她扶著兒子的肩膀,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點中學(xué)?!?最后,這個孩子考上了清華大學(xué)。相信在座每一位家長都明白,沒有母親的鼓勵,這個孩子是怎么都不可能考上清華大學(xué)的。這是因為父母是孩子的第一任教師,也將是孩子終身的教師。從某種意義上說,在坐的各位家長和我們是同行,我們共同承擔(dān)著孩子的教育責(zé)任,誰放松了對孩子的教育都是對孩子的不負(fù)責(zé)任。第二句:好習(xí)慣受益終身。這里舉兩個例子:有一期揚(yáng)子晚報登載了這樣一件事:一個23歲的小伙子活活餓死了,原因是懶得給自己做飯。這個孩子懶到上廁所
7、就在家中挖個坑一埋了事。鄰居送的肉之類的,壞掉霉掉也不愿燒煮給自己吃。最后是寧愿餓死,也不遠(yuǎn)勞動。這個小伙子的父母已經(jīng)去世了,生前兩人舍不得讓寶貝兒子做一點事情。兒子無論做什么事,兩個人都舍不得孩子做。導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。這件事是我們做父母的鏡子,告訴我們?nèi)绾握_地去愛孩子。有導(dǎo)演就根據(jù)這個故事,拍攝一部影片,叫罪愛。當(dāng)時看到這個題目,心里一震,有罪的愛?是呀,如果愛孩子不當(dāng),導(dǎo)致了孩子這樣那樣的人格缺陷,那我們就是有罪的了。這是一個很極端的例子,有人說我們家孩子不會這樣的。但事實是,由于愛孩子不當(dāng),我們讓孩子的性格與習(xí)慣有了這樣那樣的毛病??梢娔鐞酆⒆樱慌囵B(yǎng)孩子良好的習(xí)慣其實是在害孩子。另一個
8、故事:1978年,全世界諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。有記者問當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎得主卡皮察:“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道:“是在幼兒園。”記者愣住了,又問:“您在幼兒園學(xué)到了些什么呢?”老人如數(shù)家珍地說道:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做了錯事要表示歉意。午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?!边@個故事告訴我們?nèi)松跖囵B(yǎng)習(xí)慣是大事情,好習(xí)慣受益終身。家庭教育最重要的任務(wù)是讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的
9、老師,家庭教育最重要的任務(wù)就是讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三句:也許你擁有無限的財富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。我是語文老師,工作13年我一直擔(dān)任語文教學(xué),16年級我都教過。在這么多年教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)凡是愛讀書的孩子到了中高年級,作文和閱讀就會很好,不用老師和家長操什么心。而那些對讀書沒有興趣的孩子,每次寫作文時,就會像擠牙膏似的擠不出東西來。所以多年得教學(xué)讓我無論教哪個年級,都會布置讀書的任務(wù)給孩子,可是很多孩子常常不去完成這項任務(wù)。和他們的家長說起這件事情,家長們常常這樣回答:我叫孩子讀書,他就是不肯讀;我給孩子買了不少書,他就是不讀!那就讓
10、我們來看看這句話吧:也許你擁有無限的財富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。從這句話自豪的語氣中我們可以想象,一個母親為孩子讀書,對孩子產(chǎn)生的教育力量是多么巨大?;剡^頭來想想,您為孩子讀書了嗎?據(jù)我所知,所有的家長都希望孩子能安安靜靜地看書,自己工作勞累了一天,也想去看會兒電視上會兒網(wǎng),做爸爸的喜歡偶爾趕夜場打會兒麻將。您知道這時候孩子會想什么?他會想:憑什么你們都去玩兒,叫我去讀書?所以,我們培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就首先就要給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍。建議我們家長每天晚上在孩子臨睡前半小時關(guān)掉電視,和孩子一起在房間里讀書。目前這一階段孩子還不會認(rèn)太多的
11、字,需要家長讀書給孩子聽。等到孩子認(rèn)識一些字了,也別忙著叫他讀太長的故事,可以讀簡單的兒歌或者家長和他們共同讀一個故事。等到孩子有了讀書的興趣,能自己安安靜靜地讀書時,我們家長可千萬別自顧自去玩了,還是應(yīng)該和孩子一起讀書。不過這時候您可以讀自己喜歡的書,哪怕是看報紙也行。(推薦閱讀書目)提示一下,給孩子看的書一定要是正版的,圖片色彩鮮艷,便于孩子看圖理解故事內(nèi)容。字體要大,拼音要大,字?jǐn)?shù)要少,這樣孩子讀起來會比較輕松,成就感強(qiáng),容易激發(fā)孩子閱讀的興趣。孩子讀書時不要提要求,什么大聲一點啊、讀完之后說說故事里講了什么呀,您給孩子附加這么多任務(wù),這會挫傷孩子讀書的興趣。另外,以后送孩子禮物就可以少
12、買玩具多買書,沒事帶他們到超市先去逛逛書攤,讓書成為孩子生活中的主角。上面我講的這三句話其實是一個意思,孩子的教育包括學(xué)校教育和家庭教育兩部分,家庭教育必不可少。家庭教育的任務(wù)主要是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,而學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)則以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣最為重要。有了良好的閱讀習(xí)慣,其他習(xí)慣的培養(yǎng)可以水到渠成,正如我們常??吹綈圩x書的人身上有著很濃書卷氣的,這樣的人知書達(dá)禮,令人尊敬。所以,我們特別希望能通過這次家長會形成家校合作的共同作用力,讓學(xué)生在學(xué)校里和在家里都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓他們健康快樂地成長! 對于一年級學(xué)生的家庭教育,我們家長需要注意什么呢?今天我再送大家三個詞:(愛心,細(xì)心,恒心、信心)1、
13、愛心。關(guān)于愛心,我今天講的是要正確的愛孩子,不要溺愛孩子,不包庇縱容孩子。現(xiàn)在的孩子,一出生就成為全家的焦點,全家的中心。因為只有一個,我們有些家長真的是捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了。其實,正是因為只有一個,我們才更應(yīng)該注意孩子的教育,因為這個孩子教育的成敗,直接關(guān)系著你未來生活的幸福與否。我還要說一句的是,我們家庭教育的成敗直接決定學(xué)校教育的成敗。有些家長總把教育好孩子寄希望于老師。要知道,家庭教育對孩子的影響那可是終身的,這是我們許多家長可能還沒意識到的。所以不要溺愛孩子,不要縱容孩子。孩子能做的事讓他自己做。不要事事代勞。德國人對剛出生的孩子就說:“孩子,努力吧。你到這個世上是為了工作
14、的?!蔽覀兊暮⒆涌偸秋@得依賴性強(qiáng),這其實是我們家長自己一手造成的。但我們??吹降溺R頭是:一看見自家的寶貝,爸爸媽媽爺爺奶奶們首先是接過孩子肩頭的書包。要讓孩子成為一個有責(zé)任感有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,?yīng)該從小鍛煉他,自己能做的事自己做。2、細(xì)心,做家長除了要關(guān)心孩子的身體健康,還要關(guān)心孩子的精神心靈的健康成長。比如孩子今天特別高興了,找找原因;孩子說話吞吞吐吐的,找找為什么。關(guān)心孩子的喜好,培養(yǎng)良好的興趣愛好。細(xì)心還有能隨時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的困難,能隨時給孩子及時的幫助與指導(dǎo)。細(xì)心還有要關(guān)注孩子文具的破損遺失等情況,教會孩子珍愛身邊的一切。如,我以前教一年級時,有一次小孩做作業(yè),一個小孩總是在位置上磨磨蹭蹭的
15、不做,我正準(zhǔn)備批評他,可他卻說“我沒筆.我吃驚了,文具盒里有四支筆呢,結(jié)果拿起來一看,四支筆都突突的,不好寫字,一調(diào)查,孩子已經(jīng)近一個星期沒削壁了.3、細(xì)心呢,許多家長都能做到。難做到的就是恒心,就是孩子的教育需要我們家長數(shù)年如一日,持之以恒。這是一件比較難的事。我以前的家長常跟我說,你一督促我呢我就在抓,你不打電話我就松懈了。不能出了問題緊一下,沒有問題就放手不管了。要常常關(guān)注,時時關(guān)注。4、最后要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。自信心是一個人學(xué)習(xí)生活前進(jìn)的動力。很多家長認(rèn)為,一年級學(xué)生小,自信心的有無是無關(guān)緊要的。其實不然,作為家長,我們應(yīng)該時時鼓勵自己的孩子樹立起較強(qiáng)的自信。可以說,人生來就有虛
16、榮心,只是孩子的這種心理不易被大人覺察,家長應(yīng)該適時創(chuàng)設(shè)情境,促使孩子的這種心理轉(zhuǎn)化為自信。孩子的成長需要家長的扶助,讓我們把孩子扶上馬,再送一程,孩子的成功就是對父母的最好回報。三、關(guān)于孩子,我們作家長的,可以幫他做些什么?1、首先,要讓孩子融入這個集體。孩子進(jìn)入了一個新的團(tuán)隊,都有一個適應(yīng)的過程,我們要幫助他們縮短這個過程,讓他們在最短的時間內(nèi)喜歡上這個集體,喜歡他的同學(xué),他的老師,這里家長的引導(dǎo)很重要。我們從最簡單的衛(wèi)生開始,我會安排輪值表,希望你們能明白,值日的目的是讓孩子們在一個干凈、爽潔的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí),所以請各位回去指導(dǎo)孩子如何使用掃帚、簸箕、抹布等勞動用品。同時也要灌輸給孩子
17、,我是班級的一員,我有義務(wù)和責(zé)任,讓我的班級變得美麗、漂亮! 我們還要讓孩子意識到,在這個團(tuán)隊人人平等,沒有唯我獨尊,如果一個孩子太自私、太專制了,必然會收到其他同學(xué)的排斥,所以你們要明確告訴他,要和同學(xué)友好相處。孩子放學(xué)回家,家長與他的對話是有藝術(shù),不要問:“告訴我,今天有沒小朋友欺負(fù)你?。俊蹦憧梢該Q種問法:“今天你有沒交上新朋友???”把孩子往美的方向去引導(dǎo),尤其要強(qiáng)調(diào)的是,雖然我能理解孩子在你們心中的份量有多重,但是請把你們的愛藏在心底,不要影響到孩子間的交往,我們都知道孩子間的爭執(zhí)是難免的,發(fā)生了矛盾讓他們自己解決,你們可以提供一些解決的辦法,供他們參
18、考,如果發(fā)生了磕磕碰碰的事情,我希望大家商榷解決,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,讓孩子意識到自己必須為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。再者就是孩子與老師的交往了,進(jìn)入了小學(xué),就有了學(xué)習(xí)任務(wù),游戲少了,作業(yè)多了,孩子會產(chǎn)生抵觸心理,所謂“親其師信其道”只要孩子喜歡老師,也必然會喜歡這一老師所教學(xué)科,所以我們也會努力做一個讓孩子喜歡的老師,但這也需要家長的配合,因為我們老師也是常人,我們身上也有缺點,在工作上也會出現(xiàn)失誤,也希望你們有一顆包容的心,不要在孩子面前對我們評頭論足,幫助我們樹立起威信,如果,我們的舉措有不對的地方請你們直接與我們交流,如果是誤會請聽我們解釋,如果我們有失誤也請給我們糾正的機(jī)會,如果我們有什么
19、不當(dāng)之處,我們歡迎您的批評指正,但不要影響了孩子在老師心中努力建立起來的形象。其次,我們要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣(一)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等,為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件的家長可以準(zhǔn)備一個小書櫥,教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放,家長可以在柜子上方貼一些動物小標(biāo)示,營造出一個兒童小世界的氛圍,吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。2、剛?cè)雽W(xué)的孩子,一般注意力時間較短,穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時,家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,最好是坐在孩子身邊和他
20、一起看書,發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說的,是學(xué)您做的,手不釋卷的媽媽不會有不愛看書的孩子,看書習(xí)慣養(yǎng)成,一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀,知識豐富的孩子,學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來做到一句話:關(guān)掉電視,打開書本。家長在旁邊看書學(xué)習(xí),既可以起到督促作用,又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。3、家長盡量多用溫和的語氣,引導(dǎo)性的話語與孩子交流,避免粗暴和簡單的懲罰與對話。尤其在外人面前更該對孩子溫言軟語但不縱容,以免對孩子的自尊心受到傷害。(二)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床,甚至來不及吃早飯,餓著肚子
21、去上學(xué),結(jié)果到了第三節(jié)課,精力不充沛,以致頭暈、肚子疼。二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想,應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,一是讓孩子體驗即將成為學(xué)生這一快樂的過程,二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,比如第二天上什么課,頭天晚上要把書裝好,鉛筆削好,本子放好。教會孩子整理書包,告訴他書應(yīng)該怎么放(比如大書橫著放,小書豎著放兩本),放哪里;記作業(yè)的本子放哪;文具和學(xué)具盒放哪;衛(wèi)生紙放哪。這一點非常重要。因為若家長代勞,孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何
22、處,經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。建議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表,鼓勵孩子自己檢查作業(yè),全對的,給孩子畫一顆星,不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進(jìn)行小結(jié),并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿梢愿玫丶ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備一個記事本,讓孩子專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品,也可以作為草稿本用。 三是教會他們看課程表,不要以為小朋友就不懂,其實他們的可塑性很強(qiáng),多教幾遍就會自己看了,對于以后他們自己整理書包,檢查作業(yè)都有好處。(三)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的好習(xí)慣。針對一年級剛?cè)雽W(xué)的小朋友,我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂
23、于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)孩子年齡尚小,沒有足夠的自制力,所以低年級小動作現(xiàn)象會比較明顯,因此我們要減少外界對他們的誘惑,在購買文具時要遵循大方、實用的原則,那些新奇的多功能學(xué)具我們要避而遠(yuǎn)之,像文具盒只要能放筆、尺、橡皮就足夠了,鉛筆選用木質(zhì)的,杜絕自動鉛筆,因為孩子剛練習(xí)寫字,要有一定的力道,而自動鉛筆承受不起那樣的勁道,不僅寫字不好看,而且分散了孩子的注意力。每日家作分兩種形式,一種是口頭作業(yè),一種是書面作業(yè),無論那種形式家長都要予以檢查,書面作業(yè),要看孩子書寫,規(guī)格,一定要要求孩子先自查,如果發(fā)現(xiàn)錯誤切勿直接告之,最初,可以提醒孩子有幾處錯誤,讓其尋找并解決,一定要培養(yǎng)孩子自我檢查的習(xí)慣,這在今后的學(xué)習(xí)尤為重要。同時還要嚴(yán)格控制孩子的作業(yè)時間,不能從小就學(xué)會拖拉,那會后患無窮。最好是在孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域安置一個掛鐘或鬧鐘,記錄孩子的休息時間、學(xué)習(xí)時間,培養(yǎng)孩子的時間觀念。口頭作業(yè)的檢查形式和時機(jī)可以多樣化,但一定要檢查,口頭作業(yè)是幫助孩子鞏固記憶,是今后學(xué)習(xí)中不可忽缺的一種學(xué)習(xí)手段。千萬不要給孩子產(chǎn)生口頭作業(yè)可以忽略的錯覺。(注)如果家長
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