(廣西專用)2019中考道德與法治一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí)七下第2單元跨越代溝習(xí)題

1、第 2 單元跨越代溝2019權(quán)威預(yù)測1梧州市人民醫(yī)院護(hù)士吳妙君不離不棄、悉心照料罹患癌癥的丈夫12年直至其去世。之后，她還繼續(xù)貼心照料亡夫體弱多病的父親。2012年再婚后，她照顧現(xiàn)任丈夫身患重病的父親，護(hù)理自己腦中風(fēng)并截肢臥床的父親，把年幼的女兒培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)的研究生。她用實際行動詮釋了（C ）1孝敬父母的傳統(tǒng)美德人世間至善至美的親情父母對子女的關(guān)愛是親情的自然流露 自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)A.B.C.D.2.2018年7月中國好人榜里的劉炳言，33年來既要忙農(nóng)活，還要照顧生活無法自理的 妻子、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)年幼的孩子， 一家人的重?fù)?dān)落在他一個人的身上，可他并未因此而抱 怨。他的事跡啟示我們要（C

2、 ）孝老愛親，努力創(chuàng)造互敬互愛的家庭氛圍自立自強，積極進(jìn)取 傳承家庭美德和優(yōu)良家風(fēng) 懂得照顧生活起居是關(guān)心親人的唯一途徑A.B.C.D3.“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是對老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的贊美，老師應(yīng)當(dāng)受到全社會的尊重。我們熱愛、尊重老師，就應(yīng)該（B ）認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師的辛勤勞動真誠地接受老師的批評和教育經(jīng)常給老師送些禮品，慰問老師用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤A.B.C.D4.師生交往是學(xué)校生活中的重要內(nèi)容， 師生交往質(zhì)量不僅影響我們的學(xué)習(xí)成績， 也關(guān) 乎我們的身心發(fā)展。下列關(guān)于師生關(guān)系的認(rèn)識正確的有（C ）老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、 引導(dǎo)者和參與者 亦師亦友的師生關(guān)系不必拘泥于

3、日常 交往禮節(jié)遇到問題主動跟老師溝通，可以找到更好的解決辦法理解和尊重的態(tài)度有助于建立良好的師生關(guān)系A(chǔ).C.:孝敬父母B.D.中筆何推1. （2018貴港5）“90后”女孩孫玉晴帶患有老年癡呆癥的養(yǎng)母讀研，讀研期間，她 一邊細(xì)心照顧養(yǎng)母一邊砥礪前行，被評為第十二屆“中國大學(xué)生年度人物”。材料體現(xiàn)了（D ）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德只有經(jīng)歷逆境才能成才逆境能磨煉人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神A.B.C.D.2. （2017貴港3）“你陪我長大，我陪你變老?！痹谥袊募彝ノ幕?，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列對孝敬父母的理解正確的是（A ）孝敬父母是中華民族的傳

4、統(tǒng)美德孝敬父母是每個公民的法律義務(wù)孝敬父母就是要聽從父母的教導(dǎo)孝敬父母是未成年人長大后的事A.B.C.D.3. （2017百色2）古人說：“萬善孝為先?！边@句話強調(diào)我們不要忘記父母養(yǎng)育之恩，要孝敬父母，因為（C ）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛 父母是我們成長的引路人，他們的言行永遠(yuǎn)都是正確的孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會基本的道德規(guī)范A.B.C.D.4. （2016玉林/崇左1）第五屆全國道德模范陳若星，盡管遭遇家庭變故：父親癱瘓成植物人，母親患老年癡呆癥，自己被確診患乳腺癌，但她積極與病魔抗?fàn)帲矎奈捶艞墝?/p>

5、父母的照顧。陳若星的行為(C )傳承孝敬父母的傳統(tǒng)美德堅守愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德詮釋平等的真諦體現(xiàn)自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)A.B.C.D.5. （2016百色15）中央電視臺公益廣告FAMILY中有這樣一段廣告語：“小時候爸爸是家里的頂梁柱， 高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子。了，少不更事的我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽爸爸媽媽我愛你！”這則公益廣告提倡我們要孝敬父母。漸漸地，我長大3(1)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？【答案】父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。2父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬父母既是為人子女的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德

6、。在現(xiàn)代社會，孝敬父母是基本的道德規(guī)范。(2)為避免“少不更事的我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽”而產(chǎn)生的矛盾，我們應(yīng)該如何與父母溝通？【答案】態(tài)度：主動、愉快地與父母溝通。方法：通過聊天、寫信等方式，打開心扉，主動與父母溝通。學(xué)會換位思考，用放大鏡看父母的優(yōu)點，體會父母的辛苦與關(guān)愛。3產(chǎn)生矛盾后，抑制急躁情緒，妥善處理。經(jīng)常反思、調(diào)節(jié)、控制自己的情緒。:師生交往中筆河施1. (2016玉林/崇左2)古往今來，贊美教師的詩句數(shù)不勝數(shù)。下列屬于贊美教師的詩句是(A )捧著一顆心來，不帶半根草去 三人行，必有我?guī)熝纱盒Q到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干躬自厚而薄責(zé)于人A.B.C.D.2.【201

7、7百色15(2)】蠟燭依舊平靜地燃燒著，蠟油依舊迅疾地滑落著，直至凝固成燦爛的花瓣。老師多像這無私的蠟燭，燃燒了自己的青春年華，用全部的心血來照亮我們的未來。三年風(fēng)雨，環(huán)境在改變，時間在改變，唯一不變的是老師的愛和同學(xué)之間的那份真摯的情。作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何與老師建立良好的師生關(guān)系？【答案】擺正自己的位置，自覺接受老師的指導(dǎo)。正確對待老師的表揚與批評。了解老師的優(yōu)點和長處。理解、寬容老師的缺點和過失。3.【2016貴港18(2)】2016年4月15日，安徽蒙城范集中學(xué)初中學(xué)生群毆老師的視 頻一度在網(wǎng)上流傳。 視頻顯示，教室里，一名男生或因不交試卷受到老師批評，學(xué)生立即和 老師針鋒相對，老師用手拽住學(xué)生衣領(lǐng)及脖子部位，從后面躥出另一名男生將老師推到墻角，隨后幾名男生上前對老師拳打腳踢， 甚至舉起板凳砸向老師，仿佛黑社會暴力全武行。那些 跳起來奮力群毆自己老師的學(xué)生，幾乎看不出還是些孩子，出手動作之快、下手之狠，看不出任何對后果的擔(dān)憂?！咀饚?/p>