課標(biāo)實(shí)驗(yàn)選修1第八單元《日本明治維新》課程教案

1、選修一 第八單元 日本明治維新一：考點(diǎn)要求：知道明治維新前日本資本主義成長(zhǎng)、人民起義不斷和陷入半殖民地危機(jī)等基本史實(shí)；了解日本倒幕運(yùn)動(dòng)的主要經(jīng)過(guò)與結(jié)果。概述明治維新的主要過(guò)程及在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化方面的基本內(nèi)容；探討明治維新成功的意義，理解近代化道路的多樣性。知道日本明治維新后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)；了解1889年日本憲法確立的政治體制和侵略亞洲的史實(shí)；分析明治維新在日本近代化過(guò)程中的歷史地位。二：抓基礎(chǔ)主干知識(shí)系統(tǒng)化 夯實(shí)基礎(chǔ)讓你得心應(yīng)手背 景內(nèi)憂政治表現(xiàn)影響實(shí)行 體制實(shí)際是封建分裂割據(jù)，不利于統(tǒng)一的 的形成嚴(yán)格的 制度激化了階級(jí)矛盾和統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾外交采取 阻礙了日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)

2、濟(jì) 出現(xiàn)從根本上動(dòng)搖了幕府統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 外患西方列強(qiáng)的殖民侵入原因工業(yè)革后，資本主義國(guó)家急需擴(kuò)大 ；日本閉關(guān)鎖國(guó)、封建落后過(guò)程1853年，美國(guó)海軍將軍佩里 ；1854年日美簽訂日美親善條約打開(kāi)日本的大門(mén)。英、俄、法等國(guó)相繼侵入影響日本被迫開(kāi)國(guó)，陷入 危機(jī)中社會(huì)危機(jī)加劇陷入半殖民地危機(jī)中， 經(jīng)濟(jì)遭到打擊，人民生活更加困苦，階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)民起義劇增， 的加劇客觀上刺激了日本 經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步動(dòng)搖了幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)；促使一些有識(shí)之士，認(rèn)識(shí)到西方的先進(jìn)，開(kāi)始向 學(xué)習(xí)改革條件日趨成熟倒幕運(yùn)動(dòng)原因 運(yùn)動(dòng)的失敗，使尊攘派認(rèn)識(shí)到要克服民族危機(jī)，建立富強(qiáng)國(guó)家，必須推翻 的統(tǒng)治時(shí)間1866-1869領(lǐng)導(dǎo)倒幕

3、派：西鄉(xiāng)隆盛、大久保利通、木戶孝允過(guò)程倒幕派利用年幼的明治天皇的名義武裝倒幕；幕府將軍 ；1868年倒幕派為真正掌握國(guó)家政權(quán)，決定徹底打敗幕府，提出“王政復(fù)古”和“辭官納地”，引發(fā) 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果1868新政府改元“明治”。1869年，遷都 準(zhǔn)備改革內(nèi)容政治： 統(tǒng)一的 政府開(kāi)始建立起來(lái)，為國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了條件廢除 宣布 建立了一種與 經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)體制。制定憲法1889年憲法規(guī)定了人民的某些 和參政權(quán)，形式上確立了 的國(guó)家體制，有利于社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展。但帶有濃厚的 ， 擁有絕對(duì)的權(quán)力。經(jīng)濟(jì)：發(fā)展 改革以 本位的紙幣 作為全國(guó)唯一貨幣改革 廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認(rèn) ，允許土地買(mǎi)賣(mài)。

4、提高了土地所有者經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)的 ，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展改革 內(nèi)容：按地價(jià)的3%征收土地稅，并以貨幣稅取代實(shí)物稅。推動(dòng)了農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了政府 收入，為國(guó)家 政策提供了保障 （核心）在政府示范企業(yè)的刺激和政府的扶持下，日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的熱潮。至19世紀(jì)90年代初日本初步實(shí)現(xiàn)了 文教：倡導(dǎo) 了解 派遣留學(xué)生，翻譯西方著作改革教育成立了 ；建立 教育體制為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大批掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的人才；向?qū)W生灌輸 思想，封建色彩濃厚，“和魂洋才”生活習(xí)俗 傳播了 ，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化； 但出現(xiàn)了 的不良傾向；軍事：建立 實(shí)行 ，建立一支常備軍；購(gòu)進(jìn)先進(jìn)武器、建立軍工企業(yè)、改進(jìn)軍事裝備；

5、設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才局限：效忠 ，接受 教育，封建軍國(guó)主義色彩，使日本迅速走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。作用：建立了一支現(xiàn)代化軍隊(duì)，對(duì)于提高日本的國(guó)家地位有重要作用，結(jié)果1、使日本由一個(gè) 國(guó)家逐漸變成一個(gè)封建色彩濃厚的近代 國(guó)家2、基本實(shí)現(xiàn) 的目的性質(zhì)為克服淪為半殖民地的危機(jī)而提早發(fā)生的 革命影響作用政治：建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家；確立近代資產(chǎn)階級(jí) ，開(kāi)始 化經(jīng)濟(jì)上：日本近代資本主義工業(yè)體系開(kāi)始確立，到19世紀(jì)90年代初，日本已經(jīng)成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì) 的國(guó)家。軍事上：建立了一支現(xiàn)代化軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)國(guó)際地位：日本完全廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加的不平等條約，獲得 的獨(dú)立和完整，成為當(dāng)時(shí)亞洲唯一 的國(guó)家，

6、并逐步成為列強(qiáng)局限保留了大量的 ，踏上對(duì)外 之路，侵略琉球與朝鮮，侵略 ，這不僅給被侵略國(guó)家的人民，也給日本人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難三、突破難點(diǎn)：要點(diǎn)詮釋史料化攻堅(jiān)克難讓你信心倍增【主題1】根據(jù)明治維新的歷史背景，請(qǐng)你分析明治維新的歷史條件有哪些？（1）（2）（3）（4）【主題2】從日本工業(yè)化的特點(diǎn)看世界各國(guó)工業(yè)化途徑的多樣化。材料 “日本像德國(guó)那樣采用了一種有別于自由主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，歷史學(xué)家們稱(chēng)之為“統(tǒng)制主義經(jīng)濟(jì)模式”，就是在保留資本主義基本性質(zhì)的前提下，改變經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的方法，使國(guó)家成為主導(dǎo)力量，從而讓工業(yè)化以超出常規(guī)的速度騰飛起來(lái)。” 大國(guó)崛起結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，試比較日本發(fā)展工業(yè)的進(jìn)程

7、與英國(guó)工業(yè)革命有什么不同？日本英國(guó)原因時(shí)間內(nèi)容特點(diǎn)【模擬鞏固】材料一 （日本明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化英國(guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國(guó)模式用來(lái)改革法制，改革軍事（后來(lái)采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國(guó)；大學(xué)則歸功于美國(guó)。日本聘請(qǐng)的外國(guó)專(zhuān)家在日本人的監(jiān)督下從18751876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識(shí)形態(tài)方面的選擇就困難了于是，不到20年便出現(xiàn)了一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力（他們）實(shí)際上是想制造一個(gè)新的以崇拜天皇為核心的國(guó)教，即神道崇拜。（英）艾瑞克霍布斯鮑姆資本的年代材料二 在明治維新期間，我

8、們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化；另一方面明治政府在改革過(guò)程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過(guò)程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化因素。劉濤中國(guó)崛起第十四：從“從萬(wàn)世一系”的宗教神話看日本的崛起（1）根據(jù)材料一，指出日本是怎樣學(xué)習(xí)西方的？有什么突出特點(diǎn)？（2）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本明治維新“融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化因素”的主要表現(xiàn)？（3）綜合上訴材料，日本近代化的改革給我們什么重要啟示？【主題3】英國(guó)和日本君主立憲制政體的異同。材料一：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)

9、王權(quán)威停止法律或停止實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。.凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。.除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。.議會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問(wèn)。 1689年英國(guó)權(quán)利法案材料二：第一條：大日本帝國(guó)由萬(wàn)世一系之天皇統(tǒng)治.第三條：天皇神圣不可侵犯.第四條：天皇為國(guó)家之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)，并依此憲法之條規(guī)行使之.第六條：天皇裁可法律，命公布執(zhí)行.第七條：天皇召集帝國(guó)議會(huì)，命其開(kāi)會(huì)、閉會(huì)、停會(huì)及解散眾議院.第十一條：天皇

10、統(tǒng)帥陸海軍。 1889年日本帝國(guó)憲法根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)和日本君主立憲制政體的異同？相同點(diǎn)不同點(diǎn)君主權(quán)力議會(huì)與君主關(guān)系內(nèi)閣與議會(huì)關(guān)系掌握實(shí)權(quán)者英國(guó)日本四：體驗(yàn)經(jīng)典考題（2011年江蘇單科）19世紀(jì)中后期，日本政府大力推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，迅速走上資本主義發(fā)展道路。閱讀下列材料：材料一 興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù)，但人民還沒(méi)有這種志愿，所以暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實(shí)例，以誘導(dǎo)人民。 守屋典郎日本經(jīng)濟(jì)史材料二 自明治初年，漸行所謂獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)。（工部省）開(kāi)拓礦山、制造機(jī)械和造船不計(jì)利息，不計(jì)減損產(chǎn)品不能銷(xiāo)售之物，則自行標(biāo)價(jià)，盡藏庫(kù)中故而窮于支付工資與購(gòu)入材料，只能以補(bǔ)貼營(yíng)業(yè)金的名義從大藏省申報(bào)領(lǐng)取。即或是礦山、造船等需用幾十萬(wàn)元的官營(yíng)事業(yè)也都是如此弊病。 高橋龜吉日本近代經(jīng)濟(jì)形成史材料三 經(jīng)濟(jì)學(xué)者田口卯吉（1880年）發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“政府之制造，已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起，應(yīng)該中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策，使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)日本人民業(yè)已足以同外國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)，業(yè)已能夠經(jīng)營(yíng)制造商業(yè)，何須政府自身為之？” 米慶余明治維新日本資本主