第四單元第一部分積累與運用

1、 第四單元測試卷注意事項： 1.全卷共150分，考試時間120分鐘。 2.考生必須將姓名、準考證號、考場、座位號等個人信息填寫在密封線內(nèi)。一、積累與運用（38分） 1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是( )(3分) A豁免（huò） 佇立（chù） 遍稽群籍（jí） 躡手躡腳（niè） B癖性（p） 山麓（lù） 萬惡不赦（shè） 頂禮膜拜（mó） C告稟（bn） 陰霾（mái） 怡然自得（yí） 恍然大悟（w） D漣漪（y） 崢嶸（róng） 鱗次櫛比（jié） 猝不及防(c

2、ù)2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )(3分) A盤纏 惻隱 睡眼惺松 傳宗接代 B簽暑 抵押 逢兇化吉 通宵達旦 C囈語 賭咒 有例可援 天打雷劈 D陰霾 凝視 冷酷無情 流連忘反 3選出對課文理解有誤的一項（ ）（3分） A變臉這部劇本劇名具有如下兩個方面的含義：一指戲曲表演特技；二指“水上漂”得知“狗娃”是女孩后改變了對“狗娃”的態(tài)度。 B棗兒這部劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。 C音樂之聲節(jié)選的這一部分有兩個場景：第一個場景是在修道院，“眾嬤嬤”評價“瑪麗亞”；第二個場景是在山坡上，“瑪麗亞”得知“功課”時間到了跑回修道院。 D威尼斯商人通過曲折的情節(jié)

3、和生動的人物對話，贊揚了鮑西婭的聰明機智，安東尼奧的友愛寬厚，諷刺了夏洛克的嗜財如命、冷酷自私。 4. 下列說法不正確的一項是（ ）（3分） A戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。 B戲劇按矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法劃分，可分為喜劇、悲劇、正?。ū矂。?。 C莎士比亞的四大著名悲劇是李爾王、哈姆雷特、奧賽羅、威尼斯商人。 D音樂之聲被譽為“新風格”的音樂故事片的杰作。 5.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 我想到，我們永遠無法仰視這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現(xiàn)。我們走入民間，到處都有

4、關(guān)云長的繪像： 。如果我們把關(guān)公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”二字。 紫紅色的面孔 濃正的長眉 寫在臉上不可侵犯的正氣 丹鳳的亮眼 A B C D 下面句子有語病的一項是（ ）（分） A在杭州市舉行的第六屆中國城市論壇上，我市被授予“國家森林城市”稱號，成為我省唯一獲此殊榮的城市。 B通過這次演練，全市衛(wèi)生系統(tǒng)各級醫(yī)療衛(wèi)生人員進一步熟悉了甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急反應(yīng)、指揮決策和醫(yī)療救治能力。 C是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識，是民族興旺的決定性因素。 D為引進造船業(yè)急需的各類人才，提高我市造船業(yè)自主創(chuàng)新能力，我市舉辦了船舶工業(yè)人才專場

5、招聘會。 .根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分） 在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的；，；，。“言為心聲”，讀下面人物的對話，寫出說話人的“弦外之音”。 (分) （1）鮑西婭 夏洛克，去請一位外科醫(yī)生來替他堵住傷口，費用歸你負擔，免得他流血而死。 夏洛克約上有這樣的規(guī)定嗎？ 鮑西婭的“弦外之音”是。 （2）狗娃 (一息尚存)爺爺水上漂 死丫頭，螞蝗纏著鷺鷥腳，想甩又甩不脫?。∷掀摹跋彝庵簟笔?。 （3）男 孩 (拿起熟棗放進嘴里)還是皺巴巴的甜呢。 老 人 甜是甜，不中看，誰要啊。 老

6、人的“弦外之音”是。 （4）院長 叫人怎么能抓住天上的云彩?院長的“弦外之音”是。 9按課文內(nèi)容填空。（8分） （1）左遷至藍關(guān)示侄孫湘中，韓愈陳述自己因直言進諫而“朝奏夕貶”的詩句是 “ ， ”。 （2）望月有感中作者抒發(fā)骨肉相思之情的句子是“ ， ”。 （3）外國文學的人物畫廊中，有四個著名的吝嗇鬼，他們分別是法國戲劇家莫里哀筆下的 ，法國小說家巴爾扎克筆下的 ，俄國作家果戈理筆下的 ，英國戲劇家莎士比亞筆下的 。 二、閱讀理解（52分） （一）閱讀下面文章，完成1014題。（16分） 泰坦尼克號（節(jié)選） 杰克和羅斯在眨眼的星星下漂浮，海水像玻璃，只有細微的起伏波。 “越來越安靜了，杰克。

7、”“是的?！苯芸苏f，“再等幾分鐘，他們需要一點時間去安排妥救生艇?！?此時，羅斯一動不動，她凝視空間，她知道真相不會有什么救生艇了。她看見杰克背后的官員懷爾德已經(jīng)停止不動了，他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經(jīng)凍死了。 “我愛你，杰克?！?“噢，羅斯，不，不要告別。羅斯，你別放棄，不能放棄?！?“杰克，我太冷了?！薄澳銜[脫困境的，你會活下去，你會生兒育女，看著他們長大成人，你會成為老太太后，死在暖和的床上，不是這兒，不是今天晚上。明白我說的話嗎？”“可是我感覺不到自己的身體?！薄傲_斯，聽我說，聽著，贏得那張船票，是我有生以來遇到過的最好的事，船票把我?guī)У侥忝媲?，我感激不盡，羅斯，我感激不盡

8、?！彼穆曇粲捎诶涠l(fā)顫。“羅斯，你必須賞給我這個面子。答應(yīng)我，你要活下去，你永遠不會放棄，無論發(fā)生什么事，無論怎樣沒希望。現(xiàn)在答應(yīng)我，永遠遵守諾言。”“我答應(yīng)?！绷_斯虛弱地說。“永遠不放棄，羅斯，永不。”“我保證，我永遠不放棄，杰克，我永遠不放棄。”她抓住杰克的手，他們頭靠頭地躺著。 現(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲，星星在大片水面上反光。這兩個人似乎是在星際空間飄蕩，他們靜止不動，他們雙手相鎖。 羅斯抬頭凝視蒼穹，星辰在她上面旋轉(zhuǎn)。羅斯的臉非常蒼白，她似乎是在空中飄蕩，此時她處于半幻狀態(tài)，她知道她在走向死亡。她的頭發(fā)上布滿冰碴，她的呼吸很微弱，她幾乎不能動彈了。她的目光從星星低垂到海面，就

9、在這時，她看見了一艘輪船，里面有人，槳從糖漿似的水面舉起來，搖得很慢，船上男人們的聲音緩慢而嘶啞。后來，搜索的手電筒對著她，光束在水面上晃過，燈光掠過她毫無動靜的臉便往前照。那條救生艇離她50英尺，從她身旁劃過，船上的人往別處看。 羅斯抬頭轉(zhuǎn)向杰克，“杰克?！彼脹]有被握住的手，摸摸他的肩，沒有回應(yīng)。羅斯把他的頭慢慢轉(zhuǎn)向她，它被冰碴圍住了，他的樣子像是在安詳?shù)厮X，不過，他不是入睡，羅斯盯著他發(fā)僵的臉，直到她醒悟過來，“噢，杰克！”所有希望、愿望和志氣都化為烏有，她閉上眼睛，她太虛弱了，似乎連嘗試的理由都不存在了。后來，她猛然睜開眼睛，她發(fā)現(xiàn)她的手實際上已經(jīng)和杰克的手凍在一起了，她往上面呵氣，

10、只融化了一小點，輕輕地掰開她倆的手，揭掉了一層丁丁有聲的薄膜?！拔也环艞?，我保證！”她放開杰克，此時杰克便沉入黑水里。羅斯推開那個漂浮的木頭，跳進冰水里，她游到船長助理懷爾德的尸體上，抓過他的哨子，她開始用盡全身的力氣吹哨，哨聲掠過平靜的水面。“劃過去，那個方向，劃！”救生艇里的人喊著。小艇向她劃去，他們把她裝進小艇。羅斯陷入昏迷狀態(tài)，他們七手八腳地給她蓋上毯子。羅斯獲救了，可杰克，卻永遠地睡著了。 10試用簡明扼要的語言說說本選段所講的故事。（3分） 11選段中畫橫線句子中“杰克”要“羅斯”信守的“諾言”指的是什么？從畫橫線的句子中我們可以看出杰克是怎樣的一個人？（4分） 12選段中幾次寫到

11、了“星星”和“海水”，這樣寫有什么作用？試簡單分析說明。（3 分） 13假如你是羅斯，請你給生活在另一個世界的杰克寫一封短信。你會怎樣寫呢？（50 字左右）（3分） 14讀了本選段后，最讓你感動的是什么？請具體說說。（3分） （二）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（17分） 將興趣進行到底 2010年，臺灣魔術(shù)大家劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術(shù)熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術(shù)產(chǎn)生了興趣，魔術(shù)的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反復琢磨，“魔技”不斷提高。12歲那年，劉謙獲“臺灣兒童魔術(shù)大賽”一等獎。從此，他領(lǐng)悟到“只要努力做一件事情，就會有回報”。終于，在

12、興趣的引領(lǐng)下，執(zhí)著的劉謙，年紀輕輕就成了全世界最具知名度的魔術(shù)師之一 。興趣是劉謙的成功起點，將興趣進行到底是劉謙成功的關(guān)鍵！興趣是引導一個人成功的巨大力量。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！蔽覈糯逃铱鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“好之”“樂之”方能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望，方能以學為樂，欲罷不能。我們的教師、家長是深諳此理的。因此，他們總是千方百計激起孩子的學習興趣?？墒牵诂F(xiàn)實中，人們的著眼點卻只放在了“激發(fā)”孩子的興趣上，把“興趣”當成引起孩子有意注意的手段。心理學上講，興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。這也就是說

13、，興趣不僅是一種有意注意，更是一種探究事物奧秘、催人奮進的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自內(nèi)心的強烈需求。如果只看到興趣的“外在吸引”，而忽視了其“內(nèi)在需求”，那只能使孩子的興趣淺嘗輒止，不能持久，也無助于敦促孩子的學習與進步，更無法引領(lǐng)孩子走向成功。 興趣不是孩子學習的入場券，而是承載孩子事業(yè)遠行的飛船。在孩子的成長過程中， 我們不能只注重孩子興趣的激發(fā)，而要注重挖掘孩子興趣的內(nèi)在需求，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。 要培養(yǎng)孩子持久的興趣，就要找準孩子的興趣所在。這就要求我們在培養(yǎng)孩子興趣的過程中細心觀察、認真分析，幫他們點燃興趣之火。在這個過程中，要反對兩種傾向：一是“逼趣”。為了考試加分，強

14、迫孩子去學鋼琴，學奧數(shù)，學舞蹈把興趣強加給孩子，結(jié)果只能適得其反。二是“殺趣”。比如，無論孩子對足球多么熱愛，也不論孩子有沒有足球天才，只要不是升學的必考科目，一律統(tǒng)統(tǒng)封殺，不允許孩子涉“足”。這種做法很可能就把中國的“馬拉多納”扼殺在了搖籃之中。 有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。英國人塞繆爾·斯邁爾斯說過：“一個人對某一方面的興趣越強烈，就越有可能學習這方面的知識，從而在與其興趣有關(guān)的領(lǐng)域里采取驚人的舉措，取得巨大的成功！”我國教育家蔡元培說：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格?！苯逃囊x就是要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子的興趣

15、發(fā)展提供廣袤的空間和強有力的支持，讓興趣引領(lǐng)孩子前行，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。 （選自教育時報，有改動） 15.本文的中心論點是什么？（3分） 16.“興趣不僅是孩子學習的入場券，而是承載孩子事業(yè)遠行的飛船”一句中加點的“入場券”、“飛船”在文中分別喻指什么？（4分） 入場券：_ 飛船：_ _ 17.本文的開頭段有哪些好處？（3分） 18文中劃線句使用了什么論證方法？好處是什么？（3分） 19.文中說“持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力”。請認真探究這句話的深刻含義，結(jié)合實際，談?wù)勀愕捏w會。（50字左右）（4分） （三）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（19分） 豌豆要回到溫暖的豆莢上初中以后，我的變化對

16、媽媽而言似乎是個困惑。她說：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個樣子呢？你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。 你不是我女兒該多好打我的時候，她是下得了狠心的，但我還是倔強地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個周末，不想上課了，我就和幾個男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問我抽不抽，然后就開始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來揣在衣兜里。晚上媽媽洗衣服時，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過的狠，她用顫抖的聲音說：死丫頭

17、，長能耐了，都會抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈：我沒有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里悲傷絕望。我說：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！你再犟，還不是需要我高一時，我和朋友去打了耳洞，是當時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯時不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個圈就能美了？有這樣說自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進臥室，還不忘狠狠地摔上門。晚上我餓得眼花，耳朵也開始發(fā)炎了，腫得好大?？?1點了，我實在忍不住，嚷了

18、起來：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過不去。你再犟，還不是需要我！進來的時候還端著一碗我最愛吃的肉丸子，沒等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來。 一場難堪的暗戀 初三時，我喜歡上隔壁班的一個男生，他會在路過我們班時，對坐在窗戶邊的我笑。收到那個男生的信時，我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說：晚自習，操場見。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問我是不是病了，或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？晚自習的時候，我去赴約了，卻沒有看到那個男生。回到教室

19、時，看到很多同學都在捂著嘴笑。原來，那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場一圈一圈地跑。媽媽聞訊而來，什么也沒說，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌?。她對臉色陰沉的班主任說：請相信，我女兒是個好孩子。同學們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激?；氐郊?，媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了，用筷子敲著碗說：不就是被同學耍了嗎 ，有什么好傷心的！你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ？我終于哭出了聲來，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時，發(fā)現(xiàn)枕頭邊有一張小字條：飯在電飯煲里，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。 上學的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點多了，媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯，2塊錢一份，只有一點簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價，完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會看到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說卻羞于出口的話：媽媽，我愛你。 就在那個溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里，突然明白，女兒離不開媽媽，