【高中語文】2020高考語文各種題型答題常見術語與套路

1、【高中語文】2020高考語文各種題型答題常見術語與套路2019年高考語文答題術語及萬能公式一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、 托物言志、瞰抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語四.記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果五.記敘順序: 順敘、倒敘、插敘六.描寫角度: 正面描寫、側面描寫七.描寫人物的方法: 語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八,描寫景物的角度: 視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法: 動靜結合（以動寫靜）、概括

2、與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義 分類別、 作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分: 開端、發(fā)展、高潮、結局十五、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七.議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八.論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對 比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論

3、證）二十一,議論文的文章的結構： 總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用: 引用強調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。高考語文答題技巧一.句子含義的解答: 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻 對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。高考語文答題時，把 它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。二.說明順序:1、時間順序：歷史順序、年代順序、U!季交替順序、早晚(先后)順序2、空間順序：注意表方位的名詞 3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由 簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。三,修辭手法的作用:(1

4、)它本身的作用;(2)結合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫 出了+對象+特性。2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點 是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）五.某句話在文中的作用:1、文首：開篇點題;渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作 輔墊;總領下文;2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;3、文末：點 明中心（散文）;深化主題（記敘類文章文章）;照應開頭 （議論文、記敘類文章文、小說）六.段意的概括歸納：1.記敘類文章: 人做什么事。答清楚（什么時間、什么地點）什么格式：（時間+地點）+人+事

5、。2 .說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點 是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）3 .議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀 點怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點至于評 價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結作 品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極 意義或局限性等。七,修辭格與體會文章表達。1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式:比喻：采用了比喻的修辭手法，地描寫了表現(xiàn)了作者對的感情，形象生動。擬人：采用了擬人的修辭手法，將賦與人的 情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對的感情，十分形 象，生動（或栩栩如生，逼真）?？鋸垼翰捎昧丝鋸埖男?/p>

6、辭手法，描寫了，表 達了作者的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。反問：采用了反問的修辭手法，用反問的句式 把作者的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思 想也更強烈。排比：采用了排比的修辭手法，描寫了的情 景，集中地表達了作者的感情，節(jié)奏明快，增強 了語言的氣勢。對偶：采用了對偶的修辭手法，描寫了，抒 發(fā)了作者對的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。（1）某句話在文中作用 1）文首開篇點題渲染氣氛（散文）埋下伏筆（記敘類散文）設置懸念（小說）為下文做鋪墊總領下文2）文中承上啟下總領下文總結上文3）文末點明中心（散文）深化主題（記敘）照應開頭（議論 記敘，小說）（2）修辭手法的作用句子本身作用;結合句子語境1）比

7、喻擬人生動形象生動形象寫出了+對象+特征2）有氣勢加強語氣一氣呵成強調(diào)了+對象+特征（3）設問引起讀者思考引起讀者對+對象+特性的注意 和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；（4）對比：強調(diào)了突出了反復：強調(diào)了加強語氣 八.插敘的作用。1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。2、公式：采用了插敘的寫法，既對文章的內(nèi) 容加以補充，又突出了文章的的主題（或豐富了主 人公的性格）。九.歸納文章的中心。公式: 寫人為主：記敘了贊揚了表達了記事為主：記敘了（批評了）歌頌了表現(xiàn)了寫景狀物：采用了.手法，借助.描寫，贊揚 了抒發(fā)了游記：描寫了表達了感情 議論文：文章論述了闡明了十、描寫手法的作用。1、讀出描寫手法在

8、語段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關知識：外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特 征語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人 物內(nèi)心世界動作（細節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌 和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面 貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神 世界3、公式：外貌：描寫了的樣子，表現(xiàn)了語言:的語言，生動、傳神地展示了內(nèi)心，表現(xiàn)了動作：用運的詞語，生動、準確地刻畫了 心理：等詞語寫出了，表現(xiàn)了十一.環(huán)境描寫的作用。1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。2、公式：的景物描寫，寫出了的景色（或環(huán)境），烘托

9、 了人物的性格和品質(zhì)。的景物描寫，結合人物心理活動，表現(xiàn)人物 的性格和精神。3的景物描寫，反映了的情景，為全文定下了的感情基調(diào)。十二、論證方法的作用。1、在文段中找出相關的論證方法。2、明確知識:例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例, 可以使闡述的道理令人信服。引證法的主要作用是充實內(nèi)容，增強說服的權威性 極具力度和信度。正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使 論證更為具體生動形象。3、公式:例證法:采用了舉例的方法,以來說明的觀點，列舉詳實，說服力強。引證法：采用了引證 法，以的名言來說理，增強說服的權威性，極具 力度和信度。正反對比論證

10、法：采用了正反對比論證 法，以來論述，深刻。比喻論證法：采用了比喻 論證法，以的比喻形象地闡明了十三、仿寫句子。公式：1、數(shù)清例句的字數(shù)。2、弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外） 3、讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián) 系。十四、對對聯(lián)。公式: 名對名，形對形，動對動;山對川，日對月，天對地;注意上下聯(lián)語意的相關、相融。十五.讀圖題。公式:分析畫面構成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什 么。給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出 自己的意見，要分要點來寫（寫成1、2、3）給畫面定標題，要

11、不能離開畫面含義或寓意。說畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B, A、B具 有共性。十六、探究題。公式:分析所給的語段從中得出的結論。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結論。用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表 達。提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。十七、概括題。公式：分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后 用一句話表達。分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重 點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成"我的 發(fā)現(xiàn)是1、2、3點"。分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關鍵 情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的 性格。公式：1、要能寫出

12、1 一 6冊名著導讀內(nèi)容相關章節(jié)里的人 物特征性的語言。2、寫出人物的性格特點。3、寫出相關章節(jié)的故事情節(jié)。4、寫出主人公姓名及著作名稱。5、如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、 人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行 評點，最好考慮人物形象上下手答題。十八、名著閱讀。公式：1、要能寫出1 一 6冊名著導讀內(nèi)容相關章節(jié)里的人 物特征性的語言。2、寫出人物的性格特點。3、寫出相關章節(jié)的故事情節(jié)。4、寫出主人公姓名及著作名稱。5、如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、 人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行 評點，最好考慮人物形象上下手答題。十九、寫信。公式：注意書信格式

13、（開頭稱謂頂格寫，"此致"、"敬禮 的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。用簡明的文字寫明材料的事實。表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。二十、編短信。公式:用滬"一類的字簡寫地名。材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來寫。二十一、詩文佳句賞析。公式：推敲詞語運用，注意用生動、形象、真等詞語。格式為：用運的好，描寫了（或刻畫了），十分 形象、生動、傳神。從修辭格來賞欣，見前面修辭格。從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意 境（思想境界,包含的哲理）上來寫,類似于解釋詩句。二十二、說明文學家（或文學作品）風格。公式：1、寫明作者所生活的年代。2

14、、寫明作者作品的特征。3、結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。二十三、文言句子劃分停頓。公式:1、帶有故"、是以等標志的句子，在這些詞 語之后畫斜線。2、名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。3、”可以類實際是兩個詞語，在可”后劃。4、主語和謂語之間劃。5、謂語與賓語之間劃。二十四.結合語境說加點詞語在文中的特殊含義。公式：1、先解釋這個詞的本義。2、描寫了（或刻畫了）3、意思是二十五.前后照應。公式:1、在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。2、與相互照應，表現(xiàn)了二十六.巧設懸念。公式:1、在文章開頭找出作者所設的懸念（關鍵詞）。2 使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。二十七、文章開頭寫景語段的作用。公式：1、分析所寫景物的特色。2描寫了，為下文寫.打下了伏筆。二十八、記敘線索。公式：1、分析線索種類：以&q