浙教版科學(xué)八年級上冊練習(xí)35體溫的控制

1、3.5 體溫的控制1早產(chǎn)兒出生后，往往被安置在育嬰箱中監(jiān)護(hù)，這主要是由于(D)A. 早產(chǎn)兒體重較輕，體質(zhì)較差B. 早產(chǎn)兒從母體中獲取的營養(yǎng)不足C. 避免被細(xì)菌感染D. 早產(chǎn)兒體溫調(diào)節(jié)機構(gòu)發(fā)育不完善2在寒冷環(huán)境中，人體會不自主戰(zhàn)栗，此反應(yīng)的效應(yīng)器及產(chǎn)生的生理效應(yīng)分別是(A)A. 骨骼肌、增加產(chǎn)熱量B. 心肌、增加產(chǎn)熱量C. 皮膚血管，減少產(chǎn)熱量D. 皮膚的冷敏小體，減少散熱量3在暑期軍訓(xùn)中，進(jìn)行隊列訓(xùn)練時，一女生惡心嘔吐，出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象，下列處理不正確的是(B)A. 用冷水浸濕毛巾敷在頭部B. 原地用人工呼吸進(jìn)行搶救C. 給病人服用人丹、十滴水等D. 用30 酒精擦身降溫4小明前幾天因感冒在家休息

2、。在父母的囑咐下，小明每隔2小時對自己的體溫進(jìn)行了測量，并記錄在表中(在15：00測定體溫后小明服用了退燒藥)。對此，下列有關(guān)說法錯誤的是(D)時間7：009：0011：0013：0015：0017：0019：00體溫/36.937.238.238.238.537.537.3A. 小明在家休息時，體內(nèi)產(chǎn)熱的器官主要是內(nèi)臟B. 小明的體溫并不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)變化C. 小明在11：0013：00間，其體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡D. 小明在服用了退燒藥后的四個小時內(nèi)，體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡52015年4月25日，尼泊爾發(fā)生了8.1級地震。我國西藏日喀則等地也受到地震影響，出現(xiàn)人

3、員傷亡。剛從平原進(jìn)入高原的救援人員，由于高原上夜間氣溫低，許多人凍得瑟瑟發(fā)抖，這種行為的生理意義是增加產(chǎn)熱。到了12月，一些援建人員發(fā)現(xiàn)，日喀則的一些哺乳動物換上了一層厚重的皮毛，這對動物來說有什么好處？減少散熱。6如圖表示外界氣溫改變時，皮膚中血管的舒張和收縮情況。請據(jù)圖回答下列問題：,(第6題)(1)比較A、B兩圖，可知A圖中的情況發(fā)生時，外界氣溫_高_(dá)，皮膚內(nèi)大多數(shù)毛細(xì)血管_舒張_，血流量_增大_，皮膚的溫度會_上升_，由皮膚直接散發(fā)的熱量會_增加_。(2)B圖是在_寒冷_情況下發(fā)生的，皮膚內(nèi)的大多數(shù)毛細(xì)血管_收縮_，同時汗液的分泌_減少_，從而使人體熱量減少散失。這樣，可使人的_體溫_

4、保持動態(tài)平衡。7如圖簡略地表示了人體產(chǎn)熱和散熱兩個體溫調(diào)節(jié)機制(“”表示神經(jīng)傳導(dǎo)方式，“”表示血液循環(huán)途徑)，請據(jù)圖回答下列問題：,(第7題)(1)血液循環(huán)在維持體溫穩(wěn)定方面的主要作用是散熱。(2)正常情況下，當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中時，C的反應(yīng)是皮膚血管舒張和汗腺分泌汗液增多。(3)人體在劇烈運動時，產(chǎn)熱量將會明顯增加的是D中的骨骼肌。8白尾黃鼠是沙漠地區(qū)的一種哺乳動物，它在高溫環(huán)境下體溫的晝夜變化如圖所示。下列關(guān)于該動物敘述錯誤的是(C),(第8題)A. 具有維持體溫相對穩(wěn)定的能力B. 在6時左右體溫達(dá)到最低值C. 體溫由大腦體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制D. 晝夜機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡【解析】人

5、和哺乳動物體內(nèi)的產(chǎn)熱和散熱過程是通過腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制的。9駱駝在沙漠中時，白天體溫能升高到41 ，晚上能將體溫降至34 。研究發(fā)現(xiàn)，白天升高體溫能減少水分流失，而且前一晚體溫降得較多時，更可以忍受隔天白天的酷熱。下列理由中，可以解釋這一現(xiàn)象的是(B)白天升高體溫可增加出汗量白天的體溫高，能減少身體內(nèi)用于散熱的水分量夜晚體溫低時，駱駝能吸收空氣中水分夜晚體溫愈低，第二天需要更長的時間才能將體溫升到駱駝白天可到達(dá)的溫度駱駝身上的毛能阻隔外界的熱，不使體溫上升得太快A. B. C. D. 【解析】駱駝白天體溫高，可減少蒸發(fā)散熱，有利于減少水分損失，故錯誤、正確；駱駝夜晚體溫低，第二天

6、體溫上升時間長，故正確；駱駝身上的毛有隔熱功能，故正確。10小白鼠是恒溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)制定了以下實驗方案：【實驗假設(shè)】 下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的中樞?！緦嶒灢襟E】 取性別與年齡相同的、健康的、生理狀況一致的數(shù)十只成年小白鼠，分成兩組并標(biāo)記為甲組、乙組。用一定的方法破壞甲組小白鼠的下丘腦，乙組小白鼠不作處理。_。把甲組小白鼠置于10 的環(huán)境中，乙組小白鼠置于30 的環(huán)境中，其他條件都相同。在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。(1)寫出的操作步驟：先測定甲、乙兩組小白鼠的體

7、溫并記錄。(2)實驗設(shè)計方案中有不妥之處，請?zhí)岢霾⒏倪M(jìn)：甲、乙兩組小白鼠應(yīng)置于相同的較低溫度(比如10_)的環(huán)境中。(3)若假設(shè)成立，則觀察到的實驗現(xiàn)象是：甲組鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙組鼠體溫保持相對恒定。若假設(shè)不成立，則觀察到的實驗現(xiàn)象是：甲、乙兩組鼠體溫均保持相對恒定。(4)如果實驗安排在同一組小白鼠身上進(jìn)行，你認(rèn)為可行嗎？_可行_。如果可行，請?zhí)岢瞿愕脑O(shè)計方案；如果不可行，請說明理由。先做不破壞下丘腦的實驗，再做破壞下丘腦的實驗進(jìn)行自身前后對照。導(dǎo)學(xué)號：50124005【解析】(1)據(jù)題意可知，實驗前應(yīng)先測量小白鼠的正常體溫，然后再看處理后的小白鼠體溫的變化情況。(2)實驗設(shè)計方案中甲、乙兩組小白鼠形成對照，自變量是下丘腦的有無，而其他無關(guān)變量都應(yīng)該保持一致。(3)若假設(shè)成立，即下丘腦是體溫調(diào)