大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2篇

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 2 篇大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇 1面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力， 今年各高校都積極為大學(xué)生提供就業(yè)信息， 采取措施有效提高學(xué)生的就業(yè)能力。 3 月 31 日，記者從北京工商大 學(xué)嘉華學(xué)院召開“ 20xx 屆畢業(yè)生就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)”上了解到，北京 工商大學(xué)嘉華學(xué)院在三年級(jí)就開始把 “職業(yè)規(guī)劃課程” 設(shè)為公共必修 課。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃從入學(xué)開始 據(jù)北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院書記李武介紹， 20xx 年嘉華學(xué)院畢業(yè) 生 572 人，就業(yè)率達(dá) 90%，其中有 70 名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議，占 畢業(yè)生總數(shù)的12.2%°20xx年有1144名畢業(yè)生，以目前的現(xiàn)狀來看， 估計(jì)就業(yè)率要降低，但 70%還是能達(dá)到

2、， 3 月份，就中國(guó)銀行北京銀 行就要走了我們 90 多名學(xué)生。搭建就業(yè)平臺(tái)李武說，學(xué)院為學(xué)生每年兩場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)，3月31日舉行的“ 20xx 屆畢業(yè)生就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)”就是其中一場(chǎng)。記者在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到， 約 50 家企業(yè)進(jìn)入招聘現(xiàn)場(chǎng)， 有 1000多 名學(xué)生參加了此次招聘洽談會(huì)。 許多學(xué)生都想抓住這次機(jī)會(huì)， 積極應(yīng) 聘，爭(zhēng)取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作。李武說，為提高大學(xué)生求職技巧。這兩年以來，學(xué)院連續(xù)舉辦了 幾次“模擬招聘會(huì)” , 給大學(xué)生們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)前的預(yù)熱。通過讓同學(xué)們 提前參加“招聘”，可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，更好地了 解企業(yè)的需求動(dòng)向 , 讓理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來，并尋找出

3、自己的 差距。據(jù)了解，嘉華學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)與北京市教委、 市人事局及 主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接、登錄便捷，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息、就業(yè)市 場(chǎng)、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化。重視遠(yuǎn)程“面試”與網(wǎng)上“雙選” ，實(shí)現(xiàn)畢業(yè) 生有形市場(chǎng)與無形市場(chǎng)的結(jié)合。“職業(yè)規(guī)劃課程”成必修課 北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)樊江濤說， 在三年級(jí)的學(xué)生中 開設(shè)職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)必修課。 32學(xué)時(shí)，2 學(xué)分，專門聘請(qǐng)著 名就業(yè)指導(dǎo)專家北京工商大學(xué)林永和教授授課。 課程內(nèi)容包括： 就業(yè) 觀教育、職業(yè)道德教育、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、求職技能教 育、職業(yè)能力測(cè)試 （有專門的測(cè)試軟件 ） 等。樊江濤介紹，課程形式以課堂講授、模擬招聘、企業(yè)家

4、講座等為 主。如每周的的企業(yè)家講座很受學(xué)生歡迎，企業(yè)家以自己的經(jīng)歷，通 過生動(dòng)的案例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)，解決學(xué)生的職業(yè)困惑，開展 職業(yè)生涯個(gè)性化咨詢服務(wù)， 為學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才指點(diǎn)迷津、 指引方 向。個(gè)性化指導(dǎo)“對(duì)癥下藥”樊江濤說， 學(xué)院對(duì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化， 建立學(xué)校一至四 年級(jí)科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)體系。樊江濤介紹， 學(xué)院以個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)為努力方向， 為學(xué)生提供一對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。主要體現(xiàn)在，輔導(dǎo)員、班主任要建立規(guī)范的畢 業(yè)生就業(yè)檔案，根據(jù)每位學(xué)生面臨的不同問題，做到“對(duì)癥下藥” ， 并對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦以及就業(yè)進(jìn)程和落實(shí)去向記錄。北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院財(cái)管系教授楊鑫說

5、， 為了幫助大學(xué)生形成 一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力， 嘉華學(xué)院在新生的入學(xué)教育時(shí)， 就 對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢(shì)等專題教育；使學(xué)生更早 地了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求， 正確地認(rèn)識(shí)自我， 及早地規(guī) 劃自己的職業(yè)生涯，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性的提高。動(dòng)員各方力量發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性 樊江濤說，學(xué)院構(gòu)建“全員化”的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)格局，充分動(dòng) 員全體教職員工參與就業(yè)工作， 千方百計(jì)為畢業(yè)生， 特別是為受經(jīng)濟(jì) 形勢(shì)影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息； 重視發(fā)揮畢業(yè)生家長(zhǎng)的作 用，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合； 充分動(dòng)員學(xué)生黨員、 學(xué)生干部、 學(xué)生社團(tuán)等各類

6、學(xué)生組織做好采集就 業(yè)信息、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作。樊江濤介紹， 學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性， 專門成立學(xué)生就業(yè) 指導(dǎo)組織就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)，讓學(xué)生自發(fā)開展宣傳、就業(yè)活動(dòng)、聯(lián)系 實(shí)習(xí)單位等；在教師的指導(dǎo)下，辦校內(nèi)刊物就業(yè)指導(dǎo)報(bào) ，分發(fā)給 一至四年級(jí)，每個(gè)學(xué)生宿舍兩張；從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會(huì)， 辦嘉華校友期刊，每學(xué)期 1 期，郵寄給所有畢業(yè)生，加強(qiáng)和校友 的聯(lián)系。同時(shí)，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇 2一、培養(yǎng)自信心1. 分析名校學(xué)生劣勢(shì)， 強(qiáng)調(diào)招聘單位惟才是舉的客觀性， 大家推 測(cè)筆者一定出自非名校， 這是對(duì)于非名校來說的， 其實(shí)給大家一個(gè)定 心丸，做事情之前不要有負(fù)擔(dān)

7、，管他是驢是馬，我先去試一試再看。2. 剖析自己的優(yōu)勢(shì)， 并抓住有利的方面進(jìn)行放大， 并配備相應(yīng)的 小細(xì)節(jié)進(jìn)行佐證。 當(dāng)你經(jīng)歷的事件一旦增多， 發(fā)現(xiàn)世界上基本都是無 限放大優(yōu)勢(shì)的人創(chuàng)造出來的。根本不要去想什么那個(gè)總統(tǒng)還是癡呆， 聾啞，世界就是這樣，全能的人最終是只能達(dá)到平均收益的。3. 工作屬于主動(dòng)者，開始行動(dòng)吧，成功屬于主動(dòng)出擊者。我經(jīng)常 這么安慰人，世界工作千萬種，只要找到一種就足夠了。人家拒絕理 由千萬種，只要有一種理由接受就足夠了。 騎驢找馬，先騎上驢再說。 主動(dòng)出擊很重要，不論在于工作，還是在于生活，記住，成功屬于主 動(dòng)者。二、跳躍法則，獲得機(jī)會(huì)1. 符合招聘單位的菜單式要求是很難，

8、 人力資源很多情況是直接 將網(wǎng)上的招聘需求拷貝， 這樣你就明白了。 為什么一些單位招聘一個(gè) 清潔工人，還要研究生。但是要注意，有特例，特別是歷史發(fā)展到 20xx年，很多很XX的' 事業(yè)單位，開口閉口研究生，我就不好評(píng)論 了。2. 利用時(shí)間差，突擊適應(yīng)，進(jìn)行惡補(bǔ)，仔細(xì)想想，大學(xué)里學(xué)的那 個(gè)科，你總共花了多少時(shí)間，不要讓沒有學(xué)過來搪塞自己，沒學(xué)現(xiàn)在 發(fā)個(gè) 3 天不就學(xué)了嗎。以后工作是沒有這么多理由供您說的。3. 暫時(shí)的謊言，永久的真理，上進(jìn)的基石，只有發(fā)展了才能解決 問題。筆者一向認(rèn)為，善意的謊言一般都是暫時(shí)的，一旦過去，別人 會(huì)理解的， 但一定不能辜負(fù)時(shí)間給你的承諾， 否則就成了真正的謊

9、言 了，那將被永遠(yuǎn)看不起。三、忠實(shí)程度（德才兼?zhèn)?，德行第一?. 只有熱愛公司， 才會(huì)有所貢獻(xiàn)， 而評(píng)判是根據(jù)你熱愛母校的程 度。筆者認(rèn)為，千萬不能找不熱愛母校的學(xué)生，即使我的工作伙伴， 如果不熱愛自己的母校， 我會(huì)對(duì)他大打折扣的。 當(dāng)然開口閉口說自己 的周邊的人都很爛的人一定有問題， 包括后續(xù)說的再找工作， 說前任 老總里外不是人，除了真的不是人外，其他就有另外的聯(lián)想了。2. 流露對(duì)人的感恩心態(tài)，貶低母校無疑是給自己增加障礙。3. 研究最能感動(dòng)面試官的一個(gè)環(huán)節(jié)， 面試官感動(dòng)了意味著一切都 好說。我只是說感動(dòng)，可沒有說誘惑，不過現(xiàn)在林子大了，什么鳥都 有四、屢敗屢戰(zhàn)找工作就是一種工作，享受這個(gè)過程1. 失敗肯定有原因，一一克服，是壞習(xí)慣的糾正過程。2. 失敗肯定有差距，一一提高，是知識(shí)豐富的過程，筆者在實(shí)踐 中發(fā)現(xiàn)這是一條妙計(jì)，可以不花師傅錢就能提高自己。3. 失敗肯定有障礙，一一理順，是提高交際能力的絕佳途徑。五、跨領(lǐng)域就業(yè) 面試官不是刁難你，他在選擇能干活的人，能讓他省心的人。1. 你需要突出大學(xué)學(xué)的是一種能力，筆者曾經(jīng)以地學(xué)思維，解決地球上之事，當(dāng)然，也就沒有什么事務(wù)不在地球上了。2. 親身經(jīng)歷的一件顯示你解決問題的能力，相信也會(huì)被你折服，