部編三年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)表

1、三年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析本班共有學(xué)生51人。大部分學(xué)生接受知識能力相對較強(qiáng)，基礎(chǔ)較扎實(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績比較理想。但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性，接受能力不強(qiáng)。本學(xué)期要以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，以非智力因素培養(yǎng)，特別是良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，輕松愉快地提高綜合素質(zhì)。二、教材分析本冊共有課文27篇,其中精讀課文20篇,略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。但第五單元沒有安排語文園地,這是與以往教材最大的不同。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語交際。分別是“我的暑假

2、生活”“名字里的故事”“身邊的小事”“請教”。附錄部分包括生字表(一),要求會認(rèn)的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題,它們依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現(xiàn)身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)。每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價值。三、教學(xué)目標(biāo)政治思想方面在語言文字訓(xùn)練過程中,受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德

3、教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣。語文知識方面1.識字和寫字對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣,能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,學(xué)會250個生字,會認(rèn)250個生字。會使用字典、詞典,具有初步的獨(dú)立識字能力。能使用硬筆正確書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔,不斷提高寫字質(zhì)量。2.閱讀加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。初步學(xué)會默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中

4、運(yùn)用。能在教師的指導(dǎo)下,開動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步把握課文內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,加強(qiáng)語言的積累。誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3.習(xí)作留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料

5、,特別是有新鮮感的詞句。4.口語交際能用普通話交談,在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展,評一評,努力用語言打動他人,能說出自己的感受和想法。會接待客人,動腦筋解決問題等。四、具體措施1.課外輔導(dǎo),利用課余時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。3.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。5.對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課

6、外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。6.采用激勵機(jī)制,對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。8.及時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。五、教學(xué)時間安排表周次時間教學(xué)內(nèi)容一8.319.2開學(xué)報(bào)名 發(fā)新書 開學(xué)第一課二9.39.71、大青樹下的小學(xué)（3） 書法（1）2、花的學(xué)校（3） 課外閱讀（1）三9.109.143、 不懂就要問（2）語文園地一（2）口語交際（1）習(xí)作（2） 課外閱讀（1）四9.179.214、古

7、詩三首（3） 課外閱讀（1）5、鋪滿金色巴掌的水泥道 （3）書法（1）五9.259.30（中秋節(jié)9.24）6、 秋天的雨（2） 書法（1）7、聽聽，秋的聲音（1）習(xí)作（2） 語文園地二（2） 六10.110.7（國慶節(jié)放假）國慶節(jié)放假七10.810.128、去年的樹（3）9、那一定很好（1）10、在牛肚子里旅行（3）課外閱讀（1）八10.1510.1911、 一塊奶酪（1）習(xí)作（2）語文園地三（2）課外閱讀（1）12、總也倒不了的老屋（2）九10.2210.2613、 胡蘿卜先生的長胡子（1）14、 不會叫的狗（1） 口語交際（1）習(xí)作（2）語文園地四（2）課外閱讀（1）十10.2911.21

8、5、 搭船的鳥（2）16、金色的草地（3）習(xí)作（3）十一11.511.917古詩三首（3）18、富饒的西沙群島（3）書法（1） 課外閱讀（1）十二11.1211.1619、 海濱小城（3）20、美麗的小興安嶺（3）書法（1） 課外閱讀（1）十三11.1911.23習(xí)作（2） 語文園地六（2）21、大自然的聲音 （3）課外閱讀（1）十四11.2611.3022、 父親、樹林和鳥（3）口語交際（1）23、帶刺的朋友（3） 課外閱讀（1）十五12.312.7習(xí)作（2） 語文園地七（2）24、司馬光（2）  書法（1）課外閱讀（1）十六12.1012.1425、 掌聲（3） 26、灰雀（3）書法（1） 課外閱讀（1）