六年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案－4.2.3小小圖片會(huì)說(shuō)話｜中圖版

1、小小圖片會(huì)說(shuō)話 （第四單元 第二節(jié) 第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)六年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)、能力發(fā)展水平以及新課標(biāo)要求等實(shí)際情況,設(shè)定本課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能:1. 掌握?qǐng)D片插入的方法；2能夠熟練的對(duì)圖片進(jìn)行剪裁、效果的設(shè)置、對(duì)齊方式的設(shè)置；3. 掌握自選圖形的靈活應(yīng)用及在線圖片的使用。過(guò)程和方法:在導(dǎo)入環(huán)節(jié)以三個(gè)問題作為引領(lǐng),學(xué)生利用自學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)、合作探究，逐步進(jìn)行各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的突破。小組匯報(bào)、教師點(diǎn)評(píng)貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)過(guò)程中。通過(guò)微課視頻自主學(xué)習(xí)本節(jié)課難點(diǎn)。由學(xué)生示范操作自學(xué)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行實(shí)際演練,進(jìn)一步掌握新知識(shí)。本課時(shí)采用教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，交流協(xié)作的方式完成本節(jié)課新知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)變式練習(xí)、

2、拓展提高將本節(jié)課內(nèi)容學(xué)以致用、升華再創(chuàng)作。力爭(zhēng)提升學(xué)生的創(chuàng)作能力、激發(fā)創(chuàng)作熱情、達(dá)到相互學(xué)習(xí)、借鑒的效果，同時(shí)在自主探究的過(guò)程中突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀:體驗(yàn)圖文并茂的創(chuàng)作樂趣；呈現(xiàn)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；培養(yǎng)學(xué)生的相互交流、合作學(xué)習(xí)的能力；逐步提升學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析 一般特性：六年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作有較濃厚的興趣,容易被新生事物吸引，好奇心非常強(qiáng)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。初始能力:具有獨(dú)立制作WPS演示的能力,初步的創(chuàng)作思路,一定程度上的協(xié)作能力。信息素養(yǎng):正在學(xué)習(xí)本單元第二節(jié)內(nèi)容,了解了演示文稿的制作流程,能夠在老師的引領(lǐng)下完成規(guī)定幻燈片的制作，并能發(fā)揮自己想象的空間，創(chuàng)

3、作出簡(jiǎn)單的演示文稿作品。重點(diǎn)難點(diǎn) 根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,確立以下重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1.插入圖片；2.對(duì)圖片進(jìn)行各種效果的設(shè)置；3.自選圖形與在線圖片的使用。教學(xué)難點(diǎn):1.將圖片的各種效果能與其內(nèi)容和諧統(tǒng)一，已達(dá)到圖文并茂的效果。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 明確目標(biāo)通過(guò)作品前后對(duì)比，提出三個(gè)問題，引出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；?如何插入背景圖片、層次疊放；?如何進(jìn)行原始圖片的剪裁、亮度、對(duì)齊方式的設(shè)置；?如何使用自選圖形及在線圖片學(xué)生活動(dòng)觀看屏幕內(nèi)容的同時(shí),思考圖片的呈現(xiàn)方式。設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)通過(guò)只有文字的畫面因?yàn)閳D片的加入而變得越來(lái)越豐富起來(lái)的同時(shí)提出三個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索

4、熱情。促使學(xué)生利用自學(xué)提綱進(jìn)行積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)?；顒?dòng)2【活動(dòng)】自學(xué)指導(dǎo) 合作探究給出自學(xué)提綱，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐步完成各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)充分利用自學(xué)提綱內(nèi)容學(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，逐步完善自己的古詩(shī)詞作品。 設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)學(xué)生帶著問題利用自學(xué)提綱的內(nèi)容，完成自主學(xué)習(xí)過(guò)程，將教師提供的圖片資源完善自己的古詩(shī)詞作品?；顒?dòng)3【活動(dòng)】小組匯報(bào) 教師點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享所學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，在操作演示過(guò)程中遇到問題尋求本組幫助。設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)通過(guò)學(xué)生演示自己的制作作品，完成導(dǎo)入提出的三個(gè)問題的解決，在學(xué)生的操作過(guò)程中出現(xiàn)問題，全班同學(xué)積極思考，集體解決

5、，共同完成本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。活動(dòng)4【活動(dòng)】變式練習(xí) 拓展提高 將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到學(xué)生自己一直在完善的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中。 學(xué)生的活動(dòng)打開自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)文件，將相應(yīng)的圖片文件與成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容相結(jié)合，繼續(xù)完善自己的本單元作品。設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)培養(yǎng)學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到自己的作品中的能力，達(dá)到學(xué)以致用的效果?；顒?dòng)5【講授】活動(dòng)評(píng)價(jià) 課堂小結(jié)展示典型實(shí)例，學(xué)生相互借鑒學(xué)習(xí)，總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)及引導(dǎo)學(xué)生延續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程到自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中。 學(xué)生的活動(dòng)由學(xué)生展示優(yōu)秀作品案例，全班學(xué)生共同觀看展示，討論優(yōu)缺點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)學(xué)生典型案例展示過(guò)程中介紹自己的創(chuàng)作想法和思路，既鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、總結(jié)歸納能力又為其他學(xué)生開拓了思維和想象空間。將本節(jié)課所學(xué)引入到今后的學(xué)習(xí)和生活中?；顒?dòng)6【反思】教學(xué)反思本節(jié)課最大的亮點(diǎn)在于導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)三個(gè)預(yù)設(shè)問題，啟發(fā)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。進(jìn)而通過(guò)自學(xué)提綱引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，問題預(yù)設(shè)由淺而深，學(xué)生逐一解決，最終掌握本節(jié)課所有知識(shí)點(diǎn)。在展示環(huán)節(jié)，請(qǐng)每組推薦學(xué)生進(jìn)行演示，并剖析各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體操作過(guò)程，給遇到問題的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，同時(shí)也是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。后續(xù)在拓展提高環(huán)節(jié)，學(xué)生使用本單元學(xué)習(xí)初期就已經(jīng)在自主創(chuàng)作的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)文件，將本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，拓展提高，從而達(dá)到牢固掌