福建省福安市高級中學2015-2016學年高二語文上學期第一次月考試題

1、高級中學20152016學年高二10月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每題3分）讓建筑擁有生命隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，建筑業(yè)將沖破傳統(tǒng)觀念的束縛。它們不再僅僅是一幢幢由無數(shù)鋼筋和水泥堆砌起來的框架結構，科學家們正在努力賦予它們生命，使其成為名副其實的生命建筑。生命建筑概念是1994年底來自15個國家的科學家在美國討論時提出的。而在此之前，已有不少科學家在努力研究試驗，并取得了令人振奮的結果。如：美國的彼得弗爾教授把光纖直接埋在建筑材料中作為建筑物的“神經(jīng)”，通過感知光信號的相對變化特征，來反映建筑物變形和振動的情況；美國南加州大學的羅杰斯研究小組，則在建筑物的合成梁中埋植記憶合金（SMA）纖

2、維，由電熱控制的SMA纖維能像人的肌肉纖維一樣產(chǎn)生形狀和張力變化，從而根據(jù)建筑物受到的振動改變梁的剛性和自動振動頻率，減少振幅，使框架結構的壽命延長。此外，生命建筑還應具有“大腦”，有自動調(diào)節(jié)和控制功能，讓建筑物內(nèi)的無數(shù)光纖維傳感器驅動執(zhí)行器有條不紊地工作。為此，科學家們?yōu)樗鼈冊O置了一種計算機程序，這個程序模仿一個真實的神經(jīng)細胞，它能在突發(fā)的建筑事故中，具有判斷能力，并由神經(jīng)網(wǎng)絡作相應處理；同時，生命建筑還設置了自動適應系統(tǒng)，以便在必要時自動接換各自的傳感器，達到防御災害的目的。由于地震和風災會造成建筑物大幅度震動，導致崩塌摧毀，因此生命建筑有極好的自我保護功能。日本開發(fā)成功的智能化主動質量阻

3、尼技術就有顯著作用。當?shù)卣鸢l(fā)生時，生命建筑中的驅動器和控制系統(tǒng)會迅速改變建筑物內(nèi)的阻尼物的質量，從而改變阻尼物的振動頻率，以此來抵消建筑物的震動。美國則研究在地震發(fā)生時如何讓生命建筑之間能自動伸出自己的驅動阻尼器，并連在一起，就像人在搖晃的船甲板上手拉手一樣不易跌倒。至于生命建筑的自我修復，美國科學家已找到了好辦法，它的執(zhí)行元件是充有異丁烯酸中酯粘結劑和硝酸鈣抗蝕劑的水管。當生命建筑有裂縫時水管斷裂，管內(nèi)物質流出時形成自愈的混凝土結構。讓建筑擁有生命。不久的將來，生命建筑將可能在公路、橋梁上首先實現(xiàn)，從而造福人類社會。1根據(jù)文意，對“生命建筑”理解最全面、最準確的一項是A能感知建筑物變形和振動

4、從而做出判斷反應，調(diào)節(jié)建筑物的剛性和自動振動頻率，減少振幅，使框架結構的壽命延長。B具有“大腦”及自動調(diào)節(jié)和控制功能，在突發(fā)建筑事故中能做出判斷和相應處理，防御災害。C能以生物界的方式感知建筑物的狀態(tài)和外部的環(huán)境，并能及時做出判斷的反應，一旦災害發(fā)生，能及時進行自我保護和修復。D具有極好的自我保護功能，一旦災害發(fā)生能進行自我調(diào)節(jié)和自我控制，從而將損失減少到最低限度。 2文中第3段對建筑物具有“大腦”的說明，分析不正確的一項是 A為更有效地防御災害，光纖維傳感器驅使執(zhí)行器在必要時能自動接換各自的傳感器，計算機程序還為生命建筑設置了自動適應系統(tǒng)。B在突發(fā)建筑事故中，計算機程序便通過神經(jīng)網(wǎng)絡進行自動

5、調(diào)節(jié)和控制。C科學家在建筑物內(nèi)埋植了由無數(shù)光纖維組成的傳感器來驅動執(zhí)行器。D科學家為這些傳感器和執(zhí)行器設置了一種計算機程序，這種程序具有判斷能力。3對文中有關信息的分析表述不正確的一項是 A美國的彼得弗爾教授的研究，主要是為讓建筑物具有“ 感知”“ 反應”功能，使之能及時“感知”并“反應”建筑物的狀況。B在建筑物的合成梁中埋植由電熱控制的記憶合金纖維，最終目的是讓建筑物具有感知、判斷、反應的功能。C“智能化主動質量阻尼技術”是一種讓建筑本身具有自我保護功能的技術。D在建筑物中埋植充有異丁烯酸中酯粘結劑和硝酸鈣抗蝕劑的水管，主要是為了讓建筑物具有自我修復功能。 二、古代詩文閱讀（36分）（一）文

6、言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。皇甫規(guī)，字威明，安定朝那人也。祖父棱，度遼將軍。父旗，扶風都尉。永和六年，西羌大寇三輔，圍安定，征西將軍馬賢將諸郡兵擊之，不能克。規(guī)雖在布衣，見賢不恤軍事，審其必敗，乃上書言狀。尋而賢果為羌所沒。郡將知規(guī)有兵略，乃命為功曹，使率甲士八百，與羌交戰(zhàn)，斬首數(shù)級，賊遂退卻。舉規(guī)上計掾。 其年冬，征還拜議郎。論功當封。而中常侍徐璜、左倌欲從求貨，數(shù)遣賓客就問功狀，規(guī)終不答。璜等憤怒，陷以前事，下之于吏。官屬欲賦斂請謝規(guī)誓而不聽遂以余寇不絕坐系廷尉論輸左校。諸公及太學生張鳳等三百余人詣闕訟之。會赦，歸家。 征拜度遼將軍，至營數(shù)月，上書薦中郎將張奐以自代。曰

7、：“臣聞人無常俗，而政有治亂；兵無強弱，而將有能否。伏見中郎將張奐，才略兼優(yōu)，宜正元帥，以從眾望。若猶謂愚臣宜充軍事者，愿乞冗官，以為奐副。”朝廷從之，以奐代為度遼將軍，規(guī)為使匈奴中郎將。及奐遷大司農(nóng)，規(guī)復代為度遼將軍。規(guī)為人多意算，自以連在大位，欲退身避第，數(shù)上病，不見聽。會友人上郡大守王旻喪還，規(guī)縞素越界，到下亭迎之。因令客密告并州刺史胡芳，言規(guī)擅遠軍營，公違禁憲，當急舉奏。芳曰：“威明欲避第仕途，故激發(fā)我耳。吾當為朝廷愛才，何能申此子計邪？”遂無所問，及黨事大起，天下名賢多見染逮。規(guī)自以西州豪杰，恥不得與。乃先自上曰：“臣前薦故大司農(nóng)張奐，是附黨也，又臣昔論輸左校時，太學生張鳳等上書訟臣

8、，是為黨人所附也。臣宜坐之?！背⒅粏枺瑫r人以為規(guī)賢。 （節(jié)選自后漢書·皇甫張段列傳）【注】左校：漢代勞工營的名稱。與：這里指被牽連。4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A宜正元帥，以從眾望 從：順從B坐系廷尉，論輸左校 論：判決C西羌大寇三輔，圍安定 寇：賊寇D欲退身避第，數(shù)上病，不見聽 數(shù)：屢次5下列對文中劃波浪線部分的斷句正確的一項是（3分）A官屬/欲賦斂請謝規(guī)誓而不聽/遂以余寇不絕/坐系廷尉/論輸左校。B官屬欲賦斂請謝/規(guī)誓而不聽/遂以余寇不絕/坐系廷尉/論輸左校。C官屬欲賦斂請謝/規(guī)誓而不聽遂/以余寇不絕/坐系廷尉/論輸左校。D官屬欲賦斂請謝/規(guī)誓而不聽

9、/遂以余寇不絕坐/系廷尉/論輸左校。6下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A皇甫規(guī)雖出生官宦，但到他這一代時他依然為平民。后來得到郡守的賞識被任命為功曹，破敵之后，又被舉薦為計掾。B面對徐璜等人的無端誣陷，皇甫規(guī)堅守節(jié)操，最終被判決到左校服苦役。C身為度遼將軍，皇甫規(guī)任人唯賢，力薦才高職卑的張奐擔任大司農(nóng)，自己甘當他的副手。D皇甫規(guī)身在官府，心有節(jié)制。黨錮事件后，天下賢士大多受到牽連，他因為自己“幸免”而感到恥辱，并上書以求被判罪。7用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子（10分）（1）若猶謂愚臣宜充軍事者，愿乞冗官，以為奐副。（4分）（2）因令客密告并州刺史胡芳，言規(guī)擅遠軍營，公違

10、禁憲，當急舉奏。（6分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩歌，完成89題。江 行宋嚴羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹杪行。 離家今幾宿，厭聽棹歌聲。注棹歌：行船時船工所唱的歌。8詩人為什么“厭聽棹歌聲”？（5分） 9請從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（6分）（三）名篇名句默寫（6分，每空1分）10補寫出下列句子中的空缺部分。（1）寫出陶淵明歸園田居中渴望擺脫官場，向往回歸農(nóng)村的兩個對偶句： ， 。（2）岳陽樓真是幸運，有過孟浩然“ ， ”的豪情，也因為范仲淹的一句“ ， ”而名震天下。三、文學類閱讀（共24分）閱讀下面文字，完成1114題。

11、 丑 兵 莫 言 七六年冬天，排里分來幾個山東籍新戰(zhàn)士，除王三社外，都是小巧玲瓏的身材，白白凈凈的臉兒。王三社，真是丑得扎眼眶子，與其他人在一起，恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹，白花花的雞蛋堆里滾出了一個干疤土豆。 我剛提排長，意氣洋洋，神氣得像只剛扎毛的小公雞。我不但在軍事技術、內(nèi)務衛(wèi)生方面始終想壓住兄弟排，就是在風度上也想讓戰(zhàn)士們都像我一樣（我是全團有名的“美男子”）。可偏偏來個丑八怪，大煞風景。 丑兵對任何事情都熱心得讓人厭煩，喜歡提建議，口齒又不太清楚，常常將我的姓“郭”字讀成“狗”字。我對他的反感與日俱增。 小豆子他們幾個猴兵，天天拿丑兵開心，稍有空閑，就拉著丑兵問：“哎，老卡（卡

12、西莫多），艾絲米拉達沒來找你嗎？”丑兵既不怒，也不罵，只是用白眼珠子望著天。 有一天中午，全排正在吃飯，小豆子他們對著丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。真沒想到，這位老先生竟然戴了個脖圈！這是什么脖圈喲！黑不溜秋，皺皺巴巴，我撇了撇嘴，轉過臉來。小豆子看到我的臉色，端著飯碗猴上去?！鞍?，老卡，”小豆子指指丑兵的脖圈說，“這是艾絲米拉達小姐給你織的吧？”丑兵的眼睛里仿佛要滲出血來，他把一碗豆腐粉條扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱喲喲叫起來了。 我把飯碗一摔，對著丑兵就吼道：“把脖圈撕下來！你也不找個鏡子照照！馬鈴薯再打扮也是土豆！”他瞪了我一眼，慢慢地解開領扣，仔細地拆下脖圈，裝進衣袋，嘴里嘟噥著：“脖圈是

13、俺娘給織的，俺娘五十八了，眼睛不好”他抽抽搭搭地哭起來，兩個肩膀一個勁地哆嗦。大家把責備的目光投向小豆子，小豆子低下了頭。 丑兵要求到生產(chǎn)組喂豬，連里同意了他的請求。三年過去了，我提升為副連長，主管后勤，又和丑兵打起交道來了。 七九年初，中越邊境關系緊張。連里召開動員會，抽調(diào)一批老戰(zhàn)士上前線。剛開過動員會，連隊就像開水般沸騰起來，決心書、請戰(zhàn)書一摞摞地堆在連部桌子上，有的還寫了血書。下午，我到豬圈去，想看看這個全連唯一沒寫請戰(zhàn)書的丑兵。丑兵正在給一只老母豬接生，渾身是臟東西，滿臉汗珠子?？粗@樣，我原諒了他。 晚上，支委會討論去南邊的人員名單，丑兵闖了進來。他渾身濕漉漉的，赤腳穿著一雙沾滿糞

14、泥的膠鞋，帽子也沒戴，一個領章快要掉下來。他說：“請問連首長，這次是選演員還是挑女婿？”大家面面相覷，他又說：“像我這樣的丑八怪放出的槍彈能不能打死敵人，扔出的手榴彈會不會爆炸？”丑兵眼睛潮乎乎地說，“我長得不好看，但我也是解放軍戰(zhàn)士！我也要上前線！” 丑兵被批準上前線了。開完歡送會，我思緒萬千，向丑兵住的房子豬圈旁邊一間小屋里走去。見我進來，他慌忙站起來連聲說：“副連長，快坐?！彼贿呎f著，一邊把喂好的小豬抱進一個筐子里：“這頭小豬生下來不會吃奶，放在圈里會餓死的，我把它抱回來單養(yǎng)。” 他沉吟了半晌說：“副連長，不打出個樣來，我不活著回來。我要求來喂豬是看好了這間小屋，它能提供一個很好的學習

15、環(huán)境。兩年來，我讀了不少書，并開始寫一部小說。”他拿出一疊手稿：“這是我根據(jù)我們家鄉(xiāng)的一位抗日英雄的事跡寫成的。他長得丑，小時天花落了一臉麻子，后來他犧牲了”他把手稿遞給我，我翻看著，從那工工整整的字里行間，仿佛一個憨拙的孩子沿著紅高梁爛漫的田間小徑走過來?！案边B長，我要上前線了，這部稿子就拜托您處理吧?！蔽揖o緊地拉著他的手，久久地不放開。 幾個月后，電臺上、報紙上不斷傳來激動人心的消息，我希望能聽到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始終未出現(xiàn)。丑兵的小說投到一家出版社，編輯部來信邀作者前去談談，丑兵卻杳無音訊。 終于，小豆子來信了。他左目已瞎，右目只有零點幾的視力，他向我報告了丑兵的死訊。 我

16、和三社并肩前進，不幸觸發(fā)地雷，我眼前一黑，倒了下去。不知過了多久，我感覺被人背著慢慢爬行。我問：“你是誰？”他甕聲甕氣地說：“老卡?！蔽覓暝聛恚淮饝?。后來，他越爬越慢，我意識到不好，趕忙喊他，摸他。我摸到了他流出來的腸子。我拼命地呼叫：“老卡！老卡！”他終于說話了，伸出一只手讓我握著：“小豆子不要記恨我那碗豆腐燉粉條”他的手無力地滑了下去 （選自莫言中短篇小說散文選，有刪改 ） 11.結合文本簡要分析小說中的“丑兵”這一人物的形象特點。（6分） 12.根據(jù)雨果的“美丑對照”原則，結合全文分析小說從哪些方面體現(xiàn)了這一原則。（6分） 13.賞析文中劃橫線的句子。(6分)(1)恰似白楊林中

17、生出了一棵歪脖子榆樹，白花花的雞蛋堆里滾出了一個干疤土豆。(3分)(2)半個月亮明燦燦地照著營區(qū)，像灑下一層碎銀。(3分) 14.有人認為小說最后一段有畫蛇添足之嫌，你的看法呢？請結合文本說明理由。（6分） 四、語言文字運用（21分）15下列各項中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁椀氖牵?#160; 3分 ） A用別別扭扭的形式、彎彎繞繞的文字將本來明明白白的道理“艱深化”，這種學風不足為訓。 B建設節(jié)約型社會，是樹立和落實科學發(fā)展觀的一個重要戰(zhàn)略舉措，我們每個人都應厲行節(jié)約，錙銖必較，不浪費一滴水、一粒糧。  C這兩位神交已久的學者在聯(lián)合國

18、教科文組織安排的學術會議上萍水相逢之后，又只能各奔東西了。 D寒蟬與小灰雀不置可否地譏笑鯤鵬說：“我從地面急速起飛，碰著榆樹或檀樹的樹枝，就落在地上，為什么要到九萬里的高空再向南飛呢？”16下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A經(jīng)過網(wǎng)絡投票、專家評審、組織審核、社會公示等各個評選環(huán)節(jié)，首屆“中國十佳大學生村官”評選結果于昨日正式揭曉。B. 只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套子的人”，這種變態(tài)的精神現(xiàn)象和變態(tài)性格還會存在下去，這時，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認有別的出路嗎？C寒流侵入我國的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最

19、高，哪一部分氣壓最低來決定的。D隨著城市化進程，越來越多的農(nóng)民告別了自己的耕地，為了減輕城郊失地農(nóng)民的負擔，當?shù)卣扇×艘幌盗写胧?7下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡辦的短信，語言表達得體的一項是（3分） A獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。 B因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。 C雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。 D因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。18根據(jù)所給句子，在橫線上填上恰當?shù)恼Z句，使之與前后句的內(nèi)容、句式相應。（6分） 大氣者的人生，沒有沉淪，沒有畏縮?？v使風吹浪打，仍能“勝似閑庭信步”； 

20、;縱使身陷重圍，仍能“我自巋然不動”；                ，                    。 大氣者的人生，淡泊名利，寧靜致遠。面對簞食瓢飲，顏回不改其樂；面對封官拜爵，關羽不為所動；    

21、60;               ，                                 。 19閱讀下面的材料，按

22、要求回答問題。（6分）水滸寫武松打虎之前，有這么一段話：“當日晌午時分，走得肚中饑餓，望見前面有一個酒店，挑著一面大旗在門前，上面寫著五個大字：三碗不過崗?！?從現(xiàn)代商品經(jīng)濟觀點來看，“三碗不過崗”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊含了酒店主人怎樣的用心？請分三點作答。(1) (2) (3) 五.作文（60分） 20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 有人發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：在飛機上，同樣是30歲到40歲年紀的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟艙的旅客則看報紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多；在機場，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機區(qū)的人全在玩手機。 對此，你

23、有什么看法？請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇不少于800字的議論文。要求選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意，不要套作，不得抄襲。語文試題參考答案1C（“生命建筑”這個概念，應包括五要點：感知、判斷、反應、自我保護（調(diào)節(jié)與控制）和自我修復功能；A 項談自我保護功能；B 項缺少自我修復功能；D 項談自我修復功能）2A（A 項錯誤，不是光纖維傳感器而是執(zhí)行器）3B（B項“最終目的是讓建筑物具有感知、判斷、反應的功能”，分析表述錯誤。最終目的是讓建筑物的框架結構具有延長壽命的功能）4C（侵擾、侵犯。）5B（斷句題，根據(jù)語意和標志性詞語進行判斷。）6C（皇甫規(guī)力薦張奐擔任“度遼將軍”。）

24、7（4分）（1）朝廷如果還認為我適宜充當軍事的職務，我希望求得一個冗官，來做張奐的副手。（關鍵詞各1分：充、乞、以為。句意通順1分。）（6分）（2）趁此機會，他叫一位客人去秘密報告并州刺史胡芳，說皇甫規(guī)擅自遠離軍營，公然違犯朝廷禁令，應當趕快劾奏。（關鍵詞各1分：因、密、遠、禁憲、舉奏。句意通順1分。）8詩人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生厭倦。（思鄉(xiāng)+厭倦漂泊）（5分）9、詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。（6分）10（6分，每空1分）（1）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（2）氣蒸云夢

25、澤，波撼岳陽城。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。11、丑兵是一位外表丑心靈美的英雄。樸實憨厚，胸懷博大。面對新排長的歧視、戰(zhàn)友的奚落，他不怒也不罵，甚至被叫為卡西莫多也不介意；他以博大的胸懷，原諒了曾嘲笑過他的小豆子，郭副連長等人。為人熱情，做事認真。對任何事情都熱心得讓人厭煩，喜歡提建議。要求調(diào)到生產(chǎn)組喂豬，工作上盡職敬業(yè)，不怕辛苦。愛國勇敢。當連里討論參加對越自我反擊戰(zhàn)的人選時，他主動請纓，上前線打擊入侵者在戰(zhàn)場上，為救小豆子而犧牲。有理想有追求。受到戰(zhàn)友們的歧視，但是不放棄自己的理想，在養(yǎng)豬場讀書寫作。（5分，每一點2分，答出三點即可）12、丑兵自身：丑兵外形的丑與自身美好的心靈構成對照

26、?！拔摇弊陨恚骸拔摇蓖庑蔚拿琅c內(nèi)心的虛榮和好勝人格構成對照。丑兵與“我”：通過團里有名美男子“我”外形的美與丑兵外形的丑形成對照，突出了丑兵的內(nèi)在美；用“我”的虛榮和好勝，與丑兵的淳樸善良形成對照。其他人看法：丑兵周圍戰(zhàn)友在“豆腐粉條”事件和戰(zhàn)爭爆發(fā)前后對他的看法轉變形成對照，突出丑兵大度、無私、友愛和人格感召力。（5分，每點2分，答對三點得滿分）13、(1)(3分)比喻(1分)，把丑兵的外貌(肖像)比作“歪脖子榆樹”“干疤土豆”，生動形象地寫出了丑兵的外表之丑，語言富有鄉(xiāng)土氣息，引起讀者閱讀興趣，也為下文寫丑兵作鋪墊(2分)。(2)(3分)環(huán)境描寫(1分)，交代時間(夜晚)，以景寫人，烘托丑兵美好的心靈(2分)?；虮扔魇址?1分)，以景寫人，烘托丑兵美好的心靈(2分)。14、示例1：我不認為最后一段多余。理由：表現(xiàn)人物：通過小豆子的敘述，得知丑兵是為了救小豆