我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級下冊第一單元第二課我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】胡適的我的母親選編在新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材語文八年級下冊第一單元第二課，原文選自胡適自傳，它的體裁是傳記。這個單元的專題是：人生軌跡，選編的課文有的是回憶錄，有的是傳記，講述的是作者一段難忘的人生歷程，都是屬于記敘類文章。這篇文章是作者40歲時對自己人生歷程的一段回顧，寫了自己童年至少年時代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事，很好地表現(xiàn)了母親深摯的愛子之情和優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)自己對母親的懷念和敬愛。從胡適一生的奮斗與追求，從他在學(xué)術(shù)史上的地位與成就來看，母親對他的影響是功不可沒的。因此，教學(xué)本文應(yīng)該從宏觀上確立把握好重點(diǎn)，解決好難點(diǎn)，同時

2、還要注意拓展學(xué)生的視野，感悟胡適及其作品所包含的人文內(nèi)涵。【教學(xué)設(shè)想】鑒于上述思考，本文教學(xué)時應(yīng)從三個角度展開，也就是分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一個環(huán)節(jié)，遠(yuǎn)處看課文，讀標(biāo)題，了解作者，對課文及作者作一般性的了解。第二個環(huán)節(jié)，立足課文，感知內(nèi)容，感悟作者的思想感情。這是本文的教學(xué)重點(diǎn)所在，為訓(xùn)練語文能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。熟讀全文，理解母親對“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對母親的感情，成為本文的重點(diǎn)。第三個環(huán)節(jié)，立足課文向外看，拓展視野，增長見識，豐富語文素養(yǎng)。這三個環(huán)節(jié)的安排由易到難，由課文向課外拓展，主次分明，重點(diǎn)突出。第一個環(huán)節(jié)的設(shè)置，意在讓學(xué)生從比較中了解本文在內(nèi)容與寫作方面的特點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)是在第二環(huán)節(jié)

3、進(jìn)行語文能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上完成的，由胡適的作品延伸到他的學(xué)術(shù)成就，由他對母親的感情延及他的文化觀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)好本文，需要學(xué)生做好如下準(zhǔn)備工作：第一，搜集自己熟悉的抒寫母親的詩文或歌曲，把握其主要內(nèi)容；第二，查找資料，初步了解胡適及其他的家庭情況?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1 理解并掌握本課生字新詞。 2 了解作者。能力目標(biāo)：1 理解文意，概括、提煉文中的母親形象。 2 從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。 3學(xué)習(xí)本文自然、質(zhì)樸而又含意豐富的語言。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受親情，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭，關(guān)心父母，培養(yǎng)他們作為家庭一員的責(zé)任感，幫助他們形成尊重別人、關(guān)心別人、珍惜生命、珍惜幸福的人生

4、態(tài)度。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、聯(lián)系生活體驗(yàn)，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的感情。2、通過活動，提高學(xué)生的寫作能力和口頭表達(dá)能力?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：親情，是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。親情，是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日里瑰麗的詩篇。親情，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年尋覓覓，天涯咫尺緊相連。從胡適的我的母親中，你讀出了這種親情嗎？二、作者簡介：胡適(18911962)，現(xiàn)代學(xué)者，字適之，安徽績溪人。曾提倡文學(xué)改革，為新文化運(yùn)動的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩集嘗試集，這是現(xiàn)代文學(xué)史上最早出版的一部個人詩集，也是第一部白話

5、詩集。 三、檢查預(yù)習(xí)：文縐縐 綽號 庶祖母 吹笙 摹畫 眼翳 四、整體感知 ，走進(jìn)母親讓學(xué)生帶著“這是一位怎樣的母親？”的主問題閱讀文本，從而完成對文中母親的整體感知。（在教師的激發(fā)下學(xué)生共同完成）五、研讀賞析，認(rèn)識母親活動一：如果說“關(guān)愛兒女”是千百年來每個母親對兒女的共性，那么本文的這位母親還應(yīng)該有她不同尋常的個性，請?zhí)x課文，看看這位母親的個性表現(xiàn)在哪些地方？（小組合作共同完成）活動二：通過讀課文我們了解到母親教育兒子是非常嚴(yán)格的，你是怎樣看待母親的教育方法的？（要求學(xué)生討論完成，每組出一個意見）活動三：品味語言母親是偉大的，作者的語言卻是質(zhì)樸無華的，作者那種赤誠、感激之情是靠哪些語言得

6、以表現(xiàn)的呢？（小組合作共同完成）六、課堂感悟，訴說母親活動一：同學(xué)們還知道哪些贊美母親的格言和詩歌或者歌曲嗎？（男女對抗賽，看男生說的好還是女生說的好）收集贊美母親的格言或歌曲活動二：聽歌曲燭光里的媽媽,一首燭光里的媽媽表達(dá)了多少孝順兒女對母親的感念！是啊，對母親的感念說不完，道不盡，正如那句話所說的，世界上有一種永遠(yuǎn)讀不完的書，那便是母親；世界上有一種最醇香的茶值得我們永遠(yuǎn)品味，那便是母愛；（母愛是一種最無私的感情，他像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。）仿寫括號中的內(nèi)容，要求每個小組出一個成果，看哪個小組完成的又快又好。七、體驗(yàn)反思，報(bào)答母親在教師的激發(fā)

7、引導(dǎo)下學(xué)生獨(dú)立完成（二選一）活動一：母愛尤如一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛，尤如一泓清泉，讓我們的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。正因如此，人民公仆孔繁森雖遠(yuǎn)在西藏阿里，卻每月定時回山東老家為80多歲的老母洗澡；正因如此，為母親洗腳成為了當(dāng)今學(xué)子必修的課程。同學(xué)們，今天當(dāng)我們面對母親日益憔悴的身影，面對母親日益疲憊的心靈，你可曾知道，在我們身邊，有些人正在遠(yuǎn)離母親、虐待母親。為此，你可曾想過怎樣對待自己的母親？活動二：如今，在我們的校園里正開展一項(xiàng)“孝敬父母，勤儉節(jié)約”的活動，但是仍有一些同學(xué)屢教不改，針對這種現(xiàn)象，說一說你的建議或意見。八、小結(jié)：同學(xué)們，心動不如行動。善待我們的母親吧，不僅僅是今天