教師招聘語文試題及答案1

1、教師招聘語文試題及答案一、單項(xiàng)選擇題1 滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為（A）。A 自然形態(tài)的教育B 自我教育C 家庭教育D 社會教育2 .人類社會最早誕生的教育學(xué)是以（B）作為自己的研究對象的。A 初等教育B 普通中小學(xué)教育C 中等教育D 一般教育現(xiàn)象3 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（C）。A 學(xué)記B 大學(xué)C 論語D 師說4 “教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（A）。A 學(xué)記B 論語C 尚書D 孟子5 反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（C）。A 教育論 B 雄辯術(shù)原理 C 理想國 D 巨人傳6 教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成

2、于（A）。A 資本主義社會初期 B 封建社會末期 C 奴隸社會初期D 原始社會末期7 首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級上課制的教育著作是（C）。A 杜威的民主主義與教育 B 赫爾巴特的普通教育學(xué) C 夸美紐斯的大教學(xué)論 D 昆體良的雄辯術(shù)原理8 教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（ B）。A 裴斯泰洛奇B 赫爾巴特C 夸美紐斯D 柏拉圖9 教育史上兩大對立學(xué)派傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（C）。A 凱洛夫和赫爾巴特B 杜威和赫爾巴特 C 赫爾巴特和杜威D 夸美紐斯和杜威10 .“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（D）的重要主張。A 實(shí)踐教育學(xué)派B 實(shí)證教育學(xué)

3、派C 傳統(tǒng)教育學(xué)派D 實(shí)用主義教育學(xué)派11 周恩來稱贊的“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（D）。12 首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學(xué)家是（ C）。A 蘇霍姆林斯基B 楊賢江C 凱洛夫D 贊可夫13 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（B）。A 巴班斯基B 贊可夫C 加里寧D 凱洛夫14 . 1920年，教育家保羅朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。A 最優(yōu)化教學(xué) B 范例教學(xué)C 發(fā)展教育D 終身教育15 1956 年出版教育目標(biāo)分類學(xué)，將教育目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)

4、域三個主要部分的美國教育家是（A）。A 布魯姆B 布魯納C 根舍因D 斯金納16 . 1901年，由立花銃三朗講述、王國維翻譯的（B）刊載于教育世界上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。A 教育論 B 教育學(xué) C 大教育學(xué)D 教育原理17 . 1919年，著名教育家（C）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛傳播開來。A 桑代克B 蓋頓 C 杜威 D 克伯屈18 解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是（A）。A 凱洛夫的教育學(xué) B 岡察洛夫的教育學(xué)C 巴拉諾夫的教育學(xué)D 巴班斯基的教育學(xué)19 “不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（A）。A 論語 B 學(xué)記 C 四書集

5、注D 孟子20 世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（C）。A 論語 B 師說 C 學(xué)記 D 孟子21 最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（ B）。A 柏拉圖 B 亞里士多德C 昆體良D 蘇格拉底22 被稱為世界上第一部研究教學(xué)法的書是（D）。0A 夸美紐斯的大教學(xué)論 B 柏拉圖的理想國 C 斯賓塞的教育論 D 昆 體良的雄辯術(shù)原理23 首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是英國哲學(xué)家（B）。A 盧梭 B 培根 C 拉伯雷D 洛克24 一般認(rèn)為，教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（B）。A 柏拉圖的理想國 B 夸美紐斯的大教學(xué)論 C

6、 昆體良的雄辯術(shù)原理 D 斯 賓塞的教育論25 教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家（C）。A 柏拉圖 B 赫爾巴特C 康德D 梅依曼26 最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（D）。A 杜威 B 夸美紐斯C 凱洛夫D 赫爾巴特27 以馬克思主義的觀點(diǎn)來闡述教育教學(xué)問題的著作是（B）。A 杜威的 民主主義與教育 B 凱洛夫的 教育學(xué) C 赫爾巴特的 普通教育學(xué) D 夸 美紐斯的大教學(xué)論28 被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩摇⒔逃业氖牵˙）。A 陶行知B 蔡元培C 楊賢江D 徐特立29 被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（D）。A 徐特立B

7、蔡元培C 楊賢江D 陶行知30 倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是美國的心理學(xué)家、教育家（C）。A 斯金納 B 杜威C 布魯納D 加涅31 提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（A）。A 根舍因 B 布魯納 C 巴班斯基D 贊科夫32 蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是（B）。A 認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論B 全面發(fā)展的教育理論 C 范例教學(xué)的理論D 教學(xué)最優(yōu)化的教育理論D）。33 建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學(xué)教材中，對我國影響最大的是（A 申比寥夫等合著的教育學(xué)B 斯米爾諾夫著的教育學(xué)初級讀本C.葉希波夫?qū)炻宸蛑慕逃龑W(xué)D.凱洛夫主編的教育學(xué)34 最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這個名稱的教育家是（C）。A 赫

8、爾巴特B 裴斯泰洛齊C 梅依曼D 洛克35 最早提出“行動研究”這一概念的是（D）。A 梅依曼B 拉伊 C 凱洛夫D 勒溫36 研究者按照預(yù)先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法屬于（ ）。A 觀察法B 實(shí)驗(yàn)法C 行動研究法D 文獻(xiàn)法37 身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切合作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中去的研究方法屬于（A）。A 行動研究法B 觀察法 C 實(shí)驗(yàn)法D 調(diào)查法38 前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學(xué)理論是（C）。A 最優(yōu)化理論B 認(rèn)知結(jié)

9、構(gòu)的理論C 發(fā)展性教學(xué)理論D 范例教學(xué)理論二、多項(xiàng)選擇題1 教育活動的基本規(guī)律包括（BD）。A 教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B 教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C 教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D 教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E 教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系2 .下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（ ABCDE。A 教育哲學(xué)B 教學(xué)論C 教育科研方法D 學(xué)校管理學(xué) E 外國教育史3 教育學(xué)形成時期的主要著作有（ACDE）。A 裴斯泰洛奇的 林哈德與葛篤德 B 凱洛夫的 教育學(xué) C 洛克的 教育漫話 D 斯 賓塞的教育論 E 盧梭的愛彌兒4 50 年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著

10、有（ABCE）。A 加里寧論共產(chǎn)主義教育B 凱洛夫教育學(xué)C 克魯普斯卡姬國民教育與民主主義 D 巴班斯基教育過程最優(yōu)化E 馬卡連柯教育詩5 以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個中心”，即（ADE）。A 教師中心B 活動中心C 兒童中心D 課堂中心E 書本中心6 教育實(shí)驗(yàn)共同具備的基本特征是（ABCD）。A 有變革 B 可重復(fù)操作C 有理論假說D 有控制 E 全面科學(xué)7 .下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（ ABCDE。A 觀察 B 測驗(yàn) C 問卷D 查閱資料E 談話8 與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（BE）。A 計(jì)劃性B 實(shí)用性C 客觀性D 科學(xué)性E 廣泛性9

11、文獻(xiàn)法就是對需要的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進(jìn)行的文獻(xiàn)的科研方法，下列屬于文獻(xiàn)的是（ABCDE oA 會議記錄B 期刊 C 錄音 D 評述 E 文摘10 .從橫向看，教育的基本形式有（ ABCDE。A 家庭教育B 學(xué)校教育C 自我教育D 社會教育E 自然形態(tài)的教育11 .調(diào)查法的具體方式有（ABCDE。A 查閱文獻(xiàn)資料B 測驗(yàn) C 觀察D 問卷E 談話12 論語中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（BCD）。A 教學(xué)相長B “不憤不啟， 不悱不發(fā)” C “學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆” D “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E 長善救失13 下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

12、AC）。A 教學(xué)過程的四個階段論B 實(shí)科教育思想C 教育性教學(xué)D 自然主義教育E 實(shí)用主義教育思想14 杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（ABCE）。A 學(xué)校即社會 B 教育即生活C 兒童為中心D 課堂為中心E 從做中學(xué)15 中國近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。A 陶行知 B 徐特立C 蔡元培 D 楊賢江E 朱熹16 第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（ABD）。A 布魯納的教育過程B 布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)C 赫爾巴特的普通教育學(xué)D 贊可夫的教學(xué)與發(fā)展E 夸美紐斯的大教學(xué)論17 布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（BCD）。A 交往領(lǐng)域B 動作技能領(lǐng)域 C 認(rèn)知領(lǐng)域D

13、情感領(lǐng)域 E 思維領(lǐng)域18 教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（ACDE）。A 有變革 B 有被試C 有理論假說 D 可重復(fù)操作E 有控制三、填空題1 教育學(xué)是研究人類 ，揭示 的一門科學(xué)。 答案：教育現(xiàn)象教育規(guī)律2 從橫向看，教育的基本形態(tài)主要有、 、 三種。 答案：學(xué)校教育 家庭教育 社會教育3 狹義的社會教育是在和以外的社會文化教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育。 答案： 家庭 學(xué)校4 現(xiàn)代社會教育包括教育機(jī)構(gòu)和 教育機(jī)構(gòu)兩大類。 答案：校外兒童校外成人文化5 貫徹教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是：教育與發(fā)展之間、教育與發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。 答案：社會人的身心6 教育科學(xué)是以和為共同研究對象的各門教育

14、學(xué)科的總稱。 答案： 教育現(xiàn)象 教育規(guī)律7 教育是 和社會生產(chǎn)延續(xù)的手段，它通過 為社會生產(chǎn)和社會生活服務(wù)。 答案：個人發(fā)展 培養(yǎng)人8 反映古代教育思想的代表著作首先是記述孔子教育思想觀點(diǎn)的 。 答案：論語9 世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，是我國戰(zhàn)國晚期 所著的 。答案：樂正克學(xué)記10 是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。答案：亞里斯多德11 世界上第一本研究教學(xué)法的著作是古羅馬教育家昆體良的 。 答案：雄辯術(shù)原理12 1623年英國哲學(xué)家首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來。 答案：培根13 首先提出讓一切男女兒童都受教育的

15、普及教育思想是捷克教育家，他所著的 標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。 答案：夸美紐斯大教學(xué)論14 教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家。 答案：康德15 19世紀(jì)，德國著名教育家所著的 在西方被視為“科學(xué)教育學(xué)”形成的標(biāo)志，他的教育思想被視為傳統(tǒng)教育派的代表。 答案：赫爾巴特普通教育學(xué)16 德國教育家赫爾巴特試圖在 的基礎(chǔ)上建立他的教育目的論，在的基礎(chǔ)上建立教育方法論。 答案：倫理學(xué) 心理學(xué)17 實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國的 ，其主要代表著作是 。 答案：杜威民主主義與教育18 馬克思和恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為科學(xué)教育學(xué)的建立奠定了科學(xué)的和基礎(chǔ)。 答案：世界

16、觀方法論19 克魯普斯卡婭根據(jù)列寧的指示編著的 ，被認(rèn)為使用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育學(xué)和教育史的第一本書。 答案：國民教育和民主主義20 “思想自由，兼容并包”是近代民主教育家在任北京大學(xué)校長時倡導(dǎo)的教育思想。答案：蔡元培21 中國最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作是現(xiàn)代教育理論家的 。 答案：楊賢江 新教育大綱22 美國當(dāng)代教育家倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，主張培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神、科學(xué)興趣和創(chuàng)造能力，其代表作是教育過程。 答案：布魯納23 贊科夫在教學(xué)與發(fā)展提出了適應(yīng)時代要求的“ ”。 答案：發(fā)展教學(xué)論24 德國教育家根舍因倡導(dǎo)理論，提出改革教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教材的基本性、基礎(chǔ)性和范例性。 答案：范例教學(xué)25 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了 的教育理論。 答案：全面發(fā)26 布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括三個主要部分：一是領(lǐng)域、二是領(lǐng)域、三是 領(lǐng)域。 答案：認(rèn)知 情感 動作技能27 教育理論是教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的 ，教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是教育理論的 。 答案：科學(xué)總結(jié) 源泉28 教育理論對教育實(shí)踐的解釋和說明集中體現(xiàn)在