工程監(jiān)理整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、工程監(jiān)理教學(xué)方案學(xué)院 郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 系(專業(yè)) 建工系建筑工程技術(shù)專業(yè) 教研室 建工教研室 教師 郭橋華 2014年 上 學(xué)期工程建設(shè)監(jiān)理課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息課程名稱：工程建設(shè)監(jiān)理 學(xué) 分： 2學(xué)分課程代碼：03010200012 學(xué) 時(shí)：32學(xué)時(shí)先修課程：【基礎(chǔ)課】應(yīng)用高等數(shù)學(xué)、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑材料等； 【專業(yè)課】建筑工程測(cè)量、建筑施工技術(shù)與組織、建筑工程項(xiàng)目管理等。課程類型：建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)限選課后續(xù)課程：【專業(yè)課】實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)授課對(duì)象：12/13級(jí)建工技術(shù)專業(yè)二、課程設(shè)計(jì)（一）課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1、能力目標(biāo)總體目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握工程監(jiān)理必備的基礎(chǔ)理論，具備

2、運(yùn)用課程的基本原理和方法，解決與工程監(jiān)理相關(guān)的實(shí)際工程問題的能力。具體目標(biāo)：能根據(jù)建設(shè)程序和建設(shè)工程管理制度，組織并參與項(xiàng)目建設(shè)報(bào)建工作。能運(yùn)用監(jiān)理工程師管理制度的常識(shí)規(guī)劃自己的監(jiān)理職業(yè)生涯。能運(yùn)用監(jiān)理企業(yè)的資質(zhì)管理制度的常識(shí)幫業(yè)主選擇適當(dāng)?shù)谋O(jiān)理企業(yè)。能利用主動(dòng)控制與被動(dòng)控制的關(guān)系在工程管理中靈活使用這兩種控制方式。能運(yùn)用目標(biāo)分解的原則對(duì)工程管理三大目標(biāo)進(jìn)行分解。2、知識(shí)目標(biāo)了解與建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)的法律、法規(guī)掌握工程監(jiān)理的工作性質(zhì)和特點(diǎn)了解監(jiān)理工程師及監(jiān)理企業(yè)的管理制度掌握目標(biāo)控制的原理以及方法掌握工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)的組織形式掌握工程項(xiàng)目的承發(fā)包模式（二）課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)1課程內(nèi)容設(shè)計(jì)序號(hào)項(xiàng)目（模塊

3、） 名稱學(xué) 時(shí) 1土力學(xué)理論設(shè)計(jì)：能法律法規(guī)篇：了解與建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)的法律、法規(guī)，熟悉它的結(jié)構(gòu)和法律效力，依法開展工作。122目標(biāo)控制篇：能對(duì)建設(shè)工程目標(biāo)要求進(jìn)行分解，合理運(yùn)用相應(yīng)的目標(biāo)控制措施。83項(xiàng)目管理篇：能根據(jù)工程實(shí)際情況確定相應(yīng)的承發(fā)包模式12合 計(jì)322能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)能力訓(xùn)練子項(xiàng)目擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果1法律法規(guī)121建設(shè)工程法律法規(guī)能識(shí)別違法違規(guī)行為，依法開展監(jiān)理工作1、 建筑法2、 建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例3、 建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例4、 建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范講授，舉例說明知法12建設(shè)程序和建設(shè)工程管理制度能根據(jù)建設(shè)程序和建設(shè)工

4、程管理制度，組織并參與項(xiàng)目建設(shè)報(bào)建工作1、了解建設(shè)工程管理制度；2、了解項(xiàng)目報(bào)建程序。講授，舉例說明了解相關(guān)制度13建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范與相關(guān)文件能根據(jù)監(jiān)理規(guī)范明確監(jiān)理該干什么，規(guī)范監(jiān)理員的工作行為。1、 監(jiān)理合同2、 建設(shè)工程合同講授，舉例說明知道監(jiān)理規(guī)范的要求2目標(biāo)控制821建設(shè)工程目標(biāo)系統(tǒng)1、能運(yùn)用建設(shè)工程三大目標(biāo)之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系提高項(xiàng)目管理水平。2、能運(yùn)用目標(biāo)分解的原則對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解。1、建設(shè)工程三大目標(biāo)構(gòu)成了建設(shè)工程目標(biāo)系統(tǒng)2、三大目標(biāo)之間的對(duì)立關(guān)系3、三大目標(biāo)之間的統(tǒng)一關(guān)系4、目標(biāo)分解的原則5、目標(biāo)分解的方式講授，舉例說明小組討論：三大目標(biāo)統(tǒng)一的關(guān)系具體表現(xiàn)在哪里呢？能對(duì)三大目標(biāo)進(jìn)行

5、初步分解22目標(biāo)控制基本原理1、了解什么是主動(dòng)控制和被動(dòng)控制。2、掌握主動(dòng)控制與被動(dòng)控制的關(guān)系及其應(yīng)用1、目標(biāo)控制流程2、目標(biāo)控制的基本環(huán)節(jié)3、主動(dòng)控制的概念；4、被動(dòng)控制的概念；5、主動(dòng)控制與被動(dòng)控制的關(guān)系。講授，舉例說明小組討論：常見的控制方式有哪些？屬于主動(dòng)還是被動(dòng)??？能利用主動(dòng)控制與被動(dòng)控制的關(guān)系靈活使用這兩種控制方式。23建設(shè)工程目標(biāo)控制的任務(wù)和措施1、了解什么是建設(shè)工程目標(biāo)控制的任務(wù)。2、讓學(xué)生掌握建設(shè)工程目標(biāo)控制的措施。1、建設(shè)工程設(shè)計(jì)階段的特點(diǎn)2、施工階段的特點(diǎn)3、工程目標(biāo)控制的任務(wù)4、工程目標(biāo)控制的措施講授，舉例說明能運(yùn)用建設(shè)工程目標(biāo)控制的措施提高目標(biāo)控制水平。3項(xiàng)目管理12

6、31建設(shè)工程監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)能根據(jù)所需組建項(xiàng)目監(jiān)理部1、組織設(shè)計(jì)的原理2、組織機(jī)構(gòu)活動(dòng)的基本原理講授，舉例說明案例分析能初步設(shè)計(jì)某項(xiàng)目監(jiān)理部的架構(gòu)和配備相應(yīng)人員32建設(shè)工程組織管理模式選擇能根據(jù)工程項(xiàng)目特點(diǎn)選擇合適的承發(fā)包模式各種承發(fā)包模式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)講授，舉例說明案例分析小組討論能較正確選擇合適的承發(fā)包模式3教學(xué)進(jìn)度表設(shè)計(jì)序號(hào)周次學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)與主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)項(xiàng)目編號(hào)知識(shí)目標(biāo)其他內(nèi)容考試內(nèi)容與方式1第一周4緒論及工程監(jiān)理制度介紹能運(yùn)用監(jiān)理制度的常識(shí)規(guī)范施工行為；能運(yùn)用監(jiān)理制度的常識(shí)與監(jiān)理單位開展正常的工作交流。111、監(jiān)理的定義2、監(jiān)理的概念特點(diǎn)3、掌握建設(shè)工程法律法規(guī)體系的結(jié)構(gòu)；

7、1、先作簡(jiǎn)短自我介紹2、導(dǎo)入 課程總體說明3、具體講授工程監(jiān)理的基本概念及其特點(diǎn)4、監(jiān)理的性質(zhì)和作用5、鞏固6、課堂提問、討論、解答是否積極參加討論與發(fā)言2第一二周4監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)能運(yùn)用監(jiān)理制度的常識(shí)規(guī)范施工行為；能運(yùn)用監(jiān)理制度的常識(shí)與監(jiān)理單位進(jìn)行正常的工作溝通；能組織參與項(xiàng)目建設(shè)報(bào)建。111、工程師的執(zhí)業(yè)特點(diǎn)、素質(zhì)、執(zhí)業(yè)道德、法律地位和法律責(zé)任；2、監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試、注冊(cè)和繼續(xù)教育的管理制度。1、具體講授建設(shè)工程法律法規(guī)體系的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)2、建筑法和相關(guān)法規(guī)關(guān)于工程監(jiān)理的規(guī)定3、工程監(jiān)理規(guī)范的一些基本術(shù)語4、課堂提問、討論、解答5、闡述建設(shè)工程管理制度與項(xiàng)目報(bào)建程序的內(nèi)在聯(lián)系

8、6、歸納、回顧和總結(jié)。是否參加討論發(fā)言3第二-三周8建設(shè)工程目標(biāo)控制1、能利用主動(dòng)控制與被動(dòng)控制的關(guān)系靈活使用這兩種控制方式。2、能合理運(yùn)用建設(shè)工程目標(biāo)控制的措施提高目標(biāo)控制水平。121、目標(biāo)分解的方式2、主動(dòng)控制與被動(dòng)控制的關(guān)系。3、工程目標(biāo)控制的措施分析并查閱資料，在老師循序漸進(jìn)的啟發(fā)提問下，學(xué)生討論并發(fā)言闡述問題的觀點(diǎn)。通過案件演示給學(xué)生本次課的主要知識(shí)點(diǎn)，并提出知識(shí)和能力目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)。是否積極參與討論發(fā)言及4第四周4工程風(fēng)險(xiǎn)管理1、 能運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法界定潛存的建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)。2、能根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略121、風(fēng)險(xiǎn)的定義與相關(guān)概念2、建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)的界定3、風(fēng)險(xiǎn)管理的一般過

9、程4、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的特點(diǎn)和原則5、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法提出完成本次課的教學(xué)內(nèi)容需分析解決的兩個(gè)問題：學(xué)生每四人一組，根據(jù)自己課后搜集的材料匯總成文，各小組代表發(fā)言闡述。通過案件演示本次課的主要知識(shí)點(diǎn)，并提出知識(shí)和能力目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)。是否積極參與討論發(fā)言及作業(yè)完成5第四五周4建設(shè)工程監(jiān)理組織及基本模式能根據(jù)具體工程所需組建項(xiàng)目監(jiān)理部。131、組織基本原理2、組織管理基本模式3、監(jiān)理委托模式與實(shí)施程序4、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)設(shè)置5、組織協(xié)調(diào)提出完成本次課的教學(xué)內(nèi)容提出問題，學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言。通過案件演示本次課的主要知識(shí)點(diǎn)，并提出知識(shí)和能力目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)。是否積極參與討論發(fā)言及課后作業(yè)完成6第五-六周6建設(shè)工程監(jiān)

10、理規(guī)劃能初步編寫具體的監(jiān)理規(guī)劃。141、監(jiān)理工作文件的構(gòu)成2、監(jiān)理規(guī)劃編寫的依據(jù)3、監(jiān)理規(guī)劃編寫的要求提出完成本次課的教學(xué)內(nèi)容提出問題，學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言。通過案件演示本次課的主要知識(shí)點(diǎn)，并提出知識(shí)和能力目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)。是否積極參與討論發(fā)言及課后作業(yè)完成7第六周2國(guó)外工程咨詢行業(yè)情況介紹能了解工程監(jiān)理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。211、建設(shè)項(xiàng)目的發(fā)展過程2、工程咨詢的內(nèi)涵3、咨詢工程師在老師循序漸進(jìn)的啟發(fā)提問下，學(xué)生討論并發(fā)言闡述問題的觀點(diǎn)。通過案件演示給學(xué)生本次課的主要知識(shí)點(diǎn)，并提出知識(shí)和能力目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)。是否積極參與討論發(fā)言（四）教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計(jì)1、為學(xué)生構(gòu)建立體化的學(xué)習(xí)環(huán)境通過多媒體輔助

11、教學(xué)為學(xué)生提供工程案例、工程場(chǎng)景、原理模型和實(shí)驗(yàn)的模擬動(dòng)畫；通過實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供工程實(shí)訓(xùn)環(huán)境，并在課外向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室；隨時(shí)安排指導(dǎo)老師答疑。使理論鞏固與實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。為學(xué)生的學(xué)習(xí)構(gòu)建一個(gè)課內(nèi)課外結(jié)合的立體化的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、工程案例導(dǎo)入、學(xué)生討論、引入監(jiān)理管理理論、再轉(zhuǎn)入理論應(yīng)用的課堂模式    建設(shè)監(jiān)理理論繁多、內(nèi)容的涉及面比較廣，且理論知識(shí)多與解決實(shí)際問題沒有直接關(guān)系，且應(yīng)用具體、與工程結(jié)合緊密，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，采用工程案例導(dǎo)入教學(xué)主題、學(xué)生參與案例討論、再轉(zhuǎn)入理論應(yīng)用的課堂模式。教學(xué)中把理論通俗化，并結(jié)合實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基本理論解決實(shí)際

12、工程問題的能力。    （五）第一次課設(shè)計(jì)梗概（1）形象的視頻、圖片資料介紹 主要從課程的重要性實(shí)用性出發(fā)；以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （2）告知學(xué)生本課程的總體安排、教材的處理，上課的方式和明確教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目任務(wù)時(shí)所達(dá)到的效果。同時(shí)介紹學(xué)生將來工作性質(zhì)、就業(yè)的方向及所具備的職業(yè)道德。 （3）告知學(xué)生考核方式（詳見考核方案設(shè)計(jì)）。（4）課堂答惑，主要明確二個(gè)為什么 即明確該學(xué)什么的問題；明確怎么學(xué)的問題。三、考核方案設(shè)計(jì)1本課程理論性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果及時(shí)可測(cè)?？己擞善綍r(shí)成績(jī)、課堂討論、期考成績(jī)組成，具體比例如下：平時(shí)成績(jī)：占課程考核課程考核30（作業(yè)、考勤）。期末考試：占課程成績(jī)的70，通過筆試考核學(xué)生對(duì)該課程基本理論和方法的掌握程度以及應(yīng)用能力。四、教學(xué)組織形式專任教師3名五、教學(xué)材料教材：建設(shè)工程監(jiān)理概論曾慶軍 時(shí)