小學(xué)體育六年《行進(jìn)間投籃》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)體育六年級行進(jìn)間投籃教學(xué)設(shè)計項目構(gòu) 思 設(shè) 計指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“健康三維觀”為準(zhǔn)繩，在教學(xué)中突出一個“新”字，即運(yùn)用新的教育教學(xué)觀念，并嘗試新的教法學(xué)法。學(xué)情分析學(xué)生有一定的籃球基礎(chǔ)，也會有部分學(xué)生不愿意活動，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師適時引導(dǎo)和激勵學(xué)生。教材分析籃球運(yùn)動受地域文化影響，在我市有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，籃球是我校的校本課程，是我校學(xué)生十分喜愛的一項運(yùn)動。行進(jìn)間投籃，是籃球投籃命中率最高的一種投籃方式，同學(xué)們都很想學(xué)會并掌握這一技能。動作要領(lǐng)  一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿舉球高，四要手指手腕用力巧重、難點(diǎn)重點(diǎn)：一大二小三起跳難

2、點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)創(chuàng)新思路本節(jié)課“行進(jìn)間投籃”是在學(xué)生已有原地投籃技術(shù)基礎(chǔ)上設(shè)計的，在關(guān)注學(xué)生動作技能個體差異及不同層次的練習(xí)需求上，運(yùn)用多種策略，突出分層教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在師生、生生互動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生健康運(yùn)動的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握籃球行進(jìn)間投籃的動作方法；2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和下肢力量；3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和精神。教學(xué)方法“倒序教學(xué)法”、講解示范法、練習(xí)法、對比法教學(xué)過程1、開始部分：導(dǎo)入新課。2、準(zhǔn)備活動：原地球性練習(xí)、行進(jìn)間球性練習(xí)、專項練習(xí)（持球跨步），以上練習(xí)由老師提示動作名稱，并帶領(lǐng)學(xué)生做練習(xí)。3、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容：跨右腳的同時

3、，從同伴手中拿球進(jìn)行行進(jìn)間投籃練習(xí)。練習(xí)時，學(xué)生分成六組進(jìn)行復(fù)習(xí)，指定一名學(xué)生出來持球協(xié)助，排回隊尾時，比一比，看誰跨得遠(yuǎn)。4、學(xué)習(xí)運(yùn)球行進(jìn)間投籃：采用講解示范法，學(xué)生分成四列橫隊，仔細(xì)觀察老師的動作，然后進(jìn)行練習(xí)。5、練習(xí)運(yùn)球行進(jìn)間投籃：采用分組練習(xí)法，學(xué)生按自己的個人能力分成六組，能力較強(qiáng)的學(xué)生分到籃架較高的組，先進(jìn)行單組的運(yùn)球行進(jìn)間投籃練習(xí)，然后進(jìn)行串組的練習(xí)，體驗不同的籃架高度。6、游戲：樂樂蹲，教師講解游戲的方法和規(guī)則，并和學(xué)生一起玩游戲。7、放松、小結(jié)：讓學(xué)生停在最后一項活動的隊形，進(jìn)行放松，重點(diǎn)放松下肢，然后小結(jié)本次課。小學(xué)體育與健康課時教學(xué)計劃水平 三 教學(xué)單元（模塊）： 籃球

4、行進(jìn)間投籃 ；課次：第 3 課時執(zhí)教老師： 班級： 六（1） 班；人數(shù)： 40 人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握籃球行進(jìn)間投籃的動作方法；2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和下肢力量；3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和精神。場地器材籃球場1個小籃球架4個小籃球41個音響設(shè)備一套教學(xué)內(nèi)容籃球：行進(jìn)間投籃游戲：樂樂蹲重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：一大二小三起跳難點(diǎn)：步法正確，動作協(xié)調(diào)教學(xué)流程導(dǎo)入熱身活動復(fù)習(xí)教學(xué)行進(jìn)間投籃游戲：樂樂蹲放松小結(jié)部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)開始11、教學(xué)常規(guī)2、導(dǎo)入新課（圖略）教師協(xié)助體育委員整隊，向?qū)W生問好，導(dǎo)入新課四列橫隊快、靜、齊集合，精神抖擻，向老師問好，對新課充滿期待1準(zhǔn) 備51、球性練

5、習(xí)持球盤體拋接球行進(jìn)間球性練習(xí)2、專項練習(xí)持球跨步練習(xí)（圖略）教師提示動作名稱，并帶領(lǐng)學(xué)生一起做練習(xí)四列橫隊，成球操隊形散開，積極模仿教師的動作4基 本5復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上一次課跨右腳拿同伴手中的球進(jìn)行行進(jìn)間投籃練習(xí)重點(diǎn)：一大二小三起跳（圖略）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上次課的復(fù)習(xí)，教師巡視并糾正個別同學(xué)動作1、學(xué)生分成6組進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、指定一名學(xué)生出來接球，協(xié)助練習(xí)；3、排回隊尾時，比一比，看誰跨得遠(yuǎn)10部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)基 本5運(yùn)球行進(jìn)間投籃動作方法：接球之后向籃跑，一大二小三要高?？罩猩眢w要舒展，迅速舉球把球投。（圖略）1、講解示范行進(jìn)間投籃的動作2、引導(dǎo)學(xué)生做原地運(yùn)球的動作，然

6、后接行進(jìn)間投籃動作3、組織學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)1、仔細(xì)觀察老師的動作，明確動作方法2、按老師的練習(xí)要求有序進(jìn)行練習(xí)1010（圖略）1、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)2、指導(dǎo)學(xué)生排回隊尾時，比一比，看誰跳得高3、巡視各組的練習(xí)情況，糾正錯誤動作按練習(xí)要求進(jìn)行分組行進(jìn)間投籃練習(xí)：1、進(jìn)行單組練習(xí)2、串組練習(xí)，體驗不同的籃架高度2010游戲：樂樂蹲A組蹲A組蹲A組蹲完B組蹲（指方向）（圖略）講解游戲方法：每當(dāng)念到“蹲”字時，快速做一次蹲起動作，蹲完后，指向另一組蹲，并原地做二次立臥撐練習(xí)明確游戲方法和規(guī)則，主動參與游戲5結(jié) 束4放松小結(jié)1、組織學(xué)生做放松活動；2、對本次課簡單小結(jié)1、停在最后一項活動的隊形；2、放松身心、回憶本課的練習(xí)情況，和教師愉快的交流1預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷平均心率： 140次/分練習(xí)密度： （ 50±5）運(yùn)動負(fù)荷表征1.臉紅( )2.出汗( )3.氣喘( )4肌肉疼痛( )教師課后反思教師在本次課，充分合理利用場地和器材，設(shè)計了整節(jié)課的環(huán)節(jié)，在主教材的教學(xué)中，利用學(xué)生練習(xí)完排回隊尾的這個過程，增加“看誰跨得遠(yuǎn)”的練習(xí)等，來突破課的重點(diǎn)，提高課堂效率，在分組練習(xí)中，啟發(fā)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練、練中得，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性