贛南師院附中2013屆八月考語文試題

1、贛南師院附中2013屆八月考語文試題（考試時(shí)間：150分鐘 試卷總分：150分）第卷（選擇題，共36分）一、（18分，每小題3分）1下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（ ）A發(fā)軔（rèn） 熨帖（yù） 泄露（lòu） 轉(zhuǎn)彎抹角（mò）B湍急（tun） 蟄伏（zhé） 脂肪（zh） 掎角之勢(shì)（j）C孑孓（jué） 澎湃（pài） 傴僂（lóu） 順蔓摸瓜（wàn）D棧道（zhàn） 瓦菲（fi） 狙擊（z） 半身不遂（suí）2下列詞語中，書寫規(guī)范正確的一組是（ ）A滄桑 氣慨

2、諗知 頭昏腦漲 B輻射 樹陰 余暉 美侖美奐C編纂 湊合 締造 安土重遷 D執(zhí)著 合龍 摩娑 千金市骨3下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A對(duì)于消防工作，我們一定要曲突徙薪，切不可事到臨頭才手忙腳亂，導(dǎo)致災(zāi)禍的發(fā)生。B一所大學(xué)的價(jià)值是與祖國(guó)的命運(yùn)休戚相關(guān)的，培養(yǎng)出的興業(yè)之士、治國(guó)之才、學(xué)術(shù)大師是使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛的重要力量。C錢鐘書先生用文言寫成的談藝錄管錐編博大宏深，技巧精湛而多變化，其用詞也運(yùn)斤成風(fēng)，最可表明文言詞匯的活力和生命力。D洪磊說，中國(guó)改革開放30多年來人權(quán)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大進(jìn)步，而美方所謂年度人權(quán)報(bào)告對(duì)他國(guó)內(nèi)政說三道四，涉華部分無視事實(shí)，充滿偏見，顛倒黑白，不

3、值一駁。4下列各句的表達(dá)上沒有語病的一句是（ ）A據(jù)菲律賓星報(bào)25日?qǐng)?bào)道，菲律賓香蕉出口商表示，中國(guó)政府盡管允許合格的菲水果進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，但中國(guó)無人購(gòu)買菲律賓香蕉。B無論是杭州的“最美媽媽”，還是黑龍江的“最美老師”，抑或是發(fā)生在撫州的“最美爸爸”，他們都不是什么驚天地、泣鬼神的人物，但他們演繹了人世間最真情、最溫馨的事情。C“我自橫刀向天笑，別看廣告，看療效！”經(jīng)典名句與小品臺(tái)詞混搭出的“本山體”以獨(dú)具個(gè)性的風(fēng)格為無數(shù)網(wǎng)友所傾倒。D曾在電視劇毛澤東在武漢中扮演毛澤東的撫州名人章飛一絕告訴記者，如今獨(dú)生子女的家庭教育問題著實(shí)令人堪憂，窮孩子富孩子就是以這個(gè)話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的。5下列各

4、句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是()A對(duì)于怎么看待人口零增長(zhǎng)，陸杰華認(rèn)為，“過去認(rèn)為零增長(zhǎng)是好事，那時(shí)是考慮到人口是人口，要占有資源，但人口也是人手，是勞動(dòng)力和家庭供養(yǎng)，零增長(zhǎng)不完全是個(gè)好事，要看結(jié)構(gòu)的變化?！盉雖然尚無配套的處罰條例，此次禁煙有兩個(gè)積極意義：第一，將對(duì)公共場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者起到警示作用，公眾意識(shí)將得到提升。第二，包括餐館、酒吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，以及車站候車室、封閉式站臺(tái)等非經(jīng)營(yíng)區(qū)域?qū)⑷咳∠拔鼰焻^(qū)”。C凱特握著威廉王子右手，隨大主教說：我，凱瑟琳·伊麗莎白在神圣的婚約中以你，威廉·阿瑟·菲利普·劉易斯作為我的丈夫，今后無論順境或逆境，無論富

5、有或貧窮，健康或疾病，都彼此相愛、珍惜，直到死亡才能把我們分開。D現(xiàn)代社會(huì)不僅僅是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、物質(zhì)高度豐裕的社會(huì)，從本質(zhì)上講，現(xiàn)代社會(huì)首先是一個(gè)公民社會(huì)。什么是公民社會(huì)？就是民主、法治社會(huì)、平等社會(huì)、憲政社會(huì)。6下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項(xiàng)是（ ）A克洛德利用甘果瓦把愛斯梅拉達(dá)騙出了巴黎圣母院，帶到格雷沃廣場(chǎng)，指著絞刑架要愛斯梅拉達(dá)在死亡和愛他之間選擇一個(gè)。愛斯梅拉達(dá)寧死不屈，讓他陷入瘋狂之中，又哭又懇求又威脅，最后他絕望了，將愛斯梅拉達(dá)交給隱修女看管，叫來了軍警。（巴黎圣母院）B朵拉患了重病，在佩葛蒂去澳前夕離開了人世。大衛(wèi)滿懷悲痛，出國(guó)旅行，其間，艾妮斯始終與她保持聯(lián)系。當(dāng)他三年

6、后返回英國(guó)時(shí)，發(fā)覺艾妮斯始終愛著他。他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。（大衛(wèi)·科波菲爾）C為了籠絡(luò)關(guān)羽，曹操特意取異錦作戰(zhàn)袍賜予關(guān)羽，可是，關(guān)羽將新袍穿在里面，舊袍穿在外面，以示不忘劉備舊恩。（三國(guó)演義）D黛玉每到春分秋分，必犯舊疾。一天，寶釵來探望她，勸她換個(gè)醫(yī)生，先平肝健胃，而后再用燕窩冰糖熬粥食補(bǔ)。黛玉平常就嫌寶釵心里藏奸，聽說又要讓她熬燕窩粥，擔(dān)心惹那些婆子丫頭們嫌她多事，非常生氣，數(shù)落道：“如今我還不知進(jìn)退，何苦叫他們咒我？”硬是把寶釵趕走了。（紅樓夢(mèng)）二、（9分，每小題3分）閱讀下列文字，完成79題。植物的“眼睛”近年來，越來越多的植物學(xué)家認(rèn)識(shí)到，

7、植物除了能利用陽光進(jìn)行光能合成外，還有更多的功能。植物通過許多復(fù)雜手段獲取并解讀陽光攜帶的各種信息，這些信息反映了周圍環(huán)境的變化情況。植物不僅能感覺到其他植物的存在，并以各種方式最大限度地提高生存機(jī)率，而且還能通過陽光確定春天是否已經(jīng)來臨，冬天是否已經(jīng)結(jié)束。通過陽光，種子知道什么時(shí)候應(yīng)該發(fā)芽，成年植物知道什么時(shí)候應(yīng)該開花。植物的開花過程是一個(gè)非常有趣的事情，因?yàn)榇蠖鄶?shù)植物能做到與季節(jié)變化保持高度一致。如果白天時(shí)間太長(zhǎng)，某些種類的植物就不會(huì)開花；而另一些植物只有在白天持續(xù)足夠長(zhǎng)的情況下才會(huì)開花。觀察結(jié)果表明，植物能隨著季節(jié)的變化估算出白天的變化長(zhǎng)度。而要做到這一點(diǎn)，它們必須會(huì)區(qū)分白天和黑夜，測(cè)量

8、時(shí)間長(zhǎng)度，綜合各種信息。植物真的是有這種能力嗎？研究表明答案是肯定的。就像植物通過受光體測(cè)量光線一樣，它們也能測(cè)量時(shí)間，準(zhǔn)確地說是通過生理鐘來測(cè)量的。早在很多年前，植物學(xué)家就已認(rèn)識(shí)到，光在決定植物的生長(zhǎng)速度和開花時(shí)間上起著至關(guān)重要的作用。但是那時(shí)的科學(xué)家認(rèn)為，光合作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。目前許多科學(xué)家認(rèn)為，這個(gè)結(jié)論有些過于簡(jiǎn)單化。實(shí)際上植物不是通過聚集光的能量，而是通過搜集和加工光攜帶的信息來促進(jìn)其生長(zhǎng)。雖然植物沒有感覺器官來感知光，但其體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都生有受光體。受光體就像它的眼睛，能使植物感覺到光的存在、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間、方向以及顏色的相對(duì)比率。光攜帶了大量信息，而植物能夠解讀這些信

9、息。植物是通過“研究”白色環(huán)境光（由各種顏色組成）開始解讀光所攜帶的各種信息的。葉綠素有選擇地從白光中吸收顏色或波長(zhǎng)。綠葉能吸收大部分紅光和藍(lán)光，并通過葉片反射，傳播一種被稱做“遠(yuǎn)紅光”的光線，這種光的波長(zhǎng)恰好在可見范圍之外。植物不僅能測(cè)量各種顏色的密度，而且還能測(cè)量某種顏色配對(duì)的比率?？茖W(xué)家們?cè)鲞^一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，最終得出一個(gè)結(jié)論：植物通過測(cè)量紅色與遠(yuǎn)紅色之間的比率能“看見”其他植物葉子的陰影。這一觀點(diǎn)認(rèn)為，植物所處的環(huán)境如果過于濃密，其他植物反射的遠(yuǎn)紅色光就會(huì)增多，而吸收的紅色光就會(huì)減少。因此，植物只要檢測(cè)出紅色和遠(yuǎn)紅色光之間的比率，馬上就會(huì)知道它是否被遮擋了。隨著植物視覺系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們一

10、直在努力尋找植物在分子層面的工作原理。地球上的大部分生物都適應(yīng)了一天24小時(shí)的循環(huán)形式，植物當(dāng)然也不例外。大部分生理過程都是按一天的生理節(jié)奏進(jìn)行的，早在1930年，德國(guó)生理學(xué)家歐文·勃寧就認(rèn)為植物通過其體內(nèi)的生理鐘測(cè)量一天的長(zhǎng)度。但是生理鐘并不像機(jī)械鐘那樣準(zhǔn)確，其循環(huán)周期只是大致接近24小時(shí)。因此，生理鐘必須不斷進(jìn)行調(diào)整，以與太陽的循環(huán)周期保持同步。植物的感光受光體就起這種作用。1998年，植物生物學(xué)家史蒂夫·凱和他的研究小組第一次鑒定了一種能讓植物生理鐘保持同步的受光體。這些分子就是光敏素和隱秘色素。植物學(xué)家克林·皮特恩認(rèn)為，生理時(shí)鐘直接促進(jìn)植物生成一種能對(duì)光的

11、季節(jié)變化產(chǎn)生反應(yīng)的分子。同時(shí)他又指出，無論是這種分子還是受光體都無法單獨(dú)發(fā)揮作用，二者必須結(jié)合起來才能促進(jìn)植物開花。植物學(xué)家對(duì)近來取得的成功感到非常高興，他們發(fā)現(xiàn)了植物通過一個(gè)復(fù)雜的信號(hào)網(wǎng)絡(luò)使其生長(zhǎng)與環(huán)境變化保持一致的秘密。（選自百科知識(shí)，有刪改）7下列對(duì)文中植物“生長(zhǎng)與環(huán)境變化保持一致的秘密”的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A植物能夠聚集光的能量來進(jìn)行光能合成。 B植物能夠獲取并解讀陽光攜帶的各種信息。 C植物能夠通過體內(nèi)細(xì)胞的受光體感知光線。 D植物能夠借助光體來調(diào)解自己的生理時(shí)鐘。8下列表述中，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A植物雖然沒有眼睛，但其體內(nèi)生有類似動(dòng)物眼睛的用以感受光的器官。 B陽

12、光在植物的生長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，植物的發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花都與陽光密切相關(guān)。 C光能合成是植物的一個(gè)次要功能，獲取并解讀陽光中負(fù)載的各種環(huán)境信息是植物最主要的功能。 D生理鐘促進(jìn)植物生成能對(duì)光的季節(jié)變化產(chǎn)生反應(yīng)的分子，從而促使植物開花。9根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A農(nóng)民可以通過控制光線的明暗強(qiáng)弱來調(diào)控莊稼發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花甚至結(jié)果的時(shí)間。 B植物的生長(zhǎng)其實(shí)并不是通過聚集光能的方式來進(jìn)行的，因此光合作用在植物的生長(zhǎng)過程中并沒有起到關(guān)鍵作用。 C植物的感光受光體會(huì)自動(dòng)調(diào)整自己的生理鐘，與太陽的循環(huán)周期保持同步，保證了所有植物白天生長(zhǎng)、夜晚休眠的生理節(jié)奏。 D植物通過檢測(cè)光中的紅

13、色和遠(yuǎn)紅色之間的比率來感知其他植物。若植物所處的環(huán)境過于稀疏，其他植物反射的遠(yuǎn)紅色光就會(huì)減少。三、（9分，每小題3分）閱讀下面文段，完成1012題。李光地李光地，字晉卿，福建安溪人。幼穎異，力學(xué)慕古?？滴蹙拍赀M(jìn)士，選庶吉士，授編修。十二年，乞省親歸。十三年，耿精忠反，鄭錦據(jù)泉州，光地奉親匿山谷間，錦與精忠并遣人招之，力拒。十四年，置疏蠟丸中，遣使間道赴京師，上得疏動(dòng)容，嘉其忠，擢侍讀學(xué)士。以父喪歸。十七年，同安賊蔡寅結(jié)眾萬余，以白巾為號(hào)，掠安溪。光地募鄉(xiāng)勇百余人扼守，絕其糧道，賊解去。十九年，授內(nèi)閣學(xué)士。入對(duì)，言：“鄭錦已死，子克塽幼弱，部下爭(zhēng)權(quán)，宜急取之。”且舉內(nèi)大臣施瑯習(xí)海上形勢(shì)，知兵，可

14、重任。上用其言，卒平臺(tái)灣。初，畿輔屢遭水患，上以漳河與滹沱合流易泛濫，命光地導(dǎo)漳自故道引入運(yùn)河，殺滹沱之勢(shì)。尋奏霸州等七縣因浚新河，占民田一百三十九頃，請(qǐng)豁免賦額，從之。由是下流益暢，無水患。上褒其治績(jī)，擢吏部尚書。四十四年，拜文淵閣大學(xué)士。時(shí)上潛心理學(xué)，旁闡六藝，御纂朱子全書及周易折中、性理精義諸書，皆命光地校理，日召入便殿揅求探討。四十七年，皇太子允礽以疾廢，命諸大臣保奏諸皇子孰可當(dāng)儲(chǔ)位者。尚書王鴻緒等舉皇子允禩，上切責(zé)之。詢光地何無一言光地奏前皇上問臣以廢太子病臣奏言徐徐調(diào)治天下之福臣未嘗告諸人也光地被上遇同列多忌之者凡所稱薦多見排擠，因以撼光地。桐城貢士方苞坐戴名世獄論死，上偶言及侍郎

15、汪霦卒后，誰能古文者，光地曰：“惟戴名世案內(nèi)方苞能?！卑冕專偃肽蠒?。其扶植善類如此。五十七年，卒，年七十七。遣恒親王允祺奠醊，賜金千兩，謚文貞；使工部尚書徐元夢(mèng)護(hù)其喪歸。復(fù)諭閣臣：“李光地謹(jǐn)慎清勤，始終一節(jié)，學(xué)問淵博。朕知之最真，知朕亦無過光地者！”（清史稿·列傳達(dá)室第四十九，有刪節(jié)）10對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A遣使間道赴京師 間道：從小路 B上用其言，卒平臺(tái)灣卒：副詞，終于 C皆命光地校理校：考察 D桐城貢士方苞坐戴名世獄論死坐：因犯罪11下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（ ） ABCD12下列斷句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A詢光地何無一

16、言光地奏前者皇上問臣以廢太子病臣奏言徐徐調(diào)治天下之福臣未嘗告諸人也光地被上遇同列多忌之者凡所稱薦多見排擠 B詢光地何無一言光地奏前者皇上問臣以廢太子病臣奏言徐徐調(diào)治天下之福臣未嘗告諸人也光地被上遇同列多忌之者凡所稱薦多見排擠 C詢光地何無一言光地奏前者皇上問臣以廢太子病臣奏言徐徐調(diào)治天下之福臣未嘗告諸人也光地被上遇同列多忌之者凡所稱薦多見排擠D詢光地何無一言光地奏前者皇上問臣以廢太子病臣奏言徐徐調(diào)治天下之福臣未嘗告諸人也光地被上遇同列多忌之者凡所稱薦多見排擠第卷（共114分）四、（28分）13翻譯下列句子成現(xiàn)代漢語。(1)上得疏動(dòng)容，嘉其忠，擢侍讀學(xué)士。譯文： (2)且舉內(nèi)大臣施瑯習(xí)海上形勢(shì)，

17、知兵，可重任。譯文： (3)李光地謹(jǐn)慎清勤，朕知之最真，知朕亦無過光地者！譯文： 14閱讀下面的宋詩，回答后面的問題。（8分）游 月 陂程 顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪?！咀ⅰ砍填棧╤ào）（10321085），字伯淳，人稱明道先生，原籍河南府（今河南洛陽），生于湖北黃陂縣。宋代大儒，理學(xué)家、教育家。這首詩營(yíng)造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。（4分）“林下泉聲靜自來”一句詩用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其效果。（4分）15古詩文默寫填空（5題限選4題）。（每空1分，共

18、8分）古人秉燭夜游，良有以也。 ， 。（春夜宴從弟桃花園序）叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 ， 。（秋興八首） ， 。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。（詠懷古跡） ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（寡人之于國(guó)也）子曰：“不憤不啟， 。 ，則不復(fù)也?！保ㄕ撜Z·述而）五、（21分）閱讀下面的文章，完成1619題。序曲韓少華窗簾，低垂著。每面鏡子里，都映出一個(gè)正在描眉理鬢的姑娘。 多么寂靜，連讓女伴幫助自己順一順背后的飄帶，都只用輕悄悄的轉(zhuǎn)身當(dāng)作無言的請(qǐng)求。往常的喧鬧消失了，有的只是準(zhǔn)確、敏捷的動(dòng)作與深思的眼神。 鏡臺(tái)上的小燈，一盞一盞地熄滅著。姑娘們提著長(zhǎng)裙，走了出去。一陣調(diào)試琴弦的聲音乘

19、空兒飄進(jìn)門來。 只剩下一個(gè)姑娘了。她承擔(dān)了這里所有的寂靜與嚴(yán)峻。 望著鏡子里的那個(gè)少女，她想：等序曲奏起來，藍(lán)蒙蒙的燈光向舞臺(tái)灑下深沉的夜色，那時(shí)候，就是你，鏡子里的你，將要變成那個(gè)在人們心里活了千百年的精靈了。而你，剛剛畢業(yè)，就在這部壯麗的舞劇里擔(dān)當(dāng)這么有分量的角色。今天首次公演，你究竟能不能聽說，三場(chǎng)都客滿了；天不亮，觀眾就排票來了。他們捧出滿把熱騰騰的汗珠子，獻(xiàn)給生活；你呢，你為他們，到底能奉獻(xiàn)出什么？ 她站起來，手臂在空中劃了一條弧線。天哪，這么僵，沒有詩意。望著鏡子，她，慌了怎么？鏡子里，鏡子里怎么有一位長(zhǎng)者的笑容？噢，她轉(zhuǎn)過身來：“院長(zhǎng)！” 院長(zhǎng)，須發(fā)斑白，是這部舞劇的導(dǎo)演。老人家

20、望了望姑娘的眼睛，問道：“慌嗎？” “慌。” 院長(zhǎng)笑了，說：“藝術(shù)這東西，是老老實(shí)實(shí)的。它從不虧負(fù)苦心人。不要指望什么意外的靈感?！?老人家端詳著她，隨手拿起眉筆，把她的雙眉略略描長(zhǎng)了一些，眉梢，描得微微揚(yáng)起：這立刻給她添上了溫柔，也突現(xiàn)了倔強(qiáng)。放下眉筆，院長(zhǎng)伸出手來，說：“祝你成功，孩子?！惫媚锷熘?，伸著，竟忘記了送送老人家 她轉(zhuǎn)回身去，再揚(yáng)起手臂，劃了個(gè)圓弧，柔和多了；身子又做了個(gè)回旋，裙邊漾了起來，飄飄欲舉，宛如立于水中的白蓮。明月，微風(fēng)，那白蓮在波光里搖曳她望著，笑了。隨后卻又猛地收斂了笑容：這衣裙，多好；這一雙長(zhǎng)眉，多好；我的同臺(tái)伙伴，樂隊(duì)，還有這滿臺(tái)的山色月光，都是多么好?。《?/p>

21、，錯(cuò)半拍，可就 鈴聲響了。她懷著不安，進(jìn)了大排練廳。女伴們圍攏來，幫她弄好長(zhǎng)裙的折紋，插緊頭飾。此刻，院長(zhǎng)也到了這邊，遞給她一張潔白的信箋。她把信箋展開 我們這兩行排票的同志，推我當(dāng)個(gè)代表，跟你談?wù)勑摹?我們不是演員，可是都明白，一個(gè)人，一輩子頭一回正式執(zhí)行任務(wù)，是怎么個(gè)心情。你明天第一次公演，這當(dāng)口兒，可得幫你加大油門兒。這不我們作了個(gè)決議：給你寫封信。寫什么呢？我剛才講了自己頭趟開車的事。大家說：就寫它。那我就說說。 我是個(gè)揀煤核兒的苦丫頭。解放了，當(dāng)了全市第一批公共汽車女司機(jī)。頭趟正式跑車，一上司機(jī)座，連哪根操縱桿是管什么都忘了。正心慌呢，“登、登、登！”上來一伙子剛下夜班的工人，瞅著我

22、，直樂。有個(gè)大眼睛的姑娘，遞過粗拉拉的大手來，說：“你好哇，司機(jī)大姐！”嗬，這姑娘好大的手勁兒。 車滿了。我定了定神兒，心想：背后都是些多好的人哪，你得好好開。 瞧，就這么開的頭。你呢？要是也慌了，就想：臺(tái)下沒外人，那里頭，不是還有個(gè)揀過煤核的苦丫頭嗎！這么一想，就準(zhǔn)不慌了。她看著想著，不知過了多久，院長(zhǎng)又把觀眾送來的一大束玫瑰放在了她的懷里?；ㄐ膬汉危该?，清亮，好像凝聚了一夜的露珠兒，在黎明的微光里閃爍。 她選了一朵最紅最大的玫瑰，摘下來，輕輕地插在老人家胸前的小口袋里；又一朵一朵地摘著，給女伴們戴在頭上；然后，摘下一朵最小的，簪在了自己的鬢邊。這朵小玫瑰，頭，略低著，仿佛帶幾分羞澀

23、，含著淚珠兒，悄悄地微笑了。 隨著女伴們，她來到了側(cè)幕旁邊。 序曲響了。一串串看不見的音符飛蕩著。煙水茫茫的幻境，從夜色深處顯現(xiàn)出來；月光里彌漫著玫瑰的香氣，多么濃郁啊。 這濃郁的芳香，把無邊的大氣充實(shí)得這么深沉，這么厚重，簡(jiǎn)直給那幽蘭如水的月光都增大了浮力。她明白：一切努力向上的，無論是心靈，還是身體，在這芳香的空間，都任憑飛躍。 序曲將終。大幕開了。踏進(jìn)這芬芳的月色，她，展開了雙臂，朝著夢(mèng)想的高度，飛升 （聚材于韓少華同名小說，有改動(dòng)）16、小說中的“她”具有怎樣的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）17、小說后半部分引用了觀眾來信，作者這樣寫對(duì)情節(jié)安排有哪些作用？（6分）18、這篇小說以“序曲

24、”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作出分析。（7分）19、下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（4分）A開頭借助窗簾“低垂”，渲染一種寂靜沉郁的氣氛，主要表現(xiàn)包括“她”在內(nèi)的所有演職人員準(zhǔn)備演出的認(rèn)真心理。B“她”剛剛畢業(yè)，就要主演一個(gè)十分重要的角色，面對(duì)認(rèn)真而有很大期待的觀眾，她有些信心不足，壓力很大。C院長(zhǎng)非常理解“她”，并用“不要指望意外的靈感，但它從不虧負(fù)苦心人”這樣的語言鼓勵(lì)“她”讓其充滿自信。D優(yōu)秀的觀眾不是冷漠的帝觀者，而總是積極參與，熱情幫助，文中所寫的觀眾代表給“她”寫信鼓勵(lì)就是生動(dòng)的事例。E“

25、天哪，這么僵，沒有詩意”、“而我，錯(cuò)半拍，可就”以及“頭，略低著”，這些細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出她內(nèi)心的不自信。六、（15分）20、你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？至少，你會(huì)喜歡觀看某些項(xiàng)目的體育比賽。請(qǐng)從下面列出的體育項(xiàng)目中選出一個(gè)，說明你喜歡（參與或觀看）這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的理由。備選體育項(xiàng)目：籃球 排球 足球 羽毛球 跳水 游泳寫作要求：（1）在說明喜歡此項(xiàng)活動(dòng)的原因時(shí)，必須結(jié)合介紹這一活動(dòng)的某些特點(diǎn)或比賽規(guī)則。（2）必須運(yùn)用“作比較”的說明方法。（3）使用恰當(dāng)?shù)谋扔?。?）不少于200字左右。七、作文（50分）21閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。給子孫留下溺愛，才會(huì)有大量“啃老族”的出現(xiàn)；給子孫留下權(quán)力高于一切的理念，

26、才會(huì)有“我爸是”的驕橫；給子孫留下“名人效應(yīng)”，才會(huì)有“誰敢打110”的跋扈正所謂，開什么花結(jié)什么果。給孩子留下什么，的確是一門學(xué)問，需要現(xiàn)代人反思。對(duì)于“給孩子留下什么”這個(gè)問題，你有什么所見所聞所思所感？請(qǐng)寫一篇不少于700字的文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)： 密封線內(nèi)不要答題裝訂線贛南師院附中2013屆八月考語文答題卡2012-8-27題號(hào)選擇題四五六七總分得分一、二、三、選擇題（3×1236）題號(hào)123456789101112答案四、（28分）13、（12分）（1）（4分） （2）（4分） （3）（4分） 14、

27、詩歌鑒賞（8分）（1）（4分） （2）（4分） 15、（8分）（1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。（4） ， 。（5） ， 。五、（24分）16、（4分）答： 17、（6分） 18、（7分）答： 。19、（4分）（ ）（ ） 六、小作文（15分）20七、作文（50分）參考答案1A（B掎角之勢(shì)，j；C傴僂，l；D狙擊，j）2C（A氣慨氣概，B美侖美奐美輪美奐，D摩娑摩挲）3B（A曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，搬開灶旁的柴火。比喻事先采取措施，防患于未然。句中“曲突徙薪”與消防工作關(guān)系更為緊密。B休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。只用于人與人之間。句中應(yīng)改為“息息相關(guān)”，

28、形容彼此的關(guān)系非常密切?！跋⑾⑾嚓P(guān)”使用范圍更廣。C運(yùn)斤成風(fēng)：揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)神妙。運(yùn)，揮動(dòng)；斤，斧頭。D說三道四：形容不負(fù)責(zé)任地胡亂議論。）4B（A語序不當(dāng)，“中國(guó)政府盡管”應(yīng)改為“盡管中國(guó)政府”；C主客顛倒，不合邏輯，應(yīng)為“使無數(shù)網(wǎng)友傾倒”；D成分贅余，“令人堪憂”應(yīng)改為“堪憂”或“令人擔(dān)憂”。）5【答案】C【解析】A這段話作為“認(rèn)為”的賓語，不是獨(dú)立使用，句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)外；B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該改為分號(hào)；D最后兩個(gè)頓號(hào)可改為逗號(hào)。6D（黛玉沒有生氣，更沒有趕走寶釵，而是對(duì)寶釵的關(guān)心非常感激，并對(duì)自己以前的誤解表示歉意）7A（植物利用陽光進(jìn)行光能合成早已為人熟知，并不是植物

29、學(xué)家近來取得的成功。而且，根據(jù)文中第三段“植物并不是通過聚集光的能量來促使自己生長(zhǎng)”，可知光能合成不是植物“使自己的生長(zhǎng)與環(huán)境保持一致的秘密”。）8B（A.由第三段“雖然植物沒有感覺器官來感知光，但其體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都生有受光體”可以知道，受光體并不是器官。C.由第一段中“近年來，越來越多的植物學(xué)家認(rèn)識(shí)到，植物除了能利用陽光進(jìn)行光能合成外，還有更多的功能”可以知道，光能合成與獲取并解讀陽光中負(fù)載的各種環(huán)境信息作為植物的兩種功能并沒有主次之分，C項(xiàng)所說犯了主題臆斷的錯(cuò)誤。D.這種分子必須和受光體結(jié)合才能促進(jìn)植物開花。）9C（C項(xiàng)中“保證了所有植物白天生長(zhǎng)、夜晚休眠的生理節(jié)奏”的說法以偏概全，文中

30、說“地球上的大部分生物都適應(yīng)了一天24小時(shí)的循環(huán)形式，植物當(dāng)然也不例外。大部分生理過程都是按一天的生理節(jié)奏進(jìn)行的”，而這并不表明所有植物的生理過程都是按白天生長(zhǎng)、夜晚休眠的生理節(jié)奏進(jìn)行的。C項(xiàng)說法過于絕對(duì)。）10C（校：考訂，考證。“校理”的是古書，只能是考訂、考證，不是實(shí)地考察行為。）11B（A.結(jié)構(gòu)助詞“的”/代詞，B.“以”都是介詞，“因?yàn)椤保珻.連詞“因?yàn)椤?副詞“就”，D.助詞，句中停頓無意義/代詞“的人”。）12D 13(1)皇上得到奏疏十分感動(dòng)，嘉獎(jiǎng)他的忠誠(chéng)，提拔他為侍讀學(xué)士。(2)（李光地）并舉薦內(nèi)大臣施瑯，（因?yàn)樗┦煜ずＩ系牡乩頎顩r，懂得軍事，可委以重任。(3)李光地處事謹(jǐn)

31、慎，清廉勤奮，我了解他最真切，理解我的人沒有超過李光地的！14詩人寫了百尺高臺(tái)、美麗的水光月色、樹林和泉聲，營(yíng)造了寧?kù)o（或靜謐、幽靜等）的意境，（2分）表達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在）的心情。反襯（以動(dòng)寫靜，以有聲襯無聲）。（2分）淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜。（2分）15況陽春召我以煙景 大塊假我以文章 寒衣處處催刀尺 白帝城高急暮砧 一去紫臺(tái)連朔漠 獨(dú)留青冢向黃昏 謹(jǐn)庠序之教 申之以孝悌之義 不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反16、渴盼成功但又害怕失?。蛔非笸昝赖秩狈ψ孕?；有責(zé)任感，心系觀眾。17、觀眾來信說明正是乘客的支持才讓女司機(jī)邁過“頭趟開車”的心靈之坎，作者這樣安排使觀眾主動(dòng)寬慰“她”，讓

32、“她”能克服心理劣勢(shì)，不顯得突兀，也為“她”走出沉郁（焦慮）的心情作鋪墊；這樣寫豐富文章內(nèi)容，深化文章主旨的表達(dá)。（共6分）18、使主題思想更加集中深刻?！靶蚯?，既指“她”要演出的劇目的“序曲”，也指人們“第一次”做事，情節(jié)圍繞“她”第一次擔(dān)當(dāng)重要角色時(shí)的心情和院長(zhǎng)、觀眾對(duì)“她”寬慰鼓勵(lì)來寫，既突出了“她”內(nèi)心的焦慮不安，也突出了這些寬慰鼓勵(lì)的巨大意義。全文暗寓這樣的道理：萬事開頭難，但只要我們充滿自信，相互理解，我們就能把事情做好。使人物形象更加鮮明突出。人們“第一次“做事的不自信，不是孤立的，而是具有普遍性的。”“她”面對(duì)“序曲”的“焦慮”，正是人們面對(duì)“第一件事”時(shí)共有的心態(tài)。觀眾的現(xiàn)

33、身說法，更加突出了這種心態(tài)的普遍性，使人物形象更加典型。使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加緊湊有序。“序曲”，既指“她”要演出的劇目的“序曲”，也指人們“第一次”做事，情節(jié)圍繞“她”第一次擔(dān)當(dāng)重要角色時(shí)的心情和院長(zhǎng)、觀眾對(duì)“她”寬慰鼓勵(lì)來寫，虛實(shí)結(jié)構(gòu)，層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。19BD（A“主要表現(xiàn)”錯(cuò)，這樣的細(xì)節(jié)能表現(xiàn)她們的認(rèn)真態(tài)度，但主要的還是表現(xiàn)她們“臨戰(zhàn)”前的不自信；C“讓其充滿自信”略顯不準(zhǔn)確，后面還有不自信的表現(xiàn)；E“頭，略低著”，不是表現(xiàn)不自信，而是表現(xiàn)“仿佛帶幾分羞澀”；）20略 21【寫作提示】這是一個(gè)道德類題材的材料作文。考生應(yīng)先仔細(xì)研讀所給材料，分析其中蘊(yùn)含的道理。給子孫留下溺愛、財(cái)產(chǎn)或名利意識(shí)等，都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)，因而需要引起人們的警戒。那么，到底該給子孫留下什么有意義的東西呢？那就是精神！好學(xué)上進(jìn)、自強(qiáng)不息之志，不畏艱難、勇往直前之心，友愛謙讓、感恩回報(bào)之德留品德，遺作風(fēng)，教育后代修身向善，成長(zhǎng)成才。至于文體，可以營(yíng)構(gòu)故事，可以闡發(fā)議論，依據(jù)考生的積累和擅長(zhǎng)，自由選擇。但必須注意：記敘文要求具體形象生動(dòng)