籃球教學設(shè)計

1、 籃 球 教 學 設(shè) 計                       教師：李文政          教學內(nèi)容1、復習籃球基本技術(shù)技能。2、進一步學習籃球裁判法。3、籃球教學比賽。教學 目標運動參與：通過教學培養(yǎng)學生參加籃球比賽的運動能力。運動技能：提高學生的籃球技術(shù)、

2、學習籃球戰(zhàn)術(shù)和裁判法。心理健康：讓學生在游戲、比賽中體驗成功的喜悅、正確對待比賽結(jié)果。社會適應(yīng)：培養(yǎng)學生勇敢果斷、頑強拼搏的良好意志品質(zhì)。重點團結(jié)互助難點在比賽中合理運用所學的籃球基本技術(shù)技能。課的順序階段目標教學內(nèi)容教師活動學生活動教學建議教育滲透（知識、思想、健康、安全）導             入             激發(fā)學生

3、學習興趣、游戲熱身、培養(yǎng)合作意識 一、課堂常規(guī)      二、隊列展示      三、籃球打板接力游戲玩法：一路縱隊排頭持球打板后跑到隊尾、第二位學生空中接球后打板、依次類推、比一比哪一組做得好、次數(shù)多  四、游戲： 1、 角力 2、 地滾球接力  教師提前到場地準備檢查器材接受體委的報告、宣布本課內(nèi)容 組織學生進行隊列展示    

4、60;激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性、強調(diào)集體合作的重要性        講解游戲規(guī)則、并示范動作 創(chuàng)設(shè)情景、適當進行語言鼓勵 體委整隊、檢查人數(shù)、向教師報告領(lǐng)會本課任務(wù)、集中精力做好思想準備 協(xié)助教師完成（原地三轉(zhuǎn)、跨立、蹲下）的展示   分組進行球打板接力游戲            反復參加游戲活動 二列橫隊 

5、;集合“快、靜、齊”  精神飽滿做好安全檢查工作    利用游戲集中學生注意力、           培養(yǎng)學生反應(yīng)速度和靈敏性 禮儀常規(guī)教育     積極參與合作、團結(jié)互助、相互配合 實事求是            培養(yǎng)學生和諧的人際關(guān)系&

6、#160;傳授  技能 掌握技能、合作學習 復習籃球組合技術(shù)組合一：1、傳接球練習2、接球后運球3、接球投籃4、接球后運球投籃 創(chuàng)設(shè)情景 引領(lǐng)展示 啟發(fā)學生如何能做得更好 理解認識教師意圖 觀察體驗 針對教師意圖分組反復進行練習 按不同層次分成四個教學小組 積極動腦發(fā)揚個性、相互學習、擊掌鼓勵、語言表揚復習   提高        鞏固  

7、0;         加深 投籃：組合二：1、運球接行進間上籃2、傳接球上籃3、傳接球跳起單手肩上投籃 重點：單個動作的實效性、技術(shù)組合運用的合理性和創(chuàng)造性 難點：傳球準確到位、接球后與下一個動作的連貫銜 學習籃規(guī)則與裁判法：組合三：1、如何判定阻擋與侵人犯規(guī)2、有利與無利原則重點：掌握好兩者之間的判定尺度3、比賽的記錄  巡回指導  集體與個別糾正錯誤動作  及時組織小組交流探討  &

8、#160;   鼓勵創(chuàng)新  觀摩輔導適宜示范 捕捉學生閃光點鼓勵展示 在實踐中體驗籃球規(guī)則及判罰尺度    每人投二到三次籃  按照跑動路線進行練習 小組合作練習    提高籃球技術(shù)     自主實踐     通過交流討論使學生更快更好的掌握籃球技戰(zhàn)術(shù) 學生小組合作學習 檢查學生練習是否到位

9、0;提示學生邊想邊練尋求答案明白道理 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和自我表現(xiàn)能力 展示成果 培養(yǎng)學生自信心與創(chuàng)造性教學    比賽  團結(jié)互助、爭取勝利  教學比賽重點：培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識和運用技戰(zhàn)術(shù)能力、培養(yǎng)學生組織能力、發(fā)揮學生對抗能力 方法：友伴分組、輪流比賽  1、講解賽前指導 2、分組 3、指定裁判和記錄員 4、巡回指導 5、賽后總結(jié)  聽講理會比賽要求各隊按計劃制定戰(zhàn)術(shù)比賽中合理運用所學技術(shù)爭取勝利在勝利一方評出“最有價值球員”賽后小組交流討論  分四組半場四對四進行教學比賽培養(yǎng)學生社會適應(yīng)能力  公平競爭在比賽中自然調(diào)控情緒注意運動安全（自我保護和相互保護）恢復    調(diào)整調(diào)節(jié)情緒  一、放松活動 1、身體放松2、心理放松二、本課小結(jié)三、布置準備下節(jié)課四、師生再見、回收器材    播放音樂引領(lǐng)放松