初中生物七八年級全冊復習提綱縱向全部有答案

1、初中生物七八年級全冊復習提綱 第一單元 生物與生物圈 第一章 認識生物 （P2-10） 1、生物學是研究生命現(xiàn)象與生命活動規(guī)律的科學。2、觀察、調查法（正確的科學態(tài)度）：要有明確的目的，有計劃，要實事求是，與時記錄，在此基礎上與時與人進行交流與總結。 觀察法 是科學探究的基本方法。（正確的科學態(tài)度）3、生物的特征有、生物具有共同的 物質 基礎與 結構 基礎。（生物生活需要營養(yǎng)動物取食、植物光合作用。生物除病毒外，生物由細胞構成。細胞是生物體的結構與功能的基本單位。）、生物都有 新陳代謝的作用（生物進行呼吸；生物排出體內產生的 廢物 ， 叫排泄。如：落葉、出汗、呼氣、排尿）、生物對刺激作出 反應

2、 ，叫應激性。（如A、 逃避 有害刺激。斑馬逃避獅子的捕食；草履蟲逃避食鹽的刺激；含羞草卷葉。B、 趨向 有利刺激。草履蟲趨向肉汁的刺激。）、生物都有 生長 與 發(fā)育 、 繁殖 的現(xiàn)象；（如：由小長大、種子萌發(fā)、開花、結果）、生物都有 遺傳 與 變異的特性。、生物都能 適應 一定的環(huán)境，也能 影響 環(huán)境。4、 細胞 是生物體的結構與功能的基本單位。5、下列物體那些是生物 b 、 c 、 f 。、珊瑚 、河蚌 、麥子 、鐘乳石 、機械人 、珊瑚蟲 6生物按形態(tài)結構特點可分為動物、植物、 其他生物三大類；按生活環(huán)境分水生生物、 陸生生物 。按用途分為作物、家禽、家畜、寵物等第二章 生物圈是所有生物

3、的家（P11-35）1、生物圈 （P1114）就是地球上適合生物生存的地方。它包括 大氣圈 的底部、 水圈 的大部， 巖石圈 的表面。生物圈 是 最大 的生態(tài)系統(tǒng)。2、生物圈為生物生存提供的基本條件：是都需要 營養(yǎng)物質、空氣、水、陽光、適宜的溫度、一定的空間。太空生活必備的生活用品應有水、營養(yǎng)物質、氧氣。 3、影響生物生存的因素（P1418）有 非生物 因素營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、溫度、濕度、空間、土壤、）與 生物 因素（影響生物生活的其他生物）。4、探究過程包括：提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達、交流六個過程。 5、探究光對鼠婦生活的影響（P1517）的實驗過程包括 A、提出的

4、問題是：光對鼠婦生活有影響嗎？ B、作出的假設是：光對鼠婦生活有影響。（或光對鼠婦生活沒有影響。） C、D、制定計劃與實施計劃。（見6題）E、得出結論：光對鼠婦生活有影響 F、表達、交流（略） 6、探究光對鼠婦生活的影響（P1517）的實驗中的問題： 、實驗研究的變量是 光 。 、設計實驗時，給鼠婦提供 明亮 與陰暗 兩種環(huán)境、影響鼠婦生活的因素除 光 外，還有： 溫度 、潮濕程度、 食物 等。、為確保實驗結果是由光照不同引起的,就應當使兩種環(huán)境中除光照不同外,其他條件均相同（如：兩側的中央放相同數(shù)量的鼠婦，靜置兩分鐘）。、在研究一種變量對研究對象的影響時，所進行的 1除了這種變量不同以外其他

5、條件都相同的實驗,叫做對照實驗.、為了減少實驗的誤差應計算實驗的平均值 .7、牛喜歡吃三葉草；三葉草結子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜與幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠。因此農民喜歡養(yǎng)貓。用圖解表示其中的關系；分析：貓少了對三葉草數(shù)量有什么影響？ A、用圖解表示其中的關系： 牛 農民 傳粉 貓 田鼠 B、分析如果貓減少了，三葉草的數(shù)量有什么變化。答：貓減少了，田鼠的數(shù)量會增加；土蜂的數(shù)量會減少；三葉草不能與時傳粉而產量減少。從而導致牛的食物減少，牛的數(shù)量就會減少。8、生物對環(huán)境的適應（P1922）：生物之間的關系有捕食關系，如：羊吃草。合作關系，如：蜜蜂之間的生活。 競爭關系，如：雜草與水稻爭奪陽

6、光。 生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時也 影響與改變環(huán)境，他們是相互作用的。如荒漠中駱駝失水少；駱駝刺的地下根長；這是對干旱環(huán)境的適應。海豹皮下厚的脂肪是對寒冷環(huán)境的適應。9、生物對環(huán)境的影響：蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力；沙地種植物固沙。千里之堤，潰于蟻穴。（生物改變環(huán)境）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫的自然現(xiàn)象，科學的解釋是氣溫（溫度）對植物的生活有影響。10、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內 生物 與 環(huán)境 形成的 統(tǒng)一 的整體叫 生態(tài)系統(tǒng) 。 植物 生產者 生物部分 動物 消費者 11、生態(tài)系統(tǒng)組成 細菌真菌 分解者 非生物部分（營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、溫度、 土壤等） 12、食

7、物鏈：生產者與消費者之間形成的吃與被吃的關系。如：草 鼠鷹食物網：生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接就形成食物網。 13、生態(tài)系統(tǒng)中， 物質 與 能量 沿著食物鏈與食物網流動的。有毒物質能夠沿著食物鏈與食物網 積累 。 14、用箭頭完成圖中生物之間吃與被吃的關系（畫在圖中）： 狐貍 鷹 蛇 鼠 蛙 兔 食蟲的鳥 蜘蛛 食草昆蟲草A、用箭頭表示上圖中生物之間吃與被吃的關系（畫在圖中）：圖中共有食物鏈 14 條最長的兩條是：草 食草昆蟲 蜘蛛 食蟲的鳥 蛇 鷹 ；草 食草昆蟲 蜘蛛 蛙 蛇 鷹 。B、各種生物數(shù)量保持穩(wěn)定的原因：生態(tài)系統(tǒng)有自動調節(jié)能力。（或有多條食物鏈。）C、若草的數(shù)量減少，其他生物數(shù)

8、量將 減少 。 215、 生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量是不斷的變化的，但是生物的數(shù)量與所占比例又是相對穩(wěn)定的叫生態(tài)平衡 。生態(tài)系統(tǒng)依靠自身的調節(jié)能力維持相對穩(wěn)定。這種能力是有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。生物圈 是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)類型有 海洋 、 農田 、森林 、 荒漠、湖泊 、 城市 、河流生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是一個統(tǒng)一 的整體。第二單元 生物與細胞 第一章 觀察細胞的結構（P3650）1、細胞是生物體的結構與功能的基本單位。 2、顯微鏡的使用方法：、取鏡與安放： a、取鏡:左手托鏡座、右手握鏡臂。 b、安放：中央偏左、距邊緣7厘米；安好物鏡與目鏡。、對光： 轉動轉換器使

9、低倍物鏡正對通光孔 轉動遮光器使較大的光圈正對通光孔看目鏡 轉動反光鏡使光線進入鏡筒?？吹桨琢恋膱A形視野（目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡一條線。光強時用平面鏡、小光圈；光弱時用凹面鏡、大光圈。）、觀察：放玻片標本 用壓片夾壓好玻片 降鏡筒時（眼看物鏡） 升鏡筒時（眼看目鏡） 調焦距（使物像清晰。先用低倍鏡后用高倍鏡）、清潔收鏡。轉動轉換器把兩個物鏡偏向兩旁，并將鏡筒下降的最低。 3、使用顯微鏡注意事項：、目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。、要將視野左上方的物像移到視野中央，應將玻片標本向左上方移動。（即物像在那就將標本移到那）。、物像是物體的倒像。若物體是“上、”，則看到的物像應是“、

10、”。、顯微鏡放大倍數(shù)越小，物體放大得越小，視野中物體的數(shù)目就越多；反之，顯微鏡放大倍數(shù)越大，物體放大得越大，視野中物體的數(shù)目就越少；。觀察的材料應是薄而透明。4、玻片標本分為切片（用從生物體上 的薄片制成）；涂片（用 的生物材料經過涂抹制成）；裝片（用從生物體上 或 的少量材料制成）三種。 5、臨時裝片制作步驟：（以洋蔥、黃瓜、人體口腔上皮細胞為例）：、擦：用紗布將載玻片與蓋玻片擦干凈 。、滴：在載玻片中央滴一滴清水。（保證材料新鮮、均勻、平展。）滴一滴生理鹽水（保持細胞的正常形態(tài)）、撕：（刮）：撕洋蔥內表皮（刮口腔內側壁）。、展（涂）：用鑷子將材料展平。、蓋：先一邊接觸水面緩緩放下（30-4

11、5，避免氣泡產生）。、染：染色劑是碘液,細胞中被染的最深的部位是細胞核。、吸：用吸水紙從另一側（對側）吸引。、觀察：先在低倍物鏡下后在高倍鏡下觀察 。 6、連一連：（細胞結構與功能P45-50） 細胞質中含有細胞的物質與能量轉換器有葉綠體 與 線粒體 。肌細胞呈梭形；神經細胞呈放射狀。 、細胞壁 控制物質進出 、細胞膜 合成有機物儲存能量、細胞質 支持與保護作用 、細胞核 進行細胞生理活動 、葉綠體 動力車間（呼吸作用） 、液泡 遺傳信息庫 線粒體 含細胞液，有不同的植物細胞結構圖味道的物質 屬于植物細胞結構的有；屬于動物細胞結構的有。 7、臨時裝片注意事項：要想清晰看到液泡或人體口腔上皮細胞

12、，應選用平面鏡、光圈。區(qū)別視野中的細胞與氣泡：邊緣黑、中間無結構、輕按可變形、移動。 顯微鏡污點：、移動目鏡，污點動，說明污點在目鏡上；反之，則不在。、移動玻片，污點動，說 3明污點在玻片上。、移動目鏡與移動玻片，污點不動，說明污點在物鏡上。 細胞膜8、生物圖畫法與注意事項：（P44）A、大小適宜，位置適中。一般偏左上方，以便繪圖 與圖的右側注字，寫圖名。B、使用3H鉛筆 C、較暗的地方用細點 表示。C、注字時用尺引出水平線。D、圖下方注圖名。 細胞核9、測量與計算：比例視野中個細胞的長度視野的直徑 一個細胞的長度比例×細胞總長度細胞個數(shù) 細胞質第二章 細胞的生活（P51-61）1、

13、細胞的生活需要 物質 與 能量 。細胞中的物質分為無機物（分子小；一般不含碳；不能燃燒。水、食鹽、鐵）與有機物 人體口腔上皮細胞圖 （分子大；一般含碳；可以燃燒。蛋白質、淀粉、脂肪）兩大類。2、細胞中的物質與能量轉換器是葉綠體與線粒體。葉綠體是光合作用的廠房，合成有機物，儲存能量；線粒體是動力車間，分解有機物，釋放能量。3、臨床上給病人吸氧與點滴葡萄糖，請你用有關細胞的知識加以解釋。答：病人消化、呼吸弱；吸氧與點滴葡萄糖可以幫助病人較快地獲取足夠的氧與葡萄糖。（葡萄糖在線立體內被氧化分解，釋放出能量供病人維持正常的生理活動） 4、克隆技術的基本步驟：細胞核是 遺傳信息庫（ 小羊多莉的身世.）、

14、除去細胞的細胞核，獲得無核的細胞。、取出細胞的細胞核，獲得細胞的細胞核。、將細胞核植入無核的細胞中，獲得融合細胞。、將融合細胞培育成胚胎，植入代孕母體（）的子宮中生出的后代即為克隆體。、現(xiàn)象：克隆體象。（細胞核來自。細胞核內有指導身體發(fā)育的全部信息）、結論：、結論：細胞核是遺傳信息庫（或細胞核內有指導身體發(fā)育的全部信息）5、練習：小羊多莉有位媽媽。融合細胞的細胞核來自羊，其他部分來自羊。融合細胞在羊的子宮中發(fā)育。小羊多莉與羊長得一模一樣。受精卵內有指導身體發(fā)育的全部信息叫遺傳信息。其中一半來自父方，另一半來自母方6、細胞核中儲存遺傳信息的物質叫DNA。DNA分子具有特定遺傳信息的片斷叫基因。7

15、、染色體由DNA分子 與特殊蛋白質組成。DNA 是遺傳信息的載體。人有對染色體；水稻有對染色體。染色體、DNA、基因之間的關系（如圖）8、細胞分裂就是一個細胞 分成 兩個細胞；細胞生長是細胞從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質，轉變成自身的物質，體積逐漸增大。10、細胞分裂步驟：細胞分裂時，細胞核先一分為二；隨后細胞質分成兩份；形成新的細胞膜與細胞壁。細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。新細胞與原細胞所有遺傳物質（染色體形態(tài)與數(shù)目）完全相同。 生物體由小長大是依靠細胞的分裂與生長。第三章 細胞是怎樣構成植物體（P6271）1、多細胞生物與人體都是由一個 受精卵 發(fā)育形成的。細胞分化的結果是形成 組織 ；再由組

16、織 形成器官。細胞分化就是在發(fā)育過程中，細胞的形態(tài)、結構、功能逐漸發(fā)生變化的過程。組織：由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞形成的細胞群。器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起所形成的結構。系統(tǒng)：按照一定次序組合在一起，能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官的總稱。人體八大系統(tǒng)是：運動、呼吸、消化、循環(huán)、泌尿、神經、內分泌、生殖系統(tǒng)八大系統(tǒng)他們協(xié)調配合完成人體正常的生命活動。4、人體與多細胞動物體的結構層次：（P64）細胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體5、人體的器官（P64）：腦、心、肝、肺、胃、腎、腸、甲狀腺、唾液腺、汗腺等。 4 6、人體的組織：（P63）組織名稱結構特點主要功能分布上皮組織由上皮

17、細胞組成，細胞排列緊密，細胞間質少保護、分泌體表、器官的內、外表面結締組織細胞種類多，細胞排列疏松，細胞間質發(fā)達，營養(yǎng)、保護、連接、支持、防御、修復除體表以外所有部位肌肉組織由肌細胞組成，呈纖維狀收縮與舒張心臟；呼吸道、消化道壁；骨骼肌。神經組織由神經細胞與神經膠質細胞組成產生與傳導興奮身體的大部分 7、（P65）皮膚劃破了感到疼，流血；說明皮膚中有 神經、結締、肌肉、上皮組織。（疼說明劃到了神經；流血說明劃破了血管。血液屬于結締組織） 人體運動系統(tǒng)主要由骨骼 與肌肉組成。 8、練習：構成下列器官的主要組織是哪一類，有什么功能。用線連起來。 心臟 上皮組織 產生與傳導興奮 唾液腺 肌肉組織 保

18、護、支持 股骨 神經組織 分泌肱二頭肌 結締組織 收縮與舒張 脊髓 9、開花植物的六大器官：根 、 莖 、 葉 、 花 、種子 、 果實。其中根 、 莖 、 葉是營養(yǎng)器官；花 、種子 、 果實是生殖器官10、植物的組織與植物體的結構層次：細胞 組織 器官 植物體：（P66-67）組織名稱結構特點主要功能分布分生 組織細胞小、壁薄、質濃、核大終生分裂產生新細胞根尖、 莖尖（側芽）、莖形成層 保護組織由表皮細胞組成，細胞排列緊密，細胞間質少保護內部結構器官的表面營養(yǎng)組織細胞壁薄液泡較大儲存、制造營養(yǎng)物質各器官中都有輸導組織導管、篩管植物體內物質運輸各器官中都有機械組織由木纖維與韌皮纖維組成保護與支

19、持作用各器官中都有11、只有一個細胞的生物體-稱為單細胞生物 （P6870）生物名稱生物類群扮演的角色酵母菌真菌分解者衣藻、眼蟲植物生產者草履蟲、變形蟲動物消費者 12、觀察草履蟲運動（P6970）：從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，滴在載玻片上，用肉眼與放大鏡觀察完后，在培養(yǎng)液中放幾絲棉 5花纖維。放在顯微鏡下觀察草履蟲運動。放幾絲棉花纖維目的是為了限制草履蟲運動的速度與范圍。草履蟲依靠【1】纖毛 運動；通過【2】表膜呼吸與排泄；通過【3】口溝取食；通過【4】食物泡儲存與消化食物 ；【5】收集管收集水與廢物，送到伸縮泡中；由【6】伸縮泡暫存并運輸，通過表膜排出體外。食物殘渣由【10】胞肛排出

20、。 一只草履蟲一小時形成60個食物泡，每個食物泡大約含有30個細菌；一天可吞食4.3萬個細菌。草履蟲對污水凈化有一定作用。危害健康的有瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。 13、（71練習）生物體對外界刺激都能作出一定的反應雖然草履蟲結構簡單，但是它對外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液并使兩滴培養(yǎng)液連通當在兩塊載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽與一滴肉汁時，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以與出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，你能從中得出什么結論？（）在甲、乙載玻片下方的（ ）內用箭頭表示草履蟲移動的方向。食鹽甲（）乙（）肉汁（）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲草履蟲逃避（食

21、鹽）這個有害刺激，游到沒有食鹽的一側。乙草履蟲趨向（肉汁）這個有利刺激，游到有肉汁的一側。（）結論是：草履蟲是一個生物體，能對外界刺激產生反應。第四章 沒有細胞結構的微小生物-病毒（P7278）1、病毒：（P72）病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成。2、病毒的特點（P72-73）：病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的活細胞里，依靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，制造新的病毒，稱為復制。離開活細胞通常會變成結晶體。3、病毒的種類（P72）：病毒分動物病毒（流感病毒）、植物病毒（煙草花葉病毒）、細菌病毒（大腸桿菌噬菌體）三大類。4、病毒的危害與應用（P74）：流感病毒；肝炎病毒；煙草

22、花葉病毒；艾滋病病毒； 口蹄疫；禽流感；天花；脊髓灰質炎；大腸桿菌噬菌體等；應用：轉基因與基因治療。5、朊病毒就是（P75）：結構特殊，象病毒一樣傳播疾病的蛋白質稱為朊病毒。朊病毒不是生物。科學技術 應用不當 ，也會帶來災難。6、疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于生物體，可以產生相應的抗體。 7、連線：將疾病與引起疾病的病毒連起來。艾滋病 煙草花葉病毒瘋牛病 肝炎病毒煙草花葉病 朊病毒肝炎 HIV(免疫缺陷病毒)SARS 冠狀病毒 8、連線：將疾病與引起疾病的物質連起來。瘧疾 單細胞生物痢疾 瘧原蟲赤潮 痢疾內變形蟲第三單元：生物圈中的綠色植物 生物圈中有哪些綠色植物（

23、P7889） 61、（P78）已知的綠色植物大約有30多萬種，共分為藻類、苔蘚、蕨類 與 種子植物 四大類。其中種子植物占三分之二，分布最廣?！拔骱荷珰w，春水綠于染”中“綠”的（魚缸中水變綠）原因是：水中的藻類植物大量繁殖的結果。2、孢子植物：通過孢子繁殖的植物。（P7882） 植物類群生活環(huán)境結構特征用途常見種類藻類植物水中、陰濕地表沒有根、莖、葉的分化 1、 食用2、 藥用3、 飼料4、工業(yè)原材料水綿、海帶、苔蘚植物陰濕的陸地上植株矮小、 莖葉中沒有輸導組織；沒有根。墻蘚、葫蘆蘚蕨類植物潮濕的陸地上有根、莖、葉的分化，體內有輸導、機械組織蕨、卷柏、滿江紅3、單細胞藻類有衣藻、眼蟲。藻類在

24、自然界中的作用有a、維持碳-氧氣的平衡；為其他生物生存提供了物質條件 。4、煤是由 古代蕨類植物 的遺體形成的。5、電廠周圍沒有苔蘚植物的原因是：電廠排出的氣體中含有大量的有害氣體，威脅的苔蘚植物的生存。所以電廠周圍沒有苔蘚植物。6、 苔蘚植物可以用來作為空氣污染程度的指示植物。 7、種子植物：（P83）通過種子繁殖的植物。（能產生種子的植物）植物類群（P86）結構特征（P86）常見種類裸子植物 種子裸露，外面沒有果皮包被。沒有花、果實。松、杉、柏、蘇鐵、銀杏被子植物 種子外面有果皮包被，有花、 果實。蘋果、桃、梨、白菜、西瓜、小麥、玉米、水稻、竹、 8、果實（P87）是由果皮 與種子構成的。

25、果皮可以保護種子；有利于種子的傳播（刺、毛、翅、黏液、顏色、香甜）。 松球果 不是 果實。 白網文草是網狀葉脈；銀線鳥巢鳳梨是平行葉脈。 9、種子的結構：種子都由種皮與胚組成的，有的種子還有胚乳。 胚 是新植物體的幼體。 10、菜豆種子最外層的 種皮，種皮 可以保護內部結構，在菜豆種子的種皮上還可以看到種臍。菜豆種子有兩片子葉，分開子葉，用放大鏡觀察看到，菜豆種子的胚是由胚根、胚軸、胚芽、子葉組成的。由此可見菜豆種子是由種皮與胚組成的，沒有胚乳。供生長發(fā)育的營養(yǎng)物質貯藏在兩片子葉內。 11、我們習慣把玉米粒叫種子，實際上它是果實，這是因為它的果皮與種皮緊貼在一起。在玉米種子的切面上滴一滴碘液，

26、變藍的部位是胚乳，沒有被染成藍色的部位有果皮與種皮、胚 ，這說明胚乳中含有淀粉。遇碘變藍色是淀粉的特性。 12、玉米的胚也是由胚根、胚軸、胚芽、子葉組成的。仔細觀察，可發(fā)現(xiàn)，玉米種子只有一片子葉，供生長發(fā)育的營養(yǎng)物質貯藏在胚乳內，子葉將胚乳里的營養(yǎng)物質轉運給胚芽、胚 軸、胚根， 供它們發(fā)育時用。胚 是新植物體的幼體（或者說 種子 是幼小的植物體。）13、根據(jù)種子中子葉數(shù)目的不同，植物可以分為兩大類：凡是種子的胚具有兩片子葉 的植物，叫做雙子葉植物；（如：白菜、西瓜、梧桐、蘿卜、花生等）凡是種子的胚具有一片子葉的植物，叫做單子葉植物。（如：小麥、玉米、水稻、高粱、竹、蘆葦?shù)龋?4、比較菜豆種子與

27、玉米種子結構的異同，填寫下表：（P84） 7相同點不同點菜豆種子都有 種皮 與 胚 有 兩片 子葉，沒有 胚乳 玉米種子有 一片 子葉， 有 胚乳 15、填寫圖中1-5的結構名稱 （P85）1 胚芽 2胚軸 1胚乳 3胚根2子葉 3胚芽 4子葉 4胚軸 5 胚根 5 種皮 16、用線將種子的結構與相應的名稱、功能連起來胚乳 將來發(fā)育成莖（枝條）與葉子葉 將來發(fā)育成根胚芽 將來發(fā)育成莖的一部分胚軸 儲存養(yǎng)料胚根 第二章 被子植物的一生（P90106）1、被子植物的一生要經歷種子萌發(fā)、生長、發(fā)育、繁殖、衰老、死亡的過程。 2、種子萌發(fā)必須具備兩方面的條件，一是自身條件，即種子是完整的且胚必須是活的

28、；以過休眠期的。二是環(huán)境條件，即必須具有適宜的溫度、一定的水分與充足的空氣 。3、種子萌發(fā)時需要水的原因是：一定的水分 能使 種皮變軟，種子內的 有機物 必須轉變成能溶于水的物質才能夠被利用；適宜的溫度能提高種子內酶的活性，有利于種子內有機物的轉化；充足的空氣（氧氣）有利于種子內有機物的分解。4、麥芽糖是從萌發(fā)的小麥中提取出來的。咀嚼萌發(fā)的小麥種子，發(fā)現(xiàn)有甜味，這種甜味物質是由淀粉轉變而來的能夠溶于水的物質（麥芽糖），它能被胚的其他部位吸收與利用。5、有些種子成熟后，必須經過一段時間的休眠，才可躲過不良環(huán)境，延續(xù)后代。可見，種子具有休眠的特征，是植物適應環(huán)境的一種表現(xiàn)。有些作物的種子

29、如：水稻種子、油菜種子等在穗上就可能萌發(fā)，這是因為不僅具有適宜的外界條件，還具有種子萌發(fā)的內在條件，還說明這些種子沒有休眠的特征。 6、決定同種種子壽命長短的因素主要是溫度與濕度，在低溫與干燥狀態(tài)下，壽命可以延長。在高溫與潮濕的條件下壽命就會縮短。 7、在農業(yè)生產上，為了保證播種以后出苗整齊，在播種以前必須測定種子的發(fā)芽率。 8、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗（P9192）、提出的問題是：種子萌發(fā)需要哪些必要條件？、作出的假設是：種子的萌發(fā)需要 適宜的溫度 、一定的水分 與 充足的空氣 。、制定與實施計劃：（略）分析結果，得出結論：號裝置中的種子萌發(fā)了萌發(fā)的原因是：除種子是完整的且胚是活的，已度過

30、休眠期外，同時具有適宜的溫度、一定的水分與充足的空氣等環(huán)境條件。號、號、號裝置中的種子都沒有萌發(fā)，種子沒有萌發(fā)的其原因是：與號裝置（對照組）相比，其他條件均相同時，但號裝置沒有一定的水；號裝置沒有適 8宜的溫度；號裝置沒有充足的空氣。 每天在同一時間段對各實驗組觀察一次。得出結論是：種子的萌發(fā)需要 適宜的溫度 、一定的水分 與 充足的空氣 。表達與交流：（略） 9、練習、實驗中應選已度過休眠期、儲存時間短、子粒飽滿、胚是完整的種子做實驗。、這個實驗共設、四個裝置，可分組。每個裝置中應放個種子。每一裝置不能只有一粒種子，（盡量減少實驗誤差）號與號為一組對照實驗，探究的是種子萌發(fā)需要一定的水分號與

31、號為一組對照實驗，探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度號與號為一組對照實驗，探究的是種子萌發(fā)需要充足的空氣 10、在這組實驗中，作為對照組的是號裝置，其他、號裝置則是實驗裝置。、號裝置兩兩之間（如與）不能作為一組對照實驗，因為他們研究的變量不只一個。（號的變量是水；號變量是溫度。）11、用“地膜覆蓋”，目的是提高地表層土壤溫度，同時也可以減少水分的散失。12、測定種子的發(fā)芽率（P9394）：抽取種子樣本的方法是隨機抽取盡量避免主觀因素的影響。提供種子萌發(fā)的環(huán)境條件，在培養(yǎng)皿內放上過濾紙或紗布，加適量的水，將00粒種子均勻放在培養(yǎng)皿內。取幾次的平均值作為測定結果 發(fā)芽率已發(fā)芽種子數(shù)÷供檢測的

32、種子數(shù)×10013：將三粒具有萌發(fā)能力的玉米種子，分別放在燒杯內的不同位置上(A粒完全暴露、在空氣中；B粒一半暴露在空氣中，一半浸沒在水中；C粒完全浸沒在水中。)，將這一裝置放在溫暖、通風的地方。幾天以后，這三粒種子將各有什么變化?分析說明原因。14、種子萌發(fā)過程（P94）：種子萌發(fā)時，首先要吸收水分，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚軸、胚芽。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根；胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖與葉。15、“播種早晚”是因為不同種子萌發(fā)的 溫度 不同 ；“浸種”是因為不同種子萌發(fā)時對水 的需求不同；“土壤耕耙”“松土” 是因為不同種子的萌發(fā)對 空氣 需求不同。16、（P96

33、97）：根是由胚根發(fā)育而來。根的伸長區(qū)生長最快。吸收水與無機鹽的主要部位是根的成熟區(qū)。17、觀察根的生長應選擇生長迅速的幼根。根的生長一方面要依靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量；一方面要依靠伸長區(qū)細胞體積的增大。18、枝條是由胚芽發(fā)育而來的；枝條由幼嫩的莖、葉與芽組成的（有的芽發(fā)育成花）。芽分為葉芽、花芽、混合芽。19、 （P9899）在植物生長過程中，無論是細胞數(shù)量的增加，還是細胞體積的增大都需要補充水、無機鹽、有機物等營養(yǎng)物質。水、無機鹽、通過根從土壤中吸收；有機物則是通過葉的光合作用制造的。 20、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的三種無機鹽是：含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽。缺氮時，矮小瘦弱，葉

34、黃；缺磷時，矮小，葉暗綠；缺鉀時莖細弱，葉邊緣褐色、焦枯。 21、合理施肥，施肥時應注意：一次不能多施，否則會”燒苗”；施肥時應注意澆水，有利與肥的吸收與利用22、合理施肥，施肥時應注意：一次不能多施，否則會”燒苗”；施肥時應注意澆水，有利與肥的吸收與利用23、（P101102）：花是由 花芽 發(fā)育成的。開花與結果是一個連續(xù)的過程。 924、（P102）：一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊與雄蕊組成的。一朵花的主要部分是花蕊（雌蕊與雄蕊）。雄蕊包括花絲與花藥（花藥內有 花粉 ）；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成。25、花柄使花伸展在空間；花托是花被與花蕊著生的地方 ；萼片與花瓣構成花被，可以保護 花蕊

35、 ；花藥里面有花粉，一個花粉中有兩個 精子 ?；ńz有利于花粉傳播；柱頭的黏液可以粘住花粉，有利于授粉； 花柱使柱頭伸展在空中，有利于授粉；26、（P103）開花：花冠展開，露出花蕊的過程?；ǚ譃閱涡曰ǎㄖ挥行廴锘虼迫锏幕ǎ┡c兩性花（既有雄蕊又有雌蕊的花）。單生花：一個花軸上只生一朵花。 花序一個花軸上生有許多的花。 27、傳粉：花粉落在雌蕊的柱頭上的過程。傳粉類型分為自花傳粉與異花傳粉。傳粉方式有昆蟲傳粉、風傳粉、水傳粉。 28、受精：精子與卵細胞結合的過程叫受精。受精過程：花粉受柱頭上黏液的刺激開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^柱頭進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木优c胚珠中的卵細胞結合形成

36、受精卵； 29、果實與種子的形成（P104）子房壁-受精后子房壁發(fā)育成 果皮 子房 珠被-受精后珠被發(fā)育成種皮 胚珠 卵細胞-受精后受精卵發(fā)育成胚 極核-受精后受精極核發(fā)育成胚乳 30、受精后，花瓣、花萼、 雄蕊、柱頭、花柱等凋謝、脫落。子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子；子房壁發(fā)育成果皮；珠被發(fā)育成種皮；受精卵發(fā)育成 胚；受精極核發(fā)育成胚乳。31、玉米果穗缺粒，向日葵子?？瞻T主要是由于傳粉不足造成的。為了彌補、這種傳粉不足的現(xiàn)象，人們常常給植物進行輔助授粉提高產量。 32、花到果實發(fā)育過程中花的結構各部分的變化，用連線的方式表示出來花瓣雄蕊胚花柱果實子房果皮子房壁種子胚珠凋落受精卵 33、將下列

37、農產品中的果實、 種子、根、莖區(qū)分開來。（P105）1蘋果、2葡萄、3西瓜、4葵花籽、5豆角、6玉米、7小麥、8蠶豆、9綠豆、10花生豆、11芝麻、12西瓜籽、13杏仁、14荸薺、15紅薯、16土豆、17蓮藕、18草莓、19甘蔗、20蘿卜 果實：1蘋果、2葡萄、3西瓜、4葵花籽、5豆角、6玉米、7小麥、18草莓種子：8蠶豆、9綠豆、10花生豆、11芝麻、12西瓜籽、13杏仁莖： 14荸薺、16土豆、17 蓮藕、19甘蔗根： 15紅薯、20蘿卜34、陰雨天果樹減產的原因是什么？ 答：傳粉不足。35、移栽帶土可以避免對根毛與幼根損傷，保證移栽后植物正常生長，不會因缺水而死亡。氣生根有呼吸功能；還能

38、吸收空氣中的水分；有的還有支持作用。 10 35、比較單子葉植物與雙子葉植物的異同 類別項目單子葉植物（小麥、米、蔥、韭、蒜）雙子葉植物（桃、梨、花生、白菜、蘿卜 ）種子由 種皮、 胚 、 胚乳 組成，營養(yǎng)儲存在胚乳中。由種皮、胚 組成營養(yǎng)儲存在 子葉中根須根系直根系莖沒有形成層，長成后不加粗有形成層，長成后不斷加粗葉平行葉脈網狀葉脈花花基數(shù)為 3 花基數(shù)為4 或5。第三章 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)1、綠色植物生活需要水；水是植物體的重要組成成分。無機鹽只有溶解在水才能被運輸與利用。 水影響植物的分布（P108）舉例說明。 2、技能訓練一 解讀實驗數(shù)據(jù)（P109） 討論：小麥的需水量與發(fā)育時

39、期的關系是怎樣的？ 答：A、小麥各個發(fā)育期的需水總量按發(fā)育期順序呈逐漸遞增趨勢。B、日均須水量前三個發(fā)育期呈遞增趨勢；灌漿期略下降。C、不同發(fā)育期的需水總量與發(fā)育天數(shù)無關。 哪個時期平均每天需水量最大？ 答：抽穗期需水量最大。計算各時期每天需水量，以直方圖表示 （見直方圖 單位：立方米/天）發(fā)育期天數(shù)需蓄水量（立方米/公頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期31119247.8321.938.0938.45 3、根適于吸水的特點：植物依靠根吸收水。根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。根適于 吸水的特點：（P110）成熟區(qū)有大量的根毛增大吸收面積，提高吸收效率；、 成熟區(qū)中的導

40、管即時將水運走。4、水進入植物體內的途徑：（P110）土壤中的水 根毛細胞的根毛 成熟區(qū)內層細胞 成熟區(qū)內的導管； 通過導管輸送的植物體的其它部位5、導管（P111）：上下細胞壁消失形成的中空的管道。導管細胞是死細胞。在木質部，導管由下向上輸送水與無機鹽。掐斷植物的莖流出的液體是從植物莖中的導管中流出的。6、篩管：上下細胞壁之間形成的篩孔狀的管道。篩管細胞是活細胞。韌皮部中，篩管由上向下輸送有機物。割斷樹皮，切口上方形成的節(jié)瘤是由篩管運輸?shù)挠袡C物堆積形成的。7、形成層：在木質部與韌皮部之間有一層具有分裂能力的細胞它是形成層；形成層屬于分生組織。向內分生的細胞形成新的木質部；向外分生的細胞形成新

41、的韌皮部。有形成層的莖可以不斷加粗。沒有形成層的莖則不能加粗。8、蒸騰作用對自然界的意義：、蒸騰作用使水大量散失到空氣中。加速水的流動；、提高大氣濕度，增加降水。莖、葉減緩雨水對地面的沖刷。9、蒸騰作用對植物自身的意義：、產生運輸水與無機鹽的動力；、降低葉面溫度；、排出體內廢物。 1110、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”；也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的、保衛(wèi)細胞圍成的空腔。保衛(wèi)細胞內有葉綠體，可以進行光合作用。11、氣孔可以張開與閉合。保衛(wèi)細胞細胞壁靠氣孔腔外壁厚，不易伸展；背氣孔腔的內壁薄。細胞吸水時，氣孔張開；細胞失水時，氣孔關閉；12、栽樹時剪去大量枝葉目的是：降低蒸騰作用，

42、減少水分蒸發(fā)，避免樹苗缺水而死亡。 13、葉的主要功能是進行進行光合作用與蒸騰作用。 從橫切面觀察，葉片是由【13、15】上下表皮（屬保護組織）保護內部結構、中間的【14】葉肉（屬營養(yǎng)組織）與分布在葉肉中的【12】葉脈（輸送營養(yǎng)）構成的。葉片的上下表皮一般為一層細胞，中間的葉肉部分為多層細胞，葉脈由木質部（內有導管）與韌皮部（內有篩管）組成。雙子葉植物的葉肉，其上半部為柵欄組織，下半部為海綿組織。柵欄組織細胞為長柱形，排列得較為緊密，細胞內的葉綠體較多。海綿組織由排列疏松、形狀不規(guī)則的細胞所構成，細胞內葉綠體較少，細胞間有較大的間隙。 14、低倍鏡下可以看到葉片背、腹兩面的最外層為上、下表皮，

43、其細胞排列緊密，外表面具有一層透明的角質層（上表皮的角質層更為明顯）。在上下表皮上都可以觀察葉片的結構葉片的結構到【16】氣孔（控制氣體進出。可以見到保衛(wèi)細胞的橫切面，其保衛(wèi)細胞稍小于表皮細胞），并且下表皮上的氣孔多于上表皮上的（區(qū)別）。15、畫出下表皮上一對保衛(wèi)細胞與其周圍的幾個表皮細胞。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 1、綠葉在光下制造有機物的實驗（P119121）、提出的問題：、葉在光下制造的有機物是不是淀粉？、光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件？、作出的假設：、葉在光下制造的有機物是不是淀粉？、光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件？與、制定與實施計劃（方法步驟）： 、黑暗處

44、理：把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜目的是：轉運走與消耗掉原來制造的淀粉，這樣實驗中檢驗出的淀粉只能是實驗過程中制造的，而不是實驗以前儲存的。、設置對照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片。用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了設置對照實驗?？纯凑诠獠课慌c照光部位是不是都能制造有機物（淀粉）。 、葉片脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片中的葉綠素可以溶解到酒精中。葉片變成黃白色。酒精隔水加熱避免發(fā)生危險。葉片脫色是為了便于觀察。 、清水漂洗、染色：用清水漂洗脫色的葉片，再把它放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液，片刻，再用清水沖洗

45、葉片。用清水沖洗葉片目的是為了減少其他因素對使用的干擾。 、觀察：觀察發(fā)現(xiàn)，遮光的部位為黃白色（說明沒有產生淀粉）；照光的部位變成了藍色。（淀粉遇碘變藍，說明產生了淀粉）。、得出結論：、光是綠葉制造有機物不可缺少的條件。、葉在光下制造的有機物是淀粉.、表達、交流（略） 2、光合作用的意義：、光合作用利用二氧化碳、釋放氧氣，維持了自然界中的碳氧的 12平衡；、利用光能（將光能轉變成化學能，儲存在有機物中），制造的有機物，除供自身利用外，也為其它生物生存提供了食物來源。葉片是光合作用的主要器官。3、（P123）植物體的組成成分除了水與無機鹽以外，主要是有機物。細胞壁的主要成分是纖維素；細胞膜的主要

46、成分是蛋白質與脂類；細胞核中的遺傳物質也是有機物。（纖維素、蛋白質、脂類、維生素都是有機物。）4、植物生活所需的能量來自有機物（P123-125）：種子萌發(fā)過程中，吸入氧，分解體內的有機物，釋放出能量與二氧化碳，并產生水。能量用途：、供細胞內的生理活動用；、維持正常體溫；、多余的散放到空氣中。5、萌發(fā)的種子瓶中的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁（P124）；說明種子萌發(fā)時產生了大量的二氧化碳氣體。萌發(fā)的種子瓶中的氣體可以使使點燃的蠟燭熄滅（P124）；說明種子萌發(fā)時消耗了大量的氧氣。6、呼吸作用（P125）：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳與水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的

47、過程。呼吸作用是生物的共同特征之一。 溫度甲地乙地白天3333夜間1222 7、技能訓練甲乙兩地生產同一中甜瓜，甲地的甜瓜比 乙地的甜瓜含糖量高。經調查，在甜瓜生產季節(jié)，甲乙兩 地的光照條件與栽培措施 基本相同。而溫度差別較大，（見 表）請據(jù)表分析：環(huán)境溫度對呼吸作用強弱有什么影響？推理過程：A、甲乙兩地光照條件與栽培措施基本相同。白天溫度相同，說明甲乙兩地甜瓜制造的有機物的量 相同 。B、 在生物體內只有呼吸作用可以消耗有機物。甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，說明甲地的甜瓜消耗有機物的量比乙地的少。也就是說甲地甜瓜的呼吸作用比乙地弱 。C、甲地的夜間溫度比乙地的低，而甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。結論：在一定范圍內，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強。 8、松土有利于根呼吸氧氣 。通風有利于散放多余的熱量。 9、右圖是模仿英國科