多彩的民歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、腔調(diào)情韻多彩的民歌單位：哈市阿城區(qū)第一中學(xué)姓名：賈英巍使用教材：高中音樂鑒賞第二單元腔調(diào)情韻多彩的民歌之高亢的西北腔年 級： 高中一年級教學(xué)理念：民族因素與流行因素相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動性。教學(xué)內(nèi)容：欣賞上去高山望平川 刨洋芋 較夫調(diào)教學(xué)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的地方風(fēng)格，認(rèn)識“花兒”、“信天游”等民歌體裁。2、 引導(dǎo)學(xué)生探究有關(guān)民歌的基本知識，初步認(rèn)識西北民歌的基本特征。教學(xué)重點(diǎn)：深入探究歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)、旋律走向及運(yùn)行方法、情感表現(xiàn)、調(diào)式色彩、演唱技法等。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在教學(xué)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成對西北民歌之音樂風(fēng)格的明確認(rèn)識。教材分析：本課是高中音樂鑒賞第二單元

2、腔調(diào)情韻多彩的民歌之高亢的西北腔。本單元的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)民歌的不同地域風(fēng)格及不同的民族風(fēng)格，認(rèn)識民歌中常見的一些體裁形式，進(jìn)而認(rèn)識我國民歌是我國傳統(tǒng)文化中重要的精神財(cái)富，是世界優(yōu)秀音樂文化中的絢麗瑰寶，也是人類精神文明的智慧結(jié)晶。 上去高山望平川是“河湟花兒”的代表曲目，在全國各地頗具影響，聲譽(yù)極高。這首歌的歌詞采用“民間格律詩”的形式和手法寫成。其典型特征是采用“雙句雙字尾”的 格式。歌曲旋律高亢開闊、自由舒緩，富有西北民歌的典型特點(diǎn)。歌曲表面上看是說青年男女之間的愛情受阻，而實(shí)質(zhì)上是揭露舊社會的封建勢力。哲理是：對一切美好的事物，就要勇敢地去追求、去實(shí)現(xiàn)。 刨洋芋這首歌，生動地

3、表現(xiàn)了農(nóng)民的勞動生活。演唱風(fēng)格輕快活潑、風(fēng)趣幽默，充滿喜悅和樂觀的生活情趣。 較夫調(diào)是陜北“信天游”中的代表性曲目。歌詞表現(xiàn)腳夫們被生活所迫，背井離鄉(xiāng)、流落在外的寂寞、無奈、煩惱，以及思念家鄉(xiāng)親人復(fù)雜心情,另一個(gè)角度表達(dá)了腳夫們追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：師生問好！二、 導(dǎo)入新課： 1、欣賞：教師跟隨伴奏演唱歌曲信天游。 2、提問：請說出這首的名字，你知道這首歌曲是哪個(gè)地區(qū)的民歌嗎？ 生：回答問題。 師：對了，這首歌曲是流行于80年代，歌唱黃土高原的一首陜北流行歌曲。深受人們的喜愛。冼星海曾說：“民歌是中國音樂的中心部分，要了解中國音樂

4、，必須研究民歌?！边@節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們共同走進(jìn)西北民歌，聆聽，感受那里的民歌風(fēng)采。三、 欣賞：（一）欣賞：上去高山望平川a、通過課件，讓學(xué)生了解歌曲的簡要介紹： 上去高山望平川是一首青?！盎▋骸薄８柙~的寓意深刻，富于哲理性。 歌詞：上去高山望平川，平川里有一朵牡丹；      看去容易摘去難，摘不到手里是枉然。      其旋律高亢悠揚(yáng)、開闊起伏、舒展自由，顯得大氣磅礴。 b、播放歌曲，學(xué)生欣賞。 （二）欣賞刨洋芋 a、學(xué)生瀏覽課件，了解歌曲介紹： 刨洋芋表現(xiàn)了農(nóng)民收獲后的喜悅心情。歌曲用比興的手法，先用“土溜溜

5、的螞蚱”作起興，而后又集敘事與抒情為一體，短小精悍，頗具雋永之藝術(shù)魅力。 b、回答問題：這首歌曲的演唱風(fēng)格是怎樣的？心情如何？ （輕快活潑，風(fēng)趣幽默；喜悅，樂觀）c、唱一唱：師生共同哼唱一下這首歌的旋律或唱歌詞。 3.欣賞腳夫調(diào) a.閱讀歌曲簡介： 歌曲表達(dá)了腳夫趕腳時(shí)的那種寂寞惆悵、凄惻無助的心情。 b.知識鏈接： 什么是腳夫？ （所謂腳夫，即為挑腳之人，亦即用肩挑背磨搞運(yùn)輸?shù)拇宸颉Ｉ蕉蠢餂]有大米，更沒有南雜百貨之類的東西，有的只是柴竹樹木之類及竹木制品。腳夫們把這類物資一擔(dān)擔(dān)挑出去，又把山外的日用品一擔(dān)擔(dān)挑進(jìn)來，閉塞的村莊就靠了這管血脈才得已生存。） c.播放音樂，欣賞腳夫調(diào)。 4.音樂知

6、識講解 a.花兒：   花兒”是民歌中的一種山歌。是流行在青海、甘肅、寧夏的一種山歌。其基本特點(diǎn)是：旋律高亢、悠長，多用假聲或真假聲結(jié)合的方法演唱。（今天我們欣賞的歌曲上去高山望平川就是青海民歌典型的“花兒”） b.信天游： “信天游”是流行在陜西、甘肅、寧夏的一種山歌。其旋律有兩種類型：一種是節(jié)奏比較自由，旋律音域較寬，音調(diào)高亢、開闊，感情直暢奔放，具有鮮明的山歌特征。另一種是結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整，節(jié)奏比較勻稱固定，旋律進(jìn)行平和舒展，感情細(xì)致深沉內(nèi)，在一定程度上顯現(xiàn)小調(diào)特征。C、互動鏈接： 你還知道有哪些具有西北民歌特征的通俗歌曲嗎？ 黃土高坡 請會的學(xué)生唱一唱。四、聽一聽、比一比：比較以下南方與西北地區(qū)民歌在音樂風(fēng)格上的差異：1、欣賞湖北民歌龍船調(diào)2、比一比：分析兩個(gè)地區(qū)音樂風(fēng)格上的差異上的原因？ 南方地區(qū)：河流交錯(cuò)，氣候溫和，土地肥沃，自然景觀秀麗，那里的人們聰穎細(xì)致，音樂風(fēng)格便委婉秀麗。 西北地區(qū)：高原縱橫，山石崢嶸，藍(lán)天下一望無垠的黃色土地，氣候寒冷，人們?yōu)榱松姹仨毾蜃匀蛔龆窢?，所以民歌的音調(diào)高亢嘹亮，質(zhì)樸中帶著嚴(yán)峻和深沉。五、 知識的拓展與探究：1、 在我國地圖中將西北地區(qū)的各行政區(qū)勾畫出來？2、 說說西北地區(qū)的地形、地貌、生活條件、人文環(huán)境等情況？3、 你能說出一首或幾首采用了民族素材的通俗歌曲嗎？生：