高中語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(打8份)

1、高中語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)由于初中階段大家學(xué)習(xí)的知識相對簡單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)方法也主要是死記硬背。進(jìn)入高中，無論是學(xué)習(xí)知識的數(shù)量還是深度，都比初中增加了很多，這就要求我們，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識，更重要的是深入理解、靈活運用，這種能力單靠死記硬背很難湊效。初中時以老師講授為主，學(xué)生自學(xué)空間較小，進(jìn)入高中后，老師只起引導(dǎo)作用，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因而高中階段要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)、自制能力。 高中語文學(xué)習(xí)強調(diào)培養(yǎng)“聽說讀寫”四種能力，這四種能力也體現(xiàn)了高中語文學(xué)習(xí)的重要性。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科，都起著舉足輕重的作用。英語也是語言學(xué)科，

2、與語文有著密切的了解，自不必說，政、史、地同樣離不開語文。就是數(shù)、理、化、生這些看起來與語文風(fēng)馬牛不相及的學(xué)科，也需要語文做基礎(chǔ)。如果語文基礎(chǔ)太差，閱讀理解能力和語言感覺能力都沒有培養(yǎng)起來，那么要理解英語短文，分析政、史、地材料，理解公式定理也都會非常困難。就語文學(xué)科本身，也是高考的一個主要考試科目，分值較大，我們不僅要學(xué)，而且必須學(xué)好。更何況學(xué)好了語文還可以陶冶你的情操，為你的生活增添無窮的樂趣。高中學(xué)習(xí)，學(xué)科多，我們的學(xué)習(xí)陣地，主要還在于課堂。要想取得好成績，就必須提高聽課效率。如何提高聽課效率呢？我想關(guān)鍵在于課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)主要是指對有關(guān)語文知識或短文的閱讀和思考。要取得好的預(yù)習(xí)效果，就要

3、有明確的預(yù)習(xí)目標(biāo)，有經(jīng)驗的老師會對學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，也可以尋找一些適合自己的辦法。在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶著問題去聽課，在聽中求解，善于聽重點難點，眼耳手腦并用，這樣聽課效果肯定差不了。有人將高中比作煉獄，未免有些聳人聽聞。在我看來，高中的確是很艱苦的，但它并不是對學(xué)生痛苦的折磨，而是一種歷練。如果學(xué)生能夠做到以下幾點，你會發(fā)現(xiàn)高三是努力拼搏的三年、收獲的三年、難忘的三年。我們一定要有目標(biāo)和計劃。計劃服務(wù)于目標(biāo)，在有了明確實際的目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的計劃。做計劃前首先要做這樣一件事：拿出一張紙，將每一科你值得發(fā)揚的地方和需要改進(jìn)的地方寫出來。這樣做的目的是深刻的剖析自己

4、，給自己一個客觀的定位。這樣以后，你制定計劃就有了偏重。此外，還要在復(fù)習(xí)每個考點時留出大量時間對主要題型的解題思路及易錯點進(jìn)行反思和總結(jié)并學(xué)會應(yīng)用于同類題上。我們一般會花80%的時間聽課和做題，20%的時間反思和總結(jié)，但從效果而言，那20%的時間大概會換回80%的效果。做題時間很難縮減，因為它就是“原始積累”，是一切的基礎(chǔ)，而反思和總結(jié)是點睛之筆，是做一套題最重要的工作。聽課也是如此，“聽的是鐵，悟的是金”，每個學(xué)生聽的課都一樣，差異體現(xiàn)在感悟，這點一定要重視。記住，學(xué)習(xí)不是要比誰認(rèn)真，比誰更聽老師話，而是要比誰有效果。以上只是對高中語文學(xué)習(xí)的一般方法進(jìn)行了粗略的指導(dǎo)，至于細(xì)節(jié)問題，各個知識點

5、的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下逐個掌握。我們相信，只要同學(xué)們胸懷大志，又有提高語文水平的要求，能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)語文的興趣，擴大閱讀量，提高讀寫效率，課堂上主動參與，針對高考考點進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，那么你語文成績的提高指日可待！學(xué)好語文十條金律學(xué)語文的方式就是平時多積累，這是大家學(xué)好語文的共同點。 語文是靠一點一滴累積起來的，不能一口吃個胖子，有時你很努力去學(xué)，卻提高不了多少成績，這就是語文這個學(xué)科的特點，因為，語文好的同學(xué)都是平時多積累來的。 1.多讀報紙，雜志，書刊。（讀者是很好的刊物） 2.多看新聞，多讀作文。 （這兩點可以幫助你提高寫作。） 3.要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典

6、。 4.老師講課時，說的文學(xué)常識，重點的要記，不重點的要有印象。 5.要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學(xué)會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。 6.與其他科目了解起來，這樣會有意思，增加對語文的興趣。 7.平時說話要組織好語言，可以提高語言組織能力。 8.不用拿出一小時，兩小時單獨學(xué)語文，在作好練習(xí)冊后，給15分鐘學(xué)語文就好了，復(fù)習(xí)今天，預(yù)習(xí)明天。平時要利用點滴時間，如上下學(xué)，就可以默背一遍。 9.對古詩詞的賞析，一是靠對文學(xué)常識的理解，二是靠平時對詩詞的掌握。意思弄懂，整理的寫作背景弄懂，這篇賞析也就可以拿高分了。畢竟高考不會出太難的題

7、目。 10.記住，學(xué)語文不要著急，要慢慢來。 高考作文備考策略1.偏題跑題，輸定了。2.沒有題目，題目不合要求，事實上不只扣二分。3.字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對慘重。4.千萬不要在行文中留空格，盡量不要寫錯別字。5.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷。所以作文材料關(guān)鍵詞不可遺漏。7.機械套用考前作文或范文，最高進(jìn)入三類卷。8.文體不要四不像，要有規(guī)范意識。 9.要多從自己積累的個性化素材及老師印發(fā)的作文資料里找素材。 10.不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么的辛苦，請多給自己一些分，請多關(guān)照，手下留情之類。11.寫作基礎(chǔ)不牢，不

8、要盲目創(chuàng)新。12.尖子生：力求不犯低級錯誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深奧，低分。13.作文基礎(chǔ)好的學(xué)生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。14.作文有困難的學(xué)生，力求作到：文通字順，立意準(zhǔn)；掌握技巧，制造亮點。15. 精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴

9、大容量；或精辟議論，深化主旨。16. 要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆，"寧停三分，不爭一秒"，因為寫作是"開弓沒有回頭箭"的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設(shè)計，邊施工)?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。17. 要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對待修改。要保持卷面的整潔美觀，要努

10、力做到改動少而效果好。18. 一定要完篇。俗話說，好文章是風(fēng)頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分？19. 要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要單單以關(guān)鍵詞做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。20. 行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料中的關(guān)鍵詞至少要在文中出現(xiàn)5次。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，"回眸一笑百媚生"。中間至少扣題3次。目的是避免跑題。21. 思想要健康?！八枷虢】怠辈皇钦f要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。22. 要美化自己，而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。23. 字?jǐn)?shù)以850字左右為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方