內(nèi)蒙古對口招生語文高考題

1、2016 年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨考試語文試卷注意事項： 1、本試卷共 8 頁，滿分 150 分，考試時間 150 分鐘。2 、考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。3 、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（每小題 3 分，共 30 分。從下列每小題的四個選項中選出一個正確答案， 用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答 案）1下列各句中加點字的寫法注音都正確的一項是A有一天，二姨看著我那盛著稀稀啦啦幾個麥穗的籃子說：“看看，我家大雁也會揀麥 穗了?！比缓螅謶蛑o（n üè

2、;）地說: “大雁，告訴姨，你揀麥穗做啥 ?”B胡同是貫通大街的網(wǎng)絡。它距離鬧市很近，打個醬油，約 （y o）二斤雞蛋什么的，很 方便，但又似很遠。C他們走不上二三十步遠，忽聽得背后“啞”的一聲大叫; 兩個人都竦（s n）然的回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫 身，直向著遠處的天空，箭也似的飛去了。D最先要畫下的是遠處那一排參差（ c n c ） 的樹影，用極重極深的黑來畫出它們濃 蜜的枝葉。2下列各句中加點詞解釋有誤的一項是 A一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷（輕浮，不穩(wěn)重 ） B瑜思曰 :“二人久居江東， 諳習（ 熟習） 水戰(zhàn)，吾必設計先除此二人， 然后可以破曹。” C那彈

3、弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢 （ 指長滿了花 的山坳 ） 春曉，百鳥亂鳴。D窗外一角，即折枝尺幅 ; 山間古樹三五、幽篁（生長在僻靜之處的竹子 ）一叢，是模 擬枯木竹石圖3 下列各句中加點成語使用正確的一項是 A你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助。 B所有這些都是有口皆碑的事實，歹徒想抵賴是徒勞的。 C項鏈的結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。 D初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。4依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是 這篇文章段落之間自然，前后相互照應，結(jié)構(gòu)十分嚴謹。 詩人 世族，自幼受到良好的教育。 十月革命前，

4、列寧成割草工人，隱蔽在拉茲里夫湖畔。 明代的園林與當時的文學、 藝術、戲曲有著相同的思想感情而以不同的 出現(xiàn) A過度出身 化妝 形勢B過渡 出生化裝形勢C過度出生 化妝 形式D過渡 出身化裝形式5下列各句中，標點符號使用正確的一項是 A她的丈夫得意洋洋地回家來，手里拿著一個信封。“看呀 ! ”他說: “這里有點東西給 你?！盉我愛熱鬧，也愛冷靜 ; 愛群居，也愛獨處。 C可是啊，北國的秋，卻特別地來得清、來得靜、來得悲涼。 D熙風忙攜黛玉之手連續(xù)問道 : “妹妹幾歲了，可也上過學，現(xiàn)吃什么藥 ? 6下列四句話中，沒有使用比喻修辭手法的一項是 A我的思緒，如同被疾風牽引著，無邊無際地延展開去。B

5、歌聲是開放的，如大風，如雄鷹，如馬嘶，如季節(jié)河里奔騰而下的洪水。 C葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D山如眉黛，小屋恰似眉稍的痣一點。 7填入下列橫線處的關聯(lián)詞語正確的一項是他 受到黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)的教育， 從人民中受到我們民族美德 的熏陶， 他的性格具有鮮明而又深厚的民族特色。A因為也所以B不僅也 因而C由于又所以D只要就 因此8下列各句沒有語病，句意明確的一項是 A在我的想象中，母親的手終年是鮮紅微腫的。 B當年悠然神往，我無時無刻都想奔過去看那樣的高樓，千山萬水不辭遠。 C課外閱讀將開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。 D難道能否認地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的嗎 ?9與下面文字銜接最恰當?shù)囊豁検?

6、每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下 的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。 。A淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲 B樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧 C淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也漂緲 D山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧 10下列各選項中，有關文學文化常識表述錯誤的一項是A“初七及下九，嬉戲莫相忘”中“下九”指農(nóng)歷每月十九日，是古代婦女歡聚的 日子。B古代科舉考試分為院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試四級，其中殿試產(chǎn)生的第一名稱之 為狀元，第二名稱之為榜眼，第三名稱之為探花。C詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，開創(chuàng)了中國詩歌的浪漫主義傳統(tǒng)， 離騷開創(chuàng) 了我國詩歌的現(xiàn)實主

7、義傳統(tǒng)，它們并稱為“風騷” 。D世界文學作品中四大吝嗇鬼是：夏洛克、葛朗臺、潑溜希金、阿巴貢。二、填空題 （ 每小題 2 分，共 10分。將答案寫在答題卡指定的位置上 ）11莎士比亞是歐洲文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人， 他的主要作品有哈姆雷特、羅密歐與朱麗葉 、李爾王等。選入課本的作品是 12個人簡歷是對個人的生活經(jīng)歷有重點地加以概述的一種應用文。 在格式內(nèi)容上通 常由正文、署名和日期三部分組成，在寫作上講求 和精煉。 13白居易是繼杜甫之后的又一位唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人， 倡導了新樂府運動。 他 在長篇敘事詩琵琶行中發(fā)出“同是天涯淪落人，”的感慨。14古人重視學習與積累， 勸學的開篇就以“

8、君子曰：”人題，論述了學習的意義、作用及方法態(tài)度。15梧桐更兼細雨，。（ 李清照聲聲慢 ）三、現(xiàn)代文閱讀 （共 35分）（一）閱讀看看我們的地球 （節(jié)選）完成 16-18 題（共 9分） 地球是圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的九大行星之一，它是一個高太陽不太遠也不太近的第三行星。它的周圍有一圈大氣組成它的最外一層，就是氣圈。在這層下面，就是有些地方是由巖石 造成的大陸，大致占地球總面積的十分之三，也就是石圈的表面。其余的十分之七都是海 洋，稱為水圈。水圈的底下，也都是石圖，不過，在海底下的這一部分石圈的巖石，它的 性質(zhì)和大陸上露出的巖石的性質(zhì)一般是不同的。大海底下的巖石重一些、黑一些，大陸上 的若石比校輕一些，

9、一般顏色也淡一些。石圈不是由不同性質(zhì)的巖石 造成的圈子，而是在地球出生和它存在的幾十億 年的過程中，發(fā)生了多次的翻動，原來埋在深處的巖石， 到地面上來了。這樣我們 才能直接看到曾經(jīng)埋在地下深處的巖石，也才使我們能夠想象到 圈深處的巖石是什 么樣子。隨著科學不斷地發(fā)達， 人類對自然界的了解是越來越廣泛和深入了， 可是到現(xiàn)在為止， 我們的眼睛所能鉆進石圈的深度，頂多也還不過十幾公里。而地球的直徑卻有著一萬二千 多公里呢 ! 就是說，假定地球像一個大皮球那么大，那么，我們的眼睛所能直接和間接看 到的一層就只有一張紙那么厚，再深些的地方究竟是什么樣子，我們有沒有什么辦法去偵 察呢?有。這就是靠由地震的

10、各種震波給我們傳送來的消息。不過，通過地震波獲得有關 地下情況的消息，只能幫助我們了解地下的物質(zhì)的大概樣子，不能像我們在地表所看見的 巖石那么清楚。16選文第一段中，準確地概括了地球的基本構(gòu)成：、 、。（3 分）17根據(jù)前后文，在第二段橫線處填上恰當?shù)淖衷~： （3 分 ）18寫出下列各句所使用的說明方法 （3 分） 大海底下的巖石重一些、黑一些，大陸上的巖石比較輕一些，一般顏色也淡一 可是到現(xiàn)在為止，我們的眼睛所能鉆進石圈的深度，頂多也還不過十幾公 里。 就是說，假定地球像一個大皮球那么大，那么，我們的眼睛所能直接和間接看 到的一層就只有一張紙那么厚。（二）閱讀荷花淀 （節(jié)選）完成 19-24

11、 題（共 16 分） 月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中， 手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。 葦眉子又長又細， 在她懷里跳躍著這女人編著席。 不久，在她的身子下面就編成了一大片。 她像坐在一片潔白的雪地上， 也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面 起 一層薄薄透明的霧，風吹過來， 著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒有關， 丈夫還沒有回來。 很晚丈夫才回來了。 這年輕人不過二十五六歲， 頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦 莊的游擊組長，黨的負責人。今天領著游擊組到區(qū)上開會

12、去來。女人抬頭笑著問 : “今天怎么回來得這么晚 ?”站起來要去端飯。 水生坐在臺階上說 : “吃過飯了，你不要去拿。 ” 女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。 她問: “他們幾個呢 ?”水生說: “還在區(qū)上。爹哩 ?“睡了?！薄靶∪A哩 ?”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來 ?” 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常， “怎么了，你 ?” 水生小聲說 : “明天我就到大部隊上去了。 ” 女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。 水生說: “今天縣委召集我們開會，假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就

13、成了一 條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊，我第一個舉手報了名。 ”女人低著頭說 : “你總是很積極的。” 水生說：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里。他們幾個也報了名。他 們不來，怕家里人拖尾巴，公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明些。 ”女人沒有說話。過了一會，她才說 : “你走，我不攔你。家里怎么辦 ?”水生指著父親的小房，叫她小聲一些，說 : “家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子 小，這一次參軍的就有七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些， 爹老了，小華還不頂事?！迸吮亲永镉行┧?，但她并沒有哭，只說 : “你明白家里的難處就

14、好了。 ” 水生想安慰她。因為要考慮和準備的事情還太多，他只說了兩句 : “千斤的擔子你先 擔吧。打走了鬼子，我回來謝你?！?說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說 : “你有什么話， 囑咐囑咐我吧。”“沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)?！?“嗯。”“什么事也不要落在別人后面 ! ”“嗯。還有什么 ?” 不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命?！边@才是那最重要的一句。女 著眼淚答應了他。19 從“飄、籠、帶、夾”四個詞中選擇兩個恰當?shù)奶钊胛闹刑?。? 分 ）20 給文中加點字注音并釋義 （2 分 ） 吮21 文中

15、劃線句透視出水生嫂聽到水生參軍的消息后，既震驚又故作鎮(zhèn)定的復雜 而激烈的內(nèi)心活動，這種表現(xiàn)手法稱為描寫。 （2 分）22 小說中，語言描寫對刻畫人物起著關鍵性的作用。下列四句話，分別反映了 水生的心理變化過程，將后面的分析對應填入橫線處。 （4 分）（1）“你總是很積極的?！保?）“你走，我不攔你，”（3）“你明白家里的難處就好了”（4）“你有什么話，囑咐囑咐我吧。” 說明水生嫂識大體、明大義。 說明水生嫂心里猶豫，明知阻止不了丈夫，但還沒痛快同意。 埋怨的口吻。 已想明白，完全同意了丈夫的決定。23 簡述選文開頭的環(huán)境描寫在文中的作用 （4 分 ）24 認真閱讀選文，為其概括一個小標題 （2

16、 分 ）（三）閱讀選文，完成 25-29 題（共 10分） 高原紅柳這世界的第三極，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寂寥。不知是神靈的佑護還是大 自然的疏忽，在荒漢的皺褶里，有時會 地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣 繡紅 的枝干，風羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧 微笑。這高原的精靈， 是離太陽最近的綠樹， 百年才能長成小小的一蓬。 到藏區(qū)巡回醫(yī)療， 我騎 馬穿行于略帶蒼藍色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪城永在。一天，司務長布里任務全體打柴去 ! 我以為自己聽錯了，高原之上，哪里有柴！ 原來是驅(qū)車上百公里，把紅柳挖出來，當柴火燒。我大驚，說，紅柳挖了，高原上僅 有的

17、樹不就絕了嗎 ?司務長回答，你要吃飯，對不對 ?飯要燒熟，對不對 ?燒熟要用柴火， 對不對 ?柴火就是紅柳，對不對 ?我說，紅柳不是柴火。它是活的，它有生命。做飯可以用 汽油，可以用焦炭，為什么要用高原上唯一的綠色 ! 司務長說，拉一車汽油上山，路上就 要耗掉兩車汽油。焦炭運上來，一斤的價錢等于六斤白面。紅柳是不要錢的，你算算這個 賬吧！挖紅柳的隊伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。紅柳通常都是長在沙丘上。一座結(jié)實的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一只 巨大章魚的無數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。我很奇怪，紅柳為什么不我個背風的地方貓著呢 ?生存中也好少些艱辛。老兵說，你 了。不是紅柳

18、長在沙丘上，是因為有了這棵紅柳，固住了流沙，隨著紅柳的漸漸長 大，流沙被固住得越來越多， 最后便聚成了一座沙山。 紅柳的根有多廣， 那沙山就有多大。 25填在橫線上最恰當?shù)脑~語是 （2 分 ）A不可思議 本末倒置 B 不可想象 輕重失調(diào)C不可理喻 上下顛倒 D 不能理解 顛三倒四 26作者依次描寫了紅柳的干、葉、花、根，重點描寫的是 （2 分）A干B 葉 C 花 D 根27，“司務長布置任務全體打柴去 ! ”句中破折號的作用是 （2 分）A表轉(zhuǎn)折 B 表解釋說明 C 表遞進 D 表聲音延續(xù) 28對“這世界的第三極 , 平均海拔五千米 , 冰峰林立 , 雪原寂寥”理解不當?shù)囊豁検?（2 分）A“

19、冰峰林立，雪原寂寥”交代了紅柳生活的環(huán)境。B這一句展示了故事發(fā)生的背景，也為全文開拓了廣闊的天地。C作者對紅柳生長的環(huán)境感到遺憾。D從視角上看，白茫茫的一片無邊無垠，給人以遼闊和雄壯的美感 29司務長和“我”算賬，連用了幾個“對不對”，其中理解不當?shù)囊豁検牵? 分）A生存是人的第一需要，司務長的話也有一定的道理。三十年前，我在西藏阿里當兵B幾個“對不對”寫活了司務長說話時理直氣壯的情態(tài)。文章的妙筆就在這里在平 均海拔 5000 米的高原雪域中挖掉那唯一的能固住流沙給人帶來綠色的樹，這無疑 是一出慘痛的悲劇。C它的可悲，不只在于人們親手毀滅了這離太陽最近的唯一的綠樹，破壞了生態(tài)環(huán) 境，更在于他們

20、并未意識到自己的可悲。D文章將深刻的思想蘊含在平平常常的敘述中，讓人們在笑過之后回味苦澀的眼淚 和深深的無奈。四、古詩文閱讀 （ 共 15 分（一）閱讀越中覽古一詩，完成 30一31題（共 5分）越中覽吉李自越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。30下面對詩句解說有誤的一項是 （2 分 ） A從這詩的題目“越中覽古”看，此詩是詩人游覽春秋時期越國王城故址寫的。 B第二句描寫戰(zhàn)士打勝仗之后，“衣錦還鄉(xiāng)”的樣子。C第三句暗指越國送西施到吳國以迷亂吳王之意。 D結(jié)句筆鋒突轉(zhuǎn)，慨嘆世事變化，盛衰無常。31本詩的前三句描繪了一幅怎樣的畫面 ?全詩在寫作上有什么特點 ?（3 分）

21、（二）閱讀鴻門宴 （節(jié)選） ，完成 32-37題（共 10分）沛公曰: “君為我呼入，吾得兄事之。”張出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮 酒為壽，約為婚姻，曰 : “吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以 遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎 ! 愿伯具言臣之不敢倍德 也。”項伯許諾，謂沛公曰 : “旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀?: “諾?！庇谑琼棽畯?夜去，至軍中，具以沛市公言報項王，因言曰 : “沛公不先破關中，公豈敢入乎 ?今人有大 而擊之，不義也，不如因善遇之?！表椡踉S諾。沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰 : “臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)

22、河北， 臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此，今者有小人之言，令將軍與臣有 卻”項王曰 : “此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此 ?”項王即日因留沛公與 飲。項王項伯東向坐；亞父南向坐亞父者，范增也 ; 沛公北向坐 ; 張良西向侍。范增數(shù) 目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰: “君王為人不忍，若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜! ”莊則入為壽，壽畢，曰 : “君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉?: “諾?！?項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。 32下列各句中加點詞解釋不正確的一

23、項 （2 分）A沛公奉卮酒為壽，約為婚姻（婚姻: 結(jié)婚的事）B沛公旦日從百余騎來見項王（旦日 : 第二天 ）C沛公奉卮酒為壽（卮 : 酒器）D因言曰: “沛公不先破關中，公豈敢入乎”（因 : 于是，就 ） 33下列各句中加點字不屬于通假字的一項 （2 分） A張良出，要項伯 B愿伯具言臣之不敢倍德也C今者有小人之言，令將軍與臣有卻 D舉所佩玉玦以示之者三 34下列各句中加點詞的活用與其他三項不同的一項 （2 分） A籍吏民，封府庫，而待將軍 B君為我呼人，吾得兄事之C沛公軍霸上 D范增數(shù)目項王 35與“將軍戰(zhàn)河北”的句式相同的一項 （2 分） A吾屬今為之虜矣B楚左尹項伯者，項羽季父也 C欲呼

24、張良與俱去D大王來何操 36將下列句子譯成現(xiàn)代漢語 （1 分） 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 37，請從“項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊?！币痪渲?，概 括出一個成語 （1分）五、寫作 （共 60分）（ 一） 根據(jù)所給內(nèi)容，按要求完成應用文寫作 （10 分 ） 下面一則條據(jù)在格式、內(nèi)容和寫法上存在問題，請將正確的寫在答題區(qū)。 要求：格式正確，內(nèi)容完整，表述清晰，書寫規(guī)范 財務處： 今借到現(xiàn)金 1500 元整。學生會年×月（ 二 ） 閱讀下面材料，按要求作文 （50 分 ）莫言曾說 : “當你的才華還撐不起你的野心時，你就應該靜下心來學習;當你的能力駕馭

25、不了你的目標時，你就應該沉下心來歷練。夢想不是浮躁，而是沉淀和積累。只有 拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌?！闭堃浴皭燮床艜A”為話題， 寫一篇不少于 600 字的文章，題目自擬，文體不限 （ 詩 歌除外）答題卡：一、選擇題（每題 3分，計 30 分）11、12（二）（共 10 分）32、（ ） 33、（ ） 34、（ ）35、（ ） 36、37、 五、將應用文寫在下面空格處13、1415、三、現(xiàn)代文閱讀（35 分）（一）（9 分）16、17、18、（二）（16 分）19、20 、吮：21、22、23、24、（三）（每題 2 分，計 10分）25、26 、 27 、 28 、 29 、四、古詩文閱讀（ 15 分）（一）（共 5 分）30、（）31、（ 一 ） 共 5 分 ）一等 （40-31 分）二等 （30-21 分）三等 （20-11 分）四等 （10-0 分）基 礎 等 級內(nèi) 容 20