西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二課時(shí) 自學(xué)要求：默讀自然段，思考：在破除迷信的過(guò)程中，西門豹是怎么說(shuō)？怎么做的？畫出重點(diǎn)語(yǔ)句，并做批注。記下不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)備和同學(xué)討論。小組合作學(xué)習(xí)。全班交流：讀一讀書上的詞句，品一品詞句的意思，議一議詞句從內(nèi)容體會(huì)思想。從以下幾方面入手：扔巫婆、扔官紳頭子、教訓(xùn)官紳、教育百姓板書：扔巫婆、扔官紳頭子、教訓(xùn)官紳、教育百姓在學(xué)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生探討：西門豹破除迷信妙在哪里？（視班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況而定，可以隨全班交流時(shí)進(jìn)行，也可以在全班交流后，由教師提出思考，再進(jìn)行。）巧妙之一：安排周密。西門豹先是以姑娘“不漂亮”“河伯不會(huì)滿意”為由，先派巫婆去跟河伯“說(shuō)一聲”，再派官紳頭子去“催催”，這樣做既

2、保護(hù)了新娘，又懲辦了巫婆、官紳頭子。巧妙之二：不動(dòng)聲色。西門豹假裝客氣，“麻煩”那些惡人去跟河伯“說(shuō)一聲”，在不動(dòng)聲色中堅(jiān)決地將他們?nèi)舆M(jìn)漳河。巧妙之三：假戲真做。西門豹自始至終嚴(yán)肅認(rèn)真地演好“送送新娘”這場(chǎng)戲。如：“去跟河伯說(shuō)一聲”“去催一催吧”“怎么還不回來(lái)”“看樣子是河伯把他們留下了”，語(yǔ)言上不留一點(diǎn)破綻。又如，“等了一會(huì)兒”“站了很久”“再等一會(huì)兒”，行動(dòng)上假戲真做，讓官紳們膽戰(zhàn)心驚，讓老百姓有充分的時(shí)間看這場(chǎng)戲。巧妙之四：講究策略，區(qū)別對(duì)待。即懲辦首惡，教育脅從。主要目的是破除迷信，教育老百姓?？偨Y(jié)：西門豹將計(jì)就計(jì)，不動(dòng)聲色，假戲真做，用事實(shí)來(lái)懲治首惡，教育百姓，進(jìn)而讓我們看到了西門豹

3、所具有的智慧。如果不用這種辦法，按照常理下禁令，抓巫婆，對(duì)官紳頭子治罪，相比較哪種方法更好、更有效？西門豹為什么能想出這樣巧妙的方法？（滲透德育教育：調(diào)查仔細(xì)；反對(duì)迷信，尊重科學(xué)；為民除害，辦好事的決心。）指名分角色讀這部分。、在西門豹的治理下，從此田地荒蕪，人煙稀少的鄴地怎么樣了？齊讀最后一個(gè)自然段。三、依據(jù)板書總結(jié)全文知道課文是按什么順序?qū)懙?，為?fù)述課文打好基礎(chǔ)。四、布置作業(yè)、語(yǔ)言積累：把課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)句讀一讀，記一記。、按“摸清底細(xì)破除迷信興修水利”的順序練習(xí)復(fù)述課文?！景鍟O(shè)計(jì)】        

4、0;                          西門豹起因經(jīng)過(guò)結(jié)果摸清底細(xì)破除迷信興修水利四問(wèn)扔巫婆扔官紳頭子教訓(xùn)官紳教育百姓【教學(xué)反思】教學(xué)時(shí)，抓住西門豹對(duì)巫婆說(shuō)的話,讓學(xué)生邊讀邊注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文進(jìn)行思考，不難明白：西門豹并不是真的要為河伯重新選媳婦，只是以讓巫婆去跟河伯說(shuō)一聲為借口，把巫婆投入漳河，從而達(dá)到破除迷信，教育群眾，

5、懲治巫婆的目的。緊接著引導(dǎo)學(xué)生看圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖中巫婆當(dāng)時(shí)的神態(tài)，動(dòng)作，想象巫婆此時(shí)此刻的心理活動(dòng)。通過(guò)想象，使學(xué)生明白西門豹聰明過(guò)人，將計(jì)就計(jì)，不動(dòng)聲色地懲治了邪惡，為老百姓?qǐng)?bào)了仇，出了氣.在教學(xué)懲治官紳頭子這一部分內(nèi)容時(shí)，抓住人物的話要求學(xué)生注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思，就會(huì)懂得西門豹并不是真的在等巫婆回來(lái)，而是做樣子給官紳們和圍觀的百姓看。西門豹叫官紳頭子去催巫婆回來(lái)只是為了找借口把官紳頭子也投進(jìn)漳河，達(dá)到懲治邪惡的目的。接著提出問(wèn)題：圍觀的群眾表現(xiàn)怎樣呢？引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，他們似乎明白了什么”當(dāng)西門豹?dú)⒁毁影?，官紳們嚇得丑態(tài)百出，教學(xué)時(shí)，首先讓學(xué)生讀讀課文中的內(nèi)容，并要

6、求劃出描寫官紳們極度恐懼的詞、句。學(xué)生們能很快找出“提心吊膽”，“連氣也不敢出”，“面如土色”，“跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血”等。引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么官紳們?nèi)绱撕ε拢繃^的老百姓都明白了什么？有的學(xué)生說(shuō)：“那些官紳們之所以害怕，是因?yàn)樗麄兠靼?，用河伯娶媳婦這種騙錢害人的把戲被戳穿了，他們活不成了?！庇械膶W(xué)生說(shuō)：“官紳們看到他們的頭子被投進(jìn)漳河里，下邊該輪到他們了，個(gè)個(gè)嚇得沒(méi)了魂。”有的學(xué)生說(shuō)：“官紳們知道他們罪惡大，西門豹不會(huì)饒了他們，老百姓也不會(huì)饒了他們。”教師這時(shí)進(jìn)一步追問(wèn)：這時(shí)的老百姓會(huì)怎么認(rèn)為呢？有的學(xué)生說(shuō)：“老百姓會(huì)想，哪有什么河神啊，都是這些巫婆官紳們編出來(lái)騙人的，害得我們家破人亡，他們一個(gè)個(gè)發(fā)了財(cái)，應(yīng)該讓他們受到懲罰，把錢還給老百姓?！庇械膶W(xué)生說(shuō)：“要不是西門豹來(lái)做官，還不知道要害多少人家的女兒，西門豹真是一個(gè)為民辦實(shí)事的好官?！苯處熒砸粏l(fā)，學(xué)生