三年級(jí)上冊(cè)第三單元同步閱讀

1、三年級(jí)同步閱讀第三組：心中的秋天九 日唐：王勃九日重陽節(jié)，開門有菊花。不知來送酒，假設(shè)個(gè)是陶家。秋風(fēng)引唐：劉禹錫 何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。秋天的歌石榴娃娃笑了石榴園是石榴的家，那里生活著許多石榴娃娃；可是，整整一個(gè)漫長(zhǎng)的夏天，它們一直緊閉著嘴巴！秋天到了，跑來了秋風(fēng)娃娃，輕輕地親了親他們的臉頰；我看見他們咧著嘴兒笑了，笑了，露出一排排小小的紅牙.秋風(fēng)娃娃秋風(fēng)娃娃可真淘氣，悄悄地鉆進(jìn)小樹林里；它跟那綠葉兒親一親嘴，那綠葉兒變了，變成一枚枚金幣。它把那金幣兒搖落一地，然后又輕輕地把它拋起；瞧，滿天飛起了金色的蝴蝶，一只一只，多么美麗！豆葉上，一只蟈蟈在叫小小的豆葉

2、兒形狀像桃一只小小的蟈蟈在豆葉上叫 叫醒一只小甲蟲打個(gè)呵欠，伸伸懶腰叫來一只小蜻蜓扇扇翅膀，跳個(gè)舞蹈 叫高了香茅草叫甜了紫葡萄叫出一地小蘑菇和小小的雨點(diǎn)嬉鬧 叫聲送來喜悅叫聲送走煩惱叫聲落在孩子的掌心每一粒都是珍寶             小小的舞臺(tái)蟈蟈叫得真好它送給金色的秋天一片鮮亮的感覺   秋姑姑我們，想起秋姑姑就想起收獲我沒有見過秋姑姑但我猜秋姑姑的臉兒是紅紅的、圓圓的、胖乎乎的我沒有看見過秋姑姑但

3、我猜秋姑姑是一個(gè)畫家秋姑姑一來就給果樹和莊稼抹上了金黃的、火紅的顏色秋姑姑啊，忙著呢她給所有的籮筐和麻袋都裝上了飽滿的粒子、沉甸甸的果子果子愛嘟著嘴巴提個(gè)意見說：羅筐太小，裝不下！秋姑姑啊，她真好她給我們送來了一陣陣涼風(fēng)使得那給村里看場(chǎng)院的小弟弟、老奶奶們把手上的蒲扇一把，一把收起來秋姑姑啊披著露珠來到踩著霜花悄悄地走了她給我們留下了又一個(gè)豐收的喜悅團(tuán)泊洼的秋天  秋天像一把柔韌的梳子，  梳理著靜靜的團(tuán)泊洼；  秋天如同發(fā)亮的汗珠，  飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在平灘上揮灑。  高粱好似一隊(duì)隊(duì)“紅領(lǐng)巾，  悄悄地把周圍的道路觀察；  向日

4、葵微笑著，  望不盡太陽起處的紅色天涯。  矮小而年高的垂柳，  用蒼綠的葉子撫摸著快成熟的莊稼；  密集的蘆葦，  細(xì)心地守衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。  蟬聲消退了，  多嘴的麻雀已不在房頂上吱喳；  蛙聲停息了，  野性的濁流淺河也不再喧嘩。  大雁即將南去，  水上默默浮動(dòng)著白凈的野鴨；  秋涼在這里剛剛落腳，  暑熱還藏在好客的人家。  秋天的團(tuán)泊洼啊，  好似在香甜的夢(mèng)中睡傻；  團(tuán)泊洼的秋天啊， 

5、 猶如少女一樣羞羞答答。和太陽比賽早起當(dāng)森林和大地還在沉睡，當(dāng)小鳥和白兔還在夢(mèng)里，我們離開營(yíng)賬，輕輕地走過它們身邊。別怕，我們不會(huì)打攪你，我們是和太陽比早起！我們穿過密密的森林，跨過清清的溪水，沿著彎彎曲曲的小路，奔上高高的山巔。你看，東方的云彩在變顏色，是不是比不過我們，云彩呀，你才悄悄地紅了臉？別嚷！輕點(diǎn)輕點(diǎn)！看，太陽露出頭頂了，太陽露出眉毛和眼睛了，太陽露出笑臉了，太陽，跳起來，跳起來了！花草樹木一下子都睜開眼睛，歡快地唱著歌，搖晃著手臂；小鳥向四面八方報(bào)信：太陽升起來了！快起來吧，快起來，迎接一個(gè)新的黎明！我們是歡送太陽的儀仗隊(duì)，我們走在太陽的前面，是我們揮動(dòng)著紅旗，把太陽歡接到人間；

6、看著它照遍山河田野，看著它走進(jìn)村莊果園，看著它喚醒千家萬戶，它的腳步多么輕盈、矯健！啊，親愛的伙伴們，放開喉嚨，唱起歌來吧！讓我們盡情歡呼祖國(guó)的早晨，讓我們舉起雙手，迎接更加美好的一天！燕子過海海有多大，我說不清。天連水來水連天，望也望不到邊。一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子，我們的船，在藍(lán)色的太平洋上航行。 我看到一群要飛過海的燕子，它們要從寒冷的北方飛到溫暖的南方去，在海上飛啊飛.可能是飛累了，它們像雨點(diǎn)一樣落下來，伏在甲板上休息，過了一會(huì)，有的又展翅高飛，有的就在甲板上停止了呼吸。水手們懷著崇敬的心情，目送著那越飛越遠(yuǎn)的燕子;又懷著沉重的心情把躺在甲板上的燕子輕輕的放進(jìn)大海的懷抱里。親愛的朋

7、友們，當(dāng)你看到燕子飛來時(shí)，千萬不要傷害它們，因?yàn)檠嘧硬粌H是益鳥，而且你應(yīng)該知道在到達(dá)目的地以前，它們飛過大海，曾是多么辛苦，多么艱難。閱讀要求：1用“畫出不能傷害燕子的句子。 2.用“畫出表達(dá)燕子飛得辛苦的句子。雨燕風(fēng)箏     斷了線的雨燕風(fēng)箏很快就飄出了城市，它覺察天空和大地，一下子變得無比遼闊、寬廣。田野上覆蓋著綠油油的禾苗和金燦燦的菜花，從空中看下去就像一幅幅色彩絢麗的大絨毯；花園里百花盛開，空氣里充滿了芬芳的花香。    接著它飄到一條大河上空，河面上飄蕩著數(shù)不清的帆船，一張張白帆倒影映在波光里，搖動(dòng)著，

8、就像一只只粉蝶輕輕煽動(dòng)翅膀，船上的漁民向水中撒下漁網(wǎng)，激起一圈圈綠綢子一樣的漣漪；當(dāng)他們拉上網(wǎng)來，網(wǎng)里就裝滿了銀色的小魚，歡蹦亂跳 “啾啾小雨燕高聲歡叫，向漁民們表示熱烈的祝賀。現(xiàn)在，它是多么快樂??！雖然它也知道：自己斷了線，隨時(shí)都有摔下去的危險(xiǎn)，可是它不愿意像金魚和蝴蝶那樣，被一根線牢牢的拴住，永遠(yuǎn)在一塊天空上晃來晃去，永遠(yuǎn)只能看見一個(gè)公園、一條街道，至多只能看一座城市。它一心想看看“世界究竟怎樣豐富多彩，為了這美好的心愿，它什么也不怕！     小雨燕被春風(fēng)媽媽托著，在那條大河上飄啊飄。突然，它聽到了一種非常雄壯的聲音，好似有一萬

9、只獅子和老虎一起哄叫，原來，它已經(jīng)飄到了入?？凇o邊無際、波濤洶涌的大海，在用雄壯的歌聲歡送它。 “你好，大海！小雨燕又驚有喜，有禮貌的向大海致意，“白鴿告訴我：你是世界這本畫冊(cè)里最偉大的一副畫。現(xiàn)在，我終于和你見面了，真快樂！ 大海嘩嘩地大笑著，起伏的海浪像一排排藍(lán)色的透明的山峰，從天邊歡樂的跑來，又在岸邊的巖石上濺起一堆雪白的泡沫那是它向天上飄來的小客人，舉起一束束素馨花 閱讀要求：1. 用“畫出文中的比喻句。2.用“畫出描寫小雨燕的心情的句子。風(fēng)箏       在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。 

10、          地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀?。∶總€(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。           你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛

11、機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。            瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是淘氣蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)

12、了。           還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說實(shí)話，我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本領(lǐng)，要是沒有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！把帶著鴿哨的鴿子都引來了。           最

13、土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒有決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子，唉，丑死了！           在地面上，我們一邊放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。           可千萬別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的

14、翅膀!    閱讀要求：1.文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏？用“表示。2. 用“畫出最棒的、最土的、最美的風(fēng)箏。3.“我的理想是什么？找出相關(guān)句子，用“=畫出來。 草原上的秋風(fēng)我酷愛金色的秋天，不僅僅因?yàn)樗秦S收的季節(jié);還因?yàn)?我愛晶瑩的秋風(fēng)。我愛草原上的秋風(fēng)，因?yàn)槲铱吹搅怂?。秋風(fēng)是多情的，秋風(fēng)是淘氣的；秋風(fēng)是深沉的，秋風(fēng)是靜謐的。明朗的秋風(fēng)是多情的。澄澈遼遠(yuǎn)的藍(lán)天上，白云的船兒在遠(yuǎn)航。我知道，是你喲，秋風(fēng)，給他們樹起一面面風(fēng)兒的帆。我知道，飄逸的白云，是你永不疲倦的翅膀你漫步在花的草地上。有時(shí)，我看見你撩起牧羊女的頭巾，和她說著悄悄話兒；有時(shí)，我看

15、見你很有閑情逸致的在數(shù)山羊的胡子；有時(shí)，我看見你深情的貼在牛媽媽的乳房上，傾聽愛的瓊漿涌流、歌唱我追逐著你喲秋風(fēng)，來到了稠密的沙棗林里。我著急的詢問：“秋風(fēng)，秋風(fēng)，你在哪兒？你，歡快的秋風(fēng)淘氣的答復(fù)：“小牧童，你當(dāng)然不知道我鉆進(jìn)了黃綠色的小沙棗里，躲起來，和你捉迷藏！悠長(zhǎng)的秋風(fēng)是深沉的。在草尖上，我看到了你留下的光燦燦的甘露。在蒙古包旁風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片上，我聽到了你的低吟淺唱。在清流涓涓的小河上，我看到了你姍姍走過留下的一串串腳印。冉冉上升的晚炊的紫煙，讓我看到了你曼妙的舞姿。悠揚(yáng)的馬頭琴聲，讓我看到你插上了翅膀，鳥兒一樣在草原上飛翔。秋風(fēng)喲，秋風(fēng)，你是一張色彩斑斕的網(wǎng)小河岸邊。一棵亭亭的小松

16、樹。我看見了你喲，夢(mèng)一樣的秋風(fēng)！你用纖細(xì)靈巧的手指，愛撫般的彈撥著豎琴似的小松樹?！扒镲L(fēng)喲秋風(fēng)，你讓森林樹葉飄落，為什么不脫去小松樹的綠衣裳？秋風(fēng)輕輕地答復(fù)：“哦，你不知道那小松樹上，掛著我渴望春天的綠色夢(mèng)想？閱讀要求：照樣子用不同的線畫出：秋風(fēng)是多情的，秋風(fēng)是淘氣的；秋風(fēng)是深沉的，秋風(fēng)是靜謐的。秋天，觀察的好季節(jié)秋是一年中最好的季節(jié)，春天天氣雖然也好，但天空總不及秋天明朗潔凈。如果附近有山林，我們走去，可以看見落葉滿地：各種菌類，有的在樹旁，有的在草里，都得意地張著特別的傘。所以，秋也是我們，觀察自然的一個(gè)最好的季節(jié)。我們做科學(xué)研究，要隨時(shí)隨地留心觀察。到野外去是最初的實(shí)習(xí)，采集了路旁的雜草和蟲子，產(chǎn)生了疑問，如叫什名宇，對(duì)人類是有益的還是有害的，不懂的便問老師；這樣我們的知識(shí)，就會(huì)遭漸增多。好問，不是一件可恥(ch)的事，只要問得有意義，有價(jià)值。但是有意義和有價(jià)值的問題，要靠自己的現(xiàn)察和思考(ko)得來，觀察得越仔細(xì)，提的問題就會(huì)越有意義。譬pì)如說：“為什么柿予熟了以后，顏色和滋味變得更惹人喜愛了呢?“柿于好吃嗎?多少錢一只?這兩個(gè)不同的