初中物理電路故障現(xiàn)象分析判斷專題

1、初中物理電路故障現(xiàn)象分析判斷專題學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌握基本電路故障分析與診斷。初中物理電學(xué)故障只有幾類：1 ）、短路（包括電源短路和局部用電器短路）；2）、斷路；3）、電流、電壓表正負(fù)接反；4）、電壓表串接等等。斷路（即開路）的判斷1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮），且電路中無電流，則電路開路。2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式：把電壓表分別和各處并聯(lián)，則有示數(shù)且比較大（常表述為等于電源電壓）則電壓表兩接線柱之間的電路斷路（電源除外）；把電流表分別與各部分并聯(lián)，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則當(dāng)時與電流表并聯(lián)的部分?jǐn)嚅_了。（適用于多用電器串聯(lián)電路）根據(jù)近幾年中考物理中出現(xiàn)的電路

2、故障，總結(jié)幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：一、電路中故障及原因故障1 ：閉合開關(guān)后，燈泡忽明忽暗，兩表指針來回擺動原因 ：電路某處接觸不良排除方法：把松動的地方擰緊故障2：閉合開關(guān)前燈泡發(fā)光閉合開關(guān)后燈泡不亮了兩表也無示數(shù)原因 ：開關(guān)與電源并聯(lián)導(dǎo)致所有東西都被短路后果 ：極容易燒壞電源故障3：閉合開關(guān)后燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù)電壓表所呈示數(shù)幾乎為電源電壓原因1 ：燈泡（電壓表 2 接線柱之間）斷路 故電壓表串聯(lián)到了電路中分析 ：如果電壓表與一燈泡并聯(lián)而這個燈泡斷路了就相當(dāng)于直接把這個電壓表串聯(lián)在電路中I=U/R 因?yàn)?電壓是恒定的電阻巨大所以電流表的示數(shù)就很小了而串聯(lián)式靠電阻分壓的由于電

3、壓表的電阻巨大在這么大的電阻前燈泡的電阻就顯得微不足道所以 電壓表顯示的幾乎是電源電壓原因2：電流表與電壓表位置接反了這樣也是相當(dāng)于電壓表串聯(lián)在電路里因?yàn)殡妷罕淼碾娮韬艽笏詭缀醴值搅巳侩妷憾捎陔妷罕淼碾娮璐箅娐分须娏鲙缀鯙榱愎孰娏鞅韼缀鯚o示數(shù)補(bǔ)充一下：有時做題會問你如果在測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中（或是電路圖中只有一個燈泡兩表）如果電流表與電壓表位置互換會有什么后果就答：燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù) （其實(shí)就是沒示數(shù)） 電壓表所示幾乎為電源電壓（其實(shí)就是電源電壓）故障4：閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片燈泡亮度與兩表示數(shù)均無改變原因 ：變阻器沒有按照一上一下的方法來接補(bǔ)充一下：變阻器全接上接

4、線柱時：相當(dāng)于導(dǎo)線（這是極不安全的 容易造成電路電流過大）變阻器全接下接線柱是：相當(dāng)于一個定值電阻故障5：閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片燈泡都不亮原因 1：電路某一處斷路原因 2: 燈泡被導(dǎo)線或電流表短路故障6：燈泡亮兩表指針反向偏轉(zhuǎn)原因 ：兩表的正負(fù)接線柱接反了二、電路中出現(xiàn)的癥狀及診斷癥狀1 ：用電器不工作。診斷 ：（1）若題中電路是串聯(lián)電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發(fā)生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。（ 2）若題中電路是并聯(lián)電路，如果所有用電器均不工作，說明干路發(fā)生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路?！鞍Y狀”

5、 2:電壓表示數(shù)為零。 診斷（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路； （2）電壓表的兩接線柱間被短路?！鞍Y狀” 3:電流表示數(shù)為零診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。（2）電流表所在電路電阻非常大，導(dǎo)致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如有 電壓表串聯(lián)在電路中）（3）電流表被短路?！鞍Y狀” 4:電流表被燒壞。診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構(gòu)成了回路，即發(fā)生了短路。（2）電流表選用的量程不當(dāng)。 三、鞏固練習(xí)1、如右圖所示，當(dāng)開關(guān) S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。 過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良

6、好，造成這種情況的原因可能是A.燈L1斷路 B .燈L2短路 C .燈L1短路 D .燈L1、L2均斷 路2、如圖2當(dāng)K閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4V。2min后，V表示數(shù)為0,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情況的原因可能有：3、如圖3的電路中，U源為6伏。當(dāng)開關(guān) K閉合時，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表 V的示 數(shù)為6伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是4、在圖4所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)（A） 燈L1短路。 （B） 燈L2短路。 （C）燈L1斷路。 （D） 燈L2斷路。K后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表V的示數(shù)變小，電壓表 V2

7、的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（A）燈L1斷路。（B） 燈Li短路。（C）燈L2斷路。（D） 燈L2短 路。5、如圖右所示，閉合電鍵 S,次T L亮，一段時間后燈 L熄滅。若電路 中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或R上?，F(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L'替換燈L,正確的判斷是A.若燈L'亮，則燈L 一定斷路（可變?yōu)?式的實(shí)驗(yàn)題）B .若燈L'亮，則燈L 一定短路C.若燈L'不亮，則電阻 R一定斷路 6、兩盞電燈串聯(lián)如右圖所示，電源電壓是 燈不亮，導(dǎo)線都是好的。用電壓表測A、0,D .若燈L'不亮，則電阻6伏。閉合開關(guān)以后，電B間和B、C間的電壓都是而測得C

8、、D間的電壓是6伏。則故障可能是(A. Li斷路B. L2斷路 C.開關(guān)沒接通)D.以上都有有可能7、如右圖，Li、L2是兩盞完全相同的小燈泡。 S閉合后, 能正常發(fā)光，過一會兒兩燈均不亮。若用導(dǎo)線分別連接端，Li、 L2均S、R兩電路均無變化，Li、L2仍不亮。若用電壓表測 L2兩端的b、c兩a了8、9、點(diǎn)，電壓表的示數(shù)明顯高于A . Li的燈絲斷了C. S損壞了L2的額定電壓。則B . L2的燈絲斷了R損壞在圖15所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān) K,常工作。一段時間后, (A)燈L可能變亮。 (C)電阻R可能斷路。 在右圖所示的電路中，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則(B)燈L亮度可能

9、不變。(D) 電阻R可能短路。電源電壓保持不變。閉合電鍵電路正正常工作。經(jīng)過一段時間，電流表突然無示數(shù)。若電路中只一處故障，且只發(fā)生在電阻 Ri或R2上。1 ) 該電路中存在的故障可圖15 ,(2)為進(jìn)一步確定故障，小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R ,閉合電鍵 S ,觀察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是若燈 L 不 亮說明故 障是i0、如右圖所示，當(dāng) S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是A.夕T Li斷路 B .燈L2短路 C .燈Li短路 D .燈Li、L2均斷路i

10、i、如右圖所示，閉合開關(guān)S時，小電燈Li、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時，兩燈都不亮；接觸 b、c兩點(diǎn)時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是A.夕T Li斷路B.夕T L2斷路C.開關(guān)S斷路 D.夕T L2短路i2、如右圖小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接的實(shí)物圖，當(dāng)開關(guān)閉合時，燈 Li不亮，燈L2亮，電流表的指 針明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為電源電壓，則故障原因可能是()A、Li燈絲斷了 B、Li燈座兩接線柱直接接通了C、L2燈絲斷了D、L2燈座兩接線柱直接接通了i3、實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所Li的玻璃外殼打破了,示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光.此時，一同學(xué)不小心把果Li熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想:猜想一：可能Li處發(fā)生開路；猜想二：可能Li處發(fā)生短路。(1)根據(jù) (填“串聯(lián)”或“并 聯(lián)”)電路的特點(diǎn).可知猜想一是不正確的。(2)針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表， 分別并聯(lián)在Li, L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？ 。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且Li兩端電壓比L2兩端