奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件1： 論文編號(hào)： （由教研室統(tǒng)一編號(hào)）銅仁市碧江區(qū)教育教研室2015年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)評(píng)選登記表學(xué)科類別（不要以編號(hào)代替）：中學(xué)歷史論文題目奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名江 翩學(xué)校名稱銅仁市第九中學(xué)課題組成員姓名江 翩聯(lián)系電話固定電話： 無 移動(dòng)電話：1588179241論文內(nèi)容摘要（200字左右）個(gè)人誠信承諾（在括號(hào)內(nèi)打“”）：1.所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂（ ）說明：一、學(xué)科類別：1.中學(xué)語文 2.中學(xué)數(shù)學(xué) 3.中學(xué)英語 4.中學(xué)物理5.中學(xué)化學(xué) 6.中學(xué)生物 7.中學(xué)政治 8.中學(xué)歷史 9.中學(xué)地理

2、 10.小學(xué)語文 11.小學(xué)數(shù)學(xué) 12.小學(xué)思品 13.小學(xué)英語 14.小學(xué)科學(xué) 15.中小學(xué)音樂 16.中小學(xué)體育與健康 17.中小學(xué)美術(shù) 18.中小學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù) 19.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 20. 學(xué)前教育 21.綜合（凡不是純學(xué)科性的論文都?xì)w在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)等）。二、論文題目不要太長(zhǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例直接點(diǎn)明是什么課的設(shè)計(jì)或案例，如：祝福教學(xué)設(shè)計(jì)、分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)案例（不要把某某版第某冊(cè)第某課作為題目的組成部分）。銅仁市第九中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)科 目： 歷 史 版 本：華東師范版教 材：八年級(jí) 下授課教師： 江 翩 第5課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)一、教學(xué)

3、目標(biāo)知識(shí)與能力識(shí)記王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。過程與方法通過收集王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等英雄人物的資料，了解他們的主要事跡。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)英雄人物的主要事跡，感悟他們艱苦創(chuàng)業(yè)、廉潔奉公、奉獻(xiàn)為民、科學(xué)求真等偉大精神。二、教學(xué)要點(diǎn)重點(diǎn)：如何由人及史，以點(diǎn)帶面，反映1956-1966年間我國人民 在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)等方向的奮斗業(yè)績(jī)。難點(diǎn)：王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿在各領(lǐng)域的事跡及表現(xiàn)出來的精 神風(fēng)貌。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：在民主革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，涌現(xiàn)出許多為新中國的誕生而流血甚至犧牲的革命英雄，在社會(huì)主義和平時(shí)期，中國大地上也涌現(xiàn)出成千上萬為共和國建

4、設(shè)而奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的模范人物，王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿就是其中三個(gè)先進(jìn)的代表。 首先我們一起來檢查一下自主學(xué)習(xí)情況：一、“鐵人”王進(jìn)喜1、主要事跡： 1960年 ，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊-繼發(fā)現(xiàn) 大慶油田 之后，規(guī)?？涨暗?石油大會(huì)戰(zhàn) 在 東北 大地展開。2、稱譽(yù)：被譽(yù)為“ 鐵人 ”。二、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、主要事跡：為我國第一顆 原子彈 和第一顆 氫彈 的成功試制和爆炸作出了卓越貢獻(xiàn)。2、稱譽(yù)：被譽(yù)為中國的“ 兩彈元?jiǎng)?”。3、影響：兩彈的成功爆炸，表明我國已具備 核防御 力量，這不僅對(duì)于維護(hù) 國家安全和世界和平 具有重要意義，而且也極大地鼓舞了 民族自信心 。三、“縣委書記的榜樣”焦裕祿

5、1、主要事跡：治理自然災(zāi)害，改變 蘭考 的落后面貌。2、稱譽(yù)：被譽(yù)為“ 縣委書記的榜樣 ”。四、王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等眾多先進(jìn)代表，被譽(yù)為“ 共和國的脊梁 ”。課前同學(xué)們都做了許多的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在該是展示你們的成果的時(shí)候啦。每組推選一名同學(xué)進(jìn)行演講，可包括英雄人物的主要事跡、品質(zhì)和個(gè)人對(duì)三位人物的認(rèn)識(shí)等。（抽三組分別講述三位人物的故事）一、“鐵人”王進(jìn)喜（播放“鐵人”王進(jìn)喜的視頻）1、石油會(huì)戰(zhàn)的成功有什么重大意義？大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答教材29頁第二段：打破了“中國貧油”的悲觀論調(diào)，中國石油終于能夠基本自給。（教師引導(dǎo)補(bǔ)充：會(huì)戰(zhàn)的成功對(duì)于我國的工業(yè)建設(shè)、國防建設(shè)、人民生活有什么意義？） 2、從王進(jìn)

6、喜的事跡來看，我國石油能夠基本自給靠的是什么？靠的是艱苦奮斗的“鐵人”精神3、改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，用油量猛增，需要擴(kuò)大進(jìn)口或增加產(chǎn)量。增加產(chǎn)量靠的是什么？一靠先進(jìn)的勘探和開采技術(shù)二靠奮發(fā)圖強(qiáng)的干勁二、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋úシ旁訌椇蜌鋸棻ǔ晒Φ囊曨l）1、我國自行研制兩彈成功，對(duì)中國和國際社會(huì)有何影響？對(duì)中國而言，增加了維護(hù)國家安全的重要手段；對(duì)國際社會(huì)來說，打破了美、蘇兩霸的核壟斷。合作探究：例如：（1）王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（2）這些英雄人物的偉大精神在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中，是否需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)？今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要什么樣的建設(shè)

7、者？小結(jié)：（由學(xué)生小結(jié)，教師歸納總結(jié)）習(xí)題演練：奮發(fā)圖強(qiáng)艱苦創(chuàng)業(yè)王進(jìn)喜“鐵人精神”焦裕祿“縣委書記的榜樣”鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住惫I(yè)科技農(nóng)業(yè)“共和國的脊梁”1、1956-1966年社會(huì)主義建設(shè)取得顯著成就，工業(yè)戰(zhàn)線最為突出的是（ ）A、鋼鐵工業(yè) B、煤炭工業(yè) C、石油工業(yè) D、橋梁工業(yè)2、標(biāo)志著我國石油基本自給的事件是（ ）A、東北油田的會(huì)戰(zhàn)成功 B、發(fā)現(xiàn)勝利油田 C、華北油田 D、大慶油田3、喊出“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的是（ ）A、鄧稼先 B、王進(jìn)喜 C、焦裕祿 D、錢學(xué)森4、我國第一顆原子彈的爆炸與下列哪一科學(xué)家有關(guān)（ ）A、李四光 B、陳景潤 C、鄧稼先 D、華羅庚5、我國第

8、一顆氫彈爆炸成功是在（ ）A、1959年6月 B、1962年9月 C、1964年10月 D、1967年6月6、焦裕祿曾經(jīng)擔(dān)任縣委書記的地區(qū)是（ ）A、河南蘭考 B、西藏阿里 C、山東淄博 D、甘肅玉門7、在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請(qǐng)你判斷他是下列人物中的（ ）A、鄧稼先 B、王進(jìn)喜 C、雷鋒 D、焦裕祿8、在社會(huì)主義建設(shè)道路的探索時(shí)期，涌現(xiàn)出被譽(yù)為“鐵人”的石油工人王進(jìn)喜，解放軍的好戰(zhàn)士雷鋒，黨的好干部焦裕祿。他們的先進(jìn)事跡突出地體現(xiàn)了什么樣的時(shí)代精神（ ）A、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn) B、立黨為公，執(zhí)政為民C、與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新 D、堅(jiān)持

9、科學(xué)，崇尚民主作業(yè)布置：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，我國涌現(xiàn)出了許多焦裕祿式的好干部，請(qǐng)你說出其中一兩個(gè)人的先進(jìn)事跡，并談?wù)勛约旱母邢?。教學(xué)反思：(后附導(dǎo)學(xué)案)第5課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè) 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)前指導(dǎo)】新課標(biāo)要求：1、知道1956-1966年間我國人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)等方向的 奮斗業(yè)績(jī)。 2、識(shí)記王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意 為人民服務(wù)的事?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、“鐵人”王進(jìn)喜1、主要事跡： ，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊-繼發(fā)現(xiàn) 之后，規(guī)模空前的 在 大地展開。2、稱譽(yù)：被譽(yù)為“ ”。二、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、主要事跡：為我國第一顆 和第一顆 的成功試制和爆炸作出了卓越貢獻(xiàn)。

10、2、稱譽(yù)：被譽(yù)為中國的“ ”。3、影響：兩彈的成功爆炸，表明我國已具備 力量，這不僅對(duì)于維護(hù) 具有重要意義，而且也極大地鼓舞了 。三、“縣委書記的榜樣”焦裕祿1、主要事跡：治理自然災(zāi)害，改變 的落后面貌。2、稱譽(yù)：被譽(yù)為“ ”。四、王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等眾多先進(jìn)代表，被譽(yù)為“ ”?！竞献魈骄俊?、每組推選一名同學(xué)進(jìn)行演講，可包括英雄人物的主要事跡、品質(zhì)和個(gè)人對(duì)三位人物的認(rèn)識(shí)等。2、各組通過對(duì)話，展開討論。例如： （1）王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？ （2）這些英雄人物的偉大精神在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中，是否需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)？今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要什么樣的

11、建設(shè)者？【大練兵】1、1956-1966年社會(huì)主義建設(shè)取得顯著成就，工業(yè)戰(zhàn)線最為突出的是（ ）A、鋼鐵工業(yè) B、煤炭工業(yè) C、石油工業(yè) D、橋梁工業(yè)2、標(biāo)志著我國石油基本自給的事件是（ ）A、東北油田的會(huì)戰(zhàn)成功 B、發(fā)現(xiàn)勝利油田 C、華北油田 D、大慶油田3、喊出“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的是（ ）A、鄧稼先 B、王進(jìn)喜 C、焦裕祿 D、錢學(xué)森4、我國第一顆原子彈的爆炸與下列哪一科學(xué)家有關(guān)（ ）A、李四光 B、陳景潤 C、鄧稼先 D、華羅庚5、我國第一顆氫彈爆炸成功是在（ ）A、1959年6月 B、1962年9月 C、1964年10月 D、1967年6月6、焦裕祿曾經(jīng)擔(dān)任縣委書記的地區(qū)是（ ）A、河南蘭考 B、西藏阿里 C、山東淄博 D、甘肅玉門7、在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干