《小壁虎借尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?小壁虎借尾巴?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)下冊(cè)17課?小壁虎借尾巴?。【教學(xué)設(shè)想】1、本課以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn) ,課文中沒有注音 ,連生字也沒加注音 ,教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,采取各種各樣的方法 ,讓學(xué)生自己識(shí)字、朗讀?？煞攀肿寣W(xué)生自學(xué) ,引導(dǎo)他們通過小組互助學(xué)習(xí) ,例用已經(jīng)掌握的知識(shí)識(shí)字讀書。2、本文生動(dòng)有趣 ,淺顯易懂 ,線索清晰明了 ,要在自主識(shí)字的根底上 ,學(xué)習(xí)借助圖畫朗讀。課文的第三、四、五自然段結(jié)構(gòu)相同 ,教學(xué)時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)第三段 ,第四、五段放手讓學(xué)生自讀。3、本課語言優(yōu)美 ,動(dòng)詞使用巧妙教學(xué)時(shí)適當(dāng)品析。對(duì)話較多且富有濃重的感情色彩 ,指導(dǎo)學(xué)

2、生分角色有感情朗讀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)“壁、虎等9個(gè)生字。會(huì)寫“河、姐等6個(gè)字。2、有感情地朗讀課文。讀好對(duì)話的不同語氣。3、粗步了解動(dòng)物尾巴的一些知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、朗讀 ,讀好對(duì)話的不同語氣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、教學(xué)課件?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)是認(rèn)識(shí)9個(gè)生字 ,正確流利地朗讀課文。第二課時(shí)的教學(xué)任務(wù)是有感情地朗讀課文 ,讀好對(duì)話的語氣。下面是第二課時(shí)的教學(xué)過程。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們 ,昨天我們學(xué)習(xí)了(指板書齊讀17小壁虎借尾巴)生字還記得嗎? 咱們做一個(gè)小游戲 ,你們只張嘴不出聲 ,老師就能猜出你讀的是什么。(教師出示字卡壁、虎、蚊、蛇、姐) 這幾個(gè)看誰

3、讀的正確 ,聲音響亮 ,并組詞。(借、逃、難、新) 男女生對(duì)讀、齊讀。2、生字都記住了 ,誰還記得小壁虎為什么借尾巴?(學(xué)生答復(fù)的同時(shí)出示第一自然段的課件)二、新授過渡：看來同學(xué)們記住了生字 ,學(xué)懂了一、二自然段 ,剩下的幾個(gè)自然段能讀懂嗎?1、放手讓學(xué)生自學(xué)剩下的幾個(gè)自然段。先自己學(xué) ,然后再在小組中交流自學(xué)所得 ,不懂的討論。2、匯報(bào)：(要點(diǎn)) 小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴 ,結(jié)果都沒借到 ,因?yàn)樾◆~的尾巴用來撥水 ,老牛的尾巴用來趕蠅子 ,燕子的尾巴用來掌握方向 ,他們的尾巴都有用。 沒人借給他尾巴小壁虎很難過 ,但后來又長出了一條新尾巴 ,他很快樂。 其他可以結(jié)合朗讀感悟。在學(xué)生

4、答復(fù)時(shí)出示相應(yīng)的課件 ,幫助學(xué)生理解。3、指導(dǎo)朗讀：看來這幾個(gè)自然段你們都學(xué)懂了 ,能讀好嗎? 喜歡怎么讀就怎么讀 ,喜歡讀誰就讀誰 ,喜歡哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段。 匯報(bào)讀 ,讀后評(píng)議。 在小組中分角色練習(xí)讀 ,然后找一組表演讀 ,同學(xué)評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)： 讀小魚時(shí)聲音要細(xì)一些 ,老牛要消沉一些 ,燕子不高也不低 ,慈祥些。小壁虎引導(dǎo)讀出有禮貌而且傷心焦急的感情。 注意加上一些合理的動(dòng)作 ,同時(shí)體會(huì)動(dòng)詞“掙、搖、甩、擺的用法的準(zhǔn)確。體會(huì)時(shí)看課件幫助理解。 注意讀出小壁虎長出尾巴后的喜悅心情。 再指幾組讀 ,邊評(píng)邊體會(huì) ,再加上自己的想象創(chuàng)造表演。4、從最后一個(gè)自然段中你知道了什么?你知道小壁虎的尾巴有什么特點(diǎn)?壁虎的尾巴斷了又長出來 ,是他的一種自衛(wèi)行為 ,世界上大約生活著150余萬種動(dòng)物 ,動(dòng)物身上大都長著尾巴 ,他們的尾巴形狀各異 ,用處不同 ,你能說說嗎?三、指導(dǎo)寫字四、擴(kuò)展練習(xí)1、照樣子說詞：游來