歷年小升初語(yǔ)文試卷及答案(精品4套)

1、小升初語(yǔ)文訓(xùn)練真題試卷一、讀拼音，寫(xiě)漢字（每空0.5分，共4分）zh 1 :（）手可熱 兩軍對(duì)（）孤注一（） 閑情逸（）he：（）澤而漁 （）東獅吼ch o u:壯志難（） 一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)（每空 1分，共7分）1、這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是 呀?。ㄅc“動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ)）2、是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是 ,呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）3、雖然路上有許多（），但誰(shuí)也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù)）4、（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變

2、成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、按要求寫(xiě)句子（共9分）1、老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分） 2、媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分） 03、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量 縮寫(xiě)句子：（2分） 04、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。（3分）太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。四、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫(xiě)在橫線上（12分）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述丑小鴨的故事，并寫(xiě)下你閱讀這一童話后的一點(diǎn)感悟。（4分）作品簡(jiǎn)介：感悟：（2）讀名著填空：下面是水滸、西游記中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打

3、虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。（6分）你看他拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！ ”那只虎蹲著身，伏著塵埃, 動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊?！痹诟C里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲(chóng) 糞門。那大蟲(chóng)猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧 打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血，更動(dòng)彈不得， 只?？诶镓Ｗ詺獯?（ ） （ ）戲?yàn)榱^句（唐）杜甫楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂（shen）未休。爾曹身與名俱滅，

4、不廢江河萬(wàn)古流。這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰，他是: 五、根據(jù)所給的信息，寫(xiě)出相關(guān)的答案（9分）1、忽如一夜春風(fēng)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)描寫(xiě)的事物2、四大民間傳說(shuō)、3、“蔣干中計(jì)” “躍馬過(guò)演溪”作品4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄臣”中的“忠骨”是指 （人物名），“佞臣”是指 （人物名）。5、請(qǐng)寫(xiě)出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓 名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（19分）神奇的魔術(shù)師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起。妻子小心翼翼地與他商量：”女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)好不好 ？" “隨你安排吧！ ”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)?！靶『愐恢?/p>

5、把你當(dāng)作心目中的英雄， 大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢！”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師 要表演，他自己找上門，不好意思拒絕。”“魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”灼當(dāng)茨 放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問(wèn)不聞.銜著雪茄、獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸，郁郁寡 歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲?？吹拇_很精彩，院子里不時(shí)爆 出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chen）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒 去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了 ！你不看，真可惜

6、啦！ ”“騙小孩子而已！ ”約當(dāng)茨 鄙夷不屑地哼了一聲?！拔ǎ@位先生剛剛釣魚(yú)回吧？收獲不小啊 ！”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但 精神矍錢。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說(shuō)我嗎？”頃刻問(wèn)，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)?！拔?guī)湍惆阳~(yú)兒放進(jìn)盆里！”魔術(shù)師端一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果 然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)?！昂?，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼 看魔術(shù)師扔出禮帽，原只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西 扒扒，不見(jiàn)禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴。它一步一趟超， 氣

7、喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅 眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起，歡樂(lè)的氣氛 達(dá)到了頂點(diǎn)。約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不 肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救 醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng) 茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕。與這位神奇的魔 術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日？夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹

8、起了水手進(jìn)行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了 ！1、聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線的詞語(yǔ)（2分）。不聞不問(wèn)：。 鄙夷不屑：。2、文中妻子說(shuō)“他自己找上門”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用“”劃下。（2分）3、文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng) 的雙音節(jié)詞語(yǔ)。（2分）約當(dāng)茨在魔術(shù)師到之前的態(tài)度是 ,他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊 揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是 。4、文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處具體的 語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)分析妻子的形象。（3分）5、理解文章劃線句“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！ ”有什

9、么含義？（4分） 06、文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面 ？（4分） 07、文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請(qǐng)你寫(xiě)出陸游卜算子詠梅中含有此意的兩句詞。（2分） 七、作文：（40分）閱讀材料：一位婦女走進(jìn)一家新開(kāi)張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上 帝站在柜臺(tái)后面。“你想要什么都可以提出?！鄙系壅f(shuō)。“我想要幸福。我想要安寧、 金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一 切?！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠乱粋€(gè)罐子，打開(kāi)罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西， 遞給那位婦女

10、。“你把這些種子拿走，”上帝說(shuō)，“把它們拿去種，因?yàn)槲覀冞@里不出 售成果?！币螅赫?qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在 400字左右（不能 以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）。小升初語(yǔ)文答案（一）一、zh 1 ：（炙）（峙）（擲）（致）he :（涸）（河）ch o u:（酬）（籌）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫(xiě)句子（共 9分）1、老師提醒同學(xué)們：“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題?！?、不可否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。3、技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。4、高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出

11、巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。四、1、簡(jiǎn)介：丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷 過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）沒(méi)有寫(xiě)經(jīng)過(guò)和結(jié)果各扣一分。感悟：人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空大鬧天宮李逵 真假李逵武松醉打蔣門神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪。2、白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺(tái)、牛郎織女。3、三國(guó)演義。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問(wèn)：不聽(tīng)也不問(wèn)。文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。 鄙夷不屑：看不起。文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師

12、的表演。2、他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（chen）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了 ？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了 ！你不看，真可惜啦！”。說(shuō)明妻子是一個(gè)溫柔，體貼丈夫的人物形象。5、表層意：寫(xiě)了天氣好。深層意：暗示了約當(dāng)茨從消極中走出，重拾自信。6、神奇在：1.魔術(shù)精彩。2.勸解約當(dāng)茨的方式神奇。 3.魔術(shù)師的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)神奇。7、零落成泥碾作塵，只有香如故。小升初語(yǔ)文試卷1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,h u l u n（）吞棗r a ng r a ng皿皿（）八、八、J同音字：quGn：（、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）wu恍然大（）ca i興高（）

13、 烈縮 （）勢(shì)并按要求答題。（12分）ta n t e（）不安j U不（）一格）愈（ 依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞: 依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞:2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（形容重歸于好（）形容十分喜愛(ài)（形容情深如兄弟（）形容做事機(jī)警、敏捷（3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨 加點(diǎn)的字都是多音字cC、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。D “張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姓紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

14、（2分）君子一言一一不入虎穴一一死而后已一一不能動(dòng)人。5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的春夜喜雨中 “, ”這兩句詩(shī) 形容春雨，也通常被用贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩(shī)被稱為“（）”?！袄畎住⒍鸥Α笔俏覈?guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是（6、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)歌。（4分）（1）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃 , 感覺(jué)到伯牙的消極人生觀；而 王勃在 送杜少府之任蜀州 中勸勉朋友的兩句 詩(shī) ,我們卻能

15、感覺(jué)王勃的樂(lè)觀態(tài)度。7、根據(jù)情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下 了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益 廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。（2分） 根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、 速度、力量等卻持續(xù)下降。14%勺小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了 4% （材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告）從材料中提取的信息： （2 分）8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2分）昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的動(dòng)物世

16、界。我看得入了迷，爸爸過(guò)批評(píng)我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“（）爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受?！蔽覒M愧地低下了頭。9、按要求改寫(xiě)句子。（4分）能否珍惜水資，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）小芳對(duì)我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句）10、按要求填空。（2分）寫(xiě)出下列作品的作者。（1分）綠山墻的安妮（）戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（）根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。（1分）1X1=1 （）12345609（）二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（20分）精神救助張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人

17、，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助?？墒?，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車，沒(méi)看過(guò)電視，連50 元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。那年， 我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后我們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒的催促下，我接她沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉O， 她卻木然。一路上總是問(wèn)我： “阿姨 , 妹妹的舊書(shū)能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然, 你頭一次市里 , 玩夠了再說(shuō)?！彼缓貌蛔髀?。晚上，我和女兒的說(shuō)話聲

18、、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50 道題，不會(huì)了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。范春芳時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服。可她說(shuō)這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花 120 元買的新衣服啊。 “這衣服姐姐穿太大， 不合適。 ”我攔了一下。 “上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的?！迸畠簺](méi)明白我

19、的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^(guò)的舊練習(xí)冊(cè)吧?！迸畠翰挥煞终f(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她200 元錢。她說(shuō)：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您?！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說(shuō)不出話。從車站回，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200 元錢。 還有一張紙條： “阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21 本，謝謝您和妹妹。”我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私?！弊约旱目犊怯袟l件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)

20、不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？11 文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（ 4 分）12“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。（ 4分）13從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2 分）14 “自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。 （ 6 分）15請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（ 4 分） 四、作文（40分）生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人 啟發(fā),讓人久久不能忘懷。

21、請(qǐng)以“精彩 要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如“精彩瞬間” “精彩畫(huà)面”等），再下筆作文。2、文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則要扣分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（38分）1 .囪囹吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權(quán)勢(shì)2 .手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快3 .D4 .駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠(chéng)5 . （1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（2）詩(shī)圣、史詩(shī) 李商隱、杜牧6 .破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

22、。7 . （1）例如：愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的保護(hù)傘。（2）廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是體質(zhì)卻在下降。8 .不僅還；如果就9 .刪去能否；小芳對(duì)我說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。天氣熱。10 .露西蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。一成不變；七零八落二、閱讀。11 .含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)“我”精神上的影響。作用：點(diǎn)明文章中心12 .因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。13 . 女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。14 . 說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。（言之有理即可）15 .女兒是個(gè)真正

23、大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感。小升初語(yǔ)文試卷（三）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（45分）待sh o u（） 屈一指觀蜂y。n）而至1、看拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。（8分）心驚膽zh d n（） 應(yīng)接不xi a （） 迫不j i （）落huan）而逃l i（） 兵秣馬 等量qi（）2、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)“從上往下看”“實(shí)地欣賞看”“粗略大致看”（6分）叫（）叫（）叫（）請(qǐng)依次寫(xiě)出第二行所填漢字在該詞中的意思：“抬頭往上看”叫（）“仔仔細(xì)細(xì)看”叫（）“范圍廣泛看”叫（） 3、按查字典的方法填空。（6分）“寢不安席”的“寢”

24、字用音序查字法應(yīng)先查字母用部首查字法應(yīng)先查一部，第六筆的筆畫(huà)名稱是，根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)中“寢”字 的意思，寫(xiě)出一個(gè)也含有“寢”字該意思的成語(yǔ)： 。4、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）（）閏士在我的童年記憶中有著特殊的地位，（）長(zhǎng)大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土， （）當(dāng)我們兩人再見(jiàn)面時(shí)只能沉默以對(duì)了。5、下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）。（3分）陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香 仙彳號(hào)益好，廣州處處春意盎然，去不必出。無(wú) 論在增城的白水寨、南沙的百萬(wàn)葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺(tái)花園，到處都是碧 草連天、花團(tuán)錦簇，一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海

25、，盡情享受 外修，本,真是人生一大樂(lè)事。A、相得益彰B、美不勝收C、花團(tuán)錦簇DX天倫之樂(lè)6、按文字提示填寫(xiě)內(nèi)容。（6分）（1）人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在游山西村中所 說(shuō)的那種“ ”的感覺(jué)，但如果能懷有堅(jiān)定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不 舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“"的光輝前景?。?）我愛(ài)生活，我愛(ài)四季。我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風(fēng)光；我愛(ài)秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“ ”的蕭瑟秋景；我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“ ”的岷山冬景。7、按要求寫(xiě)句子。（4分）（1）這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初

26、中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）（縮句）（2）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果 8、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。（5分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱：陶淵明一（） 先生 蘇軾一（） 居士 王安石一（） 先生（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角：聞雞起舞（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（） 鞠躬盡瘁（）完璧歸趙（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）樂(lè)不思蜀（）9、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是 的細(xì)雨，;它是 的陽(yáng)光，。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。二、閱讀下

27、面文章，按要求回答問(wèn)題。（20分）游子的平安符娘的眼睛越越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識(shí)到，已經(jīng)有9年沒(méi)有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子, 家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)?；丶铱纯春鋈缫灰勾猴L(fēng)，吹遍神州大地時(shí)，在 妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕 摩拳（m6 su。用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘 _ 接過(guò)，捧在手里，一層層剝開(kāi)，對(duì)女兒說(shuō)：“這些是你爸爸離家后寫(xiě)的信，我都給收好 了，一共52封，一封也不差?！边@些年工作忙，也沒(méi)顧

28、上回看看雙親，只是偶爾寫(xiě)封信捎上一片問(wèn)候，沒(méi)想到娘還 一直珍藏著，我的心里頓時(shí)涌上一股愧江.。禁不住問(wèn)：“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說(shuō)：“老輩人說(shuō)，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保 佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)”望著滿頭白發(fā)目不識(shí)丁的母親， 看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。出門在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭， 維系著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分）（1） 目不識(shí)丁 ：（2） 不緊不慢：2、理解填空。（10分）（1） “神州”指中國(guó)，請(qǐng)你再寫(xiě)出中國(guó)的別稱（至少兩個(gè)） 。（2）題目

29、中的“平安符”是指。（3）第4自然段中畫(huà)線的句子，通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了 。(4)第5自然段中“愧疚” 一詞的近義詞是 ,從中表達(dá)了 “我 的心情。3、回答問(wèn)題。(6分)(1)有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說(shuō)說(shuō)理由。(2)有人說(shuō)我們長(zhǎng)大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞?，?qǐng)你聯(lián)系生活實(shí) 際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘，有時(shí) 我們?cè)谟H身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時(shí)我們從平凡的事物中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有美的存在， “生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，

30、寫(xiě)一篇記 敘文。要求：1、圍繞中心有條理地?cái)⑹?，?xiě)出真情實(shí)感。2、語(yǔ)句通順；詳略得當(dāng)；3、400字左右。小升初語(yǔ)文答案(三)1、戰(zhàn)、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Q、q i n、工豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因此5.D6. ( 1)山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村。(二)春江水綠如藍(lán)；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。7. ( 1)這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(2) 發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。8. ( 1)五柳、東坡；( 2)臨川、祖逖、勾踐、項(xiàng)羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9. 它是一陣綿綿的細(xì)雨，能

31、洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽(yáng)光，能照亮籠在的心頭黑暗。二、 1、 (1) 目不識(shí)?。汉苌偈苓^(guò)教育的或沒(méi)有受過(guò)教育。文中指母親雖不識(shí)字但珍藏我寄的信。(2) 不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。文中指母親說(shuō)話的心情很平靜。2、 (1) 華夏、神州、九州、中華。(2) “我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信 。(3) 母親對(duì)信十分珍惜和重視。(4) 慚愧或內(nèi)疚、對(duì)母親、對(duì)家的內(nèi)疚和自責(zé)3、回答問(wèn)題。(6 分 )(1) 我不認(rèn)為這是迷信的舉動(dòng)。因?yàn)槟赣H把信用紅布包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的兒子逢兇化吉、 一生平安。那細(xì)細(xì)的紅線其實(shí)包的是母親那顆溫暖的心，蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)。(2) 例如：我認(rèn)為把賺

32、到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟(jì)上的援助，不是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神上的安慰，例如：?；丶姨酵先?，多點(diǎn)關(guān)心、問(wèn)候他們?nèi)粘Ｉ睿粠Ю先巳z查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。小升初語(yǔ)文試題（四）綜合能力考查（18分）一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。 輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。 廣j-j-uLiri-i，r,YllpmrLLLr-rr rr-LLr f-lrr，一LUri-o-Lir-L-zr-r-mr fiLji-rr-L

33、ir-L-，一r-Lcr r riLMm'-LTf-irir，7）lrriiriLLlc-lil or rLLTvrErL-irLC-Lil i-i，r rLLTNriir.f-jI-lj-lil i-irrrL Lrmrrr-L-rjr-LLL i-ir，r rLl 茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等！你放多少茶阡? 二何而親阡冠到手筌工麗緬耳藪說(shuō)適;苗麗素阡正莪而涵而以莪該小版莪的阡？天弓多山茶包。”他下務(wù)注意斤卜粗每曲給白巨鬲和標(biāo)給而麗茶是示是向因雨演蔗，初茬兩個(gè)茶碗里閑務(wù)量也要平均?！昂茸詈笠槐?？”在倒凈所有的茶之前，她問(wèn)道。外祖父看

34、了看茶壺，說(shuō)道：“好吧，喝最后一杯！” 連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲， 我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑。“你算了吧！ "她安慰我說(shuō)，“怎么回事啊？ 老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我掙咱們倆的面包，怕什么！ ”1、以上文段選自_（國(guó)家）著名作家 的小說(shuō)。（3分）2、文段中畫(huà)線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）3、請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。（5分）二、積累運(yùn)用。（6分）4、補(bǔ)全詩(shī)句：（6分）四海無(wú)閑田， 。誰(shuí)言寸

35、草心， ，總把新桃換舊符。 ,映日荷花別樣紅。王師北定中原日， 。 ,不教胡馬度陰山。閱讀能力考查（62分）（一）說(shuō)勤奮（28分）人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（ha o h Go）學(xué)。每篇課文他都讀到 gun gu a l an sh u 。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)

36、很差 （ch a ch a ）,但他h a o b u q 1 n e i , j 1 q 1 zhi zhu i 。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裮ii ng lie qi a n mao 。后，他遠(yuǎn)渡重（ch 6 ng zh o ng）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（we i we i）,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5

37、、在文中（）里正確的音節(jié)下面劃上橫線。（4分）勤奮好（ha o h & o）學(xué)成績(jī)很差（ch a ch a ） 遠(yuǎn)渡重（ch 6 ng zh o ng）洋 有所作為（w/e i w e i ）6、根據(jù)拼音在里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。（6分）gungua lanshuhao bu qi neij i q i zh i zhu i m i ng li e qi a n m a o7、按要求改寫(xiě)下列句子。（6分）他終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒。改成“把”字句：改成“被”字句：古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出的？改成陳述句：8、短文圍繞“成功離

38、不開(kāi)勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出。（4分）9、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）10、讀了短文后，請(qǐng)你寫(xiě)兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。（4分）（二）愛(ài)之鏈 （34分）一天傍晚，他駕車回家。（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。一路上冷冷清清。除非離開(kāi)這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們 要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯,長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。天開(kāi)始黑下，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)

39、在路邊擱淺.的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開(kāi)到 老太太的“奔馳”前，停下。雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下幫她。他會(huì)傷害她嗎？他 看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只 有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！拔沂菐椭愕?，老媽媽。你為什么不到車?yán)锱团湍兀宽槺愀嬖V你， 我叫喬?！彼f(shuō)。她遇到的麻煩不過(guò)是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié) 果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí)，她搖下車窗，開(kāi)始和他聊天。她 說(shuō)，她從圣路易斯，只是路過(guò)這兒，對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是

40、笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。她問(wèn)該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢。這對(duì)他說(shuō)只是幫助需要幫助的人， 上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō)，如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到 需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我” 。他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車消失在暮色中。沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕 路回家。（10）侍者走過(guò)，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累

41、和疼痛而有所改變。（11）老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫(xiě)著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷?！彪m然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫(xiě)的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個(gè) 月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給了他一個(gè)溫 柔的吻，輕聲說(shuō)：“一切都會(huì)好的。我愛(ài)你，喬?！?

42、1、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯,長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。斯：他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺.的老太太。擱淺：12、根據(jù)句子的原意，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。13、請(qǐng)按短文第小節(jié)的原意，將它改寫(xiě)成對(duì)話的形式。（3分）14、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了” 一句，作者為什么要用上“終于”？ （4分）15、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車消失在暮色中?！边@里寫(xiě)“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？ （4分）16、“她站在寒風(fēng)中

43、一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！边@句中的“那樣”指什么？老太太為什么會(huì)“那樣”？ （6分）17、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫(xiě)著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣?！边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？ （ 4分）18、本文的題目是愛(ài)之鏈，文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛(ài)之鏈沒(méi)有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)下。（3分）19、讀了短文，你一定有話要講。請(qǐng)選擇一個(gè)人，寫(xiě)下你想對(duì)他說(shuō)的話。（可以是文中的某個(gè)角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人）（4分）寫(xiě)作能力考查（40分）20、你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)也許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對(duì)你有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他（她）的 ”為題，寫(xiě)一