高考語(yǔ)文 名著名篇必讀 老舍的不解佛緣素材_第1頁(yè)
高考語(yǔ)文 名著名篇必讀 老舍的不解佛緣素材_第2頁(yè)
高考語(yǔ)文 名著名篇必讀 老舍的不解佛緣素材_第3頁(yè)
高考語(yǔ)文 名著名篇必讀 老舍的不解佛緣素材_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高考名著名篇必讀:老舍的不解佛緣一從時(shí)間上來(lái)說(shuō),佛教是諸宗教中最早撞擊老舍心靈的;從交往的程度上來(lái)說(shuō),老舍與佛教的關(guān)系似乎也更為密切一些。然而,當(dāng)老舍剛剛開(kāi)始接觸佛教時(shí),卻是被動(dòng)的,不自覺(jué)的。換句話說(shuō),老舍是在一次極偶然的機(jī)會(huì)中,最早與佛教結(jié)緣的。當(dāng)探討老舍所受到的佛教影響時(shí),聯(lián)想到的第一個(gè)人,毫無(wú)疑問(wèn)的便是“宗月大師”了。關(guān)于“宗月大師”的情況,目前掌握的較少。只知道他姓劉,名德緒,字壽綿,是西城粵海劉家的獨(dú)生子?;浐⒓沂莾?nèi)務(wù)府人,因祖上曾在廣東負(fù)責(zé)過(guò)海外貿(mào)易,所以冠以“粵?!倍?。劉壽綿家產(chǎn)萬(wàn)貫,好善樂(lè)施。1925年出家當(dāng)和尚,拜當(dāng)時(shí)北京西四廣濟(jì)寺的住持現(xiàn)明和尚為師,法名“宗月”。后來(lái),

2、“宗月大師”本人也曾經(jīng)做過(guò)北京鷲峰寺的住持。老舍小時(shí)候之所以能夠得到就讀的機(jī)會(huì),完全是由于“宗月大師”信佛向善的結(jié)果。就老舍當(dāng)時(shí)的家庭條件來(lái)說(shuō),是根本上不起學(xué)的。他的上學(xué),完全得力于“宗月大師”樂(lè)于助人的鼎力幫助。老舍在回憶中曾經(jīng)這樣談到“宗月大師”送他入學(xué)的情況:有一天劉大叔偶然的來(lái)了。一進(jìn)門,他看見(jiàn)了我。“孩子幾歲了?上學(xué)沒(méi)有?”他問(wèn)我的母親。等我母親回答完,劉大叔馬上決定:“明天早上我來(lái),帶他上學(xué),學(xué)錢、書(shū)籍,大姐你都不必管!”我的心跳起多高,誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事呢!第二天,我像一條不體面的小狗似的,隨著這位闊人去入學(xué)。學(xué)校是一家改良私塾,在離我的家有半里多地的一座道士廟里。學(xué)生都面朝

3、西坐著,一共有三十來(lái)人。西墻上有一塊黑板這是“改良”私塾。老師姓李,一位極死板而極有愛(ài)心的中年人。劉大叔和李老師“嚷”了一頓,而后教我拜圣人及老師。老師給了我一本地球韻言和一本三字經(jīng)。我于是,就變成了學(xué)生。因而,可以毫不夸張地說(shuō),沒(méi)有“宗月大師”的佛心高照,就不會(huì)有老舍讀書(shū)的機(jī)會(huì),老舍也就不會(huì)有后來(lái)所具有的文化知識(shí)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō),是“佛心”改變了老舍的人生。其次,是“宗月大師”樂(lè)于助人的佛家精神品格深深地影響了老舍,形成了老舍一生中好善樂(lè)施、同情窮人的品質(zhì)。從某種意義上來(lái)講,老舍在自己的一生中常常是以“宗月大師”的向善、助人做為自己學(xué)習(xí)和效法榜樣的。他不僅在青少年時(shí)期曾經(jīng)積極地參加過(guò)一些佛

4、教的慈善活動(dòng),而且即使到了晚年也仍保持著助人為樂(lè)的品格,以至于老舍摯友蕭伯青在聽(tīng)了“宗月大師”的事跡后脫口而出的第一句話就說(shuō):“老舍先生就是宗月大師。”如果說(shuō)對(duì)老舍青少年時(shí)期影響最大的人首先是他的母親的話,那么第二個(gè)人就是“宗月大師”了。同樣,如果說(shuō)母親給予老舍的是“生命的教育”的話,那么“宗月大師”就是老舍青少年時(shí)期重要的精神導(dǎo)師,走向人生的引路人。特別是“宗月大師”的苦行、向善、助人等佛家精神品格,曾經(jīng)對(duì)老舍的一生發(fā)生過(guò)更直接、更現(xiàn)實(shí)、更深刻的影響。正如老舍在悼念“宗月大師”的文章中所談到的:沒(méi)有他,我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書(shū)。沒(méi)有他,我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義。他是不是真的

5、成了佛?我不知道。但是,我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。我在精神上物質(zhì)上都受過(guò)他的好處,現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛,并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善,正像三十五年前,他拉著我入私塾那樣!二談到老舍與佛教的情緣,就不得不談到另一位對(duì)老舍有過(guò)重要影響和幫助的人,那就是許地山。許地山除了在促使老舍創(chuàng)作興趣的急遽增長(zhǎng)上發(fā)生過(guò)重要作用之外,對(duì)老舍宗教信仰的選擇也同樣產(chǎn)生過(guò)決定性的影響。1924年夏,老舍到達(dá)英國(guó)倫敦之后,與許地山交往較多,開(kāi)始一個(gè)時(shí)期,兩人就居住在一起。受許地山的影響,老舍又一次產(chǎn)生了“想知道一點(diǎn)佛學(xué)的學(xué)理”和“研究一點(diǎn)佛學(xué)”的愿望。據(jù)老舍后來(lái)回憶:前十多年的時(shí)候,我就很想知道一點(diǎn)佛教

6、的學(xué)理。那時(shí)候我在英國(guó),最容易見(jiàn)到的中國(guó)朋友是許地山所以我請(qǐng)他替我開(kāi)張佛學(xué)入門必讀的經(jīng)書(shū)的簡(jiǎn)單目錄華、英文都可以。結(jié)果他給我介紹了八十多部的佛書(shū)。據(jù)說(shuō)這是最簡(jiǎn)要不過(guò),再也不能減少的了。這張目錄單子到現(xiàn)在我還保存著,可是,我始終沒(méi)有照這計(jì)劃去做過(guò)。如果說(shuō),老舍幼年時(shí)期接觸佛教是處于被動(dòng)的話,那么,這次接觸佛教卻是主動(dòng)的了許地山是在老舍的再三請(qǐng)求下才為其開(kāi)出佛學(xué)必讀書(shū)目的。盡管我們今天無(wú)法確切地知道老舍究竟讀過(guò)多少部佛學(xué)著作,但它至少可以說(shuō)明:老舍的確是讀過(guò)佛經(jīng)了,以至于使他后來(lái)禁不住感嘆地說(shuō):“佛經(jīng)太深,佛經(jīng)太美,令人看了就有望門興嘆之感!”“倘若給予我十年或五年的工夫去念佛經(jīng),也許會(huì)懂得一點(diǎn)佛

7、理,但這機(jī)會(huì)始終就沒(méi)有?!绷硗?,從“這張目錄單子到現(xiàn)在我還保存著”的舉動(dòng)中也至少說(shuō)明,老舍始終未有放棄對(duì)佛學(xué)的追求。老舍在評(píng)價(jià)許地山的宗教信仰時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō):“我不相信他有什么宗教的信仰,雖然他對(duì)宗教有深刻的研究,可是,我也不敢說(shuō)宗教對(duì)他完全沒(méi)有影響。他似乎受佛教的影響較基督教的為多,雖然他是在神學(xué)系畢業(yè),而且也常去做禮拜。他像個(gè)禪宗的居士,而絕不能成為一個(gè)清教徒?!崩仙嵊脕?lái)評(píng)價(jià)許地山宗教信仰的這段話,實(shí)際上也是他本人最好的自白,正如舒乙所說(shuō):“拿來(lái)放在老舍本人身上,倒是也同樣的恰如其分。說(shuō)許地山,實(shí)際上,是說(shuō)他自己?!笔聦?shí)也正是這樣,老舍雖然在組織上加入了基督教,但對(duì)佛教卻始終懷著那么一種特殊

8、的感情。特別引人注目的是,“宗月大師”已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入到老舍的作品之中。老舍在本時(shí)期所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)老張的哲學(xué)里,首次描寫了一位佛教人士董善人的形象。董善人把自己的財(cái)產(chǎn)“完全施舍出去”,帶著五六個(gè)大姑娘(包括他的兩個(gè)女兒)靜心修行?!安粏问怯赡У乐邪阉齻兲岚纬鰜?lái),還要由人道把她們渡到神道里去?!碑?dāng)他聽(tīng)了李靜的哭訴后,“一面落淚一面念佛”,再三解釋說(shuō),“救人靈魂比身體還要緊”,并力勸李靜也來(lái)參加修行。從所描寫的情況來(lái)看,這位董善人無(wú)疑是以“宗月大師”為原型的。從這個(gè)人物形象身上,我們既可以隱隱約約地看到“宗月大師”的影子,也可以從字里行間看出老舍對(duì)佛教的那種崇拜之情。三抗戰(zhàn)時(shí)期,老舍對(duì)中國(guó)的文化和宗

9、教價(jià)值都做了重新審視。正如他在大地龍蛇序中所說(shuō):“在抗戰(zhàn)中,我們認(rèn)識(shí)了固有文化的力量,可也看見(jiàn)了我們的缺欠抗戰(zhàn)給文化照了愛(ài)克斯光?!毕啾戎拢仙嵩诳箲?zhàn)時(shí)期對(duì)佛教更為偏愛(ài)。縱觀他在本時(shí)期的文藝主張和作品創(chuàng)作中,始終都貫穿著中華民族通過(guò)“涅槃”而獲得新生的佛教文化思想。1939年7月底,老舍以中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)代表的身份,隨全國(guó)慰勞總會(huì)北路慰勞團(tuán)到河南洛陽(yáng)勞軍。其間,曾游白馬寺,并作舊體詩(shī)一首。詩(shī)云:“中州原善土,白馬馱經(jīng)來(lái)。野鶴聞初磬,明霞照古臺(tái)。疏鐘群冢寂,一夢(mèng)萬(wàn)蓮開(kāi)。劫亂今猶昔,焚香悟佛哀?!痹诳谷辗榛鹑急橹腥A大地之時(shí),老舍看到了佛教圣地白馬寺,使老舍高興萬(wàn)分。他在劍北篇中寫道:“白馬

10、寺還在人間,白馬寺萬(wàn)歲!”老舍對(duì)佛教的贊頌之情,由此可見(jiàn)一斑。10月前后,老舍隨慰勞團(tuán)至青海、甘肅一帶勞軍,其間也參拜了一些佛教寺院。深深扎根于老舍潛意識(shí)之中的佛教文化思想,這時(shí)似乎又一次得到了復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。1940年9月4日,老舍應(yīng)重慶縉云寺佛教友人之約前去參觀漢藏教理院,并作了一次講演。其中說(shuō):“研究中國(guó)文學(xué)的就得念屈原的離騷,研究英國(guó)文學(xué)的就得念莎士比亞的作品,研究意大利文學(xué)的也是一樣,就得念但丁的著作。”然而,但丁的神曲“卻離開(kāi)了圣經(jīng),大談特談地獄的景況,描寫其地獄的慘狀,這也許他是受了東方文化佛教的影響。”“這種思想,頗與佛教的平等思想相吻合。”“佛陀告訴我們,人不只是這個(gè)肉體的東西,

11、除了肉體還有靈魂的存在,既有光明的可求,也有黑暗的可怕。這種說(shuō)靈魂的存在,最易激發(fā)人們的良知,尤其在中國(guó)這個(gè)建國(guó)的時(shí)期,使人不貪污,不發(fā)混賬財(cái),不做破壞統(tǒng)一的工作,這更需要佛教底因果業(yè)報(bào)的真理來(lái)洗滌人們貪污的不良心理。”他希望“富于犧牲精神”的佛教和尚們,“發(fā)心去做靈魂的文學(xué)底工作,救救這沒(méi)有了靈魂的中國(guó)人心”。應(yīng)該說(shuō),老舍所作的這篇有關(guān)佛教文化的著名講演,對(duì)我們今天來(lái)探討老舍的佛學(xué)修養(yǎng)具有重大的意義。1941年夏,老舍應(yīng)邀到云南昆明西南聯(lián)大講學(xué)。其間,他遇到了“精通佛學(xué)”的湯用彤老先生,于是“偷偷地讀他的晉魏六朝佛教史,獲益匪淺?!辈痪?,老舍在大地龍蛇的創(chuàng)作中,寫了一位虔誠(chéng)的佛教徒趙老太太。

12、劇本說(shuō)她“佞佛好善,最恨空襲。兒女均已成人,而男未婚,女未嫁,自怨福薄,念佛愈切?!彼膬鹤觿袼f(shuō):“現(xiàn)在已是霧季了,不會(huì)再有空襲,何必還這么念佛呢?”她卻一本正經(jīng)地回答:“佛是要天天念的!禍到臨頭再念佛,佛爺才不管你的閑事!這三年多了,咱們的房子沒(méi)教日本鬼子給炸平了,還不都是菩薩的保佑?”另一位西藏高僧羅桑旺贊也說(shuō):“佛的光明,佛的智慧,祝福我們勝利的軍隊(duì)!”此后,老舍對(duì)佛教文化做了更多的思考,我們從長(zhǎng)篇小說(shuō)火葬和四世同堂等作品中可以明顯地看出這種思考的軌跡來(lái)?;鹪徇@部作品取名的本身,就包含著中華民族在“涅槃”中求得新生之意。在四世同堂中,老舍為我們寫出了一系列佛教徒及其受佛理感化的人物形象。其中,最突出的佛教徒當(dāng)屬明月和尚。是他,在淪陷的北平堅(jiān)持著抗日活動(dòng),并影響和團(tuán)結(jié)了一大批抗日積極分子其中也包括錢默吟。請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)錢默吟的自白吧:“雖然我不接受他的信仰,可是我多少受了他的影響。他教我更看遠(yuǎn)了一步由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論