(完整word版)初中語文漫畫圖表題型

1、漫畫、圖表題型1 閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并提出簡要的建議。被調(diào)查小學(xué)生的品牌識別能力項目購物時關(guān)注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不能識別完全可以基本可以不能識別占被調(diào)查54.32%31.80%20.50%42.10%5.60%52.36%34.62%13.02%比例結(jié)論：對小學(xué)生的消費傾向提出建議:2下面兩個表格是 CCTV東方時空欄目關(guān)于人們使用手機短信情況調(diào)查的截取部分，請你 用一句話概括岀兩個表格數(shù)據(jù)反映岀的調(diào)查結(jié)論：（不超過30個字）（表I）如果一周內(nèi)不使用短信會表現(xiàn)出的感覺不太適應(yīng)，心里會不舒服無所謂，不影響生活很不適應(yīng)，無法忍受被調(diào)查人的選

2、擇所占百分比56%24%20%（表）國家日本中國韓國德國英國美國平均每人每天的短信量4.5條2.5條2.43 條0.54 條0.23 條0.14 條調(diào)查結(jié)論：3根據(jù)提供的材料回答問題。新聞周刊就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球65,其結(jié)果見表一和表二。請概括這兩個表格所反映的信息。表因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲92%5 %6 %0表二:因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲6%8 %6 %80%答：.4隨著高校擴招，大學(xué)生就業(yè)難的問題逐漸受到關(guān)注，大學(xué)生實習與就業(yè)息息相關(guān)，它有助于提高大學(xué)生的素質(zhì)和競爭能力，使他們更好地適應(yīng)社會。 某媒體在網(wǎng)上就大學(xué)生實習問題進行了調(diào)查。情況如下：您最希

3、望通過實習獲得什么?工作經(jīng)驗實習鑒定正式工作機會其它69%7%21%3%您最希望通過實習提高哪方面的能力？專業(yè)技能人際交往能力實踐能力其它21%26%51%2%請整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論，并給高校就大學(xué)生培養(yǎng)提出合理建議。結(jié)論：建議：5.請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當?shù)臉祟}（10字以內(nèi)，不得以無題”為標題），并寫岀這幅漫畫的寓意（30字以內(nèi)）。標題：寓意：6仔細觀察下面這幅漫畫，先為其擬一個標題，然后說明其寓意。標題寓意7.仔細看右面這幅慢畫，按要求回答問題。:J'(1) 給這幅漫畫擬一個標題。(不超過10個字)(2) 自選一個角度，對這幅漫畫加以點評。(50字左右)8

4、 仔細觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。M< A(Xtt<RM與MKR(1) 為該漫畫擬一個恰當?shù)念}目(2) 試分析此漫畫的寓意。（1）先為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字，不能以 無題”為題）標題：（2）針對漫畫的命名，結(jié)合畫面，簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解11 請用一句話概述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫岀它的寓意。答：（1）畫面內(nèi)容：（2）漫畫寓意：12.仔細觀察下面漫畫，完成問題（程方平新京報2007624 ）觀察漫畫，為其擬定一則漫畫標題答：用簡練語言闡釋漫畫寓意，并從現(xiàn)實生活中取一個相類事例。答：13 觀察下面漫畫，然后概括寓意。（5分）答：這幅畫的寓意是：14.閱讀下面的漫畫，完成題目。為漫畫起一個簡明的題目（2）用簡明、連貫的語言寫岀漫畫的含義。（不超過30個字）15 根據(jù)下面漫畫寫上一句警語（不超過25個字）警語:參考答案：莫讓自私和貪欲鎖住自己的心！16 .仔細觀察下面的圖畫，從兩個不同的角度，寫岀這幅漫畫的寓意。答：17 仔細觀察漫畫王冠和螞蟻,寫出其寓意。«町怕有家起<ffis 的東