信息化教學(xué)設(shè)計

1、籃球教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 籃球教材是 中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定的 69 年級重要的教學(xué)內(nèi)容，也是人教版初中學(xué)段體育與健身 基礎(chǔ)型課程中核心的學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容之一。本課教學(xué)內(nèi)容： （一）學(xué)習(xí)雙手胸前傳球。 （二）復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。 二、 教學(xué)目標(biāo)分析 1、認(rèn)知目標(biāo)：是學(xué)生初步建立雙手胸前傳球的動作概念， 進(jìn)一步建立原地單手肩上投籃、運球急停急起的動作概念。 2、技能目標(biāo)：初步掌握雙手胸前傳球技術(shù)，鞏固和提高 原地單手肩上投籃的技術(shù)動作和運球急停急起的技術(shù)動作。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié) 作、密切配合的集體主義精神。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 籃球場兩塊、籃球 33 個

2、 教學(xué)程序 （一）開始部分（ 3 分鐘） 1、體育委員整隊，報告出勤情況。 2、師生問好。 3、教師宣布本次課內(nèi)容。 4、安排見習(xí)生。 要求：集合隊伍快、靜、齊。 （二）準(zhǔn)備活動（ 6 分鐘） 1、繞操場慢跑兩圈 2、將學(xué)生分成四個小組，由學(xué)生自由創(chuàng)編徒手操進(jìn)行準(zhǔn)備活 動。要求達(dá)到充分活動各關(guān)節(jié)的效果，避免運動損傷。 四、基本部分（ 32 分鐘） （一）學(xué)習(xí)雙手胸前傳球（ 20 分鐘） 1、動作要領(lǐng)：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)， 身體呈基本站立姿勢， 眼平視傳球目標(biāo)。 傳球時后腳跟蹬地發(fā)力， 身體重心前移， 兩臂前伸， 兩手腕隨之旋內(nèi)， 拇指用力下壓， 食、 中指用力撥球并將球傳出

3、，球出手后，兩手向下略向外翻。 2、教學(xué)重點和難點 （1）教學(xué)重點：蹬（地） 、伸（臂）、抖（腕）、撥（指）， 動作連貫，雙手用力均勻。 （2）教學(xué)難點： 臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓， 動作協(xié)調(diào)。 3、教學(xué)步驟： （1）教師講解、示范，并提要求。 （2）學(xué)生成四列橫隊做原地徒手模仿練習(xí)。 （3）學(xué)生兩人一組，做原地傳球練習(xí)。 （4）學(xué)生行進(jìn)間傳球。在學(xué)生了解和掌握位置移動后，要 求學(xué)生在練習(xí)過程中，連續(xù)傳球 4 分鐘，并且傳球不失誤。 （5）教師指導(dǎo)，并糾正錯誤。 目的：為了進(jìn)一步建立雙手胸前傳球動作概念， 掌握傳球基 本手法、上下肢協(xié)調(diào)配合。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，同時培養(yǎng)學(xué) 生相互合作、團(tuán)結(jié)

4、一致、密切配合的集體主義精神。 （二）復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃（ 12 分鐘） 1、教學(xué)重點：屈腕持球于肩上，蹬伸配合動作連貫，食指、 中指撥球。 2、教學(xué)難點：抬肘，伸臂屈腕，食指、中指撥球，上下肢配合 協(xié)調(diào)。 3、教學(xué)步驟： （1）教師講解、示范，并提要求。 （2） 學(xué)生成四列縱隊在兩塊球場的四個罰球線處進(jìn)行投籃練習(xí)。 （3）教師指導(dǎo)，并糾正錯誤。 五、結(jié)束部分（ 4 分鐘） 1、學(xué)生成四列橫隊做放松練習(xí)。 2、對本次課進(jìn)行小結(jié)。 3、教師宣布下次課內(nèi)容、地點。 4、安排值日生還器材。 5、師生再見。 教學(xué)反思 本次課采用來由易到難、 由簡到繁， 循序漸進(jìn)的教學(xué)原則來 規(guī)范課堂教學(xué)過程，通過規(guī)范的語言組織，合理的場地器材，通 過講授法、示范法、提問設(shè)疑法等教學(xué)方法來組織學(xué)生，使學(xué)生 在合作探究， 自主學(xué)習(xí)， 興趣怏然中愉悅地完成本次課的學(xué)習(xí)目 標(biāo)。 同時也達(dá)到了我所預(yù)計的效果，平均心率為： 130135 次 分，練習(xí)密度為 45%，運動負(fù)荷中等。 但在教學(xué)中也存在幾點不 足，對新的體育教學(xué)理念的認(rèn)