關(guān)于八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案范文6篇

1、關(guān)于八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案范文6篇八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識，主動探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的詳細(xì)目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。 二、工作目標(biāo) 1，根據(jù)課程方案，完成好八班級思想品德（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。 2，制造條件，主動開展中同學(xué)道德實(shí)踐活動。 3，依據(jù)我校同學(xué)實(shí)際，開展同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 三、教材分析 本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞同學(xué)生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的伴侶遍天下，交往藝術(shù)新思維。 把握基本的交往禮儀，

2、學(xué)會人際溝通與溝通；擅長與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和老實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)老實(shí)的人；學(xué)會敬重寬容他人，能夠公平待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的訓(xùn)練教學(xué)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增加他們適應(yīng).的力量，使他們終身受益。這是一個(gè)艱難的任務(wù)。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：同學(xué)交往品德的培育，道德實(shí)踐活動的開展。 四、學(xué)情分析 這屆同學(xué)的基礎(chǔ)較差，有學(xué)習(xí)主動性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個(gè)教學(xué)帶來了肯定難度。但也有優(yōu)勢，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)人際交往的一些學(xué)問，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，同學(xué)比較感愛好，簡單調(diào)動同學(xué)的主動

3、性。作為老師也要嚴(yán)格要求同學(xué)、掌握好課堂紀(jì)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)要爭取一部分學(xué)習(xí)不仔細(xì)成果較差同學(xué)，要做好他們的工作，一個(gè)也不能放棄。 五、教學(xué)措施 1，老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化理解新課改的基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)的新路子。 2，同科老師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。 3，老師課前要深化鉆研教材，深化分析同學(xué)狀況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)支配教學(xué)過程。 4，老師要努力把握訓(xùn)練新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。 5，細(xì)心組織課堂教學(xué)，細(xì)心組織課外實(shí)踐活動。 6，組織管理好同學(xué)，留意培

4、育學(xué)習(xí)活動的主動分子，利用主動分子帶動全班同學(xué)，想方法調(diào)動同學(xué)的主動性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。 7，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長的關(guān)系，努力營造良好的訓(xùn)練環(huán)境。 八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案 篇2 同學(xué)基本狀況分析： 本學(xué)期接任初二兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，兩個(gè)班共有同學(xué)56人。這屆初二的同學(xué)在學(xué)校階段對科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好不深厚，他們的科學(xué)素養(yǎng)不是非常抱負(fù)，但也有極少部分同學(xué)雖然對科學(xué)有肯定的愛好，卻對科學(xué)學(xué)問的把握還較欠缺，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。依據(jù)八班級同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，在愛護(hù)同學(xué)原有的學(xué)習(xí)科學(xué)愛好的同時(shí)，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是本學(xué)期的教學(xué)的主要目標(biāo)。 教材分析：

5、 八班級上教科書共四章：“水和水的溶液”、“天氣與氣候”、“生命活動的調(diào)整”、“電路探秘”。八班級上教科書與七班級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運(yùn)動、改變和相互作用。包含了地球運(yùn)動、機(jī)械運(yùn)動、完運(yùn)動、聲運(yùn)動、水和大氣的運(yùn)動、神經(jīng)和激素對生命運(yùn)動的作用、電的運(yùn)動等。 第1章“水和水的溶液”，水是與人類關(guān)系最親密的物質(zhì)之一。在學(xué)校階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物質(zhì)能溶解于水，水與生物的關(guān)系特別親密，要愛護(hù)水資源、防止水污染等。過去學(xué)習(xí)水是割裂為：地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán)；生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系，如根吸水、蒸騰作用、完合作用、新陳代謝等；化學(xué)中學(xué)習(xí)溶解性、溶解度、溶液、

6、懸濁液、乳濁液；物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強(qiáng)、浮力、阿基米德定律，使這一內(nèi)容顯得支離破裂，而非常重要的水的凈化、水資源的愛護(hù)等卻很難放在哪一門學(xué)科中。在科學(xué)教科書中，用“水”這個(gè)主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起。 第2章“天氣與氣候”。大氣也是與人類關(guān)系非常親密的物質(zhì)，沒有大氣就沒有生命。學(xué)校階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義。知道溫度、風(fēng)力、風(fēng)向、降水量、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨、雪成因，大氣污染和大氣愛護(hù)等。地球上的風(fēng)、雨、霧、雪等與大氣運(yùn)動親密相關(guān)，天氣和氣候的改變挺直影響著每個(gè)人的生活，對農(nóng)業(yè)、交通、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生挺直影響。因

7、此，對大氣運(yùn)動和改變原理是必需要了解的科學(xué)常識。 第3章“生命活動的調(diào)整”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)整作用、生長素的發(fā)覺、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。學(xué)校階段是從生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向完性、向地性和向水性，知道大腦是人的生命活動總指揮部。學(xué)校階段只提出現(xiàn)象，沒有學(xué)習(xí)生理作用的機(jī)理。學(xué)習(xí)這一章可以用來說明動物的行為和植物的感應(yīng)性。對于生物激素的作用，考慮到同學(xué)的可接受性，僅做常識性介紹。 第4章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的基本學(xué)問和技能。學(xué)校階段已學(xué)過簡潔電路，知道電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電池、燈泡這樣組成一個(gè)簡潔電路。本章學(xué)習(xí)了電流、電阻、電壓、歐姆定律，知道了電流、電阻、電壓三者的關(guān)系

8、。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的進(jìn)展對人類的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)進(jìn)展對.的影響。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 第1章“水和水的溶液”重點(diǎn)：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點(diǎn)；水的浮力及阿基米德原理；物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。 難點(diǎn)：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的緣由、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、阿基米德原理的理解和運(yùn)用、建立對水重要性的熟悉、樹立愛護(hù)水資源人人有責(zé)的思想。 第2章“天氣與氣候”重點(diǎn)：大氣的垂直分層；氣溫的觀測；氣壓的觀測；大氣壓存在的證明；氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系；氣壓對天氣的影響；風(fēng)的觀測；相對濕度的觀測；凝聚與降水的形成；

9、怎樣看天氣預(yù)報(bào)；天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng)；天氣圖與天氣形勢；不同物質(zhì)的比熱；海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫柔降水的影響；地形對氣溫柔降水的影響；季風(fēng)的形成；我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)及對人類活動的影響；人類活動與洪水；人類活動對氣候的影響。 難點(diǎn)：對流層的特點(diǎn)；探究對流的形成；探究為什么氣象觀測中溫度計(jì)要放在百葉箱里；氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系；風(fēng)的形成；目測風(fēng)向、風(fēng)速；相對濕度與水汽凝聚和降水；天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng)；簡潔的天氣預(yù)報(bào)；比熱的概念；海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫柔降水的影響；地形對氣溫柔降水的影響；季風(fēng)的形成；我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)分析；人類活動與洪水。 第3章“

10、生命活動的調(diào)整”重點(diǎn)：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象；生長素與植物向完性的關(guān)系；胰島素與血糖濃度的調(diào)整；動物的內(nèi)分泌腺與激素；神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射??；動物行為分類、體溫的掌握。 難點(diǎn)：動物激素的反饋調(diào)整；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：反射活動中信號傳導(dǎo)。 第4章“電路探秘”重點(diǎn)：電流的測量；電壓的測量；電阻的相關(guān)因素；歐姆定律；電路連接。 難點(diǎn)：電壓的概念：討論電阻的相關(guān)因素的方法；電路連接的計(jì)算：滑動變阻器接入電路的方法。 學(xué)情分析： 少數(shù)同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課仔細(xì)，發(fā)言卻不是很主動，課后能不會反饋課堂中不能弄清的問題，學(xué)習(xí)自覺性教弱，學(xué)習(xí)的目的性不明確，作業(yè)敷衍之事時(shí)有發(fā)生，對科學(xué)缺乏愛好。 科學(xué)與

11、生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師要正確引導(dǎo)，以期讓同學(xué)對科學(xué)布滿熱忱。同學(xué)雙基狀況從其上課狀況看，他們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，許多簡潔操作做得不夠改善，缺乏實(shí)踐力量，以至于影響其制造力量和想象力量，對學(xué)問的理解和領(lǐng)悟的力量較弱；對學(xué)問的運(yùn)用力量有待加強(qiáng)。同學(xué)的動手力量也有待進(jìn)一步提高。特殊是認(rèn)圖力量和動手試驗(yàn)的力量較弱。做好每一個(gè)同學(xué)的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 教學(xué)措施： （一）提高課堂效率的措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩。面對全體同學(xué)，同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢的提高，在抓好基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)注意基本技能的進(jìn)展和提高。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課改理念下的

12、教學(xué)，做好資源共享，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，做到因材施教、因人施教。 3、抓好課堂40分鐘的教學(xué)，做到嚴(yán)峻、活潑、緊急的學(xué)習(xí)氛圍。 （二）提優(yōu)補(bǔ)差的措施： 1、面對全體同學(xué)，以目標(biāo)抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等同學(xué)。 2、與中差生做好溝通工作，仔細(xì)開展他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。 3、因人設(shè)題，因題選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，同時(shí)確定優(yōu)生，鼓舞中差生，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的進(jìn)展。 （三）其他措施： 1、定期進(jìn)行學(xué)問落實(shí)的檢測，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的把握狀況，進(jìn)行補(bǔ)漏工作。 2、進(jìn)行章節(jié)學(xué)問的回顧，對已學(xué)的學(xué)問進(jìn)行歸納總結(jié)，使之做到系統(tǒng)化，便于同學(xué)的把握和鞏固提高。 3、加強(qiáng)

13、試驗(yàn)教學(xué)。 八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)

14、問的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，對四周的

15、自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的熟悉。 1、進(jìn)一步了解當(dāng)前訓(xùn)練改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理訓(xùn)練觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實(shí)踐，積累閱歷。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要，注意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的力量。 4、主動探究開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的

16、學(xué)問面，進(jìn)展他們的愛好愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如.調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。 5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和熟悉.生活的力量。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系.生活實(shí)際，同學(xué)生活實(shí)際和同學(xué)的思想熟悉實(shí)際以及同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展水平的實(shí)際，反對離開.生活和同學(xué)實(shí)際的抽象的、。理論聯(lián)系實(shí)際，還要留意適應(yīng)新狀況，增加時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮亮特點(diǎn);要留意緊跟時(shí)

17、代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及.生活中的熱點(diǎn)問題;要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)生動活潑主動學(xué)習(xí)。 6、必需把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，把培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。單純地把握學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。通過教學(xué)使同學(xué)在把握基本學(xué)問的前提下，使其力量和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量獲得充分地進(jìn)展，并運(yùn)用已經(jīng)進(jìn)展起來的力量和情感去主動主動地探求未知，獵取新知，使學(xué)問、力量和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進(jìn)展。 7、連續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對的滿堂灌，要連續(xù)開展討論性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，

18、開展?fàn)幷撌浇虒W(xué)的討論與試驗(yàn)，開綻開放式教學(xué)的討論與試驗(yàn)，要留意培育同學(xué)科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要討論與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益。 四、詳細(xì)措施： 1、連續(xù)做好物理單元過關(guān)評價(jià)檢測的工作。 2、對比物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預(yù)備的仗。 3、主動預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。 4、準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，準(zhǔn)時(shí)反饋教與學(xué)的狀況，以便改進(jìn)不足之處。 5

19、、課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。 6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的.實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系.，突出的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用

20、。在學(xué)習(xí)方法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)

21、，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，對四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的熟悉。 1、進(jìn)一步了解當(dāng)前訓(xùn)練改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理訓(xùn)練觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實(shí)踐，積累閱歷。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課

22、外做一些觀看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向.，注意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的力量。 4、主動探究開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，進(jìn)展他們的愛好愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如.調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。 5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以

23、及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和熟悉.生活的力量。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系.生活實(shí)際，同學(xué)生活實(shí)際和同學(xué)的思想熟悉實(shí)際以及同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展水平的實(shí)際，反對離開.生活和同學(xué)實(shí)際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實(shí)際，還要留意適應(yīng)新狀況，增加時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮亮特點(diǎn);要留意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及.生活中的熱點(diǎn)問題;要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)生動活潑主動學(xué)習(xí)。 四、詳細(xì)措施： 1、連續(xù)做好物理單元過關(guān)評價(jià)檢測的工作。 2、對比物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預(yù)備的仗。 3、主動預(yù)

24、備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加活動，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。 4、準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，準(zhǔn)時(shí)反饋教與學(xué)的狀況，以便改進(jìn)不足之處。 5、課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。 6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的.實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系.，突出科學(xué)技術(shù).的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 五、課時(shí)方案： 第一章：機(jī)械運(yùn)動 6課時(shí) 其次章：聲現(xiàn)象6課時(shí) 第三章：物態(tài)改變 10課時(shí) 期中考試復(fù)習(xí) 5課時(shí) 第四章：完現(xiàn)象 11課時(shí) 第五

25、章：透鏡及其應(yīng)用 9課時(shí) 第六章：質(zhì)量與密度 9課時(shí) 期末復(fù)習(xí) 六、試驗(yàn)支配： 1、完反射時(shí)的規(guī)律 1課時(shí) 2、平面鏡成像特點(diǎn) 1課時(shí) 4、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時(shí) 5、探究固體熔化時(shí)溫度的改變規(guī)律 1課時(shí) 6、水的沸點(diǎn) 1課時(shí) 7、演示電荷在導(dǎo)體中定向移動 1課時(shí) 8、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 1課時(shí) 八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、基本狀況 本人任教196、199兩個(gè)班的物理課，這2個(gè)班的同學(xué)多數(shù)年齡較小，思維活躍，學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)看法也比較端正。由于物理是新開設(shè)的學(xué)科，其本身又有較強(qiáng)的趣味性，信任絕大多數(shù)同學(xué)對這一學(xué)科會有比較深厚的愛好。他們對成長過程中見過的許多新奇事物和

26、新穎現(xiàn)象都有著劇烈的奇怪心。奇怪心驅(qū)使他們想查找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的緣由,這種奇怪心正是同學(xué)創(chuàng)新意識、制造思維的動力和源泉。在教學(xué)中培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,激發(fā)同學(xué)的求知欲,同學(xué)就能主動主動地去學(xué)習(xí)物理。但據(jù)了解也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,存在混日子的現(xiàn)象，還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好可能不夠長久，這都是學(xué)習(xí)的不利因素。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初二物理教材上冊。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個(gè)單元簡要分析如下：教材在內(nèi)容選配上留意從物理學(xué)問內(nèi)部主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)，參加實(shí)踐通過同學(xué)自己動手、動腦的實(shí)際活動實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)

27、知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章，每章開頭都有幾個(gè)問題提示這一章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思索爭論的問題促使同學(xué)多動腦、多開口。全書通過科學(xué)之旅，熟悉學(xué)習(xí)物理最有效的學(xué)習(xí)方式科學(xué)探究，了解科學(xué)探究的基本

28、要素和程序，同學(xué)體驗(yàn)感悟科學(xué)探究的基本程序和方法，熟悉“如何學(xué)習(xí)物理”，把握科學(xué)探究的技能。把握試驗(yàn)室平安規(guī)章和操作技能，熟悉科學(xué)探究的主要途徑是試驗(yàn)探究。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的物理教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，對四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的熟悉。 1、圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實(shí)踐，積累閱歷。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教

29、學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向.”，注意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的力量。 4、主動探究開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，進(jìn)展他們的愛好愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。 5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和熟悉.生活的力量。 四、詳細(xì)措施 1.努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2.把德育訓(xùn)練放在首位，以育人為本，把同學(xué)培育成為合格的.主義的建設(shè)者和接班人。 3.主動參加教學(xué)討論活動，仔細(xì)搞好備課組的研討，抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步

30、提高課堂教學(xué)效率。 4.主動進(jìn)行教學(xué)方法的改革和嘗試，讓同學(xué)在自學(xué)自悟，合作溝通的基礎(chǔ)上主動地把握學(xué)問，形成力量。 5.重視試驗(yàn)教學(xué)，留意培育同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)和動手操作的力量。 6.改革自己的課堂教學(xué)，主動學(xué)習(xí)和用法先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。 7、仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案。 八班級上冊教學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部挖掘政治思想

31、訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)

32、心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，對四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的熟悉。 1、進(jìn)一步了解當(dāng)前訓(xùn)練改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理訓(xùn)練觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實(shí)踐，積累閱歷。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向.”，注意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的力量。 4、主動探究開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化同學(xué)的