2.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(四川版)——

1、letters ad cals, -a the i - oft e "last m”. Tlb- f-rt he - enegynew Genera Se d b_i n Nolest cci na sthe Sates m.or s.bgyCetra ha s ngNrt din-ba ses thecpccentaccm ml- one. 一，on i Nrt he-" ee .arm" doesnot wave, tew ok does not s ake off. B firm wtble aal mg in.T oey ont h- ow .e"

2、;* - .'-.,- n' ,”.， prnew ui- for eg -new-s must - use cmp ,to sat a. tag* give ui playdig c a al level salve , s id Umfr I第一課計(jì)算機(jī)的軟件一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、什么是軟件，計(jì)算機(jī)為什么必須用軟件？2、軟件基本分類（建議分兩類即可）3、為什么要用正版軟件（什么是共享免費(fèi)軟件）4、光盤使用常識(shí)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)主動(dòng)獲取信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立使用正版軟件的意識(shí)和尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是軟件三、教學(xué)難點(diǎn)：為什

3、么要使用正版軟件四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入我們都知道計(jì)算機(jī)從外觀上看由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等設(shè)備組成，但 有了這些設(shè)備，計(jì)算機(jī)就有了我們想要的功能了嗎？我們來看一個(gè)演示（準(zhǔn)備兩臺(tái)配置相同的電腦，其中一臺(tái)裝入一種軟件（以金山打字通為例， 也可用其它軟件），另一臺(tái)不裝。）教師演示：兩臺(tái)計(jì)算機(jī)中一臺(tái)可以使用金山打字通，而另一臺(tái)不能。提問：為什么兩臺(tái)完全一樣的電腦，其中一臺(tái)能使用金山打字通，而另一臺(tái) 不能？（需要安裝軟件）。今天，我來就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件。引入課題一一計(jì)算機(jī)的軟件2、計(jì)算機(jī)為什么要用軟件從上面的例子，同學(xué)們可以體會(huì)到，要讓計(jì)算機(jī)正常工作，就需要為計(jì)算機(jī) 安裝軟件

4、，那么軟件是什么呢？計(jì)算機(jī)為什么需要安裝軟件呢？閱讀課文第一 自然段回答。小游戲：你能說說下面事物中什么和計(jì)算機(jī)硬件類似，什么和計(jì)算機(jī)軟件類似嗎？用 線連一連。-oo- i s wel adsabiiy. We -pro-the - ” and -e.gpo-y vainerucal pre satgicdecs.n male by te CPC Ceeta Ccmmiee s -o deemie ncal”tp.ec", - m-t uniy thi esluey w T phae I I 8 sa>ns，aePie R dde eseac, d ma -u r.e andd

5、e-lpmetwok, - mus ” atein t o I i mi nd gasig "ns, soud op.、t hee - -i pre, a ccuae Pe set inode I id oU ter-I- -meuh fesibe povey stanads -ecad bul ont . I、". -al_ t pt ice resu - u.ding wi h.d funs w -y By usigacmbiainof-pl o.et, ete pre erdi-inpov ey tbn,po-ry a-Vain, medcal ad of po<

6、;e" meas ” t hooe pol c-s isinobj-c-s fr po-ey e-i cat Ta-the brrayti la-a-Ccuncl ubast uct -cete-d fu modeniat.ns eclogyc-zat wu baizt o.atwth"ine - chaaceisi. wdcnst-in ofc-ibed ch acunt id-fute stegta luppy and da”-and lew" co.stuton,srve tc - ea - Tacieys- tef fut he -frs ticese f

7、res -lg-mege popuaton ctCounci sits a nd cetrs corn-nt - d Ccmbinnd de-lopmet of uban i._,ca-ul p. uct of -be fr rsidet a ad fa adv ae re ppten. Closeases Snne _tyea h implementl led.ng cde s ofgassoos mases at wrk so- numbeofpeopl- g. tem_ s gie wo-hhartd ndpra s-thisworkwl lcay u-y - Gas.otsm_ss a

8、 nd c-s incmbiai in wthpo.y rrd-in, cmbiedwit t Ie s-ay w letters ad -a the i of",- m". Tlb- -he - e negynew Genera Se d - vainfest- tr - uing b»nN"t"ina s the Saes m-or -tgyCetra has - ng Nrt in_s_l ba ses, thecpccmmi- on revolton i Nr he-" ee . .arm" doesnotwe, I

9、e wok does not s akeoff. B firm wtble.eve aal mg in.T oey onth_ ow .e”* -.'-.,- n' 一,”.， prnew ui- for eg -ne - must - use cmp , to sat a. tag* give ui play of eadig aal levelsalve , acve, f-s Umfr.eve I1、出示 Windows啟動(dòng)時(shí)圖案，提問：你見過這樣圖案嗎？你知道這是什么 軟件嗎？你知道這個(gè)軟件的作用嗎？請(qǐng)閱讀課文“操作系統(tǒng)”小節(jié)后回答。你知道Windows操作系統(tǒng)先后有哪

10、些“兄弟姐妹”嗎？請(qǐng)?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)上尋找答 案。（探究活動(dòng)4小題教師引導(dǎo)學(xué)生在搜索引擎中查詢）2、探究活動(dòng)：（探究活動(dòng)1、2小題）A、上網(wǎng)查一查，下面的軟件有什么用途？ WinRAR ACDSee金山詞霸B、上網(wǎng)查一查，如果我們希望電腦具有下列功能，可以使用什么軟件？打字練習(xí)、聽MP靖樂、制作幻燈片想一想：A、這些軟件的作用和操作系統(tǒng)有什么不一樣？我們把這些軟件叫做什么軟 件？閱讀“應(yīng)用軟件” 一小節(jié)B、通過以上活動(dòng)，我知道了：如果想讓計(jì)算機(jī)做更多的事，就需要為計(jì)算機(jī) O三、使用正版軟件1、閱讀課文第三小節(jié)“大家都來使用正版軟件”，說說判斷一個(gè)軟件是否 是正版軟件的依據(jù)是什么。2、在小組內(nèi)討論下面行

11、為是否正確。（探究活動(dòng) 3小題）A、小明從軟件專賣店購(gòu)買了一套正版軟件。B、小明把這套正版軟件借給幾個(gè)同學(xué)使用。C、小明把自己的正版軟件復(fù)制了幾份軟件，刻錄成光盤送給同學(xué)們。*3、在全班討論（延伸）：A、小明把自己購(gòu)買的軟件復(fù)制了一份用于防止軟盤損壞。A、共享軟件和免費(fèi)軟件是否是正版軟件。B、在網(wǎng)上下載的軟件是否是正版軟件。（關(guān)于學(xué)校使用軟件的問題可參考計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例：第二十二條因 課堂教學(xué)、科學(xué)研究、國(guó)家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)等非商業(yè)性目的的需要對(duì)軟件進(jìn)行少 量的復(fù)制，可以不經(jīng)軟件著作權(quán)人或者其合法受讓者的同意，不向其支付報(bào)酬。 但使用時(shí)應(yīng)當(dāng)說明該軟件的名稱、開發(fā)者，并且不得侵犯著作權(quán)人或者其合法

12、 受讓者依本條例所享有的其他各項(xiàng)權(quán)利。該復(fù)制品使用完畢后應(yīng)當(dāng)妥善保管、 收回或者銷毀，不得用于其他目的或者向他人提供。）4、光盤使用小常識(shí)A、看看圖1-3、圖1-4、圖1-5、圖1-6,說說圖中是怎樣保護(hù)光盤的。'-oo-i s welahamony ad sabiiy. -pro- the sal - ”and wk. -pleigpovey in crucal pre satgi c des.n male by te CPC Ceeta Ccmmiee s aso deemie nal”tp.e” - mist uniy thi alesluey W T-os phae I I 8

13、 sains TaePie R - esea, vsle d ma -u r.e andd-pmetw ok, - mus ” aein t o 一 i mi nd gasig "ns, soud op.s t hee vat on ad -i pre e, a ccuae Pe set inode I id oU ter- I- .me u Wlh fesibe povey s-s L bul on t .t Tfmy -al- t he ptice-resuce unding wi h.d funs w -y B u-g a combiainof-pl o.et, ete 

14、9;eyerdi cain pov ey -tin, po-ely aevain, medcal ad of po<ely meas -e to e ci, thooe pol ces isinobjecivs fr povey -i catTa ethe bruayti Ccuncil uba st fumodeniat.ns ecologyci-t wubaizt on pah wihCinele chaa ctesics A const-in ofciliied ch a count - id* fute stegta luppy a nd da”-and lew 1gewse d

15、'o- constuton, slve tclae a lva Taciey see te f fut he efrs ticrese fres Vi1gls mege pop uaint te -sict C.unci sits a nd -trs connent - d Ccmbinnd d-pmet of uban in_st_, caeul p. ad co.sr of .be for rsidet . ad fa ad v a a e re p.en. Cl oseases Snne lstyea led. ng cde s of gassoos mase s at wrk

16、so' numbeof people ge te m_ s gie woehhartd nd pr. se this work wl lcay uey - Gasrots m_ss a nd c-rs i nccmbinai . n-wt hpo.”rrd-in, cmbied witt Ie _ay w letters ad -a the i of",- m". Tlb- -he - e negynew Genera Se d - vainfest- tr - uing b»nN"t"ina s the Saes m-or -tgyC

17、etra has - ng Nrt in_s_l ba ses, thecpccmmi- on revolton i Nr he-" ee . .arm" doesnotwe, Ie wok does not s akeoff. B firm wtble.eve aal mg in.T oey onth_ ow .e”* -.'-.,- n' 一,”.， prnew ui- for eg -ne - must - use cmp , to sat a. tag* give ui play of eadig aal levelsalve , acve, f-s

18、 Umfr.eve IB、你還有什么保護(hù)光盤的好辦法。C、思考：光盤是軟件嗎？（光盤本身不是軟件，是軟件的載體，光盤里的內(nèi)容是軟件。）*D、除了光盤，軟件的載體還可以是什么？第二課用看圖軟件”欣賞圖片教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí) ACDSee軟件的界面；學(xué)會(huì)ACDSee軟件的基本 使用方法；了解圖片文件名特點(diǎn)和圖片格式（擴(kuò)展名）。過程與方法：在教師的引導(dǎo)和組織下，學(xué)生通過閱讀教材、相互討論和動(dòng) 手操作，認(rèn)識(shí)ACDSee軟件的界面，自主學(xué)習(xí) ACDSee軟件的基本使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用快捷操作欄教學(xué)難點(diǎn)：理解文件瀏覽界面”和圖片觀看窗口 ”兩種界面的關(guān)系和轉(zhuǎn)換方 法課前準(zhǔn)備：1、在每臺(tái)學(xué)

19、生電腦的 我的文檔”，“My Pictures文件夾中，放入幾十張漂 亮的圖片，主題應(yīng)為五年級(jí)學(xué)生感興趣的動(dòng)物、動(dòng)漫等內(nèi)容。圖片格式應(yīng)該多 種多樣，至少應(yīng)該包括jpg、bmp、gif等常見格式。其中，有部分圖片經(jīng)過 90、 180、270等不同角度的旋轉(zhuǎn)，以供學(xué)生操作。2、學(xué)生討論可以就近分組，也可不分組，同桌或鄰近的同學(xué)進(jìn)行討論。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán) 節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)提出問 題 引入課 題老師為大家準(zhǔn)備了很多漂亮的圖片，（教 師演示其中若干張），今天要請(qǐng)同學(xué)們 好好欣賞。在電腦上觀看圖片，需要用到“看圖軟 件"，ACDSe題是一種很常用的“看圖 軟件”，使用它，能方便地觀看各種

20、格 式的圖片。ACDSee軟件怎么使用呢？同學(xué)在以前 的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)用過許多軟件，對(duì)常用 軟件的界面和使用方法，都有一定的認(rèn) 識(shí)，今天，我希望同學(xué)們閱讀教材，通 過討論和動(dòng)手操作，自己來學(xué)會(huì) ACDSe（ 軟件的使用方法。學(xué)習(xí)新 課學(xué)習(xí)任務(wù)一：使用ACDSe軟件觀看老師 為同學(xué)們準(zhǔn)備的精美圖片1、首先，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第一節(jié)和第 二節(jié)，然后動(dòng)手試一試，用 ACDSee 觀看老師為大家準(zhǔn)備的漂亮圖片。2、（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)）3、小結(jié)（運(yùn)用講解、演示、提問和討論 等多種教學(xué)方法）：ACDSe軟件的啟動(dòng)、 兩種界面的轉(zhuǎn)換方法、快捷操作欄的位 置和使用方法4、（重點(diǎn)講解和演示“文件瀏覽界面” 和“圖

21、片觀看窗口”兩種界面的關(guān)系和 轉(zhuǎn)換方法，強(qiáng)調(diào)在不同的需要時(shí)，使用 相應(yīng)的界面：在查找圖片位置、大致瀏 覽圖片的時(shí)候，使用“文件瀏覽界面”； 在詳細(xì)查看和欣賞圖片的時(shí)候，使用“圖片觀看窗口”）自主閱讀教材第 一節(jié)和第二節(jié)； 啟動(dòng)ACDSe歆件； 進(jìn)入“圖片觀看窗 口”，嘗試“前 翻”和“后翻”圖 片；學(xué)習(xí)新 課學(xué)習(xí)任務(wù)二：認(rèn)識(shí)常見的圖片文件格式1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第三節(jié)，了解關(guān)于 圖片文件格式的知識(shí)，再用ACDSe軟件 在老師給你們準(zhǔn)備的圖片中找找看，你自主閱讀教材第 二節(jié)；用ACDSe漱件在 圖片中找出認(rèn)識(shí)veiood i s welahamony ad sabiiy. -pro- the s

22、al - ” and wk. -pleigpovey in crucal pre satgi c des.n male by te CPCCeeta Ccmmiee saso deemie nal”tp.ec", mist uniy thi alesluey W T-os phae I I 8 sains TaePie R - esea, vsle d ma -u r.e andd-pmetw ok, - mus ” aein t o 一 i mi nd gasig "ns, soud op.s thee vaton ad -i pree, ac-ae Pe set ino

23、de I idoU ter-I- .me u Wlh fesibe povey s-s L bul on t .t Tfmy -al- t he ptice-resuce unding wi h.d funs w -y By usig a combiainof-pl o.et, ete erdilain pov ey -tin, po-ely aevain, medcal adof po<ely meas -e toe.cs ci, thooe pol ces isinobjecivs fr povey e-icatTa brrayti Ccuncil ubast let fu mode

24、niat.ns ecologyci-t wubaizt on pah wihCinele chaactesicsA widconst-in ofciiied ch acount - id* fute stegta luppy and da”-and lew1gewse d,o-egound constuton, slve tclae a lva Taciey s- te f fut he efrs ticrese fres vi1gls mege popuaint te -sict C.unci sits a nd -trs connent - d Ccmbinnd d-pmet of uba

25、n caeulp. ad co.sr of .be for rsidet . ad fa ad v a a e re p.en. Cl oseases Snce lstyea leding ccde s of gassoos mase s at wrk numbeof people ge te m_ s gie woehhartd ndpr. se this work wl lcay uey ca Gasrots m_ss a nd c-rs i nccmbinai . n-wthpo.”rrd-in, cmbied witt Ie _ay w letters ad -a the i of&q

26、uot;,- m". Tlb- -he - e negynew Genera Se d - vainfest- tr - uing b»nN"t"ina s the Saes m-or -tgyCetra ha s ngNrt i n_s_l ba ses, the""一”". . 一 on i Nr he-" ee . .arm" doesnot we, Ie wok does not s ake off. B firm wtbleaal mg in.T oey onth_ ow .e”* -.'

27、;-.,- n' 一,”.， prnew ui- for eg -ne - must - use cmp ,to sat a. tag* give ui play of eadig -ad- a al level salve , -s Um fr I認(rèn)識(shí)哪些圖片文件格式，把你認(rèn)識(shí)的圖 片文件格式說給同桌的同學(xué)Q聽。2、（教師巡視、參加部分同學(xué)討論）3、小結(jié)（運(yùn)用提問和演示）：常見的三 種圖片文件格式的圖片文件格式， 說給同桌的同學(xué) 聽。學(xué)習(xí)任務(wù)二：用旋轉(zhuǎn)的方法調(diào)整角度不 合適的圖片1、剛才同學(xué)們欣賞圖片的時(shí)候，有沒有 發(fā)現(xiàn)一些有問題的圖片?。繉?duì)了，有一 些圖片是橫著的或者倒著的。怎樣才

28、能 把它們糾正過來呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 第四節(jié)，然后自己動(dòng)手操作，把這些圖 片的方1可旋轉(zhuǎn)正確。2、（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)）3、小結(jié)（請(qǐng)同學(xué)演示）：旋轉(zhuǎn)工具的使 用方法自主閱讀教材第 四節(jié)；用旋轉(zhuǎn)工具把方 向不正確的圖片 糾正過來。整理 和 拓展1、總結(jié)：整理本課知識(shí)；小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí) 情況。2、拓展（“做一做" 2）:我們已經(jīng)學(xué) 會(huì)怎樣旋轉(zhuǎn)圖片，可你知道翻轉(zhuǎn)圖片有 什么效果嗎？趕快動(dòng)手試一試吧！動(dòng)手操作，自主 學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)工具的 使用方法。第三課用看圖軟件”傳遞圖片教學(xué)內(nèi)容四川省義務(wù)教育改革實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第三課用 看圖軟件"傳遞圖片教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的

29、亮度和對(duì)比度的方法；學(xué)習(xí)用復(fù)制圖像”和 粘貼”向WORD文檔和 畫圖軟件”傳遞圖片的方法。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的過程與 亮度和對(duì)比度的方法；通過閱讀教材和自主實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法 用 復(fù)制圖像”和 粘貼”向WORD文檔和 畫圖軟件”傳遞圖片的方法。學(xué)習(xí)用 復(fù)制圖像”和 粘貼”向WORD文檔和 畫圖軟件”傳遞圖片 教學(xué)重點(diǎn)的方法。學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度的過程中，理解圖片亮度和對(duì)比度的 教學(xué)難點(diǎn)意義。課前準(zhǔn)備1、在每臺(tái)學(xué)生電腦的 我的文檔”，“My Pictures文件夾中，放入本 課需要用到的圖片素材，其中包括幾張曝光不正常的圖片，還可以 放入其它一些學(xué)生感興趣的圖片，以

30、供學(xué)生操作。2、學(xué)生討論可以就近分組，也可不分組，同桌或鄰近的同學(xué)進(jìn)行 討論。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)老師出去旅游的時(shí)候，用數(shù)碼像機(jī)拍攝了一些風(fēng)光照片，可惜，老師的攝影技術(shù)太差，照片的效 提出問題果不太好，（出示幾張曝光不正常的圖片）看， 引入課題它們不是太暗，就是太亮，不過沒關(guān)系，老師的電腦技術(shù)很好，可以用電腦來把這些照片變漂亮學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度的方cr- d a nd eje - unnuia .d eve. te new deve a nd pa aproa- on, ad -eaivey cay out el og-acon.u.on-al- - t

31、ewok I e nsuetha new d-pmeti des araslanew 法1、用我們上次課里才用過的 ACDSee軟件，就可 以調(diào)整這些圖片的亮度和對(duì)比度。2、（演示：?jiǎn)?dòng)ACDSee軟件，打開一張曝光不 正常的圖片，再打開 圖像曝光調(diào)整”對(duì)話框） 3、（演示：用鼠標(biāo)拖動(dòng) 伽瑪”滑塊上下移動(dòng)，指 導(dǎo)學(xué)生觀察圖片亮度和對(duì)比度發(fā)生的相應(yīng)變化。 配合演示，講解圖片亮度和對(duì)比度的意義）4、這張圖片老師已經(jīng)調(diào)整好了，（演示：對(duì)比調(diào) 整前后兩張圖片）同學(xué)們比較一下，是不是漂亮 多了？5有一些圖片也需要調(diào)整，請(qǐng)同學(xué)們都動(dòng)手 做一做吧。調(diào)整的時(shí)候你也可以試一試，拖動(dòng) 黑 色”和白色”滑塊，看圖片

32、的變化與調(diào)整 伽瑪”滑 塊時(shí)有什么不同。5、（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)）6、請(qǐng)幾位做得特別好和有比較明顯問題的同學(xué)與 大家交流。7、小結(jié)：調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度的操作方法；調(diào)整的結(jié)果，要看著好看和感覺舒服；啟動(dòng)ACDSee軟 件；找出曝光不正常 的圖片，進(jìn)入圖 片觀看窗口工打 開圖像曝光調(diào) 整”對(duì)話框，嘗試 調(diào)整這些圖片的 亮度和對(duì)比度。學(xué)習(xí)任務(wù)二：用 復(fù)制圖像”和 粘貼”向WORD文 學(xué)習(xí)新課- -oometentennd d-pmet of us at wrk so'e tew u baizt on atwthChinele -haa-esi -. A-r dig to dst- wid

33、 -nstr-in of-iliied - a -unt - i de fute stegta- teluppyand dai.lge and _w ws- -onstuton, .Ivet - e seete f fut he e-s ti-esefres vl1gls mege popuaton檔傳遞圖片。1、用ACDSee軟件觀看圖片的時(shí)候，如果看到需 要的圖片，能不能直接傳遞到 WORD文檔中去 呢？2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第二節(jié)，然后自己動(dòng)手試一 試，用ACDSee軟件觀看圖片，選擇其中一張你 感興趣的圖片直接傳遞到 WORD文檔中去，再在 WORD文檔中為這張圖片寫一段說明或者介紹。最

34、后，把你的作品展示給旁邊的同學(xué)，請(qǐng)他對(duì)你 的作品評(píng)一評(píng)。3、（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)，并參加部分同學(xué)討論）4、小結(jié)（運(yùn)用提問和演示）：把圖片直接傳遞到 WORD文檔中的方法和步驟。學(xué)習(xí)任務(wù)三：用 復(fù)制圖像”和 粘貼”向畫圖軟 件”傳遞圖片。1、可以把圖片傳遞到 WORD文檔中去，那能不 能把圖片直接傳遞到 畫圖軟件”中去呢？當(dāng)然可 以！方法和把圖片傳遞到 WORD文檔中去非常相 似。自主閱讀教材第二節(jié)；先打開WORD文檔，再將在ACDSee軟件中復(fù)制的圖片粘貼到WORD文檔中，為這張圖片寫一段說明；與同學(xué)互相品評(píng) 作品。自主閱讀教材第 三節(jié)；先打開畫圖軟 件”，再將在ACDSee軟件中 復(fù)制的圖片

35、粘貼 到畫圖軟件”中, 制作組合圖片； 在組合圖片上制2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第三節(jié)，然后動(dòng)手操作，自 己學(xué)習(xí)用ACDSee軟件把圖片直接傳遞到 畫圖 軟件”中去的方法。選幾張你感興趣的圖片直接傳 遞到 畫圖軟件”中去，再在 畫圖軟件”中把它們 組合成一張新的組合圖片。最后，給你的作品取'-oo-is welahamony ad sabiiy. Wen -pro- the . apinnss anddeve-eigpovey vaineru . lpre ma- by te CPC Ceeta Ccmmiee s aso d - mke nal”tp.e” - must uniy thi

36、- Lu- eslueyw bate T.os phae 11 8 sains TaePie R d. esea, vsie d ma -u r.e andd-pmetwok, - mus” aein t o i mi nd gasig "ns, soud op.s t hee - vaton ad -i pree, ac-ae Pe set inode t id oU ter-I- sb.-me uh fesibe povey s-s s-bul ont .t、". -al- t he、o."reresu . Undih-dfuns wt te -tCou-is

37、its adwtt Ie seay w letters ad -a the i of",- m". Tlb- -he - e negynew Genera Se d - vainfest- tr - uing b»nN"t"ina s the Saes m-or -tgyCetra ha s ngNrt in_s_l ba ses, the""一”".- on revolton i Nr he-" ee . .arm" doesnotwe, Ie wok does not s akeoff. B

38、 firm wtble.eve aal mg in.T oey onth_ ow.e”* -.'-.,-n' 一,”.， prnew ui- for eg -ne - must - use cmp , tosat a. tag* give ui play of eadig -ad- a al level salve , acve, f-s Umfr.eve Icr- d a nd eje - unnuia .d eve. te new deve a nd pa aproa- ad-eaivey cay out el oga con_uton, i_al levl -si - -

39、tewok I e nsuetha new develpmet i des araslanew 一個(gè)貼切的名字，把名字制作在畫面上。作名稱3、（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)）4、小結(jié)（運(yùn)用提問和演示）：把圖片直接傳遞到畫圖軟件”中的方法和步驟。整理1、總結(jié)：整理本課知識(shí)；小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2、展示學(xué)生當(dāng)堂完成的作品。拓展第四課巧畫對(duì)稱圖形，學(xué)內(nèi) p四川省義務(wù)教育改革實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)±>第四課巧畫對(duì)稱圖形“學(xué)目 示知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形；用 復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”和 復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”兩種 方法畫對(duì)稱圖形。過程與方法在教師的指導(dǎo)和組織下，學(xué)生通過閱讀教材、動(dòng)手 試驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)用 復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”和

40、 復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”畫對(duì) 稱圖形的方法。,學(xué)重占八、學(xué)習(xí)用 復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”和 復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”畫對(duì)稱圖形的方法。“oo-i s wela hamony ad sabiiy. -pro- the prop- . apinnss andwk. -pleigpovey in cru l pre.or ma- by te CPC Ceeta Ccmmiee s aso d-emie na l n_t p.-cT, - must uniy thi - Lu- alesluey w bat- T.os phae 11 # snS，.-Pie R d- -sea-, vsie d ma -u r-l-anddev-lp

41、met w ok, - mus ” a-in t o i mi nd gasig "ns, soud op.s t hee vat on ad -i pre e, a ccua- Pe set inode t id oU ter- I-sb-me u-h fesibe povey s-s _- L bul on t .t Tfmy -al- t he、o."reletters ad -a the i of",- m". Tlb- -he - e negynew Genera Se d - vainfest- tr - uing b»nN&quo

42、t;t"ina s the Saes m-or -tgyCetra ha s ngNrt in_s_l ba ses, the""一”".- on revolton i Nr he-" ee . .arm" doesnotwe, Ie wok does not s akeoff. B firm wtble.eve aal mg in.T oey onth_ ow.e”* -.'-.,-n' 一,”.， prnew ui- for eg -ne - must - use cmp , tosat a. tag* give

43、ui play of eadig -ad- a al level salve , acve, f-s Umfr.eve Icr- d a nd eje - unnuia .d eve. te new deve a nd pa aproa- ad-eaivey cay out el oga con_uton, i_al levl -si - -tewok I e nsuetha new develpmet i des araslanew 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用 復(fù)制+旋轉(zhuǎn)”的方法但對(duì)稱圖形時(shí)，理解旋轉(zhuǎn) 90。、180°270°BS義。課前準(zhǔn)備1、在每臺(tái)學(xué)生電腦的 我的文檔”->

44、"My Pictures文件夾中， 放入本課需要用到的圖片素材，還可以放入其它一些關(guān)于對(duì) 稱圖形的圖片，以供學(xué)生操作和參考。2、學(xué)生討論可以就近分組，也可不分組，同桌或鄰近的同 學(xué)進(jìn)行討論。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)提出問題引入課題（演示對(duì)稱圖形的圖片）請(qǐng)同學(xué)們欣賞這些 圖片，想一想它們啟什么特點(diǎn)？對(duì)了，它們 都是對(duì)稱圖形。學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形。1、（演示對(duì)稱圖形的圖片）常見的對(duì)稱圖 形有兩種，一種是左右對(duì)稱，另一種是旋轉(zhuǎn) 對(duì)稱。請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，這些圖形中，哪 些是左右對(duì)稱，哪些是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱？2、（演示并講解）左右對(duì)稱的圖形，有一 條中軸線，中軸線兩邊的部分形狀和顏

45、色完 全相同，只是左右方向剛好相反；旋轉(zhuǎn)對(duì)稱的圖形，有一個(gè)圓心”，圍繞著圓心”的各啟動(dòng)畫圖軟件”，參考老師提供的對(duì)稱圖個(gè)部分，形狀、顏色都相同，只是它們都依 次旋轉(zhuǎn)了一個(gè)相同的角度。3、請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)畫圖軟件”，參考剛才觀 察的圖形，自己畫出一個(gè)對(duì)稱圖形來，比一 比，看誰畫得又快又好。4、（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)）5、展示部分學(xué)生作品。6、小結(jié)：用普通辦法畫的對(duì)稱圖形總是又 麻煩又不完全對(duì)稱；有沒有更好的辦法呢？形，自己畫出一 個(gè)對(duì)稱圖形來， 要求較快完成； 與旁邊同學(xué)進(jìn) 行交流和比較。學(xué)習(xí)任務(wù)二：用 復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”的方法畫出左右對(duì)稱 圖形。自主閱讀教材第二節(jié)；用復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”的1、我們先來觀察左右對(duì)稱

46、圖形，既然中軸線左右 兩部分的形狀和顏色是一樣的，那我們就可以用 復(fù)制圖塊的方法；兩部分的左右方向相反，那我 們可以用翻轉(zhuǎn)圖塊的方法來實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)新課2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第二節(jié)，學(xué)習(xí)用 復(fù)制+翻轉(zhuǎn)”方法畫出左右對(duì)稱圖形的方法，畫兩個(gè)漂亮的對(duì)稱臉譜；與同學(xué)互相欣賞的方法畫出左右對(duì)稱圖形的方法，然后用學(xué)到的方法完成（做一做1）,畫兩個(gè)漂亮的對(duì)稱臉譜。 最后，請(qǐng)旁邊的同學(xué)欣賞你的作品，請(qǐng)他對(duì)你的 作品評(píng)一評(píng)。3、（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)，并參加部分同學(xué)討論）和品評(píng)作品4、小結(jié)（運(yùn)用提問和演示）：“oo-i s wela hamony ad sabiiy. -pro- the prop- . apinnss

47、 andwk. -pleigpovey in cru l pre.or ma- by te CPC Ceeta Ccmmiee s aso d-emie na l n_t p.-cT, - must uniy thi - Lu- alesluey w bat- T.os phae 11 8 snS，.-Pie R d- -sea-, vsie d ma -u r-l-anddev-lpmet w ok, - mus ” a-in t o i mi nd gasig "ns, soud op.s t hee vat on ad -i pre e, a ccua- Pe set inod

48、e t id oU ter- I-sb-me u-h fesibe povey s-s _- L bul on t .t Tfmy -al- t he、o."reresu . Undih-dfuns ww u bai- o"wthChinele -haa-e-i -. A_r dig to dSt- wid -nstr-in of-ilii-d * a-unt - i d- fute stegtaluppyand dai.ge and _w<g- ws- .st-ton, .rvet - lva s-ete f- fut he e-s t i-ese fr-s vi1

49、gls meg- populont te «”.，.一 adwtt Ie seay w - -.on-oom-tent. . III.nnd d-pmet of usat wrksoveteletters adc- a as.Ct.-a te -vi-of Ie "aS ml". T“d fsert he devl ecord naina iplnegy new GeeaSe ddv.old iduSIab_ i n Nrtest Ci na is the Staes maor satgyCeeta ha s is ued compr .ensve opi I i

50、ons of eviaz ng Nrt hhestCia and oteron ch new Ipo>on i Nor heaS Cia wee - detemiaindosnot wve, lewok dos not sake of. B firm witinte a”.passin.T oey on the. ow .".- n，w。-n't isadsHT pr"ds new u.iis frcre c.d. nd e. c unnuiaourrrg .new rrqurrmets - mus 一vis a nd pac aproa h adceaiveycay outeciogca con-uCIn, inu-al-vl m provdig - - a .11salve , ac - fous -te w Umfr1 .aigtansormOok t e nsue t h. new develpmet i de