2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文

1、2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文【篇一】2020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文在八年級(jí)下學(xué)期這個(gè)學(xué)期，我們要爭(zhēng)取一定幅度的提高學(xué)生的英語各方面能力，為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)思想：以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組教研、教學(xué)工作，使其真正收到實(shí)際效果。積極貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，控制學(xué)生分化，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。整體目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運(yùn)用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。2、對(duì)學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計(jì)劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需，重點(diǎn)控制學(xué)生分化。3、通過有計(jì)劃的教

2、學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在歷"英弱"的突破。全組一定積極努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)。具體目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重語音教學(xué)，把好書寫關(guān)，強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。2、學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)點(diǎn)的串化的工作，督促并有措施地使知識(shí)牢固，做好量的積累。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀，語法、聽力、書面表達(dá)也要跟上步伐，重點(diǎn)工作在于控制學(xué)生的分化現(xiàn)象。3、鞏固夯實(shí)，能力拔高，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。下面將八年級(jí)年級(jí)下一階段的具體措施做簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。1、備課組有8位老師，根據(jù)

3、教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊(duì)力量，完成高質(zhì)量授課。2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專項(xiàng)（聽、說、讀、寫）負(fù)責(zé)，并做出具體的策劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。3、有堅(jiān)持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法，繼續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的，實(shí)現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣。4、繼上學(xué)期

4、開展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響，這學(xué)期繼續(xù)開展英語單詞競(jìng)賽，英語閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國(guó)英語翻譯大賽，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮。5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和張雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語音教室，做好聽力訓(xùn)練計(jì)劃，上好語音課。6、朗讀背誦：繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師-小組長(zhǎng)-組員，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得，堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。8、堅(jiān)持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測(cè)，扎實(shí)知識(shí)、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。

5、9、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課，多研討，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)?？傊?，我們本學(xué)期取得一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，保持良好的教學(xué)方法和習(xí)慣，力爭(zhēng)上游，不斷前進(jìn)?！酒?020八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃例文一、回顧及現(xiàn)狀分析學(xué)生：八年級(jí)現(xiàn)有2個(gè)教學(xué)班，54名學(xué)生。優(yōu)生比例太小，通過上學(xué)期幾次考試測(cè)試后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣尚待養(yǎng)成。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任與科任教師的共同努力，本年級(jí)呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢(shì)頭。兩極分化較嚴(yán)重，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)非常好，行為表現(xiàn)也很棒；學(xué)習(xí)不認(rèn)真的成績(jī)差距較大，還有不學(xué)習(xí)混日子的，絕大多數(shù)行為表現(xiàn)較好，正常的教

6、學(xué)秩序可以維持。教師：八年級(jí)組現(xiàn)有教師5人：徐祥永、滕曉峰、董麗娜、高雪松、閆峰，無論是班主任還是科任教師，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，電子辦公達(dá)到100%。高雪松、滕曉峰身體不好，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，董麗娜孩子小，家庭負(fù)擔(dān)重，想方設(shè)法完成數(shù)學(xué)任務(wù)。徐祥永班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作都很出色。閆峰年齡大，身體也不是很好，總是克服困難堅(jiān)持上班，分擔(dān)沒能上班的同志工作。八年級(jí)全體老師的共同努力下，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，08年出色的完成教育教學(xué)工作。不足：上學(xué)期八年級(jí)學(xué)科配備不齊，有些學(xué)科不能正常上課，班級(jí)自習(xí)多，班主任工作壓力大。這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展及學(xué)生能力的培養(yǎng)很不力，同時(shí)也抑制了學(xué)生的

7、學(xué)習(xí)興趣；這種情況應(yīng)盡快改善。二、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。貢獻(xiàn)學(xué)校業(yè)績(jī)，造福望海學(xué)生。三、工作目標(biāo)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量參加學(xué)科興趣活動(dòng)，促使學(xué)生全面發(fā)展四、工作措施（一）堅(jiān)定貫徹學(xué)校規(guī)章制度，完善管理細(xì)節(jié)、緊抓基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)、提高工作標(biāo)準(zhǔn)效率。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在執(zhí)行時(shí)盡量做到理解、信任，達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)定不移地落實(shí)。首先常抓不懈的是學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，明確目標(biāo)、要求，結(jié)合班級(jí)情況、學(xué)科情況制定有針對(duì)性的計(jì)劃方案，年級(jí)在組織檢查、反饋、整改

8、等工作環(huán)節(jié)中，要完善管理細(xì)節(jié)，確保及時(shí)、準(zhǔn)確地了解工作進(jìn)展?fàn)顩r，有效地對(duì)癥下藥。(二)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合，促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。1、班主任施行"嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)"六字方針。大力加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過開展多種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動(dòng)，嚴(yán)格按照中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則進(jìn)行要求、管理。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)抓中間，促兩頭，

9、防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大，狠抓一個(gè)"實(shí)"字，將學(xué)校的各項(xiàng)制度認(rèn)真加以實(shí)施，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，狠抓獨(dú)立作業(yè)，切實(shí)提質(zhì)減負(fù)增效，激勵(lì)學(xué)生在校做合格+特長(zhǎng)+全面的好學(xué)生，在家做勤儉+孝敬+感恩的好孩子，在外做明禮+誠(chéng)實(shí)+責(zé)任的好公民。"學(xué)校無小事，事事有教育；老師才小節(jié)，處處是楷模。"我們八年級(jí)組的所有老師，在注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，還要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。有針對(duì)性地上好專題班會(huì)，做到主題明確，既有教育性、知識(shí)性又有趣味性。2、開展午間活動(dòng)和每日積累，進(jìn)行傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道

10、德教育，開展良好的禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)為每一個(gè)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。3、充分用好班會(huì)，確定鮮明的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，方式應(yīng)多樣，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。4、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生，用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生，教室內(nèi)的文化建設(shè)，班級(jí)制度，班干部的作用的發(fā)揮，加強(qiáng)通過多種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，通過家校合力，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。5、繼續(xù)完善"陽光少年"的評(píng)選過程。在學(xué)生中形成"崇

11、美揚(yáng)善"的良好氛圍。同時(shí)繼續(xù)推行"設(shè)崗育人"的活動(dòng)。6、強(qiáng)化學(xué)生干部的職責(zé)。讓年級(jí)組真正掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，彌補(bǔ)在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭(zhēng)變教師對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理，變學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。（三）強(qiáng)化過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真執(zhí)行教師量化考核方案，加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),譜寫八年級(jí)工作的新篇章2、以班主任為核心實(shí)現(xiàn)班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)。以往的關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低變成了注重學(xué)科的平衡發(fā)展.年級(jí)組將

12、質(zhì)量目標(biāo)分解到班級(jí)，各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績(jī)將有關(guān)指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補(bǔ)差。年級(jí)組將利用班主任會(huì)、年級(jí)組教師會(huì)加強(qiáng)班與班之間的互動(dòng)與交流，并加大對(duì)弱班級(jí)的跟蹤指導(dǎo)，強(qiáng)化管理的力度，做到平衡發(fā)展，不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地，向課堂40分鐘要效率，各位教師要正確認(rèn)識(shí)并積極投身到課堂教學(xué)改革中去，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，錘煉自己的教學(xué)藝術(shù)，作業(yè)精挑細(xì)選，注重輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。從而提高課堂教學(xué)效率。4、借鑒洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)，開展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、針對(duì)實(shí)際、精講精練，學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)理念開展教學(xué)工作的作用5、提高校園網(wǎng)的

13、使用率，以服務(wù)教育教學(xué)為根本，加強(qiáng)教師的應(yīng)用培訓(xùn)，充分利用信息資源，有效提高教學(xué)效率。6、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，以端正學(xué)風(fēng)，考后做好認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，做好考后的補(bǔ)考工作。7、配合教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)指導(dǎo)工作和學(xué)生評(píng)教工作。（四）開展年級(jí)特色活動(dòng)，豐富師生生活。1、年級(jí)組大力支持各科開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是體音美開展形式多樣的活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2、利用我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。3、不定期地召開班主任會(huì)和全體教師會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛

14、圍。五、學(xué)期行事二月份1、制定各類計(jì)劃、備三課時(shí)課2、檢查計(jì)劃、教案、課件3、教師建立郵箱和電子辦公工作平臺(tái)。三月份1、安全教育2、檢查教案,學(xué)生作業(yè)3、任課教師上一節(jié)學(xué)習(xí)洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)研究課4、學(xué)生守紀(jì)律、正學(xué)風(fēng)樹形象演講賽.5、學(xué)生語文知識(shí)競(jìng)賽四月份1、養(yǎng)成教育2、為烈士掃墓3、學(xué)生英語知識(shí)競(jìng)賽4、檢查教案,學(xué)生作業(yè)、5、法制教育講座五月份1、五四文藝匯演2、期中考試終結(jié)分析會(huì)3、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)4、檢查教案,學(xué)生作業(yè)5、拔河比賽。6、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽六月份1、安全教育2、檢查教案,學(xué)生作業(yè)3、期末工作研究會(huì)4、物理知識(shí)競(jìng)賽七月份1、期末考試2、學(xué)期工作總結(jié)3、發(fā)放通知書【篇三】2020八年級(jí)年級(jí)

15、組工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想為更好落實(shí)學(xué)校以年級(jí)為單位管理模式，結(jié)合我校八年級(jí)實(shí)際情況，堅(jiān)持"德育為首，育人為本"，堅(jiān)持"立德樹人，全員德育"，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立"教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣"，整合以"全員性、全程性、全體性"為特征的德育資源，確立"學(xué)生主體地位"。為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力，特?cái)M定一下年級(jí)德育工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教

16、育、感恩教育；搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化；堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化"自理、自律、自主、合作"，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。三、工作重點(diǎn)1、根據(jù)學(xué)校團(tuán)改革方案，以黨帶團(tuán)為思路方針，充分發(fā)揮黨員老師帶動(dòng)團(tuán)員學(xué)生的作用，進(jìn)而提高學(xué)生的愛國(guó)主義精神。2、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善&qu

17、ot;學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。3、抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。4、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞"立德樹人"這一主題，暢通"學(xué)科滲透""活動(dòng)體驗(yàn)""文化浸潤(rùn)""評(píng)價(jià)激勵(lì)"四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫

18、馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。6、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。7、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。7、利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取教育效果。8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法

19、規(guī)，遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、廣南縣珠琳鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)，按學(xué)校德育處擬定開展的工作組織各班按時(shí)召開學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成暨安全、反邪教禁毒防艾、感恩教育、道德講堂、安全等的主題班會(huì)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織開展"安全應(yīng)急演練"活動(dòng)。9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作，大力做好學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。在年級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。"學(xué)高為師，身