二年級語文閱讀理解訓(xùn)練大全

1、小學(xué)二年級閱讀訓(xùn)練專題姓名：年級：一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波 紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（x I n）賞（sh a ng）兩岸的風(fēng)景?？?， 那邊的山石像一只正要跳起的青蛙， 這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹， 半山腰 的石兔、石龜，好像正在賽跑。1、短文共有（）幾個自然段。2 請用 畫出描寫小潔動作的詞語。3、請用畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。4、文章中寫到山石像? 、。5、請給課文加一個標(biāo)題： 。二、湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花， 照 著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個浴盆

2、，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們 洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（）的鮮花 （）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告訴我們白天湖水是,夜晚又變成 3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么?三、小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長 的眼睛瞇成了一條線，大概（gi0它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji > 毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wti）媚（m6i）。微微上翹（qi 0） 的小紅鼻子此時好像發(fā)出 呼嚕呼?！钡拇蝼╤aD聲?？。╦ n）俏（qi 0）的 三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在

3、做著甜美的夢哩！1、這篇短文有句話。短文寫出了小花貓 時候的樣子。2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 ? 、 和 3、照樣子寫詞。又黑又長:四、氣象樹和春天（一）在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈 （ch6。 綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠（卬下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐 漸（zhd向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢（hu i）復(fù)綠色，這就預(yù)（y可示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！ 1、這篇短文有（）句話，請你用1、2、3在段中標(biāo)出來。2、請你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。3、小葉紅豆樹

4、又叫（）、（）。（二）春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從 泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話主要寫了（）的景色。2、這段話中表示顏色的詞有 3、把這段話中比喻的句子勾出來。五、桌椅的對話一天早晨，小明背著書包高高興興的走進(jìn)教室。 還沒走到位子上，就聽見椅 子嗚嗚（w。地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？ ”椅子傷心地說：“小明坐 在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折 （sh。了，骨頭也要散（s的）架了， 我好痛。”聽椅子這么一說，桌子也說：“我比你更可憐（li,小明在我的臉了亂 寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身

5、都是傷，他太不愛護(hù)我們了?！毙∶髀牶竽樇t了，他向桌椅深深地鞠（j u） 了一躬（g。n g）,說：1、照樣子寫詞語高高興興： 搭來搖去： 2、椅子向桌子說了什么，請你用“-”畫下來。3、你喜歡小明嗎？為什么？六、我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝 在這里棲息生活。因此而得（de de ）名。湖呈圓形，湖水濤可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人 注目的是垂（chui chu i柳，在微風(fēng)的吹（cui chu i動下，柳條迎風(fēng)起舞。 湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nen nun）綠的草地，草地 上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗

6、的小橋，把天鵝湖打扮得更加 美麗0哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！（1）給短文加個題目。（2）段2中哪個詞語能說明湖水很清？（）（3）第二自然段先寫了湖水 > 再寫湖的四周有,接著寫樹下有?口,最后寫湖上有 0（4）填上合適的詞。（）的湖水（）的樹木（）的草地 （）的小橋（5）劃去短文中畫線字不正確讀音。（6）選擇正確答案，打上"V"1、短文主要講了天鵝湖的美麗景色（ 家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（四周的景色。（）2、短文主要講了）3、短文主要講了天鵝湖七、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過去，把 狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著

7、嗓子對老虎說：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一楞?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F，你吃了我，就是違搞了老天爺?shù)拿?，我看?有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑， 東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很 不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得 撒腿就跑。老虎受騙了。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。練一練1 .短文有 個自然段，標(biāo)出小節(jié)號。2 .在短文中找出和下面意思相近的詞寫在括號里。有

8、點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。（）因?yàn)橐苫蠖械狡婀?。（? .在文中找出下面詞的近義詞，再讀一讀這些詞，是不是有點(diǎn)熟悉？逃一一（）拉一一（）張一一（）4 .”狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”，“骨碌一轉(zhuǎn)”表示狐貍在5 . “老天爺派我來管你們百獸”，“你們百獸”（在正確的一項打勾）包括老虎 口除老虎以外的動物口6 .老虎在森林里走，誰在前？誰在后？短文中有三處作了交代，用“”畫 出這三處。7 .大大小小的野獸嚇得撒腿就跑，是因?yàn)樗鼈? .狐假虎威的意思是什么？用"”畫出它的意思。“假”在這里的意思是 一八、獅子和狐貍獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計來混日子： 它鉆進(jìn)一 個山洞里，躺

9、著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍 看透了它這個詭計，就站在洞口說：獅子，身體怎么樣？ ”獅子說：我身體不好，你干嗎不進(jìn)來呀？ ”狐貍回答說：因?yàn)槲铱吹皆S多腳印一一進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有，所 以我不進(jìn)來了?！痹~語積累狡猾：壞主意很多，不可信任。詭計：狡詐的計策。探望：看望。練一練：1短文共有一個自然段，標(biāo)出小節(jié)號。2獅子為什么要躺著裝起病來？因?yàn)橐灰唬?3狐貍看透了它這個詭計"，它”是指。這個詭計是（）獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。4 .進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是：（）探望獅子的野

10、獸都對獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。5 .獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊?，狐貍想：如?所以狐貍不進(jìn)洞探望。九、露珠露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候， 它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗； 每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜 開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不 像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默 默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。 它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜

11、以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1、文中的它”是指,園丁”是指。2、聯(lián)系上下文解釋：（1）炫耀（2）夜以繼日一一3、寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。近義詞：黎明（）平凡（）培育（）反義詞：黑暗（）平凡（）短暫（）4、在原文中用二”線畫出一個比喻句。5、找出中心句，在句子下面用 ;"線畫出來。6、用（）畫出表現(xiàn)露珠精神”的句子。7、這段話主要表達(dá)作者什么樣的思想感情？8、舉二、三個例說明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有露珠精神”？七、烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談 起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有

12、一副天生的嗓（sang）子，那該有多好 ??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：”要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi ）練習(xí)，這樣長期不斷（duan） 地練下去，一定會獲得成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（）個自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上八、畫眉畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條

13、紋，腹部白花花一片，眼晴 四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhui）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。 從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、請給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)。2、短文介紹了 ? 和三種鳥。2、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、03、”鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？4、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？九、一只（zh

14、i zh i螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼： "哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！""喲！小螞蟻越過太平洋啦！"小螞蟻聽了很（滿 意得意），心想：”啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝?，我多偉大！得（de d ei） 趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（ti ao di do）頭向大 樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半， 一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆 息道：”唉，真可憐，連這么個小土堆和小水洼都過

15、不去！”小螞蟻一面喘氣，一 面疑惑不解：”什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最 大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？ 1、給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打"，"。2、讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“，"。3、用波浪線畫出小男孩說的話。4、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解：深思：5、給文章加個題目。十、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它 的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝） 很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有

16、力。除了腹部，刺 猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（qua nju a n）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那 鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（be i b6i）著瓜溜了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用"，”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用". ". .劃出來。3、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打"，"。（1）刺猬渾

17、身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開 始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛 的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suo）的綠葉襯托著朵朵潔 白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果 的形狀相似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長著。開始，果子的顏色呈淡 綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定 比

18、蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p i ）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（ 1 ） 形 狀 ： （ 2 ） 顏 色 ： （ 3 ） 氣 味 ：3、從短文中找出一個比喻句用"" 畫出來，再找出一個擬人句用 "="畫出來。4、 短文是按時間順序來描

19、寫銀梨的， 表明時間的詞語有： 、 、。5、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅?。?3 分）十二、梧桐樹校園里的梧桐樹， 你是我們的好朋友。 春天， 你發(fā)芽了。 一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。 我明白了， 梧桐樹！ 你落了葉， 好讓陽光給我

20、們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用 "" 劃出短文中表示時間的詞語。3、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（）；"快樂地綻開在枝頭上"的"綻開"意思是（）;4、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。十三、船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚-魚印（y i n魚印的體型長得苗 條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、 鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（Sr）料豐富的海區(qū) 或者見到它的"船主”-大型鯊魚捕

21、食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己 乘的“船"，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新"船"，繼續(xù)前進(jìn)。一旦 找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時， 它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新 "船"。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋 動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)（）短暫-（）附近-（ ）2、魚印乘的"船"指的是3、印離開乘的"船"去吃一頓

22、可口的美餐，這個“美餐”是指十四、百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎 它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽 眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里 去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有 驕傲！ ”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都 已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。 ”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味1 .短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。2 .

23、第 節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3 .從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即一一（）表揚(yáng)一一（）反義詞：虛心（）高興（）4百靈鳥感到苦悶的事是一。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：一_十五、晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上, 我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益 蟲的好處，就把它放了。1,給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對的打“一一”。蜻蜓（q I n q i ng） 扇著（sh a n sh a n）

24、乘涼（ni a ng li & ng）捉?。▃huo zu o ）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮（）喜歡（）3、用“一”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的這是把蜻蜓的_ 比作 。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？十六、暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（l 0）游。我在飛機(jī)上，透（t 6u）過機(jī)窗, 看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我 和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過 來，伸（she n）出手，向我們要東西吃。我們

25、在山頂上往下看，看到山下小路上的 人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊一一（）反義詞：縮（su。）一一（）3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了（）和（）?！拔覀儭痹冢ǎ┛吹皆鐏淼娜艘呀?jīng)開始（）了。“我們”在（）看到了一群（）o“我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（ ）。十七、烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的?！毙貘f想：“老大會去修的?！苯Y(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想

26、：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮 在破窩里，哆嗦地叫著：“冷?。±浒?！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了。 ”小烏鴉想：”這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。 ”可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開始，這個洞大嗎？2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：十八、蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些（什么、怎 么）?！彬球就蝗恍α似饋?，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你可是 爬得慢慢騰騰的呀！”蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛 太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來。（再、在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛 早已爬上了墻頂了。1、劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2、照樣子寫詞語。綠油油 慢慢騰騰 3、蝸牛先是在爬，后來慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因?yàn)?、短文的寓（yd）意是：（在正確的括號里打）a、蚯蚓太驕傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蝸牛。