七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解訓(xùn)練試題及答案

1、七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 課外閱讀理解訓(xùn)練試題及答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課外閱讀理解練習(xí)1 .閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。村槐故鄉(xiāng)的村頭，有一棵樹冠巨大蒼虬蓊郁的槐樹。軀干不高，卻有幾摟粗細(xì)。就是在我 離家之后這些年，也走了不少地方，所見的槐樹，還很少有可以同故鄉(xiāng)村槐媲美的。每行 走于山野，或讀書于窗下，凡觸得一個(gè) 槐”字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃蔭所抱 了。村槐掩映的場(chǎng)院，曾經(jīng)是我童年歡樂(lè)的世界。清明時(shí)分，我和小伙伴就纏著祖父縛秋 千。他總是笑笑的，尋出犁上的套繩，攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒，牽住一 頭；然后側(cè)身用胳膊劃一個(gè)有力的弧線，繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹股；最后，打了結(jié)，綁 了一截

2、棍兒，就可以蕩飛了。開始，我上秋千還有點(diǎn)怯，祖父就一前一后地推著秋千。念 叨著送馬馬的山歌。漸漸，我可以一屈一伸，自個(gè)兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié) 奏，上下忽閃著，嫩綠的葉片泛著春陽(yáng)，像無(wú)數(shù)歡樂(lè)的眼睛。我只覺(jué)得自己長(zhǎng)了羽毛，像 槐樹上筑巢的鳥兒似的，飛過(guò)了綠的云團(tuán)，看見遠(yuǎn)處的山了。我低頭見祖父佇候在秋千 下，那神色是夸我蕩飛得高呢，還是擔(dān)心我摔下？他兩只手總微微前伸，像要隨時(shí)接住掉 下來(lái)的我似的。其實(shí)，我不正是在槐樹伸出的胳膊上悠蕩，棲在故鄉(xiāng)的懷抱里嗎？爾后，在熏風(fēng)雨里，嫩綠的葉片即深濃得呈青綠色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黃 的槐米，米粒似地浮蕩著繁星的海。那濃烈的有點(diǎn)清苦味的芬芳，簡(jiǎn)直使

3、整個(gè)故鄉(xiāng)都沉浸 在春夜的微醺之中，清晨，被風(fēng)搖落的花瓣，在場(chǎng)院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴 們，赤腳歡跑在這花的暖床上，追逐著，打著滾，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一 起，積成一座座小的香山；或者學(xué)著祖父在山地里點(diǎn)種，把花瓣一撮撮種下，希冀故鄉(xiāng)有 一個(gè)美麗如花的豐年。自從我背上干糧到十里外的鎮(zhèn)上念書，那如花的童年便流逝了。為了換得課本和鉛 筆，我不得不在星期天到山野里去采藥。聽說(shuō)槐樹的莢果、種子，還有槐花，也都是藥 材，就一年兩季守著村槐，春采其花，秋采其果，索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。那么灰暗、粗糙 的樹皮，那么巨大的樹冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果！盡管用它做藥材賣是極 廉價(jià)的，卻也給了

4、它的孩子們多少生活的滋養(yǎng)！古槐開的花雖然很香，可結(jié)的果實(shí)卻十分 苦澀。祖父說(shuō)，槐果雖然味苦，卻不但可以入藥，還能夠酒呢！待我重返故鄉(xiāng)，已經(jīng)是幾年之后了。我佇立于村槐下，沐浴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的槐花，深情 中有一種沉重感。祖父已經(jīng)去世，而我這長(zhǎng)孫又沒(méi)能送葬，總覺(jué)愧疚不已。在我眼前，兒 時(shí)縛過(guò)秋千的樹股似在抖動(dòng)了，綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。我記著祖父的話，品 著槐香，是清苦的藥味呢，還是微醺的酒香？村槐在風(fēng)雨里，在四季交替中，經(jīng)歷了多少 年月？聽祖父講過(guò)，是先人撿的野槐栽的，很是遠(yuǎn)久，可惜不能向祖父仔細(xì)問(wèn)及樹的年齡 了。一陣芬芳從清風(fēng)中撲來(lái)，直沁肺腑，依舊是兒時(shí)記憶里那股濃烈、美麗。抬眼望去， 村槐

5、又蒼老了幾許，它那虬勁地露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山墟的土地。正是它對(duì)山 墟的摯情，才可以有一個(gè)年年度度把花和果如此奉獻(xiàn)給人間的壯舉！由此，我想到了祖父 那雙青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著 生命的經(jīng)久。我如此地思戀著故鄉(xiāng)的村槐。曾伴我長(zhǎng)大的槐樹，也一定知道我的思戀，也在想念著 它的游子呢！在這又一度春深的季節(jié)。(1)這篇文章的敘事線索是()A.思鄉(xiāng)的槐訓(xùn)父大(2)文章按什么順序展開敘述？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中所敘述的三件往事。(3)文章第段畫線的句子能否去掉？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4)扎根山塘，摯情奉獻(xiàn)，這是村槐和祖父的共同特征。品讀第 段，找

6、出兩處寫村槐 和祖父有共同特征的文字，寫在下面。(5)品讀這篇文章，你讀出了作者怎樣的情感？【答案】(1) B(2)時(shí)間順序；槐樹上蕩秋千、槐樹下嬉戲、采集槐樹花果換讀書費(fèi)用。(3)不能。畫線句子直接抒發(fā)了作者對(duì)祖父扎根山墟、傾情奉獻(xiàn)精神的贊美之情，極具感 染力。(4)它那遒勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山塘的土地。我想到了祖父那雙青筋暴鼓 的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。(5)抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)家鄉(xiāng)的思念，贊美了村槐和祖父扎根山墟、傾情奉獻(xiàn)的精神?！窘馕觥俊痉治觥?1)這篇文章可以看出是以物品為線索，即村槐”，故選Bo(2)本文有明顯的時(shí)間標(biāo)

7、志詞。找準(zhǔn)事件，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括即可。文章第二至四段分 別寫了三件與槐樹相關(guān)的事：槐樹上蕩秋千；在槐樹下嬉戲；采集槐花槐果換書費(fèi)。(3)本此種題型首先回答不能，然后通過(guò)理解句子的含義，說(shuō)明理由，結(jié)合上下文語(yǔ)境 談理由即可。(4)從文章第五段可以看出，作者寫槐樹實(shí)則贊美祖父，作者由眼前的槐樹的虬勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山的土地”想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。這就是二者的共同之處。(5)文章題目為 故鄉(xiāng)的槐樹”，所以 槐樹”本文的線索，文中說(shuō)每行走于山野，或讀書于 窗下，凡觸得一個(gè) 槐”字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃

8、蔭所擁抱了。體現(xiàn)了他對(duì)故 鄉(xiāng)槐樹的懷念之情，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。故答案為：B時(shí)間順序；槐樹上蕩秋千、槐樹下嬉戲、采集槐樹花果換讀書費(fèi)用；不能。畫線句子直接抒發(fā)了作者對(duì)祖父扎根山墟、傾情奉獻(xiàn)精神的贊美之情，極具感染；它那遒勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山塘的土地。我想到了祖父那雙青筋暴鼓的 繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久； 略。【點(diǎn)評(píng)】本題考查記敘線索的判定。解答此題關(guān)鍵要了解有關(guān)線索的知識(shí)。線索，是貫 穿文章始終的脈絡(luò)。一般以時(shí)間的推移、空間的變換、人物、事件、物品、作者的思想感 情變化等為線索本題考查事件的概括。解答此題在熟悉段落內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找

9、準(zhǔn)事件，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概 括即可。解答此類題型首先回答不能，然后通過(guò)理解句子的含義，說(shuō)明理由，結(jié)合上下文語(yǔ)境談 理由即可。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握，在主題把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)照題干內(nèi)容既可 作答。本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫 等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可。2.閱讀下面的文章，完成小題。曇花開的晚上今夜，微風(fēng)，細(xì)雨，涼透紗窗，略有些寂靜。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株曇花終將在今宵綻放。今天黃昏一一曇花已有含苞待放的樣子：一根根護(hù)在外面的花萼先已舒展，蓿蕾昂然翹揚(yáng)。八點(diǎn)鐘一一只見原先抿合得緊緊的尖端，已微啟花瓣，露出一

10、圈潔白的花瓣，圈成紐 扣那么大的一個(gè)圓圈。這宛如嬌憨的嬰兒，翹起她嫩多多、香馥馥的小嘴，給人有親一親 她的欲望九點(diǎn)鐘一一輕輕的、怯怯的，花蕾一直在不停地展開，仿佛一位睡眼惺怯的少女，那 一排秀長(zhǎng)郁密的睫毛不住閃動(dòng)。突然，一陣顫抖，一束潔白纖細(xì)的花心，盈盈探首花外。于是，圍在花心四周不停綻放的花瓣，猶如蝴蝶展翅。這吐蕊盛放的美麗讓人驚異。 十點(diǎn)一刻一一玉翅般的曇花瓣已完全展開：已綻開的花朵呈乳白色，花瓣層疊排列， 朵朵花瓣飽滿而晶瑩，就像吸足了水。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖 像一個(gè)金黃色的音符，奏著欣悅的生之樂(lè)章。夜闡人靜，彌漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼簾，揮拂不去，只

11、得默默地向花兒道了 晚安”，留戀地顧盼了最后一眼，只見幽暗中依然閃耀著一團(tuán)白皚皚的花影。噢，是了，它不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人欣賞而減損它的美麗芬芳。當(dāng)我不識(shí)曇花以前，只知曇花總是用來(lái)形容生命的短促和事物的容易幻滅。如今卻并 不感到它生命的匆促：曇花在它每短的開放時(shí)間，已顯示了生命的無(wú)比璀璨。人生何嘗不是如此呢？生命不在于時(shí)間的長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命 本真。今夜，夢(mèng)中將擁有花影幽馥，伴我到天明。(1)本文第25小節(jié)以時(shí)間為順序，描寫了曇花開放時(shí) 、微啟花瓣、吐蕊盛放、四個(gè)階段。(2)文中第段畫線句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。(3)你如何理解第 段中畫線句子的含義？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要

12、回答?！敬鸢浮?1)含苞待放；完全展開(2)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出曇花剛剛開放時(shí)的可愛、嬌嫩，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。（3）生命的價(jià)值不是用長(zhǎng)短來(lái)衡量，只要能顯現(xiàn)出自己最精彩的一面，打造屬于自己的風(fēng) 景，人生也就因此而熠熠生輝?！窘馕觥?【分析】（1）“今天黃昏一一曇花已有含苞待放的樣子”概括出含苞待放。“八點(diǎn)鐘一一只見原先抿合得緊緊的尖端，已微啟花瓣”概括出微啟花瓣。 “九點(diǎn)鐘這吐蕊盛放的美麗讓人驚異。”概括出吐蕊盛放。 “十點(diǎn)一刻一一玉翅般的曇花瓣已完全展開”概括出完全展開。（2）角度。 宛如嬌憨的嬰兒，翹起她嫩多多、香馥馥的小嘴”把曇花比成了嬌憨的嬰兒，把微啟的花瓣比成小

13、嘴，判斷是比喻修辭。 分析。生動(dòng)形象的寫出了曇花微啟花瓣時(shí)的形態(tài)，寫出了曇花的嬌憨可愛。情感。表達(dá)了對(duì)曇花的喜愛之情。（3） 不感到它生命的匆促”曇花開花時(shí)間非常短，但是作者在看完曇花盛放后，卻不覺(jué) 得它的生命是匆促的，匆促指著急，不覺(jué)得曇花的生命是著急的。結(jié)合生命不在于時(shí)間的長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命本真。”可知原因是 曇花在它每短的開放時(shí)間，已顯示了生命的無(wú)比璀璨 ”，意思是曇花雖然生命短暫，但是它開的非常的美麗，開的 竭盡全力，展現(xiàn)了自己全部的美，并沒(méi)有因?yàn)槎虝汉蜔o(wú)人欣賞而委屈。這句話的意思是： 生命的價(jià)值不是用長(zhǎng)短來(lái)衡量，只要能顯現(xiàn)出自己最精彩的一面，打造屬于自己的風(fēng)景，

14、人生也就因此而熠熠生輝。故答案為：含苞待放；完全展開；運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出曇花剛剛開放時(shí)的可愛、嬌嫩，表達(dá)了作者對(duì)曇 花的喜愛之情；生命的價(jià)值不是用長(zhǎng)短來(lái)衡量，只要能顯現(xiàn)出自己最精彩的一面，打造屬于自己的風(fēng) 景，人生也就因此而熠熠生輝?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總 結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?；本題考查句子的分析和鑒賞能力。解答時(shí)，結(jié)合修辭手法，分析句子說(shuō)明表達(dá)效果即 可；理解句子的含義包括：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意 思；揭示句子的雙關(guān)意；（分析內(nèi)容；分析形式，結(jié)合語(yǔ)句的位谿；分析藝術(shù)手法）。

15、可 以采取如下方法：關(guān)鍵詞分析法、語(yǔ)境分析法、句子特色分析法、句間關(guān)系分析法等。句 子含義分析題：內(nèi)容 +手法+乍用，這句話用了 手法（表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲 染、襯托、對(duì)比等；修辭手法：比喻、擬人、對(duì)比、排比等），寫出了 的內(nèi)容（解釋句 子意思），突出某一景象或人物的特點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)上文的內(nèi)容；表達(dá)了作者的態(tài)度、感情或者揭示了 的道理或者點(diǎn)明了文章的主旨。3.閱讀下面文章，完成后面的題目。雨季心思楊機(jī)臣 雨多成洪：洪如猛獸：給人帶來(lái)災(zāi)難。缺雨成旱：旱如烈火：能招農(nóng)人的希望一招火焚掉。聽說(shuō)南方水災(zāi)四起,我慶幸生了個(gè)好地方，不用擔(dān)洪水滅頂之憂?？墒?，又生思慮，由于久不見雨，人心生煩，便無(wú)端地

16、想起幾乎忘掉了的雨聲。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲！記得小時(shí)鄉(xiāng)里什么都缺，唯不缺雨。 來(lái)到伏季便是雨季，不知不覺(jué)雨就來(lái)了。天下雨，人躲進(jìn)屋里，大人放下外面的活， 忙起家里的活，孩子閑著爬在窗臺(tái)隔著窗根看雨。很快，院子里打起一片水泡，一個(gè)水泡濺起，傳出一聲水泡響。院里水泡密密麻麻，砸得一院子嘰里咕嘰響。雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來(lái)是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下 雨水流成了水簾，由上而下瀑來(lái)。下面擺了一溜住家過(guò)日子的家什，水流砸在上面發(fā)出的 水聲不一樣。砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩一陣風(fēng)吹來(lái)

17、,把水流的水珠搖向窗戶紙上，啪啪的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進(jìn)屋子，孩子急忙拿來(lái)破布堵住雨水。奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。人若是困了，想睡 覺(jué)，下雨天最好睡，此時(shí)的雨聲是催眠曲，盡管外面是風(fēng)雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽 擱睡覺(jué)，反而睡得更香。經(jīng)過(guò)了連續(xù)勞作的農(nóng)人，平日里舍不得大白天睡覺(jué)，只有到了雨 天，才是睡大覺(jué)的好時(shí)光。雨天睡覺(jué)并不需要在炕上或者床上，只要有個(gè)地方不漏雨，鋪 個(gè)小草簾，保準(zhǔn)躺下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。有時(shí)被雨聲驚醒，翻個(gè)身繼續(xù)打 起呼嚕。有時(shí)下一天雨，有人能連飯不吃一睡一天。都說(shuō)下雨的天好睡覺(jué)，只有知冷知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺(jué)

18、，那是把人累的。夜里下雨水聲更大，卻不影響睡覺(jué)。那時(shí)，很少見到夜里下雨了，誰(shuí)家因雨聲吵得睡 不著。即使再嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，夜里下雨了，也不用起來(lái)吃安眠藥，保證睡得比平日香。所以有不少睡不著覺(jué)的人盼下雨。 這些年雨水確實(shí)少了，夜里聽雨聲的時(shí)候自然不多。聽不到雨聲，心里常發(fā)慌，甚至 睡覺(jué)也不安穩(wěn)。突然一天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮當(dāng)響了一晚上，聞著久 違的雨聲，心里一舒服，覺(jué)睡得很香第二天早晨起來(lái)一看,是樓上二愣子洗澡忘關(guān)太陽(yáng)能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過(guò)五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上打這兒起，每當(dāng)睡不著的時(shí)候，心里便盼望著可又害怕那雨聲。(1)通讀全文，看看作者圍繞心思”寫了兒時(shí)雨

19、季中的哪些情趣？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分點(diǎn)歸納。(2)第段畫線的句子表達(dá)了作者什么愿望？在寫法上有什么特點(diǎn)？(3)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章最后一段作者為什么既盼望”著雨聲又 害怕”那雨聲呢？(4)同樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。閱讀下面的句子，請(qǐng)分別說(shuō)出省略號(hào)在各句中所蘊(yùn)含的意思。 砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩 聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺(jué)睡得很香水順著雨水管道經(jīng)過(guò)五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上(5)將第段和朱自清春中的一段文字作比較，然后分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括出兩 個(gè)語(yǔ)段中雨”的特點(diǎn)。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織 著，人家屋

20、頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候, 上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐 起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏 的，在雨里靜默著。（節(jié)選自朱自清春）【答案】（1）隔著窗根看院子下雨的樂(lè)趣。白天下雨時(shí)人們睡覺(jué)的愜意。 雨夜里人們睡得比平日更香。（2）表達(dá)作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望風(fēng)調(diào)雨順）的愿望。特點(diǎn)：運(yùn)用比喻修辭手法；句式勻整對(duì)稱；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔形象。（3）因?yàn)槿庇旮珊?，危害極大，所以盼望”著雨聲；因?yàn)樯侠阕油P(guān)太陽(yáng)能水箱”的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又害怕那浪費(fèi)水的雨聲

21、”再次出現(xiàn)。（4）寫雨下得很大，表示聲音的延續(xù)。寫漸入夢(mèng)鄉(xiāng)后的沉寂（或省略號(hào)表示我”一晚不醒，突出時(shí)間延續(xù)）。寫 滴水聲”不斷（或省略號(hào)表示 滴水聲”時(shí)間之長(zhǎng)久，或我”對(duì)水白流一晚的痛惜）。（5）雨季心思的雨，清爽暢快；春的雨，細(xì)密綿綿?！窘馕觥?【分析】（1 ）本題考查概括文章的情節(jié)內(nèi)容。一定要圍繞具體描寫的事件來(lái)概 括，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、 事件，進(jìn)行綜合、概括。第 3段詳寫孩子們隔著窗根看院子下雨的樂(lè)趣。第4段寫白天下雨時(shí)人們睡覺(jué)的愜意，人若是困了，想睡覺(jué)，下雨天最好睡，此時(shí)的雨聲是催眠曲。第5段寫雨夜里人們睡得比平日更香，夜里下雨了

22、睡得比平日香，有不少睡不著覺(jué)的人盼下雨。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，聯(lián)系全文 來(lái)鑒賞要分析的句子。雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來(lái)災(zāi)難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農(nóng)人的希望一把火焚掉”這一句寫洪澇給人帶來(lái)的危害，希望最好是風(fēng)調(diào)雨順，希望下雨但 不要下太多的雨。寫法特點(diǎn)：運(yùn)用比喻修辭手法，把洪水比作猛獸，給人帶來(lái)災(zāi)難。把干 旱比作烈火，句式勻整對(duì)稱；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔形象。（3）本題考查理解句子的深層含義。理解句子的含義一般有兩種答法：將句子所表達(dá)的 意思和具體語(yǔ)境或文章的主旨聯(lián)系起來(lái)，然

23、后用淺顯的語(yǔ)言表述；解釋這個(gè)句子為什么這 么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么。既盼望”著雨聲又 害怕”那雨聲，因?yàn)槿庇旮珊?，所?盼望”著雨聲緩解缺水的危害；因?yàn)楹ε履抢速M(fèi)水的雨聲”再次出現(xiàn)，以免擾亂神經(jīng)。（4）本題考查理解句子內(nèi)容和省略號(hào)的作用。省略號(hào)表示行文的省略或說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。被省略的語(yǔ)言單位可長(zhǎng)可短，可以是字、詞、短語(yǔ)、句子、詩(shī)行以至若干個(gè)段落。作用有： 引文的省略，用省略號(hào)標(biāo)明；列舉的省略，用省略號(hào)標(biāo)明；說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào) 標(biāo)示；表示靜默或思考?？疾闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解運(yùn)用。要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)確定。（5）本題考查概括、比較、聯(lián)想的能力。審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ) 段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，

24、然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。雨 季心思的雨，清爽暢快（或：暢快淋漓；氣勢(shì)磅礴等）；春的雨，細(xì)密綿綿（或： 悄無(wú)聲息；綿綿不斷等）。相同點(diǎn)：都從視覺(jué)（直接或正面）寫雨的各種形態(tài)（形狀）。不同點(diǎn)：本文第 自然段從聽覺(jué)（直接或正面）寫雨水砸在不同地方的不同聲響（聲音）；從過(guò)程寫雨的變化。春從側(cè)面（間接）寫春雨的作用。故答案為：（1）隔著窗根看院子下雨的樂(lè)趣。白天下雨時(shí)人們睡覺(jué)的愜意。 雨夜里人們睡得比平日更香。（2）表達(dá)作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望風(fēng)調(diào)雨順）的愿望。特點(diǎn)：運(yùn)用比喻修辭手法；句式勻整對(duì)稱；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔形象。（3）因?yàn)槿庇旮珊担：O大，所以盼望”著雨聲

25、；因?yàn)樯侠阕油P(guān)太陽(yáng)能水箱”的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又害怕那浪費(fèi)水的雨聲”再次出現(xiàn)。（4）寫雨下得很大，表示聲音的延續(xù)。寫漸入夢(mèng)鄉(xiāng)后的沉寂（或省略號(hào)表示我”一晚不醒，突出時(shí)間延續(xù)）。寫 滴水聲”不斷（或省略號(hào)表示滴水聲”時(shí)間之長(zhǎng)久，或我”對(duì)水白流一晚的痛惜）。（5）雨季心思的雨，清爽暢快；春的雨，細(xì)密綿綿?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章的情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，主要從 3、4、5段歸納作 答，寫了三種情趣 看下雨的樂(lè)趣”人們白天睡覺(jué)的愜意”雨夜里人們睡得香”，敘述時(shí)語(yǔ)言 要簡(jiǎn)潔。（2本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，作答要結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析，這 個(gè)比喻句表達(dá)了作者希望下雨但不

26、要下太多的雨，希望風(fēng)調(diào)雨順的愿望。注意不要理解為雨就是洪水猛獸，人們怕雨，不希望下雨寫法特點(diǎn)可從修辭、句式特點(diǎn)、語(yǔ)言等方面分析。（3）本題考查理解句子的深層含義。答題時(shí)應(yīng)注意，把句子所表達(dá)的意思和具體語(yǔ)境或文 章的主旨聯(lián)系起來(lái)，解釋這個(gè)句子為什么這么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么。然后用淺顯的語(yǔ) 言表述。注意答害怕雨聲時(shí)不要理解為怕下雨，要結(jié)合上楞子洗澡忘關(guān)太陽(yáng)能水箱 ”浪費(fèi)水的滴水聲來(lái)答。（4）本題考查理解句子內(nèi)容和省略號(hào)的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)體會(huì)前后句子意思，結(jié)合省略號(hào)在不同情況下的作用，歸納作答，（1）寫雨水砸在不同地方產(chǎn)生了不同的聲響（或省略號(hào)表示還有多種聲音）。（2）寫漸入夢(mèng)鄉(xiāng)后的沉寂（

27、或省略號(hào)表示 我”一晚不醒，突出時(shí)間的延續(xù)）。（3）寫滴水聲不斷（或省略號(hào)表示滴水聲時(shí)間之長(zhǎng)久，或 我”對(duì) 水白流一晚的痛惜）。（5）本題考查概括、比較、聯(lián)想的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，選文要突出暢快淋漓”的特點(diǎn)，春要突出 悄無(wú)聲息”的特點(diǎn)。要寫出相同點(diǎn)（視覺(jué)、形態(tài)）和不同點(diǎn)（主要是正面描寫與側(cè)面描寫）。要能從觀察、選材、寫景、運(yùn)用修辭手法等方面來(lái)談。4 .文本閱讀藍(lán)色的藍(lán)丁立梅她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)?！彼χf(shuō)，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán) 藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩(shī)意

28、，真是讓 人妒忌。我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來(lái)的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。也沒(méi)做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來(lái)。燦若一朵木棉花。五十多歲的人,看上去不過(guò)四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍 上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還 在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。你真不簡(jiǎn)單！ ”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。她愛笑，熱情，說(shuō)話幽默。一團(tuán)的人，分別來(lái)自不同地方，彼此間有戒備，一路上都 是各走各的，少有言語(yǔ)

29、。她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染， 都變得活潑起來(lái)親切起來(lái)，有說(shuō)有笑的。原來(lái)，大家都不是生來(lái)冷漠的人哪。很快地，她 跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來(lái)。仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬 佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說(shuō)：這沒(méi)什么，我只不過(guò)多備了點(diǎn)常用藥。”西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過(guò)許多座山，涉過(guò)許 多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺怯，根本來(lái)不及收拾自己，只把自己 囪囹塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。

30、我們?nèi)滩?住看她一眼，再看一眼，心里生出無(wú)限的感喟與感動(dòng)來(lái)。知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對(duì)變幻無(wú)窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔 跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽 到她喃喃地說(shuō)：感謝上帝，我來(lái)了。 ”原來(lái)，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地裂。她在意過(guò)很多， 得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭(zhēng)，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng) 她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云， 她只要自己能活。她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起 來(lái)。每天清晨睜開眼，看到

31、窗外第一縷陽(yáng)光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我 又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她 活過(guò)了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過(guò)了一年，活過(guò)了兩年，還將活下去。我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說(shuō)話，一起看湖。眼睛 里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。 那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無(wú)垠。(1)文章、段著重描繪了 她”與我們”的不同，請(qǐng)根據(jù)文章，參照示例，完成卜表。(每空4字，可選用文中詞語(yǔ)或自己概括作答)我們”她”第段灰頭土臉明媚精神第段第段(2) 2011年3月18日的揚(yáng)子晚報(bào)刊登這篇文章時(shí)，刪去了第 小節(jié)中劃線的三個(gè)句子，請(qǐng)你比較閱讀，你覺(jué)得

32、刪去好還是保留好，為什么 ？(3)文章開頭寫 藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空 ”，結(jié)尾處又寫到了 湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，有什么 作用？(4) 丁立梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：什么是奇跡??？對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來(lái)說(shuō)，奇跡就是你沒(méi)有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！币陨怯脕?lái)愛和珍惜的)，結(jié)合這句話，說(shuō)說(shuō)文中的她”是如何創(chuàng)造奇跡的。(5)這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對(duì) 我想要的生活”的一場(chǎng)討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的她”一樣，養(yǎng)花種草，出門旅游”去做義工”，這才是豐盈的生命。觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無(wú)可厚非，只要合情合理合法，就不 能苛責(zé)。觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，她”的

33、生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下非常態(tài)”的選擇。觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來(lái)享受。對(duì)此，你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新 觀點(diǎn)。請(qǐng)闡明理由。【答案】(1)戒備少言；熱情動(dòng)人；囪囹上車；妝容精致(2)【示例1】保留好。因?yàn)檫@幾句話既能夠體現(xiàn)她美麗、健康的外在形象，又刻畫了她 愛笑樂(lè)觀的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)她的喜愛之情?！臼纠?】刪好。紅唇鮮艷燦若木棉花，這是她的外在形象，并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性：她笑著說(shuō)她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑，固然表現(xiàn)了她愛笑的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)文章多處涉及，再寫有啰嗦之感夸張失常(3)結(jié)構(gòu)上首尾

34、呼應(yīng)，與文題相照應(yīng).內(nèi)容上：開頭交代了 驚訝”的原因；結(jié)尾處突出了文 章的中心，生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜”表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。(4)她戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡。她在身患絕癥天崩地塌之時(shí)，堅(jiān)定了活下去的信念。她看淡了自己曾經(jīng)爭(zhēng)過(guò)的得失名利。 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，更熱愛生活，珍惜每一天。 她常常去做義工，關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命 的意義。(5)【示例1】我同意觀點(diǎn)一，我覺(jué)得這是一種充實(shí)愉悅的人生態(tài)度。 養(yǎng)花種草，出門旅游為一朵花停留，為一片水感動(dòng)，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得 ！所以這就是我想要的生活?！?/p>

35、示例2】我同意觀點(diǎn)二，追求事業(yè)成就是一種積極向上的人生態(tài)度，有追求、有擔(dān)當(dāng)，這是社會(huì)的正能量，這是時(shí)代的主旋律。 在追求的過(guò)程中為挫折失敗而難過(guò)，為勝利榮譽(yù)而喜悅，這是人之常情，并且這些也是激勵(lì)自己更加努力的動(dòng)力，有何不可？【示例3】我反對(duì)觀點(diǎn)三。 事業(yè)和成就可以是人生的一部分，但不應(yīng)該是主旋律，當(dāng)人 們?yōu)榱说檬婷?zhēng)，甚至傷害家庭幸福和自身健康，那么也就失卻了生命本真的意 義。她的生活并不是非常態(tài)的選擇，以下可同樂(lè)例一【示例4】我反對(duì)觀點(diǎn)四。 前者是虛無(wú)主義，如果人人都把事業(yè)成就看成浮云，那么社 會(huì)正氣何在？積極進(jìn)取何在？后者是享樂(lè)主義，如果人人都抱著娛樂(lè)至死享受生活的態(tài) 度，那么社會(huì)

36、進(jìn)步何在？人類發(fā)展何來(lái)？【示例5我們需要腳踏實(shí)地的事業(yè)追求，也需要清風(fēng)明月的靈魂生活。所以我認(rèn)為人應(yīng) 該既有所追求，在奮斗中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值；又應(yīng)該于蕪雜與煩躁中保有簡(jiǎn)單和明凈， 釋放自己的心靈，體驗(yàn)生命的愉悅和美麗?！臼纠?】我認(rèn)為事業(yè)成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態(tài)度去做入世的 事情。古人說(shuō)功成拂衣去何等灑脫！人生無(wú)事業(yè)不立，境界去功名更高?！臼纠?】生活如人飲水，冷暖自知，沒(méi)有最好，只有適合。文中的她認(rèn)為曾經(jīng)錯(cuò)了，今 日對(duì)了，這是她的選擇；你也可以認(rèn)為她過(guò)去不錯(cuò)，今天錯(cuò)了。多元的生活才構(gòu)成世界的精 彩。【解析】【分析】(1)依據(jù)文章第 4段中的 她愛笑，熱情，說(shuō)話幽默。一

37、團(tuán)的人，分別 來(lái)自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語(yǔ)。她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹 過(guò)湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來(lái)親切起來(lái)，有說(shuō)有笑的”這句話來(lái)概括 我們和 她”的不同一一我們”戒備少言； 她”熱情活潑。文章第 5段中的 我們就摸 黑上路，所有人都睡眼惺怯，根本來(lái)不及收拾自己，只把自己囪囹塞進(jìn)車子了事。她卻披 掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致”來(lái)概括： 我們”囪囹上車； 她”妝容精致。據(jù)此理解作答。(2)句子紅唇鮮艷”燦若木棉花”是美麗、健康的外在形象 她”的外在形象，但并非作者 要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性；語(yǔ)句她笑著說(shuō)”她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑”雖然表現(xiàn)了 她

38、”愛笑的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感。作答時(shí)無(wú)論是選擇刪去好，還是保留 好，一定要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨來(lái)分析，做到言之有理即可。(3)文章開頭寫 藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空 ”，結(jié)尾處又寫到了 湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，很明顯 在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，與文題相照應(yīng)；內(nèi)容上，開頭交代了驚訝”的原因；結(jié)尾處用 生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜”來(lái)深化文章的中心，表達(dá)了作者對(duì)主人公的贊美。據(jù)此理解作答。(4)解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文中找出有關(guān)她”的描寫，將她克服困難的行為加以歸納，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來(lái)。從文章可以看出，她在身患絕癥天崩地塌之 時(shí)，堅(jiān)定了活下去的信念；她看淡了得失名利”，悟出

39、了人生的要義；她改變了自己的生活態(tài)度和方式 一一養(yǎng)花種草，出門旅游”，以更加積極的心態(tài)面對(duì)生活；常常去做義工， 關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。因此她沒(méi)有被打敗，戰(zhàn)勝了你自己，創(chuàng)造了生 命的奇跡。據(jù)此理解作答。(5)作答本題時(shí)，可選擇自己贊成或反對(duì)的某人觀點(diǎn)進(jìn)行分析，也可以表達(dá)自己獨(dú)到的 見解。一般沒(méi)有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。故答案為：戒備少言；熱情動(dòng)人；囪囹上車；妝容精致【示例1】保留好。因?yàn)檫@幾句話既能夠體現(xiàn)她美麗、健康的外在形象，又刻畫了她愛 笑樂(lè)觀的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)她的喜愛之情?！臼纠?2】刪好。紅唇鮮艷燦若木棉 花，這是她的外在形象，并非作者要著力表現(xiàn)的

40、內(nèi)在品性；她笑著說(shuō)她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑，固然表現(xiàn)了她愛笑的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)文章多處涉及，再寫有啰嗦之感夸張失常結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，與文題相照應(yīng).內(nèi)容上：開頭交代了 驚訝”的原因；結(jié)尾處突出了文章 的中心，生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜”表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。她戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡。 她在身患絕癥天崩地塌之時(shí)，堅(jiān)定了活下去的信念。 她看淡了自己曾經(jīng)爭(zhēng)過(guò)的得失名利。 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，更熱愛生活，珍惜每一天。 她常常去做義工，關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命的 意義?！臼纠?】我同意觀點(diǎn)一，我覺(jué)得這是一種充實(shí)愉悅的人生態(tài)度。養(yǎng)花種草，出門旅游為一朵花停留，為一片水感動(dòng)，靈

41、魂安寧，歲月不驚，何其美好！更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得！所以這就是我想要的生活?！臼纠?】我同意觀點(diǎn)二，追求事業(yè)成就是一種積極向上的人生態(tài)度，有追求、有擔(dān)當(dāng)，這是社會(huì)的正能 量，這是時(shí)代的主旋律。 在追求的過(guò)程中為挫折失敗而難過(guò)，為勝利榮譽(yù)而喜悅，這是 人之常情，并且這些也是激勵(lì)自己更加努力的動(dòng)力，有何不可？【點(diǎn)評(píng)】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要整體感知文章，理解文章的內(nèi) 容，理清文章的思路，要結(jié)合題干的提示，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句或詞語(yǔ)進(jìn)行回答。本題考查語(yǔ)言的運(yùn)用能力。對(duì)語(yǔ)句的使用要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析，在闡述時(shí) 要注意言之有理。本題考查語(yǔ)句的作用的理解。

42、解答此題一般是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析?？忌⒁庹Z(yǔ) 句在文章中的位置，結(jié)合文章的主題、作者的情感進(jìn)行理解。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容， 結(jié)合具體的語(yǔ)段，抓關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行歸納概括。本題為開放性試題，沒(méi)有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。5 .閱讀下面的文段，回答問(wèn)題狗貓鼠其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可 是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯的話，蟲蛆 也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鶯禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌不妨說(shuō)是兇殘罷， 但它們從來(lái)沒(méi)有豎過(guò) 公理“正義”的旗子

43、，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還有一味佩服 贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話了自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文 了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚無(wú)不可，甚 至于連自已也不知道說(shuō)著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得顏厚有忸怩假使真的有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么對(duì)于人類的這點(diǎn)小聰明，也許倒以為 多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也 覺(jué)得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷。然而，既經(jīng)為 人，便也只好 黨同伐異”，學(xué)著人們的說(shuō)話，隨俗來(lái)談一談，辯一辯了?，F(xiàn)在說(shuō)起我仇貓的

44、原因來(lái)，自已覺(jué)得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和 別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又放 走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相 同。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假 使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。然而，這些口實(shí)，仿佛又是提起筆來(lái)的時(shí)候添出來(lái)的，雖然也像是當(dāng)時(shí)涌上心來(lái)的理 由。要說(shuō)得可靠一點(diǎn)，或者倒不如說(shuō)不過(guò)因?yàn)樗鼈兣浜蠒r(shí)候的嗥叫，手續(xù)竟有這么繁重，鬧得別人心煩，尤其是夜間要看書，睡覺(jué)的時(shí)候。當(dāng)這些進(jìn)候，我便要用長(zhǎng)竹竽去攻擊它 們。(1)

45、作者寫貓實(shí)質(zhì)是指桑罵槐，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)貓”這個(gè)形象的象征意義是什么？(2) 請(qǐng)聯(lián)系作品內(nèi)容簡(jiǎn)單概括作者仇貓的原因。(3)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作品的藝術(shù)特色?！敬鸢浮?1)象征了與貓相似的人。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百姓的反動(dòng)派御用的文人。(2) 玩弄和折磨獵物。 有一副令人仇奶的媚態(tài)。它們的嗥叫令人心煩。吃掉作者心愛的小隱鼠。(3)運(yùn)用對(duì)比手法諷刺和批判所謂正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。作者將兇殘卻不坑百姓的鷲禽猛獸”與打著公理“正義”的旗號(hào)的 芷人君子”對(duì)比，強(qiáng)調(diào)有著 公理“正義”的旗 號(hào)的 芷人君子”還比不上 鷲禽猛獸”，諷刺意味極濃?！窘馕觥俊痉治觥?1)要求學(xué)生聯(lián)系寫作背景

46、，結(jié)合文本內(nèi)容人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話了自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮 落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論， 則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得顏厚有忸怩”分析得出：貓象征了與貓相似的人。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百姓的反動(dòng)派御用的文人。(2)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合 乙、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總 不肯一 口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又入走，直待自已玩厭了，這才吃下去， 頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么？可是 有這么一副媚態(tài)！

47、但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它 所取的是怎么一種態(tài)度。”分析得出：玩弄和折磨獵物；有一副令人仇奶的媚態(tài)；它們的嗥叫令人心煩。(3)結(jié)合本文 鷲禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌不妨說(shuō)是兇殘罷，但它們從來(lái)沒(méi)有豎過(guò)公理正義的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還有一味佩服贊嘆它們。”假使真的有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么對(duì)于人類的這點(diǎn)小聰明，也許倒以為多事，正如 我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺(jué)得不舒 服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷?！狈治?，采用了對(duì)比手法諷刺和批判所謂 正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。故答案為

48、： 象征了與貓相似的人。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百 姓的反動(dòng)派御用的文人。 玩弄和折磨獵物。 有一副令人仇奶的媚態(tài)。 它們的嗥叫令人心煩。吃掉作者心愛的小隱鼠。運(yùn)用對(duì)比手法諷刺和批判所謂芷人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。作者將兇殘卻不坑百姓的鷲禽猛獸”與打著公理“正義”的旗號(hào)的芷人君子”對(duì)比，強(qiáng)調(diào)有著 公理“正義”的旗號(hào) 的正人君子”還比不上鷲禽猛獸”，諷刺意味極濃。【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著形象塑造的意義，注意結(jié)合名著內(nèi)容理解貓”的象征意義及作者塑造目的。本題考查名著信息的篩選和概述，通讀文章，抓住主要內(nèi)容概述作者仇貓的原因。本題考查文章藝術(shù)特色的把握，注意可以從對(duì)比手法所起的諷刺

49、作用分析。6 .閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。人為什么要善良魯西西在我家附近，有一個(gè)小小修車鋪。我第一次去大叔那里補(bǔ)胎，他干完活，滿手油污地立在那里，對(duì)我說(shuō)：好了。我問(wèn)，師傅，多少錢？ 他說(shuō)：“4塊?！蔽胰滩蛔◇@訝，在這城市，這種臟累的活，時(shí)間成本和店租成本，收費(fèi)卻這么低廉。他老婆聞迅而來(lái)，糾正道：“快?！贝笫宀桓吲d地扭過(guò)頭，沖他老婆說(shuō)：我說(shuō)4塊就4塊！ ”他老婆說(shuō)： 你每次都這樣！ ”戰(zhàn)火仿佛一觸即燃。不想看兩口子因?yàn)橐粔K錢而吵架，我連忙喊：你們不要吵啦！ ”丟下5塊錢跑了。后來(lái)我都把車推到他店里修，等待的時(shí)候，就會(huì)觀察他的店面。不足 10平方，供一家三 口做生意，吃飯、閣樓上睡覺(jué)。條件很艱苦。

50、有一次，他修車的時(shí)候，我坐在旁邊看他修。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔 細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他的四個(gè)手指齊齊斷過(guò)，是重新接過(guò)的?？墒牵笫迕看涡捃?，要的價(jià)格都是那么低。補(bǔ)胎5塊，調(diào)整剎車5塊，家里收到的小書架，抱下來(lái)請(qǐng)他幫忙拼裝仍是 5塊。我常常在想，他一天要賺多少個(gè)5塊才能維持他的活呢？我真的情愿多給他一些，但是我從來(lái)沒(méi)有這么做。有一年春節(jié)，他回江西老家過(guò)年，我發(fā)現(xiàn)他回來(lái)以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他買了充電器，用了幾個(gè)月，充電器被我弄壞了。我?guī)еf的充電跑下去，對(duì)他說(shuō)：師傅，買個(gè)充電器。這個(gè)壞了，給你。我是想把壞的那個(gè)給他，好讓他回收賣一點(diǎn)錢。）不料，他看了一眼壞的充電器上的字，然后對(duì)

51、我說(shuō)：你這充電器超過(guò)保質(zhì)期有幾天了。不過(guò)我還是給你換個(gè)好的吧？”我把錢遞給他。 他不肯收，他說(shuō)：不要錢，我?guī)湍銚Q了?！蹦且豢?，我心里非常非常的感動(dòng)。為什么一個(gè)這么貧窮的人，仍然愿意對(duì)陌生人心懷著 慷慨。愿意給予。他明明比我更需要錢。我愣在那里，但我沒(méi)有拒絕他的好意。只不過(guò)是幾十塊錢,但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，震憾我內(nèi)心的善意。只是后來(lái)，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的。有一次我的車壞了，需要更換剎車零件。他告訴我，店里的剎車零件從20塊到100塊，價(jià)格不等，問(wèn)我要哪一種。我不假思索地選擇了 100塊的。因?yàn)槲乙詾橘F的東西，他賺的利潤(rùn)可以高一些。事實(shí)上，他的價(jià)格總是比外面要便

52、宜。有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁地推到他的店 里，花了半個(gè)小時(shí)，搞得我汗流鐵背。我心里有個(gè)可笑的想法，想要讓他多賺點(diǎn)。我把車放他店門一扔，交待師傅我一會(huì)兒再回來(lái)拿”。等我洗完澡再下來(lái)，發(fā)現(xiàn)車還沒(méi)修。我就吃驚地問(wèn)：師傅，怎么還沒(méi)有修??？?jī)煽谧有呛堑卣驹陂T口沖我說(shuō)：因?yàn)橐獡Q胎，價(jià)錢高，沒(méi)有經(jīng)過(guò)你同意哪敢換啊。我認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)： 師傅，我永遠(yuǎn)相信你的人品，你覺(jué)得怎么修就怎么修，要多少錢就多 少錢?！边@是我第一次當(dāng)面贊美他。真正的善良是大叔這樣的人。他的善良，會(huì)讓我也想做個(gè)善良的人。對(duì)于一個(gè)善良的人來(lái)說(shuō)，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受對(duì)方的給予的善 意。呵護(hù)這

53、份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。（摘自2018年青年文摘，有改動(dòng)）（1）文中的 我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。請(qǐng)概括我”幫助大叔的三件事以及這樣做的原因。原因：（2）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的提示對(duì)文中畫線的語(yǔ)句進(jìn)行品析。我說(shuō)4塊豆L4塊！你每次都這樣?。ㄆ肺鼍渲屑酉聞澗€的詞，從中可以看出大叔是個(gè)怎 樣的人？）只不過(guò)是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，震憾我內(nèi)心的善意。（如何理解 只不過(guò)”幾十塊錢， 我”卻說(shuō)是 龐大的”善意？）（3）如果把文章的標(biāo)題 人為什么要善良”換成人要善良”，你覺(jué)得好嗎？為什么（4）請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)人為什么要善良?！敬鸢浮?（1）

54、把壞的充電器送給他；換剎車零件選擇價(jià)位搞的買；特意推車走半小時(shí)， 把車扔在他店里修；想讓他多賺點(diǎn)錢（或：讓他用安心二體面的方式賺錢）。（2） 示例： 就”字寫出毋容置疑（或：無(wú)可辯駁，不容商量，下定決心，強(qiáng)調(diào)）語(yǔ) 氣。都”暗示這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向來(lái)如此（或：說(shuō)明對(duì)別人也如此，說(shuō)明一直是這樣）。這兩 個(gè)加點(diǎn)詞可以看出大叔是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信（或：說(shuō)一不二，不貪婪，實(shí)在，質(zhì)樸）的人。示例：只不過(guò)“指對(duì)于 我”來(lái)說(shuō)錢的數(shù)量少，然而，這么貧窮的人，仍然對(duì)陌生人心懷著慷慨，愿意給予”這種貧窮中的高貴異?？少F，所以說(shuō)這份善意是龐大的”（3）【示例1我覺(jué)得不好。因?yàn)樵瓨?biāo)題用設(shè)問(wèn)的方式引人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣（或：用

55、和讀者討論的口吻，顯得更親切），而換成新標(biāo)題則沒(méi)有這樣的效果，顯得生硬【示例2】我覺(jué)得好。因?yàn)樾聵?biāo)題直接點(diǎn)明中心（或：明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)，對(duì)讀者起到 一定的告誡、勉勵(lì)作用），原來(lái)的標(biāo)題沒(méi)有這樣的效果，顯得態(tài)度模糊。（4）示例：“他的善良，會(huì)讓我也想做個(gè)善良的人”，善良能讓更多人成為善良的人?！拔颐看稳ニ昀镔I東西，都是盡量選最貴的，善良會(huì)收獲更多來(lái)自他人的善意，手留余香?！拔矣肋h(yuǎn)相信你的人品 ”，善良會(huì)收獲別人的信任?！拔宜茏龅降淖畲蟮纳屏?，就是坦然接受對(duì)方給予的善意。呵護(hù)這份善良，不輕易同情與施舍，讓善良的人用安 心而體面的方式賺錢”，善良會(huì)讓善良延續(xù)下去?！窘馕觥俊痉治觥浚?）注意題干要

56、求的 概括我?guī)椭笫宓娜乱约斑@樣做的原因如13-18段是寫把壞的充電器送給他； 19、20段寫換剎車零件選擇價(jià)位搞的買； 21、25段寫特意推車走半小時(shí)，把車扔在他店里修。這樣做的原因可提取因?yàn)槲乙詾橘F的東西，他賺的利潤(rùn)可以高一些”一句分析作答。（2）“就”強(qiáng)調(diào)不容商量，都”說(shuō)明向來(lái)如此，一 直沒(méi)變。從這兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用上，就可分析出大叔是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)一不二的人。“只不過(guò)”幾十塊錢，是說(shuō)錢的數(shù)量少。而龐大的”善意，是在贊美貧窮中的高貴。強(qiáng)調(diào)善意不在于錢的多少，只要有這份善意就是龐大的答此題，最好把握好文章的中心后再組織答案內(nèi)容，這樣答案就準(zhǔn)確無(wú)誤了。（3）此題是一道開放題，針對(duì)這種說(shuō)法，仁者見仁智者見智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無(wú)論哪種見解， 都要圍繞文章的內(nèi)容說(shuō)出相應(yīng)的理由。如覺(jué)得不好，可從原標(biāo)題的設(shè)問(wèn)效果好的角度作答。我覺(jué)得好，可從新標(biāo)題直接點(diǎn)明中心的角度作答。（4）題干要求回答人為什么要善良。要求結(jié)合原文內(nèi)容來(lái)答。