遼寧省北票市桃園中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試題 (word版含答案)

1、學(xué) 校班 級姓 名考 場考 號裝 訂 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題20122013學(xué)年度（上）北票市桃園中學(xué)期中考試八年級語文試題溫馨提示：1本試卷共10頁，總分120分，時間120分鐘。 2答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚，將答案寫在試卷相應(yīng)位置。 3答案須用藍(lán)色、黑色水筆或圓珠筆書寫。題號一二三總分得分（試卷滿分120分，考試時間120分鐘）命題時間：2012年10月28日一、積累與運(yùn)用（25分）1、把下面的一句話書寫到田字格。（2分）沖破敵陣，橫渡長江。2、 下列加點(diǎn)字讀音無誤的一項是(      ) （2分） &

2、#160;                         A潰退(guì)    舀水(yo)    白洋淀(dìng)      B綏靖(suí)  

3、60; 脂粉(zh)    躥一躥(cuàn) C寒噤(jn)    拂曉(fú)    顫巍巍(chàn)      D提防(tí)     驚駭(hài)     迫擊炮(pò)3、畫出下列詞語中的錯別字并改正在后面的橫線上。(2分) 銳不可擋 張皇失錯

4、堅壁清野 鑄劍為犁 名符其實(shí) 山青水秀 烏合之眾 轉(zhuǎn)彎摸角 4、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)A.為了做好這項工作,我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。B.進(jìn)入2000年以后,教育問題越來越得到社會的關(guān)注。C.在我入團(tuán)宣誓時,產(chǎn)生了一種光榮感和責(zé)任感。D.我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),否則不學(xué)習(xí),就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。5、用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（2分） 9月8日，桃園中學(xué)成立暨竣工慶典剪彩儀式在北票市桃園中學(xué)隆重舉行。出席剪裁儀式的有：朝陽市市委書記陳鐵新，市長王明玉，市委常委、市委秘書長屈連春，市委副秘書長、市委辦公室副主任韓輝升，市政府副秘書長張景生，教育局局長張福海，財政

5、局局長陳世英。北票市市委書記馬國泰，市人大主任王子龍，市長謝衛(wèi)東，市政協(xié)主席李明芳，市委常委、常務(wù)副市長楊樹睿，市委常委、組織部部長王會廷，市委常委、總工會主席王立民，副市長包秀梅、萬樹清。    北票市桃園中學(xué)建設(shè)項目總投資2800萬元，新建教學(xué)樓8600平方米、食堂2600平方米、宿舍4900平方米，建設(shè)塑膠運(yùn)動場2.4萬平方米，校園硬化2萬平方米，改造上下水及供暖管路1000延長米;裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗室、微機(jī)室和圖書室;建成了包括多媒體電子白板教學(xué)、教學(xué)評估系統(tǒng)、校園安防系統(tǒng)以及校園“一卡通”系統(tǒng)的數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和管理手段的現(xiàn)代化、信息化。自2010

6、年起，已先后有市蒙古族中學(xué)、五間房鎮(zhèn)第一中學(xué)、涼水河鄉(xiāng)中學(xué)，以及大三家鄉(xiāng)中學(xué)、臺吉鎮(zhèn)中學(xué)、五間房鎮(zhèn)第二中學(xué)、蒙古營鄉(xiāng)中學(xué)、大板中學(xué)、下府中學(xué)部等9所學(xué)校撤并到桃園中學(xué)。目前桃園中學(xué)已成為我市規(guī)模最大、設(shè)施條件最好、裝備水平最高、環(huán)境最優(yōu)的一所義務(wù)教育學(xué)校。 6、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）在這個世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅持,你會發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩著的； ， ， 。7、綜合性學(xué)習(xí)（5分）世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味

7、，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，某中學(xué)開展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你也參加！為營造活動的氛圍，請你擬一條標(biāo)語，張貼在教室里。(1分) 在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳?！闭埬阏?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳@則公益廣告感興趣？(2分) 為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)：（2分） 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)

8、嘗盡人間疾苦， 。  8、默寫（7分）（1）山際見來煙， ？（2）獨(dú)坐幽篁里， 。（3） ，思君不見下渝州。（4） ，何人不起故園情。（5）馬上相逢無紙筆， 。（6） ，野渡無人舟自橫。（7）正是江南好風(fēng)景， 。二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面文章，回答913小題。（12分）前方遭遇塌方肖復(fù)興那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。黃昏的時候突然下起了大雨。一時間，雨幕和暮色疊加在一起。像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來

9、。我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了，路面一下子變窄了，而且非?；偛?，一輛運(yùn)木材的大卡車連人帶車滾進(jìn)了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒在湍急的漩渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)心起來，今晚還能不能到達(dá)九寨溝呀?終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到事故發(fā)生的地點(diǎn)時，兩個多小時已經(jīng)過去了。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強(qiáng)過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加

10、了行車的難度。可怕的是靠近江邊的一側(cè)還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點(diǎn)，車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。 司機(jī)停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我。”滿車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走。只見司機(jī)坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著，前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外瘆人。車子在開動之前，我猶豫了一下，下車還是不下？咬咬牙，我就一屁股坐了下來。司機(jī)回頭叫我：“快下車！太危險！”我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。車子又啟動了。

11、我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在他的手中不停地急劇旋轉(zhuǎn)著，他的腳不時地踩著剎車，車子像受驚的甲殼蟲，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地在蠕動，稍不留神，就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時，司機(jī)把車緊緊地靠在山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地呼嘯著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它的可惡的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒，兩眼緊閉，心想，現(xiàn)在再想下車也來不及了，豁出去了吧！我不知道他是怎么過這個危險關(guān)的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。就聽他一連串地按響了喇叭，又聽見地上一連串的歡呼聲。我不知道以后我還敢不敢再冒

12、這個險，當(dāng)時是一個勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那輛轎子車和司機(jī)，實(shí)在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕，在當(dāng)時，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的。一個人的性格可能會在平?，嵥榈娜兆语@現(xiàn)出來，一個人的品格卻在關(guān)鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸現(xiàn)，那是一個人生命最鮮亮的底色。那天夜里到達(dá)九寨溝后，我半宿都沒睡安穩(wěn)，總好像還在顛簸的車上一樣。第二天晚上，為了給大家壓驚，我們在諾日朗旁邊舉辦了晚會，大家的歌聲又此起彼伏。不知誰看見我們的那個司機(jī)坐在角落里默默聽大家唱歌，就喊了起來，請他無論如何也得唱一個。大家熱烈鼓起掌來。他沒推辭，走到臺前，說：“可以，但我得請一個人和我一起唱。”我沒有想

13、到，他請的是我。我和他一起唱了一首草原之夜，令我更沒有想到的是，他唱得真是非常好聽。9、第段主要寫了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?(3分) 10、第段中“”處省略了“我”的心理描寫，請根據(jù)上下文補(bǔ)寫出來。（40字左右）(3分) 11、請賞析第段中畫橫線的句子。(3分) 12、通讀全文，請你說一說文中的司機(jī)是怎樣一個人。(3分) 學(xué) 校班 級姓 名考 場考 號裝 訂 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題13、請將下面尚未完成的讀書卡片填寫完整。(4分)讀書卡片篇目：前方遭遇塌方 作者：肖復(fù)興摘句：一個人的性格可能會在平?，嵥榈娜兆语@現(xiàn)出來，一個人的品格卻在關(guān)鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸現(xiàn)，那是一個人生命最鮮亮的

14、底色。啟示： （二）閱讀下面文章，回答1416小題。（9分）你相信“2012末世論”嗎？目前有一種“2012末世論”的觀點(diǎn)，說的是2012年12月21日是人類這個物種的終結(jié)，沒有人能夠看到第二天的太陽?！敖陙淼卣痤l發(fā)”，是持“2012末世論”的有力證據(jù)。但這種觀點(diǎn)只對了一半，地震頻發(fā)是事實(shí)，但這并不是近年來才發(fā)生的。實(shí)際上，從統(tǒng)計學(xué)意義上來講，全球每年發(fā)生約500萬次地震，平均每天有1萬多次，只不過絕大多數(shù)不被人所察覺，只能被地震儀記錄下來；而因為人口在地表分布得極端不均，只有少數(shù)帶來巨大損失的地震會讓我們記憶深刻。2001年11月14日發(fā)生在青海昆侖的8.1級地震，是中國近半個世紀(jì)來震級最

15、高的一次，但是因為它發(fā)生的地點(diǎn)和帶來的損失都不夠引人注目，所以很少被大眾提及。地震的發(fā)生，有一定的規(guī)律可循。絕大多數(shù)地震都發(fā)生在板塊邊界，A其中全球地震的70%分布在環(huán)太平洋地震帶，15%分布在歐亞地震帶，還有5%在大洋中脊，其他的10%則分布在板塊內(nèi)部。但是，B這種統(tǒng)計學(xué)上的規(guī)律并不能確定地震在何時何地發(fā)生，有什么樣的強(qiáng)度，因為人們至今也沒有清晰地了解地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理。從這個意義上講，地震又是隨機(jī)的。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，最近幾年的地震也驗證了這種隨機(jī)性。2010年美國地質(zhì)勘探局曾經(jīng)發(fā)布數(shù)據(jù)：C自1900年以來，全球平均每年發(fā)生16次7級以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次

16、，而1943年則高達(dá)32次。因此，2010年以來，地震算不上頻繁。 14、 選文第語段中加點(diǎn)的“這種隨機(jī)性”指代選文中加曲線的A、B、C中的 句（只填字母），其理由是 。（3分） 15、第語段中加點(diǎn)的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？（3分） 16、綜合全文信息，結(jié)合你的思考，在下面橫線上為選文補(bǔ)寫一段議論性文字，作為文章的第語段，要求先明確表述觀點(diǎn)，然后進(jìn)行簡要闡述。（80字左右）。（3分）答案： （三）閱讀下面文章，回答1721小題。（17分）蟈蟈窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼

17、喚、祈求著什么?！肮至?，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了?！币晃话装l(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮?！八豢辖?，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f?！鞍阉P(guān)在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。“別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。整個白天，蟈蟈還是

18、沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點(diǎn)得意。 兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在很快，他們就習(xí)以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親?！鞍职?，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了

19、?！八蟾乓矡岬盟恢越?。”“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的?！八屏嘶\子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。17、本文的線索是 。（2分）18、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？（3分） 19、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的?（5分） 20、文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情?（3分） 21、“它咬破了籠子，逃走了?！被\子真的是咬破的嗎? 這樣的

20、結(jié)尾有什么作用? （4分） （四）閱讀下面文章，回答2224小題。（7分）美國校車美國校車是一種運(yùn)送美國中小學(xué)生的特殊車種。 校車通體黃色、外形厚重，指示燈明顯并有黃色的閃光燈和紅色的停車標(biāo)志。車內(nèi)座位上裝配有防撞安全裝置與安全帶。車內(nèi)附帶衛(wèi)星定位與聯(lián)網(wǎng)，全時監(jiān)控車輛行駛情況。根據(jù)美國交通局的統(tǒng)計資料，在美國目前一共有44萬輛這種校車穿梭于居民區(qū)和學(xué)校之間，每天要接送2500萬名中小學(xué)生；一年下來，這些校車接送的中小學(xué)生就高達(dá)100億人次?？偟膩碚f，在美國每天坐校車去學(xué)校的學(xué)生占所有中小學(xué)生總數(shù)的54%，其余的則主要是家長自己接送，但也有極少數(shù)是靠步行。 作為公共汽車的一種，“School B

21、us”安全系數(shù)為5（滿分）。由于自身結(jié)構(gòu)強(qiáng)固，加之嚴(yán)格的法律法規(guī)、細(xì)心的校車司機(jī)與負(fù)責(zé)任的運(yùn)營公司，使得校車安全系數(shù)非常高。校車是全美國最安全的車輛。2006年11月，美國印第安納首府，一輛民用悍馬車撞上了停在路邊的一輛空校車。悍馬車整個車體右前部粉碎，但校車安然無恙。美國校車是除了警車、救護(hù)車、消防車以外，街道上少數(shù)享有額外特權(quán)的車輛之一。 在任何國家，兒童都是社會的未來，祖國的花朵。校車是每天接送兒童上下學(xué)的交通工具，因而保證孩子們乘車時的安全，就成了學(xué)校當(dāng)局和校車制造廠家首要的任務(wù)。 至少在上世紀(jì)40年代，美國大多數(shù)的州就都有立法，要求其它的車輛在有兒童上下校車時，必須兩個方向都停下來等

22、小孩子上下車結(jié)束之后才能行駛（甚至美國總統(tǒng)專車也要停車等待）。違反此法規(guī)的駕車人常常被處以巨額罰款，甚至判以重刑。然而，保障兒童在上下校車時安全更重要的還是要有一套人人皆知而又行之有效的規(guī)則。比如，教師和家長要經(jīng)常提醒兒童一定要在校車到來之前趕到固定的等車點(diǎn)排好隊，等校車到來停穩(wěn)之后按順序上車。若是有小孩子晚了一點(diǎn)，校車的司機(jī)看到了可以停下來，打開紅色停車牌等待，但不能倒車去迎接，以免撞到孩子。兒童在下車后要趕緊穿過馬路到人行道上，千萬不要跟著校車平著走。在交通繁忙的路口，有的學(xué)校和家長還自動組織起來，在兒童上下車的地方指揮交通。這些人經(jīng)常手執(zhí)小旗，臂縛袖章，很像中國街頭上的“義務(wù)路警”若是仔

23、細(xì)考究起來，校車在美國還有著十分悠久的歷史呢。其實(shí)，早在汽車發(fā)明之前，美國就有了專門接送學(xué)生的校車，不過那時候的校車是馬車。我們今日所見橙黃色校車的誕生，還要?dú)w功于一位叫做Frank Cyr的人。在美國教育史上，F(xiàn)rank Cyr被稱為“橙黃色校車之父”。22、本文的說明對象是什么，其主要特征有哪些？（至少答出3點(diǎn)）（3分） 23、第段主要運(yùn)用了哪種說明方法，有什么作用？（3分） 24、“美國校車是除了警車、救護(hù)車、消防車以外，街道上少數(shù)享有額外特權(quán)的車輛之一。”一句中加著重號的詞語能否刪去？為什么？（4分） 三、作文（50分）25、每個人身上都會存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、惰性、粗心

24、、驕傲請結(jié)合你的實(shí)際選擇一個方面，先把題目我終于戰(zhàn)勝了 補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。要求：1、文體不限；2、書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確；3、字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行） 學(xué) 校班 級姓 名考 場考 號裝 訂 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 20122013學(xué)年度（上）北票市桃園中學(xué)期中考試八年級語文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1、略 2、C 3、擋-當(dāng) 錯-措 青清 摸-抹 4、B5、桃園中學(xué)竣工慶典隆重舉行6、例：在學(xué)習(xí)中，你付出努力，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的 7、（示例：道不盡的母愛！ 母愛無聲驚天地！ 天地寬大，父母恩大。 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 世界

25、上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 夢里常回針牽線，晨起來不期飯透香。 感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。 誰言寸草心，報得三春暉！(1分) 8、略二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面文章，回答913小題。（12分）10. 示例：不下吧，情況確實(shí)很危險；下去吧，就剩司機(jī)一個人了，多不仗義啊。還是留下給他作個伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。(寫出猶豫的心理，語句通順) 11.（運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了岷江江水的兇猛，突出行車的危險，襯托出我心理的膽怯害怕。(修辭手法1分；結(jié)合文意分析出效果，2分)12. 沉穩(wěn)果斷：遭遇塌方時，不慌亂，冷靜處理。有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)：讓大家下車，把危險留給自己

26、。富有行車經(jīng)驗：路況好時開車“平穩(wěn)”，路況險時“小心謹(jǐn)慎”，13.略。（二）閱讀下面文章，回答1416小題。（9分）14.B（1分）； 理由： B句中的“何時何地，有什么樣的強(qiáng)度” 即“這種隨機(jī)性”；A句指地震分布的規(guī)律性，C句指平均每年發(fā)生的地震次數(shù)（2分）。 15舉例子、列數(shù)字、作比較（答1種給0.5分，答2種或3種給1分）；作用：運(yùn)用這些說明方法說明了地震是隨機(jī)性的，沒有一定的規(guī)律，或說明2010年來，地震算不上頻繁(3分) 。16.“2012末世論”的觀點(diǎn)是錯誤的（或：近年來地震頻發(fā)并不能證明2012年就是世界末日。1分，要求明確提出），因為地震的發(fā)生，有一定規(guī)律可循，但至今人類還沒有弄清地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理（1分），地震具有很大的隨機(jī)性，是地殼自然運(yùn)動的