一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

1、1、大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我,（1）這一段話共有（2）填空：a、一年有（）、（b、春天的樹(shù)上，芽瓣是 （秋天的樹(shù)葉顏色有（）（）。c、大自然的郵票指（寄給大家。）句。）、（）、（）四個(gè)季節(jié)）;夏天的樹(shù)上，葉片是（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿地是） °2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（

2、）句話。（二）填空：（1）人有兩件寶是指（） 和（）。做工靠（），思考靠（）。（2）做事情要用（） 又用（）。這樣才能（）3、夏天初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵 朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、這段話共有（）句。2、用橫線劃出第2、3句。3、石榴花在（）開(kāi)放。它的花蕊是（） 的，花朵是（） 的。4、我喜歡石榴花是因?yàn)椋ǎ?、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。4、斧子老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！” 孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說(shuō)了

3、（）句話，孩子說(shuō)了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？（）（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。5、時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆 花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了 笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？ 、3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。6、金魚(yú)魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加

4、上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。1、短文有（）段話。2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。）的，也有（）的3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我 的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的 小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2、填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。8、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō): 蘿

5、卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽 說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅 柿的果實(shí)呀！”1、這篇短文有（）話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）3、讀了短文，我知道了：西紅柿的（） 好吃。（2）蘿卜的（） 好吃。（3）白菜的（） 好吃。9、兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們 同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去， 讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！” 的響聲，它們都掉到河

6、里去了。1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1） du mu qi a o2）（ t 6 ng sh i 30 be i mi a n 40 xi a ng sh e ng3、填空：（1）（） 和（） 在獨(dú)木橋的（） 相遇了。它們都要對(duì)方（） ，讓（） 先走。（2）兩只羊誰(shuí)也（），就打了起來(lái)，結(jié)果都（）。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（）（）10、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘, 有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（）句。2、第3句寫(xiě)出了煙花的（）。3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)

7、的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。11.畫(huà)畫(huà)星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常 茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。 接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字： 小鳥(niǎo)的家 。1、短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。2、我在白紙上畫(huà)了（） 、 （） 、 （ ）和（ ） 。3、用 “” 畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：碧綠碧綠 （）（）（）12、葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛

8、了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。（ 1） 這段有 句話。（ 2） 表示數(shù)量的詞有、 、 、 。表示顏色的詞有、 。（ 3） 用 “畫(huà)出短文中的感嘆句。”（ 4） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。13. 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道： “看來(lái)世界上要算我飛得最高了。 ”哪知， 頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲， 喜鵲吃了一驚！ 難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道： “鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？ ”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！ ”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲

9、翹首一望，真的，雁群排著 “人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人，天外有天?。?”喜鵲感慨地說(shuō)。1 短文有 個(gè)自然段。2 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。整整齊齊（）（）3 喜鵲先看到蜻蜓、 蝴蝶、 蜜蜂等小昆蟲(chóng)， 它想： （） .后來(lái)喜鵲看到大雁，它想:（） .14. 、 小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)： “用臟手拿東西吃會(huì)生病的。 ”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1 短文有 小節(jié)，第一節(jié)有句話，講小明 ，媽媽帶他去，第二節(jié)講小明生病的原因是。_2 小明是好孩子嗎？

10、為什么？15. 、春姑娘太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶： “一定要把信親手交給春姑娘！ ”蝴 蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。玫瑰姐姐說(shuō)： “蝴蝶妹妹， 歇一會(huì)兒吧。 ”蝴蝶搖搖頭。 蒲公英姑姑說(shuō)： “孩子，喝一口水吧。 ”蝴蝶擺擺手。后來(lái)， 所有的花兒都知道了這個(gè)消息， 大家一起商量好， 要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊： “春姑娘，你在哪里呀”1 短文共有 自然段。2 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？3 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘4 請(qǐng)你填上合適

11、的詞。一（）水一（）信一（）嘴一（）門(mén)一（）黃葉一（）傘16. 給樹(shù)治病一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)， 落在樹(shù)上。 他用嘴這里敲敲， 那里敲敲， 找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。1 本文有 小節(jié)2 填上動(dòng)詞。（ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲(chóng)子 （ ）葉子17. 柳樹(shù)春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。 小軍看到柳條很美麗， 就隨手折了一根， 玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)： “公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，

12、 是給大家欣賞的。 我們要愛(ài)護(hù)它， 不能損害它。 ”小軍聽(tīng)了很慚愧地說(shuō)： “以后我再也不亂摘花木了。 ”1、這篇短文有() 節(jié)。2、本文寫(xiě)發(fā)生在()和 ()之間的事情。3、 ()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說(shuō)：“ ”.18. 小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。 它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛， 一眨一眨， 好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小， 很怕生人， 如果離它近一點(diǎn)， 它就馬上離開(kāi)， 跑到別的地方去。1、短文共有()小節(jié)。2、第 ()節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。3、填上合適的量詞一( )毛一( )三角形一( )寶石一( )眼睛一( )樹(shù)枝一( )白菜4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴， 真可愛(ài)。19. 寶貝落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺 躺在溫暖的沙灘上1、填空小螃蟹藏在里。海蠣子掛在 邊上。海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在底下。2、文中 “海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘” 中的“寶貝 ”是指什么？20.