疫情期間教師心得

1、疫情期間教師心得疫情期間老師班主任個人工作總結 5 篇精選 2020老師疫情 期間教學工作總結在新冠肺炎疫情爆發(fā)的特殊時期， “線上教學”以 其時空上的自由性，在 2020 年這個漫長的寒假尾聲，成為溝通師生 雙方教與學的首選方式。 不論是目前網絡平臺的“線上教學”猛火熱 炒，還是個別發(fā)聲的“線上教學”冷靜思考，所謂“教無定法”，非 常時期，先無妨采取“線上教學”的變通之法?；貧w正軌后，我們將 更能體悟“線下教學”的情境之妙。兩相結合，博采眾長，方顯“教 學有法”。由于， 只有親歷“實戰(zhàn)操作”的得與失，方能體會“紙上 談兵”的深與淺。對農村學校來講，線上教學何其之難。老師其實不精通，學生 也無

2、電腦、智能電視。學校斟酌再 3，選擇釘釘作為直播平臺。釘釘直播的好處是老師們能夠更好的監(jiān)督學生，查看他們是不 是在上課， 作業(yè)有無及時完成， 以避免他們從父母那里拿來的手機在 “王者大峽谷”里游玩，或在和平精英中“吃雞”。方案敲定后，班主任組建釘釘群，老師們忙著學習怎樣釘釘直 播，熟習相干流程，學校制定課程表、作息時間表，所有學生在 1 片 嘰嘰喳喳聲中進入了線上學習。對大部份學生來講，學習歷來不是快樂的。線上學習也是學習， 老師在管理學生上沒法掌控， 漸漸地有些學生開始聽幾分鐘課后， 退 出直播繼續(xù)玩。面對家長的不支持、學生的貪玩、線上教學效力低等諸多問題， 我們老師也有旁皇、意氣消沉，但是

3、仔細想一想，不能由于少部份人 的不積極就放棄大部份學生。 那些喊著暑假補課的專家也沒有斟酌過 農村學?；ú煌陚?， 特別是我們這類寄宿制初中， 教寢室都沒有空調，怎樣熬過炎炎夏日在農村，孩子的未來是他們家庭的希望，我們不能無動于中， 少些怨言，多些實干。辦法總比困難多，多點忍受，多點努力，總會 看到希望。線上教學最大的困難就是學生上課的積極性不高，經過大家的 探討，我們制定了 3 種方法來提高學生的積極性。1、以考促教 2、開班會，找問題 3、數據勸學對每節(jié)課的聽課 數據分析，監(jiān)督聽課、檢查作業(yè)反饋情況。及時勸學。我們雖平凡，但平凡人肩上的責任凝聚起來也就聚集成了排中 的責任。我們雖普通， 但

4、普通人敬業(yè)奉獻的執(zhí)著尋求也是排中蓬勃發(fā) 展的能量源泉。 排中的夢想由每個平凡的我們守護， 排中的未來由每 個普通的我們打拼。線上教學仍在進行，我們將不負韶華，砥礪前行。2020老師疫情期間教學工作總結 2 又是 1 學期過去了，本學期 我又成了 5(2) 班的班主任，和我的學生們度過了 1 學期，現(xiàn)對本學 期的工作做以下總結： 1、班級整體狀態(tài)不能大膽自在的在課堂上發(fā) 表自己的意見，每當老師發(fā)問時，舉手回答問題的總是那末幾位同學， 如果叫沒有舉手的同學起來回答問題， 他們的聲音也很輕， 在教室絕 對安靜的狀態(tài)下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的 1 個大問題，需要解決這個問題。雖然本

5、班大部份同學都能夠遵照紀律，按時上下學，按時完成 作業(yè)，但是也存在個別同學沒法按時完成老師布置的作業(yè)， 存在不寫 作業(yè)的學生， 如：同學。大部份學生學習主動性弱， 學習自覺性較差。 綜合潛質及素質有待提高， 正因學生的家庭環(huán)境影響， 因此許多良好 的行動習慣還沒有構成。 在管理這個班大眾時我常透過許多活動的方 式調動學生們的學習自覺性， 提高他們對學校的酷愛， 培養(yǎng)他們具有 良好的心理及人格品質。2、把學生位置擺正學生是教育的主體。要想教育好學生，你先 得把學生研究透， 每一個學生有每一個學生的特點， 你要知道他做些 啥、想些啥，這樣才能夠想怎樣讓他理解你的教導。軍法有云：知已 知彼，百戰(zhàn)百勝

6、。 要針對學生的特點，設身處地的以他能夠理解的方 式進行啟發(fā)引導。其實，每一個學生都想成為好學生，他們對老師充 滿了尊重和依托。 但是每一個學生的潛質不 1 樣，所善于的東西也不 1樣，因此班級里不可能沒有差的學生，因此對待要因材施教，在嚴 格要求的同時，盡可能多鼓勵他們，多表揚他們，并盡量多地讓學生 遭到贊美，讓他們感遭到成功、感遭到學習的樂趣，構成良性循環(huán)。 我們班級有 1 位同學特粗心，寫作業(yè)只求速度，不求質量，寫的字很 難讓人分辨出來，批評了幾次都不管用。 以后，我采取了“以退為進” 的方法，批改他的作業(yè)后， 在他的本子上寫上“這次的字比上次有進 步了! ”或“加油，你愈來愈棒了 !

7、”等句子，還在班隊課時，對他的 點滴進步給予表揚，這 1 下子，他成了同學們眼中的進步大王，他自 己也有了認真完成作業(yè)的自覺， 進步真的愈來愈大了。 從這 1 點也能 夠證明不 1樣的學生要采取不 1 樣的對待方法。3、透過量方面的活動，增強班級凝聚力 qq 簽名女生本學期我 們學校理解了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如：袋 家長會等。 在這些活動中學生和老師的用心性調動了起來， 同學們相 互合作，應對每次的比賽，發(fā)揮出自己秀的 1 面，盡力為班級爭光。 在這樣的氛圍下，班級的大眾榮譽感史無前例的高漲起來，獲得了 1 樣 1 樣的榮譽， 而這些值得我們班級自豪的事情， 又在家長會時

8、展現(xiàn) 個各位家長看，讓家長能夠看到自己孩子在這 1 年里的進步，在這 1 年里所獲得的成績， 讓家長為自己的孩子自豪， 讓孩子為自己獲得的 成績感到自豪，能夠更加奮發(fā)的為班級的成長作出自己的貢獻。4、重視家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威望和氣力是不可能獲 得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。有這樣 1 個公式： “5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學生在學校里理解老師的教 導，遵照著各種規(guī)章制度， 1 點 1 點的構成良好的學習習慣，構成良 好的學習態(tài)度，如果回到家里，父母 1點也不會去重視， 1 點也不會 要求學生認真學習， 那末 1 星期 5 天的教育將變成無用功， 如此的惡 性循

9、環(huán)，對學生的成長沒有任何的作用，因此我 10 分重視與家長的 溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不能夠放松自己孩子的學習， 這樣學校和家庭的教育口徑 1 致，教育要求 1 致，學生才能夠更好的 成長。但是我們大部份的家長工作都很忙， 就算他們很關心自己孩子 在校的表現(xiàn)， 他們也沒有足夠的時刻來詢問老師， 也沒有足夠的時刻 在星期天的時候教育自己的孩子要好好學習，很多家長都是有心無 力，因此每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了 ! ” 這不是 1 種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。 因此在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空看 1 下家 校聯(lián)系本，在上方

10、簽下自己的名字 ; 翻 1 翻學生的作業(yè)本，檢查 1 下 他們的作業(yè)完成狀態(tài)， 不好求家長檢查每道題， 只是要讓學生知道自 己務必認真完成每道題，不認真，父母要檢查出來的這類意識，這也 是為了培養(yǎng)學生的良好習慣的 1 個方法。在開學出，我就告知同學我的電話號碼和手機號碼，方便家長 和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話， 1 旦學生產生甚么事情， 能夠隨時和家長聯(lián)系， 讓家長了解學生的狀態(tài)， 幫忙家長共同對待孩 子的進步和存在的問題，同家長達成共鳴，充分調動家長的用心性，配合學校教育好孩子。5、略不如人意處雖然為建設這個班花了很多心思，個性是在轉 化落后生的進程中， 但是效果仍不太明顯， 還沒

11、有能夠有效地激起學 習動機不強的學生的學習斗志， 還沒能震動他們的靈魂， 給班級學習 風氣的好轉帶來了較大的阻力。 我想在工作中要更加注意與年段和學 校配合，借力使力。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付 出，端正自己的工作態(tài)度， 1 切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我 深信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 透過 1 個學期的 工作，我的班主任工作在校領導的關心與指點下，有所進步，也提高 了! 班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探 索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺 階。2020 老師疫情期間教學工作總結 32020年初，

12、新年的爆竹聲還 未響起， 1場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了 1 起，關注疫情成為身旁每個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我 作為 1名黨員，有著 1 段特殊的經歷。1、初心，走上年輕的戰(zhàn)場這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回 到 2003 年的 SARS病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初 1 ，記憶 中的非典沒有那末可怕，就是老師每天 1 遍又 1 遍的消毒， 1 次又 1 次領同學們去洗手， 雖然全部校園彌漫著消毒水的味道， 但是大家還 是在迷茫和不解中歡快度過那 1 段特殊時光。但是在信息高速發(fā)展的今天， 通過電腦 1“屏”之隔， 大家逼真 感遭到武漢疫情的嚴重。我在家“

13、閉關”，刷著手機，看見無數的醫(yī) 生和護士主動請纓支援武漢，不管生死，不計報酬 ; 我發(fā)現(xiàn)身旁的同 事主動報名成為疫情防控志愿者我想， 2003 年，那個無知卻又 幸福的自己享受著成長的安寧， 2020 年，310而立的自己在這場防疫 戰(zhàn)爭中，能做些甚么 ?因而，我義無返顧地報了名，成為 1 名疫情防 控志愿者，成為防疫前線上的 1 名戰(zhàn)士，成為自己心中負重前行的英 雄。2、堅持，守衛(wèi)防疫的陣地參加志愿者后，我服從組織安排，被 安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會， 負責 1 小區(qū)居民的體溫丈量。 工作 中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人， 1站就是 5 天，我所在的小區(qū)門口人 流量大、人員復雜，不但要測體溫，

14、還要反復做好大部份老人防控疫 情的宣揚工作。 1 天站下來腰已疼得直不起來。有經常常遇到這樣的 情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從丈量體溫處飛奔而過，我 們秉持著“不放過 1個，不漏掉 1個”的丈量原則， 弓著腰也要追過 去幫他丈量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)屢次“追逐”現(xiàn)象，漸 漸地，大家都明白了門口志愿者體溫丈量工作的嚴格， 也都沒有了僥 幸心理，大家積極配合。5 天當中連著 3 天是陰雨天氣， 風呼呼地刮著耳朵生疼， 我耳骨 較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下 來，需要用手去扶著耳朵， 1 天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了 知覺。特殊時期，醫(yī)療資源短缺。

15、口罩和手套都成了志愿者工作的必 備用品。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外 1 位志愿者，除吃飯，工作 期間沒敢喝 1 口水。我們相互鼓勵： “再堅持 1 天!再堅持 1天!”志 愿者進程中，最難以克服的還是心理這 1 關。做志愿者時的每天晚上 都是煎熬的，想著來來常常的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的 老人和小孩擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長 ! 但是第 2天鬧鐘 1 響，依然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這 1 方“陣地”。由于我們站在 小區(qū)門口繁忙的身影， 很大程度上給了居民們 1份心安，1 份保障!3 、 祈盼，同享櫻花爛縵時志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間， 叔叔阿 姨的 1 句“謝謝你們，你們

16、辛苦了 ! ”爺爺奶奶的 1 句稱贊“有你們 在，我們放心多了 ! ”1位阿姨，我都好沒來得及看見她的模樣，只 看見突然被塞得手里的袋裝豆?jié){，聽到 1 句：“我的 1點情意! ”轉 身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災害眼前， 溫暖在人與人之間心頭蕩漾。志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里， 不忘教書育人的本職使命， 我開始進行緊鑼密鼓的備課， 對家長和孩 子疏導心理和答疑解惑， 為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充 分的準備工作?；◤拇鹤哌^，留下縷縷芳香 ; 葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這 個戰(zhàn)“疫”中， 每一個人留下了戰(zhàn)役的痕跡， 我們都在自己的崗位上 奮

17、斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們 1 定能奏響成功的凱歌， 吹響平安的號角。聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能同享櫻花爛縵 時 2020老師疫情期間教學工作總結 4 隨著疫情情勢更加的嚴峻， 我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對社會，對家長，對老 師，乃至對學生是 1 個重大的考驗， 對我們這些歷來沒有過網絡授課 經驗的老師來講，也是 1 次挑戰(zhàn)。對今天的網絡授課，我從以下幾個 方面做了總結： 1、教學準備課前我結合市局直播課對自己的課件做 了調劑，進行知識精簡。 在班級直播課的課件中我及時補充了重點和 考點。然后再發(fā)起班級在線直播。2、簽到情況我班共 44 人，課前打卡學生

18、42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到 20 分鐘。所以聽課率唯一 90%。3、教學進程心得這類教學方式確切非常新穎， ，對教師和學生 來講都非常新奇但是說實話不太合適農村的學生。 比如說我班的 4 名 不看課的學生經班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。 初中生 不像小學生那末聽話， 也不像高中生那末懂事。 所以網絡課堂就需要 家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名發(fā)問學生， 1 方面提高學生 的課堂注意力，另外一方面也使學生能夠堅守課堂。在課堂教學環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那末隨時發(fā)問，隨時解決 問題。教師的管理能力隔著屏幕也降落了 1 個等級。我班網絡教學存 在的最大問題是

19、，學生不主動提問，有問題也不習慣主動發(fā)起連麥， 這就要老師多關重視點難點的講授和落實。4、作業(yè)檢查今天的作業(yè)時把課堂的筆記背過，要求家長監(jiān)督在 筆記本上簽字。學生對家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè)， 20 名學生能夠在課堂上背過，課后在釘釘的家校本上發(fā)布作業(yè)后， 10分鐘以內就提交了。截止到晚上 8:30 分，1共提交 39份，有 5個 學生未能及時提交?？偟膩碇v不盡人意。5、今后措施 1、加強課堂監(jiān)管力度，如采取視頻會議情勢摹擬 課堂發(fā)問。2、多與學生溝通，及時了解學習情況 3、多在作業(yè)批改時回復1 些鼓勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。網絡教學任重道遠，它是未來的必定的教學手段。對我們這些 傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來講， 它卻來的猝不及防。 我們要 相信自己 1 定能夠適應并克服這些困難。2020老師疫情期間教學工作總結 51學年順利結束了， 在科任老 師的關心和支持下，在校領導的正確指點下，順利走過這 1 學年，現(xiàn) 在我將這 1 學年的工作情況總結 1 下。我所做的主要工作： 8 年級是全部初中階段重要時期， 我深知自 己肩負的責