2020年安徽省合肥市廬陽區(qū)中考化學二模試卷(解析版)

1、2020年安徽省合肥市廬陽區(qū)中考化學二模試卷學校:姓名：班級：考號：一、單選題（本大題共 12小題，共12.0分）1 .下列變化中，一定發(fā)生了化學變化的是（）A.洗潔精除油漬B.潔廁精除銹斑C.干冰制冷D.澄清的石灰水變渾濁2 .城市污水經深度凈化處理后的水統(tǒng)稱“中水”，因為水質介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，故名為“中水”，說法正確的是（）A. “中水”是一種飲用水B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源C. “中水”中水分子的構成與蒸儲水中水分子的構成不同D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程中要過濾、吸附和蒸儲3 .如圖是元素周期表中碘元素的部分信息、碘原子的結構示意圖。下列說法

2、正確的是第6頁，共15頁A.碘的相對原子質量為126.9?,原子核內質子數為 53B.碘原子核外共有 53個電子，最外層有 7個電子C.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易失電子D.碘是人體必需的微量元素，缺碘會引起皮膚角質化4 .下列是農業(yè)生產中的一些思路，你認為不妥當的是（）A.將農家肥和化肥綜合使用，以提高生產效益B.對大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進其光合作用C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合，既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產量D.將硝酸俊和熟石灰混合施用，在給農作物提供營養(yǎng)元素的同時，又能降低土壤 的酸性5 .下列敘述正確的是（）A.燒杯作為反應容器時不能直接加熱B.剩余的藥

3、品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄C.用蒸儲水潤濕的pH試紙測溶液的pH, 一定會使結果偏低D.配制一定濃度的溶液，量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低6.茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯 甲酯的說法不正確的是（）（?2?0?）是其中的一種。下列關于乙酸苯A.由三種元素組成C.碳、氧兩種元素質量比為 9： 2B.相對分子質量為150D.碳元素的質量分數最大7.甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁，結合微觀示意圖分析，下列說法不正確的是甲 乙丙 丁A.該反應中共有三種氧化物B.該反應原理可以減少空氣污染C.反應中三種元素的化合價都發(fā)生了改變D.反應生成丙和丁的分子個數比為4： 1圖例；o氧原子氮原子碳原

4、子8,某燃煤發(fā)電廠的廢氣中有 ？?？處理？?2片般用生石灰或類似物質來吸收。如圖是處理該廢氣的裝置示意圖。下列說法不正確的是（）一二油沖的氣停-J LLmajiimc«co, $5 ckjA.酸雨是？?< 5.6的降雨B.此過程中既有分解反應，又有化合反應C.使用此廢氣處理裝置可以減少酸雨的形成D,從該過程可以看出，？?引匕？?!血易與CaO反應9,下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是（）B.量澧石水等的清灰像出體人呼氣比較空氣與人體呼出的氣體中？?2?的含量探究？?能否加快？的分解C. -箝七水驗證燃燒需要溫度達到著火點白磷A.定量稀鹽酸中加水稀釋rbo 氫氣的廚量gB.金

5、屬的質量g向足量的稀硫酸中分別加入等質量的鋅粉和鐵粉10,下表是NaCl和？?2?3在不同溫度下的溶解度，下列說法中不正確的是（）溫度/C010203040溶 解 度 /?NaCl35.035.536.036.537.0?2?6.010.018.036.550.0A.兩種物質溶解度相等的溫度在30 CB,生活在鹽堿湖附近的人們習慣“夏天曬鹽、冬天撈堿”C. 40c時，5gNaCl中加10g水可得溶質質量分數為 26.3%的溶液D. 40 c時，9g ?2?中加20g水，充分溶解后再降溫到 10C ,析出固體的質量 為7g11.除去下列物質中的少量雜質 （括號內為雜質）的方法錯誤的是（）A. ?

6、（?>-用生石灰B. NaCl溶?夜（?-降溫結晶C. ?（?-加水過濾D. KCl溶液（?2?）加適量鹽酸12,下列四個圖象中能正確表示對應變化關系的是（）C.室溫下，向一接近飽和的沉浣盛量gD.?溶液中不斷加入?向氫氧化鈉和氯化鋼的混合溶液中逐漸加入稀硫酸°反應時間飛二、簡答題(本大題共 4小題，共22.0分)13.乙快(?？)是有機合成的重要原料。以電石(?為原料制取乙快，并對電石渣綜合處理的生產流程如圖 1所示：(1)電石(?中碳元素的化合價是 。(2)乙快發(fā)生器內發(fā)生反應的化學方程式為 。(3)研究煨燒爐內氧化鈣含量的變化有如圖2所示的結果，如果你是工作人員，你對煨燒

7、條件的把控是。(4)該生產過程的尾氣不能直接排放，你的建議是 。(5)流程圖中能循環(huán)利用的物質是 。(6)若將電石長期露置于空氣中，會發(fā)生一系列變化，最終所得固體中一定含有的 物質是。14 .消防教育常提及火災發(fā)生時“要往低處逃生”，提出這一逃生技巧的科學依據是什么？同學們對這一問題進行探究?！静殚嗁Y料】I .空氣中氧氣含量低于18%時人會感到不適。n二氧化碳含量過多是火災中使人窒息的主要原因之一。出.高溫是火災中使人傷亡的另一主要原因，溫度大于50c時就會燙傷。【進行實驗】實驗裝置實驗步驟在圓筒形容器中放置 3支不同高度的蠟燭，傳感器及設置好傳感器。點燃蠟燭，迅速封蓋并開 始采集數據。觀察蠟

8、燭熄滅順序并記錄 熄滅時間。待3支蠟燭完全熄滅、曲 線趨于穩(wěn)定時，停止數據采 集。a、b、c三點均放置氧氣、二氧化碳和溫度三種傳感器?！緦嶒灁祿?、不同高度蠟燭的熄滅時間：蠟燭高度高(30?)中(20?)低(10?)熄滅時間106s164s199sL9Ci-I； 一u：L ：0 -14 S-14.0：200 400 60Ci £00 1000時町;36W丹何|J2UJ - 刷-3W0 = 2雙r 220020001300 二 1600-2、不同位置傳感器測得的相應數據如圖：【解釋與結論】(1)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，則蠟燭中一定含有的元素是 (2)實驗中3支蠟燭放置位置的俯視圖正

9、確的是 (填序號)。(3)低處蠟燭熄滅時，c處氧氣的含量約為 ?！痉此寂c評價】(4)某同學認為，二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳應在下方聚集，但實驗數據顯示“100s時，a處二氧化碳濃度最大”，分析其原因是 。(5)本實驗證明火災發(fā)生時“要往低處逃生”是合理的，其依據是 。(6)下列火災逃生的做法合理的是 (填序號)。A.坐電梯往樓下撤離B.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅C.沿著大火尚未燃及的應急通道迅速往未起火的樓下撤離D.逃生路線被火封住，應退回室內，關閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號15 .菱鐵礦主要成分是碳酸亞鐵 (?是一種分布廣泛的礦物。某同學對碳酸亞鐵 和氧氣充分反應后的固體

10、成分進行了如下探究?！静殚嗁Y料】？?®氣中加熱生成鐵的氧化物和二氧化碳。？?種黑色粉末，在空氣中加熱，能迅速被氧化成四氧化三鐵。？?？?能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。？?使高鎰酸鉀溶液褪色；而？?使高鎰酸鉀溶液褪色。？?液中滴加 KSCN溶液，溶液變紅色；？?？中滴加 KSCN溶液，溶液不變紅色?！静孪肱c假設】猜想 1：固體成分是？?？；猜想2:固體成分是？?？；猜想3: 固體成分是Fe。【活動與探究】利用如圖裝置進行實驗(加熱和固定裝置已略去， 裝置氣密性良好)。打開彈簧夾K, 通入氧氣，加熱？?瓶中產生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量

11、固體于試管中，滴加過量稀鹽酸，微熱，固體完全 溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗。實驗編號實驗步驟實驗現(xiàn)象a向甲溶液中滴加 KSCN溶液溶液變紅色b向乙溶液中滴加高鎰酸鉀溶液高鎰酸鉀溶液的紫紅色不消失【解釋與結論】(1)碳酸亞鐵(?？鐵元素的質量分數是 。(2)在實驗前就可以判斷猜想 不成立，因為。(3)由實驗a、b的現(xiàn)象可知，猜想 成立，則？?氧氣在加熱時反應的化 學方程式為：。(4)實驗b的目的是?！咀⒁猓喝舸饘Φ?5)、(6)小題獎勵3分，化學試卷總分不超過40分】 該同學反思后發(fā)現(xiàn)，不做實驗 也能得出相同的結論，理由是 。【拓展與應用】(6)碳酸亞鐵可作為補血劑，可由？?？(與過量

12、的？?澹液反應制取，反應時需要控制溫度在35c以下，其原因可能是 。16.過氧乙酸【？?？一種常用的消毒劑，制取的反應原理如下: 濃硫酸?3? ?+ ?酸）一請計算：3kg的乙酸完全反應可制得多少kg濃度為0.2%的過氧乙酸溶液?17.小方同學設計了如圖的實驗裝置制備氣體，請回答下列問題:AE探究題(本大題共1小題，共6.0分)(1) 儀器 a 的名稱是 。(2) 上述實驗儀器中用有機材料制造的是(寫出一種即可) 。(3) 圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是( 填符號) ，原因是 。(4) 請寫出用裝置C 制取?2 的化學反應方程式 ，用排水法收集?2并測定氣

13、體體積，應在裝置F 的 端連接上一個量筒。第 10 頁，共 15 頁答案和解析1 .【答案】B【解析】解： A 、洗潔精除油漬是利用洗潔精的乳化原理，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A 錯；B 、潔廁精除銹斑是利用酸性物質與銹發(fā)生反應，屬于化學變化，故 B 正確；C 、干冰制冷是利用干冰升華吸熱，從而降低溫度，沒有新物質生成，屬于物理變化，故 C 錯；D 、澄清石灰水變渾濁不一定是化學變化，有可能升高溫度析出晶體，屬于物理變化，故 D 錯故選 B 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質， 生成其他物質的是化學變化， 沒有生

14、成其他物質的是物理變化搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵 判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化2 .【答案】 B【解析】 解：?由題意可知：.中水水質介于自來水（ 上水 ） 與排入管道的污水（下水 ）之間，故不能飲用；錯誤；B. 利用“中水”有利于節(jié)約水資源，正確；C. “中水”中水分子的構成與蒸餾水中水分子的構成相同；故錯誤；D. 過濾和吸附等方法是水凈化處理的常用方法，通過蒸餾可得到最純凈的水，故錯誤。故選： B 。根據題意：中水水質介于自來水（上水 ）與排入管道的污水（下水）之間，以及節(jié)約用水、水的凈化等知

15、識分析解答。本題主要考查了學生分析信息、 并結合相關知識， 依據題目信息分析、 解決問題的能力。3 .【答案】 B【解析】 解： A 、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為 126.9 ，相對原子質量單位是“ 1”，不是“克”，故選項說法 錯誤。B 、由碘原子的結構示意圖，原子核外共有2 + 8 + 18 + 18 + 7 = 53個電子，最外層有7 個電子，故選項說法正確。C 、 碘帶“石”字旁， 屬于固態(tài)非金屬元素； 最外層電子數是7， 在化學反應中易得到 1個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤。D 、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺

16、腫大，故選項說法錯誤。故選： B 。A 、根據圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分 析判斷。B 、根據原子結構示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，進 行分析判斷。C、金屬元素名稱一般有“車”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬 元素名稱有“氣”字頭；若最外層電子數 >4,在化學反應中易得電子，若最外層電子 數 < 4 ，在化學反應中易失去電子。D 、根據碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量) 、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關

17、鍵。4 .【答案】D【解析】 解： A 、將農家肥和化肥綜合使用，可使二者的優(yōu)點互補，所以 A 正確。B 、二氧化碳是光合作用的原料之一，所以 B 正確。C 、養(yǎng)殖產生的糞便可用作種植的肥料和制沼氣的原料，制沼氣產生的廢料可用作種植的肥料，種植的桔桿可等可用作生產沼氣的原料，所以種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合，既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產量， C 正確。D 、硝酸銨能和熟石灰反應生成氨氣，降低肥效，所以 D 錯誤。故選： D 。A 根據合理施肥的原則判斷B 根據光合作用的原料判斷C 根據種植、養(yǎng)殖、制沼氣所用原料、產品間的相互聯(lián)系判斷D 根據銨鹽的化學性質判斷目前， 國際上正在掀起以化肥、 農

18、藥施用低水平， 保障食品安全為中心的持續(xù)農業(yè)運動，合理施用化肥， 保護環(huán)境以成為社會熱點， 與之相關的化學知識也將會成為重要考點之5 .【答案】 A【解析】 解： A 、燒杯可以用作反應容器，但不可直接加熱，故本選項敘述正確；B 、實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶，防止污染藥品，故本選項敘述錯誤；C 、 用蒸餾水潤濕的試紙測溶液的 pH ， 若待測液為堿性溶液， 則測定結果偏低；若待測液為中性溶液，測定結果不變，若待測液為酸性溶液，測定結果會偏高，所以測定結果不一定偏低，故本選項敘述錯誤；D 、用量筒量水時，俯視刻度，會導致所量取的液體實際體積小于所量值，即所量取的水的實際體積偏小，質量偏少，溶

19、質質量不變，所以所得溶液的濃度偏高，故本選項敘述錯誤。故選： A 。A 、根據常見儀器的作用和用途來回答本題。B 、實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶，防止污染藥品。C 、需要根據溶液的酸堿性進行判斷，如果溶液為酸性溶液，稀釋后溶液的pH 偏高，如果為中性溶液，溶液的 pH 不變。D 、俯視讀數會導致所量取的液體實際體積小于所量值。本題難度不大， 熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、 常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。6 .【答案】C【解析】 解：?乙酸苯甲酯.(?9 ?10 ?2)是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項正確；B.乙酸苯甲酯的相對分子質量為12 X9+ 1 X10+

20、16 X2= 150,故選項正確；C.乙酸苯甲酯中，碳、氧元素的質量比為 (12 X9): (16 X2) W9: 2,故選項錯誤；D.乙酸苯甲酯中，碳、氫、氧元素的質量比為(12 X9): (1 X 10) ： (16 X2) = 54: 5:16 ，可見其中碳元素質量分數最大，故正選項確；故選： C。A. 根據化合物的意義來分析；B. 根據相對分子質量的概念來分析；C.根據化合物中元素的質量比來分析；D. 根據化合物中元素的質量比來分析。本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析 問題、解決問題的能力。7.【答案】C【解析】解：由題意可知，某種催化劑可將尾

21、氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣中的無毒成分，由質量守恒定律和反應的微觀示意圖可知，生成物是二氧化碳和氮氣;反應的化學方程式是:?崔化劑？-2?+ 4?4?+ ?2°2?22A.該反應中的二氧化氮、 一氧化碳和二氧化碳都是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，所以均屬于氧化物，選項說法正確；B.該反應將有害氣體轉化為無害氣體，可以減少空氣污染，選項說法正確；C.在該反應中，氮元素由+4價變成0價，碳元素由+2價變成+4價，氧元素的化合價沒 有發(fā)生改變，選項說法錯誤；D.由化學方程式可知，反應生成丙（?）和?。?出的分子個數比為：4： 1,選項說法正確。故選：Co根據反

22、應的微觀示意圖和質量守恒定律分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式， 據其意義分析回答有關的問題。模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力。8 .【答案】D【解析】 解：？被雨是？?< 5.6的降雨，故A正確；B.碳酸鈣受熱生成氧化鈣和二氧化碳的反應屬于分解反應；二氧化硫與氧化鈣反應生成?<合反應，此過程中既有分解反應，也有化合反應，故 B正確；C.二氧化硫是形成酸雨的重要物質，經過處理后能減少酸雨的形成，故 C正確；D.從該過程可以看出，？?：匕？?更易與CaO反應，故D錯誤； 故選：DoA.根據酸雨的概念分析；B

23、.碳酸鈣受熱生成氧化鈣和二氧化碳的反應屬于分解反應；二氧化硫與氧化鈣反應生成?訛合反應；C.二氧化硫是形成酸雨的重要物質，使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成；D.根據圖中信息分析解答。本題考查二氧化硫氣體的污染和治理，解答本題要充分理解處理廢氣的過程，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷，題目難度中等。9 .【答案】C【解析】 解：A、過程中呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁更明顯，說明呼出氣體 中的二氧化碳含量比空氣中高，該選項能夠達到實驗目的；B、過程中加入二氧化鎰的試管中的帶火星的木條復燃，沒有加入二氧化鎰的試管中的 帶火星的木條不能復燃，說明 ？?能否加快？2?的分解，該選項能夠

24、達到實驗目的;C、過程中試管中的白磷燃燒，試管外的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，該選項不能達到實驗目的；D、過程中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項能夠達到實驗目的。故選：CoA、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；B、二氧化鎰能夠加快過氧化氫的分解速率；C、可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達到著火點；D、二氧化碳密度比空氣大。本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、 判斷，從而得出正確的結論。10 .【答案】C【解析】 解：A、由NaCl和？?彷?3在不同溫度下的溶解度表，兩種物質溶解度相等的 溫度在30 C ,故

25、選項說法正確。B、由溶解度表可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，夏天溫度高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結晶析出；碳酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大，溶冬天氣溫低，碳酸鈉的溶 解度減小，碳酸鈉易結晶析出；故生活在鹽堿湖附近的人們習慣“夏天曬鹽、冬天撈堿”，故選項說法正確。C、40c時，氯化鈉的溶解度為37.0?, 40c時，5gNaCl中加10g水中，最多溶解3.7? 3.7? 一可得溶質質量分數為37?+10?X100% =27.0%的溶液，故選項說法錯誤。3./?+10?D、10C,碳酸鈉的溶解度為10.0?, 20g水中最多能溶解碳酸鈉 2g, 40 c時，9? 中加20g水，充分溶解后再降溫

26、到10C ,析出固體的質量為9?- 2?= 7?,故選項說法 正確。故選：CoA、根據NaCl和？?在不同溫度下的溶解度表，進行分析判斷。B、根據結晶的方法，進行分析判斷。C、根據40 c時，氯化鈉的溶解度為37.0?,進行分析判斷。D、根據10C,碳酸鈉的溶解度為10.0?,進行分析判斷。本題有一定難度，掌握結晶的方法、溶解度的含義、溶質質量分數的計算方法等是正確 解答本題的關鍵。11 .【答案】B【解析】 解：A、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，氧氣不與生石灰反應，能除去雜質 且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影

27、響的較小，因此降溫 結晶氯化鈉不能析出，硝酸鉀是雜質，少量時也很難析出，故不能使氯化鈉溶液與硝酸 鉀分離，故選項所采取的方法錯誤。C、？?易溶于水，而?檐未難溶于水，加水過濾能除去雜質，且沒有引入新的 雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、？?能與鹽酸反應生成氯化鉀、水、二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質， 符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：B。根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質.物質的分離與除雜是中考的重

28、點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件 （加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵.12 .【答案】C【解析】 解：A、向一定量稀鹽酸中加水稀釋，溶液的酸性減弱，溶液的pH值變大，但不會大于7,故A錯誤；B、向足量的稀硫酸中分別加入等質量的鋅粉和鐵粉，鐵的活動性小于鋅，所以開始鐵放出氫氣的速率的慢，但是鐵生成的氫氣的多，生成氫氣的質量不會相等，故B錯誤;第12頁，共15頁C 、室溫下，向一接近飽和的?3?溶液中不斷加入?3?，硝酸鉀會溶解，所以溶液溶質質量會增大， 當達到飽和后硝酸鉀不再繼續(xù)溶解， 溶質質量分數為一定值， 故 C 正確；D 、向氫氧化鈉和氯化

29、鋇的混合溶液中逐漸加入稀硫酸，一開始就會生成硫酸鋇沉淀，而不是等一段時間后再出現(xiàn)沉淀，故D 錯誤。故選： C。A 、根據向一定量稀鹽酸中加水稀釋，溶液的酸性減弱，溶液的 pH 值變大進行解答；B 、根據向足量的稀硫酸中分別加入等質量的鋅粉和鐵粉，鐵的活動性小于鋅，所以開始鐵放出氫氣的速率的慢，但是鐵生成的氫氣的多進行解答；C 、 根據室溫下， 向一接近飽和的?3?溶液中不斷加入?3?， 硝酸鉀會溶解進行解答；D 、根據向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐漸加入稀硫酸，一開始就會生成硫酸鋇沉淀進行解答。該題為圖象題， 這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點， 或化學反應或溶液組成等，多數考查物質(沉

30、淀、氣體 )質量、質量分數的變化，在解題時對每個選項認真分析，找準考查的知識點，結合對應的知識遷移解答。13 .【答案】-1?= ?(?+ ? T燃燒溫度控制在900 C,燃燒時間控制在 5 小時 點燃或回收作燃料?2?3 ?【解析】 解：(1)電石中鈣為+2價，所以(+2) X1) + (?X 2) = 0, ?= -1故答案為： -1 。(2) 反應物為電石和水， 生成物有乙炔， 然后結合質量守恒定律， 生成物還有氫氧化鈣，因此反應物誒電石與水反應生成乙炔和氫氧化鈣；故答案為：？? ?；?= ?(?! ? K(3) 在燃燒時間 5 小時是，氧化鈣含量最大，且大于5 小時后含量不再變化，所以

31、燃燒時間 5 小時為宜；燃燒溫度在900 時氧化鈣含量最大，高于900 后，變化不大，所以適宜溫度為900 ；故答案為：燃燒溫度控制在900 ，燃燒時間控制在 5 小時。(4) 根據碳化爐反應，尾氣為一氧化碳，一氧化碳有毒性，不能直接排放，可以直接點燃，也可以回收，儲存作為燃料使用；故答案為：點燃或回收作燃料。(5) 根據流程圖， 可以看出電石先作反應物使用，后又成為生成物， 因此可以循環(huán)使用；故答案為：?2?。?(6) 電石與水反應生成氫氧化鈣和乙炔，乙炔作為氣體逸出到空氣中，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，因此最終溶質中一定有碳酸鈣；故答案為：?3?。?(1) 根據化合物顯中性原

32、則計算化合價；(2) 根據流程圖和質量守恒定律推出生成物，書寫化學方程式；(3) 根據實驗數據找到最佳反應條件；(4) 根據氣體性質回答此題；(5) 根據流程圖中顯示信息，找到可以循環(huán)使用的物質；(6) 根據電石發(fā)生的化學反應判斷最終產物。在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。14 .【答案】 C、 H B 18.5% 蠟燭燃燒放熱，溫度升高，生成的二氧化碳受熱體積膨脹變大，此時密度小于空氣，向上聚集本實驗可看出位置較低處的溫度低、二氧化碳含量低、氧氣含量高 BCD【解析】 解： (1) 根據質量守恒定律反應前后元素種類不發(fā)生改變，生成物為水、二氧化碳，含有C、

33、H、 O 等元素，所以生成物中也應有C、 H、 O 元素，由于石蠟與氧氣點燃燃燒， 所以氧氣含有了 O 元素， 但是所以反應物中石蠟是否含有氧元素無法驗證， 但是除了氧元素外，其他元素沒有，只能是石蠟含有，所以石蠟一定含有C、H元素；故答案為：C、Ho(2)根據蠟燭不同高度，判斷周圍氣體組分的變化，為了保證其他實驗條件的一致性，三支蠟燭應該與容器相隔距離相同，所以只有B,符合要求，A、C距離位置都不同；故答案為：B。(3)燃燒是一直消耗氧氣，當蠟燭熄滅時氧氣濃度最低，在最右側圖中可以看出c最低點濃度對應數值為18.5% ;故答案為：18.5%。(4)由于燃燒是放熱反應，燃燒過程中溫度升高，二氧

34、化碳受熱體積膨脹，密度減小，則向上聚集到高處，位置越高二氧化碳濃度越高；故答案為：蠟燭燃燒放熱，溫度升高，生成的二氧化碳受熱體積膨脹變大，此時密度小 于空氣，向上聚集。(5)結合(5)中實驗結果，位置越高二氧化碳濃度越高，而在位置較低處，二氧化碳濃度低，氧氣濃度高，利于呼吸；故答案為：本實驗可看出位置較低處的溫度低、二氧化碳含量低、氧氣含量高。(6)根據實驗結論，當逃生時盡量下到著火處下部，二氧化碳濃度越低，氧氣濃度越高，利于呼吸逃生，當在下層著火時，無法往下移動時，同層移動并且俯身前行，也可以有效避免窒息；故答案為：BCD。(1)根據質量守恒定律判斷元素組成；(2)考慮對比實驗唯一變量的原則

35、進行選擇；(3)根據圖象信息進行數據填寫；(4)由題目信息和氣體受熱體積膨脹兩方面綜合回答；(5)根據實驗信息得出實驗結論；(6)結合實驗結論得出合理的逃生方法。在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答，此類題難度較大，要細心進行分析解答。15 .【答案】48.3% 3 FeO在加熱時，能迅速被氧化成四氧化三鐵1 4?2?1+ 4?2?檢驗溶液中是否含有氯化亞鐵a無論哪種固體和鹽酸反應后都能夠生成氯化鐵，加入硫氧化鉀溶液后溶液都變紅色，因此不能判斷固體成分溫度高于35 c時碳酸氫錢容易分解56【解析】 解：(1)碳酸亞鐵(?鐵元素的質量分數是：116 X100% = 48.3%。故填：48.3% o(2)在實驗前就可以判斷猜想 3不成立，因為FeO在加熱時，能迅速被氧化成四氧化三 鐵。故填：3; FeO在加熱時，能迅速被氧化成四氧化三鐵。(3)由實驗a、b可知，向甲溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，說明溶液中含有氯化鐵，向乙溶液中滴