春風(fēng)帶我去散步

1、 春姑娘來了春姑娘來了 春姑娘輕輕地飛向人間。春姑娘輕輕地飛向人間。 她頭上戴著用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上掛著亮若明珠的水珠項(xiàng)鏈，手上她頭上戴著用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上掛著亮若明珠的水珠項(xiàng)鏈，手上戴著用花朵做成的手鐲，身上穿著一件用小草，樹木，花朵織成的蔥綠色的紗裙，戴著用花朵做成的手鐲，身上穿著一件用小草，樹木，花朵織成的蔥綠色的紗裙，張開一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍(lán)的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕地飛下來。張開一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍(lán)的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕地飛下來。 她輕盈地飛過高山，使高山上的積雪融化；飛過草原，使草原上的小動物蘇醒；她輕盈地飛過高山，使高山上的積

2、雪融化；飛過草原，使草原上的小動物蘇醒；飛過溪流、小河，使它們解凍；飛過溪流、小河，使它們解凍；“叮咚、叮咚叮咚、叮咚”地唱起婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)應(yīng)和著。地唱起婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)應(yīng)和著。春姑娘飛到哪里，哪里就會變成一個(gè)絢麗多彩的世界，可愛的世界。春姑娘飛到哪里，哪里就會變成一個(gè)絢麗多彩的世界，可愛的世界。 你看，那粉的像霞一樣的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一樣的是玉蘭花，你看，那粉的像霞一樣的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一樣的是玉蘭花，那紅的像火一樣的是杏花。其中有的花是寶塔形，有的花是四邊形，有的花是三角那紅的像火一樣的是杏花。其中有的花是寶塔形，有的花是四邊形，有的花是三角形，有

3、的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五邊形。所有的花都爭奇斗艷地開形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五邊形。所有的花都爭奇斗艷地開放著，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。其中有一兩朵白色的玉蘭花伸在黃色的放著，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。其中有一兩朵白色的玉蘭花伸在黃色的迎春花中間，仿佛這一白一黃的花朵姐妹在交頭接耳，竊竊私語地說著什么。迎春花中間，仿佛這一白一黃的花朵姐妹在交頭接耳，竊竊私語地說著什么。 春天的風(fēng)是輕柔的，是溫暖的。早晨，一陣暖風(fēng)透過朱紅色的沙窗，輕輕地從我春天的風(fēng)是輕柔的，是溫暖的。早晨，一陣暖風(fēng)透過朱紅色的沙窗，輕輕地從我額前吹過，我頓時(shí)感到一種說不出的舒服。出

4、了家門，春風(fēng)又溫和地吹到我的胸前額前吹過，我頓時(shí)感到一種說不出的舒服。出了家門，春風(fēng)又溫和地吹到我的胸前和后背上，我伸出雙手抓它們，它們都又一溜煙地逃跑了。和后背上，我伸出雙手抓它們，它們都又一溜煙地逃跑了。 “沾衣欲濕杏花雨沾衣欲濕杏花雨”，不錯的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足，不錯的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝夠了水?；ǘ渖希叹G的葉子上到處都是水珠，霧氣還沒有全消，像一條長長地喝夠了水?；ǘ渖希叹G的葉子上到處都是水珠，霧氣還沒有全消，像一條長長的白紗巾把這些花仙們輕輕地圍在里面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花朵像開在天上的彩云一樣。的白紗巾把這些花仙們輕輕地圍在里面。遠(yuǎn)

5、遠(yuǎn)看去，花朵像開在天上的彩云一樣。彩云之間還有一些彩云之間還有一些“珍珠珍珠”，燦爛的陽光一照，珍珠反射出各種顏色。，燦爛的陽光一照，珍珠反射出各種顏色。我看著這身邊的一切，深深地感覺到春天的到來。我張開雙臂歡迎你！呵！春天來！我看著這身邊的一切，深深地感覺到春天的到來。我張開雙臂歡迎你！呵！春天來！春天來了！春天來了！長春版二年級語文下冊1.春風(fēng)是怎樣約我去散步的？春風(fēng)是怎樣約我去散步的？2.春天帶我去了哪些地方散步？春天帶我去了哪些地方散步？ (不看書，專心聽，認(rèn)真記不看書，專心聽，認(rèn)真記)：一、聽一聽，說一說一、聽一聽，說一說 我聽見春風(fēng)在窗外呼喚我：我聽見春風(fēng)在窗外呼喚我：“走哇，走哇

6、，我?guī)闳ド⒉剑∥規(guī)闳ド⒉?！?想一想：春風(fēng)是輕柔的，溫想一想：春風(fēng)是輕柔的，溫和的，那么它的和的，那么它的“”該用怎該用怎樣的語氣來讀呢？樣的語氣來讀呢？ hu mo 我脫掉了我脫掉了重的棉衣、棉重的棉衣、棉，拉著春，拉著春風(fēng)的手，一起去散步。風(fēng)的手，一起去散步。（1）春風(fēng)是怎樣約我去散步的？）春風(fēng)是怎樣約我去散步的？呼喚近：召喚 、叫喊反：答理厚重反：輕巧近：笨重天高地厚、豐厚、厚此薄彼天高地厚、豐厚、厚此薄彼帽部首：巾字旁巾字旁、巾字底的字大多和布、紡織品有關(guān)。幫 布 常 帶 幅 幕 帕 帳 春風(fēng)帶我到春風(fēng)帶我到、這些地方去散步，讓我這些地方去散步，讓我看到了充滿生機(jī)的春天?？吹搅顺錆M

7、生機(jī)的春天。（2）說說春風(fēng)帶我去了哪些地方散步？）說說春風(fēng)帶我去了哪些地方散步？。1.1.聽一聽，說一說。聽一聽，說一說。（1）春風(fēng)是怎樣約我去散步的？（2）說說春天帶我去了哪些地方散步？（3）我看到了怎樣的景色？）我看到了怎樣的景色？ 望著腳下的草地，小草正在變綠。望著腳下的草地，小草正在變綠。走到山腳下，我發(fā)現(xiàn)了一叢叢走到山腳下，我發(fā)現(xiàn)了一叢叢 淡淡 紫色的紫色的二月蘭。春風(fēng)告訴我：這是二月蘭。春風(fēng)告訴我：這是第第一一簇簇 迎接迎接春天的花。春天的花。 我們走進(jìn)樹林。啊，那一棵棵高大我們走進(jìn)樹林。啊，那一棵棵高大筆直的楊樹，枝筆直的楊樹，枝丫丫上已上已爆爆出一個(gè)個(gè)出一個(gè)個(gè)嫩嫩芽芽，芽芽，就

8、像睜開的一只只小眼睛，格外明亮，格就像睜開的一只只小眼睛，格外明亮，格外精神。外精神。 123 生字 “一叢叢一叢叢 ”、“ 一棵棵一棵棵 ”、“ 一個(gè)一個(gè)個(gè)個(gè)”、“ 一只只一只只”說明說明數(shù)量多數(shù)量多。 “要讀出春回大地的喜悅心情。要讀出春回大地的喜悅心情?！蓖_下的草地，小草正在變綠。望著腳下的草地，小草正在變綠。 二月蘭是一種常見的野花，花二月蘭是一種常見的野花，花朵不大，紫白相間?；ㄐ魏皖伾紱]朵不大，紫白相間?；ㄐ魏皖伾紱]有什么特異之處。如果只有一兩棵，有什么特異之處。如果只有一兩棵，在百花叢中，決不會引起任何人的注在百花叢中，決不會引起任何人的注意。但是它卻以多勝，每到春天，和

9、意。但是它卻以多勝，每到春天，和風(fēng)一吹拂，便綻開了小花；最初只有風(fēng)一吹拂，便綻開了小花；最初只有一朵，兩朵，幾朵。但是一轉(zhuǎn)眼，在一朵，兩朵，幾朵。但是一轉(zhuǎn)眼，在一夜間，就能變成百朵，千朵，萬朵。一夜間，就能變成百朵，千朵，萬朵。 dn 走到山腳下，我發(fā)現(xiàn)了一叢叢走到山腳下，我發(fā)現(xiàn)了一叢叢 淡淡 紫色的二月蘭。紫色的二月蘭。 d c春風(fēng)告訴我：這是春風(fēng)告訴我：這是 第第 一一 簇簇 迎接春天的花。迎接春天的花。 我們走進(jìn)樹林。啊，那一棵棵高大筆直的我們走進(jìn)樹林。啊，那一棵棵高大筆直的 y bo nn白楊樹，枝白楊樹，枝丫丫上已上已爆爆出一個(gè)個(gè)出一個(gè)個(gè)嫩嫩芽芽，就像睜開芽芽，就像睜開的一只只小眼睛

10、，格外明亮，格外精神。的一只只小眼睛，格外明亮，格外精神。淡第簇丫爆嫩談弟族 暴“一叢叢一叢叢 ”、“ 一棵棵一棵棵 ”、“ 一個(gè)一個(gè)個(gè)個(gè)”、“ 一只只一只只” 你還能寫幾個(gè)這樣的詞語你還能寫幾個(gè)這樣的詞語嗎？嗎？說明數(shù)量多說明數(shù)量多小組合作學(xué)習(xí)第五小節(jié)。小組合作學(xué)習(xí)第五小節(jié)。（1）小組合作正確朗讀第五小節(jié) (平翹舌音、前后鼻音 )。（2）學(xué)習(xí)“無數(shù)”、“風(fēng)箏”、“晴朗”這些詞語。（3）春風(fēng)為什么會忽然松開我的手，向著那些放風(fēng)箏的孩子跑去？ 春風(fēng)帶著我，這里走走，春風(fēng)帶著我，這里走走，那里看看。忽然，春風(fēng)松開那里看看。忽然，春風(fēng)松開了我的手，她向著那些了我的手，她向著那些 zheng放風(fēng)放風(fēng)箏

11、箏的孩子跑去。我看見的孩子跑去。我看見 sh qng lng無無數(shù)數(shù)的風(fēng)箏，飛向的風(fēng)箏，飛向晴晴 朗朗的的藍(lán)天藍(lán)天 因?yàn)榇猴L(fēng)要給放風(fēng)箏的孩因?yàn)榇猴L(fēng)要給放風(fēng)箏的孩子助一臂之力。子助一臂之力。風(fēng)風(fēng)箏箏 風(fēng)箏的起源可能與木鳥有關(guān)，它也起源于中國。風(fēng)風(fēng)箏的起源可能與木鳥有關(guān)，它也起源于中國。風(fēng)箏又名紙鳶、風(fēng)鳶，紙鷂或鷂子，中國古籍當(dāng)中有關(guān)風(fēng)箏又名紙鳶、風(fēng)鳶，紙鷂或鷂子，中國古籍當(dāng)中有關(guān)風(fēng)箏的史料比木鳥豐富。唐朝的箏的史料比木鳥豐富。唐朝的事物紀(jì)原事物紀(jì)原記載了漢初記載了漢初的韓信是風(fēng)箏的發(fā)明人。唐朝的記述是：楚霸王被困垓的韓信是風(fēng)箏的發(fā)明人。唐朝的記述是：楚霸王被困垓下，韓信制風(fēng)箏讓張良乘坐，飛上天空

12、高唱楚歌，瓦解下，韓信制風(fēng)箏讓張良乘坐，飛上天空高唱楚歌，瓦解楚營軍心。楚營軍心。風(fēng)箏風(fēng)箏紙鳶紙鳶 這是一篇散文。文章通過描述春這是一篇散文。文章通過描述春天的使者天的使者“春風(fēng)春風(fēng)”拉著拉著“我我”的手在大自然中悠閑地散步，展現(xiàn)的手在大自然中悠閑地散步，展現(xiàn)出春回大地的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)出作出春回大地的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)出作者對春天的熱愛之情。者對春天的熱愛之情。 因?yàn)榇禾斓牡絹恚巴獾娘L(fēng)鈴因?yàn)榇禾斓牡絹?，窗外的風(fēng)鈴 ；因?yàn)榇禾斓牡絹?，二月；因?yàn)榇禾斓牡絹恚绿m花開出了蘭花開出了 的花；因?yàn)榈幕ǎ灰驗(yàn)榇禾斓牡絹?，白楊樹的枝丫上爆出春天的到來，白楊樹的枝丫上爆出一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè) ；因?yàn)榇禾斓牡?；因?yàn)榇禾斓牡絹恚瑹o數(shù)風(fēng)箏來，無數(shù)風(fēng)箏 。 練習(xí)說話：練習(xí)說話：1.春風(fēng)帶著我，這里走走，那里春風(fēng)帶著我，這里走走，那里看看。我走到看看。我走到 ，看，看到了到了 。2.枝丫上已爆出一個(gè)個(gè)嫩芽芽，枝丫上已爆出一個(gè)個(gè)嫩芽芽，像像 。厚重 一叢叢 迎接 筆直 枝丫 精神 風(fēng)箏 天高地厚 豐厚 草帽 暗淡 冷淡 淡忘 簇?fù)?爆發(fā) 嫩芽 嫩綠 鮮嫩 粗茶淡飯 格外 東搖西擺 搖搖欲墜聽寫句子：1.因?yàn)榇禾斓牡絹?，窗外的風(fēng)鈴得因?yàn)榇禾斓牡絹?，窗外的風(fēng)鈴得格外好聽；因?yàn)榇禾斓牡絹?，二月格外好聽；因?yàn)榇禾斓牡絹恚绿m花開出了一叢叢淡紫色的花；因蘭花開出了一叢叢淡紫色的花；因?yàn)榇禾斓牡絹?，白楊樹的枝丫上爆為春?/p>