遼海版七年級音樂下冊第1單元《三大紀律八項注意》教學設計_第1頁
遼海版七年級音樂下冊第1單元《三大紀律八項注意》教學設計_第2頁
遼海版七年級音樂下冊第1單元《三大紀律八項注意》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、 三大紀律八項注意教案 一 學情分析： 七年級學生好動，好表現(xiàn)，應采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的、積極主動參與的學習方式，去激發(fā)學生學習的興趣，生理上，學生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住學生這一點，發(fā)揮學生的主動積極性。二 學習目標：1 知識目標：學生掌握大鼓、軍鼓、大鈸的演奏方法。2 能力目標：提高學生自我參加實踐的能力和同學之間的相互配合的能力。3 情感目標：通過演奏能夠在分析理解的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性的表演，以表達軍人愛祖國、愛人民、愛領(lǐng)袖的思想情懷,同時激勵學生做一個知法、懂法、守法的好學生。三 重難點：（1）重點：注意幾種樂器獨自的演

2、奏。（2）難點：幾種樂器相互配合是否恰當。四 活動方案：1 情境導入： 在當今社會上，無論我們走到哪里、無論干什么都有一定的法律、紀律約束我們，那么在抗戰(zhàn)時期有一首歌是用來約束我們的戰(zhàn)士奮勇前進的？同學們知道嗎？你們會唱嗎？2 首先同學們先分析一下這首歌的旋律，有哪些節(jié)奏型組成：請同學們寫出一條4/4拍的節(jié)奏： 3 跟隨老師學唱旋律4 介紹大鼓、軍鼓、大鈸樣子，用法。激發(fā)學生興趣。5 生自己分析各樂器節(jié)奏進行演奏:(1) 大鼓的打擊方法： X-（2）軍鼓的敲擊方法： （3）大鈸的敲擊方法： 6各小組分樂器進行奏7小組合奏，大家齊奏。8創(chuàng)編與活動：（） 自己創(chuàng)編打擊樂節(jié)奏，為歌曲三大紀律八項注意伴奏。（） 組織部分同學演奏，其他同學用行進的形式，即興表演。五 板書設計 三大紀律八項注意節(jié)奏：4/4：大鈸： 軍鼓

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