口譯i：接續(xù)口譯教學(xué)大綱

1、成都文理學(xué)院外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：口譯I:接續(xù)翻譯課程性質(zhì)：專業(yè)必修課開設(shè)學(xué)期：第三學(xué)年學(xué)時(shí)：34學(xué)分：2二、先修課程及關(guān)聯(lián)性（一）先修課程基礎(chǔ)英語1、2，英漢互譯（二）與先修課程的關(guān)聯(lián)性口譯I:接續(xù)翻譯是在先修課程后開設(shè)的更綜合性、實(shí)踐性更強(qiáng)的專業(yè)必修課程，是在學(xué)生有足量的語言知識(shí)輸入后的應(yīng)用實(shí)踐；學(xué)生通過先修課程的學(xué)習(xí)，需要進(jìn)一步進(jìn)行嚴(yán)格的練習(xí)；從語言表達(dá)、思維邏輯、學(xué)術(shù)習(xí)慣等方面提升學(xué)生的水平和能力。三、教學(xué)目的及基本要求（一）教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是，通過大量的課堂實(shí)踐和實(shí)例分析，使學(xué)生系統(tǒng)地了解英語口譯的標(biāo)準(zhǔn)、語體和方法，區(qū)別英漢兩種語言的異同

2、。經(jīng)過記憶能力、口譯速記、口譯技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，反應(yīng)記憶能力、信息組合能力、以及文化背景知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到“準(zhǔn)、順、快”的雙語口譯水平。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：1,知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)該掌握基本的口譯技巧，如口譯聽辯，短期記憶，公共演講，口譯筆記，數(shù)字轉(zhuǎn)換，口譯翻譯技巧，應(yīng)急策略等等，并且能夠熟練運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)口譯能力。2,能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握口譯技巧，綜合提高口譯水平。3,情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)和養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和誠實(shí)的治學(xué)態(tài)度，口譯選材符合要求，積極健康，語言嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，要求內(nèi)容的準(zhǔn)確，完整，反應(yīng)快速，養(yǎng)成好習(xí)慣（二）教學(xué)基本要求本課程的教學(xué)目的是，通過大量

3、的課堂實(shí)踐和實(shí)例分析，使學(xué)生系統(tǒng)地了解英語口譯的標(biāo)準(zhǔn)、語體和方法，區(qū)別英漢兩種語言的異同。經(jīng)過記憶能力、口譯速記、口譯技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，反應(yīng)記憶能力、信息組合能力、以及文化背景知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到“準(zhǔn)、順、快”的雙語口譯水平。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)第一單元口譯記憶（1）MemoriaTechnica【本章教學(xué)目的、要求】：學(xué)習(xí)口譯理論，掌握口譯記憶法：一句和二句的記憶?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：短期記憶容量、記憶形態(tài)、和記憶信息塊；記憶法：一句英語的口譯?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .介紹口譯精品口程的網(wǎng)頁連接和教學(xué)內(nèi)容2 .口譯理論一：記憶法的理論和方法。3 .課文：指點(diǎn)迷津。4

4、 .課堂實(shí)戰(zhàn)操練：源語復(fù)述?！颈菊鹿?jié)自主閱讀和操練部分】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：Text1.1.第二單元口譯記憶（2）MemorialTechnicalII【本章教學(xué)目的、要求】：講解口譯過程的特點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)口譯記憶法?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：記憶法：三句的記憶和口譯。【本章節(jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論二：記憶訓(xùn)練方法。22 .課文：第二部分：實(shí)戰(zhàn)操練：ASpeech3 .課堂實(shí)訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。主題：我的家鄉(xiāng)。【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：Text2.4:HowtoBeattheExportSlump第三單元演講技巧SpeechPerformance【本章教學(xué)目的、

5、要求】：掌握扎實(shí)的演講技巧。【本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：演講效果、演講要素、演講儀態(tài)記憶法：三句記憶和口譯?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論三：演講技巧概敘：熟悉講話場所，增強(qiáng)演講效果；綜合運(yùn)用演講的六大要素；保持良好大方的儀態(tài)。2 .記憶訓(xùn)練：長句記憶和復(fù)述演講稿：AccidentsintheHome3 .課文：第二部分：實(shí)戰(zhàn)操練。4 .課堂實(shí)訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。主題：環(huán)境【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)操練：Text3.4:GuangzhoiisBidforHosting2010AsianGames第四單元口譯筆記技巧（1）StenographyI【本章教學(xué)目的、要求】：學(xué)習(xí)口譯

6、的速記方法，了解口譯速記的特點(diǎn)、功能和原則；區(qū)別口譯速記與課堂筆記、中文速記和聽寫的不同?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1 .記憶法：演講記憶和接續(xù)口譯。2 .速記法：常用速記符號(hào)?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】1 .記憶法：文章兩篇：“CHINA、”HONGKONG2 .口譯理論四：速記法：符號(hào)一覽表。學(xué)生自創(chuàng)符號(hào)的原則。3 .課文：第二部分：實(shí)戰(zhàn)操練。4 .課堂實(shí)訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。主題：學(xué)?！颈菊鹿?jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫Text3.2:KeyFactorsforEconomicGrowthandprosperity第五單元口譯筆記技巧（2）StenographyII【本章教學(xué)目

7、的、要求】：繼續(xù)學(xué)習(xí)口譯的速記方法。【本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1 .記憶法：演講記憶和接續(xù)口譯。2 .速記法：地名和長字的速記?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .記憶法：新聞：“全球音樂CD1肖量”。2 .口譯理論五：速記法：國名速記和長字速記。3 .課文：第二部分：實(shí)例分析。模擬速寫Text3.1:SocialResponsibilitiesinanEnvironmentofActiveGrowthandIndustryRestructuring.4 .課堂實(shí)訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。主題：速記法【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：第六單元口譯筆記技巧（3）StenographyIII【本章教

8、學(xué)目的、要求】：繼續(xù)學(xué)習(xí)口譯的速記方法?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：記憶法：演講記憶和接續(xù)口譯?？谧g理論六：速記法：縮寫和數(shù)字的速記。【本章節(jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】1 .記憶法：文章：TheWaytoAchieveSuccess2 .口譯理論六：速記法：縮寫方法和數(shù)字的速記符號(hào)。3 .課文：第二部分：實(shí)戰(zhàn)操練：Exercises1and2,pp.834 .課堂實(shí)訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。主題：經(jīng)濟(jì)【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫Text3.4:廣州的飲食業(yè)。第七單元聯(lián)絡(luò)口譯DialogueInterpretation【本章教學(xué)目的、要求】：學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)陪同口譯，了解該口譯的特點(diǎn)。【本章教學(xué)重點(diǎn)

9、、難點(diǎn)】：口譯理論七：聯(lián)絡(luò)陪同口譯的要求和特點(diǎn)。【本章節(jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .聯(lián)絡(luò)口譯模擬：第一組：接待英國政府官員；第二組：采訪美國巨比爾蓋茨。2 .課文：Exercise2:VisitingGuangdongUniversityTwon3 .視譯：Text1.1:AnIntroductiontothe2005RIATRobotZone4 .學(xué)生演講：主題：社會(huì)【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫Text1.1:2005年皇家國際航空節(jié)的機(jī)器人區(qū)介紹。第八單元數(shù)字口譯FigureInterpretation【本章教學(xué)目的、要求】：學(xué)習(xí)中英文數(shù)字表達(dá)的差異：數(shù)字位數(shù)、數(shù)字倍數(shù)

10、、數(shù)字單位的表達(dá)不同。【本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：數(shù)字的記錄、多位整數(shù)的口譯、倍數(shù)的口譯和概數(shù)的翻譯?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論八：數(shù)字的速記法2 .課堂操練：課文第二部分：EXERCISE13 .視譯：課文第二部分：EXERCISE24 .學(xué)生演講：主題：教育【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫Text2.2:中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。第九單元主題思想識(shí)別Conceptualization【本章教學(xué)目的、要求】：學(xué)習(xí)主題思想識(shí)別技能，包括句子層面和篇章層面的把握?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：主題思想識(shí)別的技能。【本章節(jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論九：中英語言的差異2 .速記課堂訓(xùn)

11、練：課文：第二部分，EXERCISE13 .視譯：TEXT3.2TheImportantRoleofCSR4 .學(xué)生演講：主題：我的未來【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫和口譯Text3.1:“與亞奧理事會(huì)的建議”第十單元語篇分析AnalysisofSentences【本章教學(xué)目的、要求】：了解英語語篇，學(xué)習(xí)句子銜接和敘述的技巧'【本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：詞語連接的手段，陳述、描述和回顧?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論十：句子銜接和敘述的技巧。2 .課文：第二部分：exercises1,2&3.3 .學(xué)生演講：主題：美國【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部

12、分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫和口譯Text3.1:中國與歐盟反傾銷法第H#元口譯與語域InterpretingandDiscourse【本章教學(xué)目的、要求】：了解口譯與話語的關(guān)系，重視跨文化交際的必然性?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：話語范圍(FieldofDiscourse)、話語方式(ModeofDiscourse)、話語基調(diào)(TenorofDiscourse);跨文化交際的注意點(diǎn)。【本章節(jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論十一：跨文化交際的一些規(guī)則2 .接續(xù)翻譯：課文：實(shí)戰(zhàn)操練：EXERCISE12和33 .學(xué)生演講：主題：歐洲【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫和口譯Text3.1:

13、動(dòng)感地帶英國電影節(jié)第十二單元口譯中的同義表達(dá)(1)ParaphrasingI【本章教學(xué)目的、要求】：了解同義表達(dá)的特點(diǎn)和方法，包括信息重組和信息重構(gòu)?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：狀語的譯法、長句的處理、主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。【本章節(jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論十二：同聲翻譯的特點(diǎn)2 .接續(xù)翻譯：課文：實(shí)戰(zhàn)操練：EXERCISE2和33 .學(xué)生演講：主題：亞洲【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫和口譯Text3.1:中歐經(jīng)貿(mào)合作第十三單元口譯中的同義表達(dá)（2）ParaphrasingII【本章教學(xué)目的、要求】：繼續(xù)學(xué)習(xí)同義表達(dá)的特點(diǎn)和方法，包括信息重組和信息重構(gòu)。【本章教學(xué)重點(diǎn)、難

14、點(diǎn)】：詞性的轉(zhuǎn)換、文化承載詞匯：詞匯的語義空缺、詞語概念意義對應(yīng)、成語古典的文化差異、比喻聯(lián)想?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論十三：同聲翻譯的特點(diǎn)2 .同聲翻譯：課文：實(shí)戰(zhàn)操練：EXERCISE1和23 .學(xué)生演講：主題：高科技【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫和口譯Text3.1:希拉里克林頓的演講第十四單元口譯中的障礙ObstaclesinInterpreting【本章教學(xué)目的、要求】：了解分析口譯過程中各種障礙，學(xué)習(xí)排除的方法?！颈菊陆虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：語音障礙、縮略詞的障礙、文化差異的障礙、習(xí)俗語、以及心理和生理因素?！颈菊鹿?jié)主要教學(xué)要點(diǎn)】：1 .口譯理論十四

15、：同聲翻譯的技巧。2 .同聲翻譯：課文：實(shí)戰(zhàn)操練：EXERCISE1和23 .學(xué)生演講：主題：世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)力【本章節(jié)閱讀書目】：課文：第三部分，實(shí)戰(zhàn)參考：模擬速寫和口譯EXERCISES1和2。第十五單元復(fù)習(xí)和考試ReviewandFinalExamination【本章教學(xué)目的、要求】：重點(diǎn)復(fù)習(xí)口譯理論：速記法【本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：總結(jié)口譯理論，了解考試的形式五、考核方式和要求期末考試：根據(jù)教學(xué)目的和要求，本課程考核采取平時(shí)成績和期末考試成績相結(jié)合的形式，以百分制計(jì)算。其中平時(shí)成績?yōu)?0%期末考試成績?yōu)?0%本課程系理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，且特別注重學(xué)生口頭表達(dá)能力，因此采用面試的考核方式，百

16、分制，具體分布為：出勤10%+課堂表現(xiàn)(課堂活動(dòng)的參與、課堂口譯訓(xùn)練水平及課后作業(yè))20%+期末仿真口譯考試70%六、教學(xué)說明和教學(xué)建議口譯i:接續(xù)翻譯是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)過程中重在對學(xué)生的訓(xùn)練和講解，評論。尤其從課堂模擬訓(xùn)練，仿真口譯訓(xùn)練，口譯視頻材料輔助等全方面培養(yǎng)學(xué)生的口譯能力。學(xué)習(xí)本課程，需要學(xué)生課下繼續(xù)花時(shí)間和精力鞏固訓(xùn)練，要求每學(xué)生每周堅(jiān)持訓(xùn)練至少三篇以上的口譯材料。七、選用教材基礎(chǔ)口譯教程羅杏煥主編上海外語出版社八、主要參考書目Setton,Robin.SimultaneousInterpretation-ACognitive-PragmaticAnalysis.Ams

17、terdam/Philadelphia:JohnBenjaminsPublishingCompany,1999.Garzone,Giuliana.(eds.)Interpretinginthe21stCentury.Amsterdam/Philadelphia:JohnBenjaminsPublishingCompany,2002.Harris,Brain.NormsinInterpretation.Target2,1990.崔永祿、孫毅兵主編：新編英漢口譯教程，上海外語教育出版社2005年。朱佩芬：新編實(shí)用英漢口譯技巧，華東理工大學(xué)出版社，2001年。王克非：翻譯文化史論，上海外語教育出版社2000年。林超倫編著：實(shí)戰(zhàn)口譯，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2004年。張建威：實(shí)用英語口譯同聲傳譯，大連：大連理工大學(xué)出版社，2000年。張維力：英漢同聲傳譯，