初二語(yǔ)文第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題

1、初二語(yǔ)文第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(24分)1下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的是( )(2分) A湍急(tun) 遷徙(x) 謙遜(xn) 瓶塞(s) B豁亮(huò) 吼叫(hu) 堅(jiān)韌(rèn) 迄今(qì) C. 踹開(kāi)門(mén)(chuài) 引擎(qíng) 開(kāi)拓(tuò) 什物(shén) D殲滅(qin) 犁耙(b) 阡陌(qin) 迸裂(bèng)2下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的是( )(2分) A. 意氣風(fēng)發(fā) 并行不悖 銳不可擋 簽署協(xié)定 B勢(shì)如破竹 挑撥離間 潰不成軍 故弄玄虛 C. 汗流浹背 金榜提名 記憶猶新

2、 聲名狼藉 D變本加利 投機(jī)取巧 不記其數(shù) 錯(cuò)落有致3下列各句沒(méi)有浯病的一句是( )(2分) A當(dāng)我和小明走進(jìn)教室時(shí)，看到張華的滑稽相，都忍不住笑了。 B我們沿著陡峭的石梯小路，再一個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)山頂了。 C像這種不文明的行為，無(wú)疑不是應(yīng)該遭到嚴(yán)厲批評(píng)的。 D這是一個(gè)美麗而動(dòng)人的故事。4“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！睂?duì)句中加點(diǎn)部分的感情色彩理解正確的是( )(2分) A滿心的不恥 B滿含惋惜之情 C充滿諷刺之意 D無(wú)任何感情意識(shí)，只是為了交代時(shí)間5新聞?wù)Z言準(zhǔn)確鮮明，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)不能很好體現(xiàn)這特點(diǎn)的是( )(2分) A至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日

3、可以渡完。 B據(jù)研究了錄像帶的專家說(shuō)，問(wèn)題可能出現(xiàn)在發(fā)動(dòng)機(jī)上。 C美國(guó)共有四架航天飛機(jī)，大約共進(jìn)行了24次飛行。 D這架耗資l2億美元的航天飛機(jī)失事后，美國(guó)上下極為震動(dòng)，人們幾乎中斷了一切活動(dòng)。6請(qǐng)選擇分析有誤的一項(xiàng)( )(2分) A人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江中有簡(jiǎn)要的議論，突出了我軍英勇善戰(zhàn)，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派拒簽和平協(xié)議的反動(dòng)本質(zhì)及士氣敗落、不堪一擊的軍情。 B誰(shuí)是最可愛(ài)的人一文中運(yùn)用了反問(wèn)和設(shè)問(wèn)這兩種常見(jiàn)的修辭手法。前者是為了引起讀者的注意和興趣，后者是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣。 C美“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸在組織材料時(shí)出現(xiàn)了一些時(shí)間順序上的顛倒，這違背新聞的寫(xiě)作原則，因而不太合適。D美“挑戰(zhàn)

4、者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸導(dǎo)語(yǔ)明確，主體部分具體、確切，圍繞中心事件報(bào)道了大量具有新聞價(jià)值的事實(shí)。7根據(jù)句意，依次填空，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊唤M( )(2分)有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上 滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿進(jìn)裂， 了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還 著敵人的半塊耳朵。由于他們兩手 著，以致把有些戰(zhàn)士的手指都 斷了。 A涂 沾 咬 扣 掰 B沾 灑 銜 搶 朋C沾 涂 銜 扣 掰 D濺 涂 咬 扣 掰8、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币痪涞淖髡呤牵?）（2分） A、郝名鑒 B、孔子 C、屈原 D、蘇軾9、根據(jù)下面的釋義，寫(xiě)出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)(4分) (1)牢固，有韌性，比喻

5、堅(jiān)強(qiáng)不屈。 ( ) (2)光輝事跡或偉大精神永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。 ( ) (3)形容鋒利無(wú)比，不可抵擋。 ( ) (4)形容奮勇直前，不顧個(gè)人安危。 ( )10、原文填空(4分)他們的品質(zhì)是那樣的 ，他們的意志是那樣的 ，他們的氣質(zhì)是那樣的 ，他們的胸懷是那樣的 !二、閱讀理解(共41分)(一)（13分）還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路，當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里眼看就要從汽車(chē)路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。最后勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭把他們壓到山

6、腳。飛機(jī)擲下 的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一 ，向敵人 去，身上帽子呼呼地 著火苗，把敵人 住，讓身上的火也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。1、把“冒、撲、抱、摔”這四個(gè)動(dòng)詞分別填到文中橫線上。(2分)2、給加點(diǎn)的字注音。（2分） 軍隅（ ） 擲下（ ）3、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，哪項(xiàng)說(shuō)法不當(dāng)( )(2分)A“恰恰”說(shuō)明敵軍先我一步趕到書(shū)堂站 B“匆匆”是急急忙忙的樣子。C”汽車(chē)路邊”寫(xiě)出了小山岡所在的位置 D“很低的”“光光的”寫(xiě)出無(wú)險(xiǎn)可守4、把這段文字中劃線的“把字句”改成”被字句”。(3分) 答：5、這一文字中，主要運(yùn)用了 、 的表達(dá)方式。(2分)6、這篇文章的體

7、裁屬于 ，作者是 。（2分）(二)（16分）新華社長(zhǎng)江前線22日21時(shí)電 （1）人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。（2）西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。（3）20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、獲港、魯港地區(qū)。24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人。（4）21日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段，（5）至發(fā)電時(shí)止，該路35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)23，余部23日可渡完. （6）這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。（7）和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉?/p>

8、紛潰退，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱.（8）此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。（9）國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。（10）戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。 （11）湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。（12）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（13）我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（14）所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。（15）至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日可以渡完。（16）此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在

9、21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)痴碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。（17）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。1、本文導(dǎo)語(yǔ)是 句。（填句子序號(hào)） (2分)2、用“/”在下面序號(hào)間，隔開(kāi)導(dǎo)浯和主體兩個(gè)部分，然后用”畫(huà)出主體部分的層次。(3分)（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）3、結(jié)合主體部分來(lái)看，第句“西起九江(不含)，東至江陰”能否改為“東起江陰，西到九江(不含)”，請(qǐng)說(shuō)明原因。 (3分)4、文中第 句最能反映國(guó)民黨廣大士兵的厭戰(zhàn)情緒。(2分)5、文中的議

10、論語(yǔ)句是 （填句子序號(hào)）（2分）6、解釋詞語(yǔ)。（2分）潰退：泄氣：7、新聞最基本的特征是 。（2分） （三）（12分）風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗畢淑敏 “但是”這個(gè)詞，好似能把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉(zhuǎn)折。比方說(shuō)：你這次的考試成績(jī)不借但是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。比方說(shuō)：這女孩身材不錯(cuò)。但是皮膚黑了些。 我想，“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候，它前后意思的分量，應(yīng)是大致相等的。也就是說(shuō)，它只是一個(gè)單純紐帶，并不偏誰(shuí)向誰(shuí)。后來(lái)在長(zhǎng)期的使用磨損中，悄悄變了。無(wú)論在它之前，堆積了多少褒詞，“但是”一出，便像灑了鹽酸似的，優(yōu)點(diǎn)就冒著泡沫沒(méi)了蹤影。記住的總是貶意，好似爬上高坡，沒(méi)來(lái)得及喘口氣，“但是”就不

11、由分說(shuō)把你推下了谷底?！暗恰背闪税讶诵睦Τ烧ㄋ幇募?xì)麻繩，成了馬上有冷水潑面的前奏曲。讓你把前面的溫暖和光明淡忘，只有振起精神，迎擊撲面而來(lái)的頓挫。 其實(shí)，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不過(guò)是強(qiáng)調(diào)事物的兩面；可惜日積月累的負(fù)面暗示，“但是”這個(gè)預(yù)報(bào)一出，就抹去了喜色，忽略了成績(jī)，輕慢了進(jìn)步貶斥了攀升。 一位心理學(xué)家主張大家從此廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，早先說(shuō)：“今天的太陽(yáng)很好，但是風(fēng)很大。”今后說(shuō)：“今天的太陽(yáng)很好，同時(shí)風(fēng)很大。” 最初看這兩句話的時(shí)候，好像沒(méi)有多大差別。可是，你不要急，輕聲地多念幾遍，那不同的分量和語(yǔ)氣就體會(huì)出來(lái)了?！暗秋L(fēng)很大”會(huì)把人的注意

12、力凝固在不利的因素上：盡管太陽(yáng)好不是件值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵；借助了“但是”的威力，風(fēng)把陽(yáng)光打敗?！巴瑫r(shí)風(fēng)很大”它更中性和客觀，前言余音裊裊，后語(yǔ)也言之鑿鑿，不偏不倚，公道而平整，它使我們的心神安定，目光精準(zhǔn)兩側(cè)都觀察得到，頭腦中自有安排。 一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。 花和蟲(chóng)子，一并存在。我們的視線降落在哪里?“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在蟲(chóng)子上，把它的影子放得濃黑碩大?！巴瑫r(shí)”，是一個(gè)通明的水晶球，均衡地透視整體：既看見(jiàn)蟲(chóng)于，也看見(jiàn)無(wú)數(shù)搖曳的鮮花、 嘗試著用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣。因?yàn)榍榫w得到保養(yǎng)和呵護(hù)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有了寬容和慈悲，因?yàn)楦?xì)致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn)；你能較為敏捷地從地上爬起來(lái)，因?yàn)榭吹綔峡驳耐瑫r(shí)也看到了遠(yuǎn)方的燈火1、給加點(diǎn)的字注音。（2分）裊裊（ ） 鑿鑿（ ）2、“但是”一詞的詞性是 （2分）3、本文作者花