潮州市2014-2015學(xué)年上學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文試卷掃瞄版

1、潮州市20142015學(xué)年度第一學(xué)期期末高二級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1C（A yn sh zh/sh B gng/gn w yu C lu/muni/sh ru/n D p pio xin/qin） （3分）2.A（乏善可陳：表示一件事物沒有什么優(yōu)點(diǎn)可以提出來稱道，用此成語(yǔ)，表示不太滿意，而這里指的是數(shù)量的缺少。 相得益彰：互相配合和補(bǔ)充更能顯出長(zhǎng)處，發(fā)揮作用。 任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子重，路途遠(yuǎn)，比喻肩負(fù)需經(jīng)歷長(zhǎng)期奮斗的重任。 耕耘：比喻辛勤地從事研究，創(chuàng)作等工作。）（3分）3B ( A“獲得了觀眾的一致喜愛是毋庸置疑的”結(jié)構(gòu)混亂；C“選出”和“行為”搭配不當(dāng)，“列車”做“行為”的定語(yǔ)

2、不當(dāng)，最后一句無明確主語(yǔ)；D介詞“自以來”誤用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失) （3分）4. C（ 解析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。答題時(shí)要善于根據(jù)所給句子的語(yǔ)體特點(diǎn)來組合句子。此題所給的寫景的描述性文字，既有時(shí)間上的先后順序，寫景上又有空間的層次感，依照先時(shí)間順序，再空間順序及句間關(guān)系就可選出答案C）（3分）二、5.A（披：撥開，用手分開。）6. C (以：連詞，同“而”； “且”不能與下句形成對(duì)應(yīng)?！白薄疤鳌敝g應(yīng)是因果關(guān)系，所以應(yīng)選擇“因”?！靶摹迸c“萬化”不能用“則”。)7. D8. B (第一段，概括描寫平日一般游覽情況，為具體描寫西山宴游作對(duì)比。不是“對(duì)比”，而是“陪襯”)9.（1）我認(rèn)為凡

3、是這個(gè)州有奇特形狀的山，都被我游覽過了。（“以為”1分，“定語(yǔ)后置”1分，“有”：被擁有1分，大意1分）（游過西山）之后才知我以前不曾真正游賞過，真正的游賞是從這里開始的。（“向”，“始”各1分；大意1分）（2）觀景方面，作者領(lǐng)略了西山的“高下之勢(shì)”，“縈青繚白，外與天際，四望如一”的高峻特立，欣賞到了難得一見的美景。精神方面，“然后知山之特立，不與培塿為類”，“心凝形釋，與萬化冥合”。作者為西山的高峻特立所懾服，與萬物合一，對(duì)人生的榮辱得失看得通達(dá)起來，之前的恐懼之情一掃而空?！緟⒖甲g文】我自從成為有罪的人，住在這個(gè)州里，就常?？謶植话?。如有空閑時(shí)間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同

4、伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。到了目的地就用手撥開草而坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢(mèng)。心里有向往的好境界，夢(mèng)里也就有（在這種境界中獲得的）相同的樂趣。睡醒了就起來，起來了就回家。我以為凡是這個(gè)州有奇特形狀的山，我都游過了；可是我還未曾知道西山的奇異特別。今年九月二十八日，我因坐在法華寺西亭，眺望西山，才指點(diǎn)著覺得它奇特。于是命令仆人渡過湘江，沿著染溪，砍伐荊棘，焚燒亂草，一直到山頂才停下。（我們隨后）攀援登上山頂，隨意坐下觀賞，附近幾個(gè)州的土地，就全在我們的坐席之下了。這幾州的地勢(shì)高低不平，高處是深山，

5、低處是洼地，像蟻封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之遠(yuǎn)，實(shí)際上有千里之遙。（這為千里之內(nèi)的景物）聚集、緊縮、累積在眼下，沒有什么能夠隱藏。青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接。向四面望去都是一樣的景象。（登上山頂）然后才知這座山的特別突出，與小土丘不一樣。遼闊浩渺啊與天地間的大氣合一而不能得到它的邊際，悠然自得啊和大自然交游而不知它的盡頭。（于是我們）拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪，不知太陽(yáng)下了山。灰暗的暮色，由遠(yuǎn)而至，直到看不見什么了還不想返回。（我只覺得）思想停止了，形體消散了，與自然界萬物不知不覺地融為一體了。（游過西山）然后才知我以前不曾真正游賞過，真正的游賞是從這里開始的。所以我把這次西山之游

6、寫成文章以記載下來。這一年是元和四年。 10（7分） （1）第一首詩(shī)描寫的是一個(gè)陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象；（2分）第二首詩(shī)描寫的是一個(gè)在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分）（2）兩首詩(shī)三、四句都運(yùn)用了擬人的手法。(1分)周詩(shī)賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)，也把作者目睹此景時(shí)的陶然之情和盤托出；(1分)趙詩(shī)將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風(fēng)吹走了一年年時(shí)光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達(dá)出來。（1分）

7、11（6分，每小句錯(cuò)、漏一字不給分）（1）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。（李密陳情表）（2）或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托； 放浪形骸之外。（王羲之蘭亭集序）（3）幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。（李白春夜宴諸從弟桃李園序）（4）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子勸學(xué)）12.B、E 【解析】A見文章第4段，“它將歷史上曾經(jīng)有過的園林放大為整個(gè)城市,也就是說,一座城市就是一座園林?！盋現(xiàn)代生活設(shè)施包括“華美的建筑”“舒適的街道”，二者為包含關(guān)系，不能并列。D見文章第4段，“在自然面前,人類便能克服了先前在自然和農(nóng)村中所帶有的盲目性和被動(dòng)性,并

8、且在此基礎(chǔ)上,對(duì)自然價(jià)值進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)。”“克服”在前，“認(rèn)識(shí)”在后。13B（A 項(xiàng)，見第1段，不能孤立的大前提是在研究環(huán)境美學(xué)的時(shí)候；C 項(xiàng)，“對(duì)人性具有自然性與文明性兩面這一內(nèi)在結(jié)構(gòu)的忽視”是因，“城市生態(tài)嚴(yán)重失衡，且與人類環(huán)境的線性發(fā)展不合拍”是果，犯了因果顛倒的毛病。見第3段；D 項(xiàng)，“將原先被城市排擠出去或僅視為城市中可有可無的裝飾品的自然重新請(qǐng)回到城市”是“創(chuàng)造理想的人類生存環(huán)境”的必要條件，而非充要條件，見第4段。） 14.（4分）（1）因?yàn)楝F(xiàn)在所處的時(shí)代是工業(yè)文明的時(shí)代，不可能回到以前田園牧歌式的農(nóng)村生活。（2）城市化是歷史的必然。（3）創(chuàng)造理想的人類生存環(huán)境，只能以城市為基礎(chǔ)

9、。（4）我們現(xiàn)在面臨的問題是如何將自然重新請(qǐng)回城市，并賦予自然應(yīng)有的地位（答對(duì)一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）15（4分）當(dāng)下城市發(fā)展應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)“自然與文明兼得，城市的自然性與人工性重新獲得平衡”為原則。（2分）然而，當(dāng)下我國(guó)城市發(fā)展過程中，追求所謂的“現(xiàn)代化”： “高樓林立” “流光溢彩”“車流如河”，并且還排斥綠色，這是一種不正常且令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。這種結(jié)果,就造成城市生態(tài)嚴(yán)重失衡，甚至是壓抑人性中自然性，導(dǎo)致人性出現(xiàn)異化。所以，城市的發(fā)展，應(yīng)該把城市建在自然之中，還給城市生態(tài)平衡，進(jìn)而形成自然美與社會(huì)美、人之美的融合與統(tǒng)一。（2分）四、（一）16【特色把握】（4分）（1）開頭泛寫各種叫賣聲，自然引出

10、下文；（2）為兩種叫賣聲的出場(chǎng)做了很好的鋪墊；（3）“每種叫賣聲，差不多都有著特殊的情調(diào)”，點(diǎn)明題旨，（答出一點(diǎn)得1分，答案準(zhǔn)確全面又簡(jiǎn)潔的4分）17【整合分析】（5分）因?yàn)榇蠹叶颊f假話，只有“賣臭豆腐干”的說真話，而且以臭標(biāo)榜自己，和現(xiàn)實(shí)對(duì)照起來。就顯出幽默的效果了（1分）。賣小報(bào)的叫賣聲將“兩個(gè)銅板”放在國(guó)家大事前面，輕重對(duì)比，突出了其幽默和諷刺意味（1分）。反映出一個(gè)欺詐橫行，時(shí)局動(dòng)蕩、你爭(zhēng)我奪的現(xiàn)世（3分）18【價(jià)值探究】（6分）文末的兩個(gè)比喻， “矯世的君子”指“賣臭豆腐干”的叫賣者用自己的言行一致、名副其實(shí)來矯正這個(gè)“欺詐橫行的現(xiàn)世”。（2分）“玩世的隱士”指“賣小報(bào)”叫賣者在動(dòng)蕩

11、的時(shí)局，置身事外，仿佛一切國(guó)家大事只值兩個(gè)銅板，用一種不嚴(yán)肅的態(tài)度來對(duì)待社會(huì)現(xiàn)實(shí)，用不負(fù)責(zé)任的鄙夷來逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2分）作者用這兩個(gè)比喻，表現(xiàn)了人民大眾對(duì)丑惡現(xiàn)象的無可奈何。只能用這種幽默的態(tài)度進(jìn)行諷刺，鮮活生動(dòng)。（2分）（意思對(duì)即可）（二）（考查對(duì)必修5新聞單元閱讀的遷移能力）19【篩選整合】（4分）向曾國(guó)藩陳述計(jì)劃，獲得位高權(quán)重者的支持。挨家挨戶動(dòng)員自己老家和周邊村縣的幼童出洋留學(xué)。當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)危機(jī)時(shí)在美國(guó)文化界、政界奔走求助。4分。一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思對(duì)即可。20【特色把握】（5分）通過具體事件的敘述，真實(shí)地表現(xiàn)容閎作為中國(guó)留學(xué)事業(yè)先驅(qū)具有的膽識(shí)和做出的巨大努力。通過充分肯

12、定幼童留洋的意義和價(jià)值，凸顯容閎開創(chuàng)此事業(yè)所產(chǎn)生的社會(huì)貢獻(xiàn)。5分。一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分。意思對(duì)即可。21【價(jià)值探究】（6分）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。容閎盡管出身貧寒，但胸懷報(bào)國(guó)之志，為促成官派留學(xué)計(jì)劃而盡心盡力。敢為天下先方能成就不凡。容閎年紀(jì)輕輕就敢于遠(yuǎn)涉大洋彼岸，異邦求學(xué)，成為耶魯大學(xué)乃至所有美國(guó)大學(xué)里第一個(gè)中國(guó)畢業(yè)生。要獲得發(fā)展就必須目光遠(yuǎn)大，放眼世界。容閎以及后來的詹天佑、吳仰曾、蔡紹基等一批較早“睜眼看世界”的人都堪稱一世俊杰，而國(guó)家的發(fā)展、強(qiáng)大需要更多這樣的人，閉關(guān)自守只會(huì)落后挨打。面對(duì)中西文明的差異，應(yīng)該以一種寬容的心態(tài)去理解，如果僅以一己、一時(shí)、一國(guó)的成見看待外面的世界，往往誤人誤國(guó)。正因?yàn)榍宄Ｊ嘏傻膹?qiáng)勢(shì)干涉和阻撓，幼童留洋項(xiàng)目最終半途而廢。6分。一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)6分。如有其它啟示，言之成理即可。22（6分）（主要考查必修5“語(yǔ)言的連貫與得體”的掌握情況）大學(xué)排名提升固然令人欣喜，但是下面的新聞則提醒人們要時(shí)刻加強(qiáng)安全防范意識(shí)；火災(zāi)的嚴(yán)重后果令人痛定思痛，需要注意的是，一手帶大的寵物有時(shí)也會(huì)給人們帶來傷害。（每條3分，共6分）23（6分）【示例】舌尖上的中國(guó)引起大眾對(duì)美食的渴望，相關(guān)產(chǎn)業(yè)搭上順風(fēng)車（帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展）【解析】舌尖上的中國(guó)、“對(duì)美食的渴望”、“相關(guān)產(chǎn)業(yè)搭上順風(fēng)車”(帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)