浙教版三年級語文下冊修改病句專項調(diào)研

1、浙教版三年級語文下冊修改病句專項調(diào)研班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1.奶奶常常回憶過去的往事。_2.是法國昆蟲學(xué)家。_3.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色的地毯。_4.如果螞蟻忙著很清閑地搬家，出門就要帶雨具。_5.早春呈水部張十八員外的作者是唐代詩人韓愈寫的。_2. 從下列句子中找出錯誤并改正過來。（1）我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。_（2）黃鶯的歌聲唱得有聲有色。_3. 修改病句。（1）過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。  _（2）我看見草地上盛開著五顏六色的野花，小鳥在快樂地唱歌。_  （3）通過一段時間的刻苦學(xué)習(xí)，我的考試成績增加了。

2、60;_4. 段落修改。（標(biāo)點(diǎn)符號2處，語病2處，詞2處，字2處）我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可高興啦。_5. 修改病句。1我看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。_2她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。_3田野里飄浮著他們快樂的歌聲。_4春天的小興安嶺是個美麗的季節(jié)。_6. 修改病句。（1）我們來到公園，觀賞美麗的情景。_（2） 他的語文作業(yè)基本上全部完成。_（3） 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前

3、剛剛發(fā)生的事情。_（4） 我敢肯定，明天大概要下雪。_7. 修改病句。1她帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走在隊伍的前面。_2秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。_3我們小學(xué)生應(yīng)該上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。_8. 用修改符號修改下面語段。音樂課上，老師請小紅獨(dú)唱“快樂的節(jié)日”這首歌。因為小紅的聲音有些嘶啞，所以她唱得很認(rèn)真。這時有些人輕聲討論起來，小紅卻一點(diǎn)兒也不注意，繼續(xù)唱著。一曲唱完，老師首先第一個鼓起了掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。9. 用修改符號修改下列病句。1.花壇里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的紅花。2.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。3.我敢肯定，明天大概要下雨。4.他穿了一件華貴的

4、衣服，一頂天藍(lán)色的帽子。10. 我會修改病句。1.這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了! _2.畫畫對他很感興趣。_3.學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印象。_11. 修改病句。1.他無時無刻不忘父親的眼神。_2.前幾年他不管遇到了許多困難，但是一點(diǎn)也不灰心。_12. 修改下面的一段話，并抄寫下來。課堂上，黃老師請龍一鳴講“守株待兔”的故事，他上臺已后講得很生動。同學(xué)們專心地聽著，他講完剛一，黃老師首先第一個鼓掌，同學(xué)們也跟著發(fā)出激烈的掌聲。_13. 按要求，寫句子。1.雷鋒舍己為人的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（改病句）_2.我懷著激動的心情來到。（改病句）_3.因為今天下雨，所以我要上學(xué)。（改病句）_4.小紅從圖書館借來了一本書籍。（改病句）_5.在討論會上明明第一個首先發(fā)言。（改病句）_14. 修改病句?？荚嚳煲搅耍以絹碓礁械綍r間不夠用。很少讀課外書：這是我語文成績不高的椽故。我想發(fā)奮讀書，提高語文水平，但我發(fā)現(xiàn)靠突擊這種做法并非有問題。_15. 用修改符號修改病句。（1）捧起這本西游記，如饑似渴地讀了起來。（2）秋游前一天，他準(zhǔn)備了很多零食，有薯片、棒棒糖、礦泉水和曲奇餅。（3）北風(fēng)呼呼地吹，守林人不得不穿上了大棉襖和帽子。16. 修改病句。（1）公園里的黃菊花開得五顏六色，好看極了