初中一年級道德與法治上冊.我上中學(xué)了教案粵教版

1、1 / 611.1我上中學(xué)了教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)、 知識目標(biāo)：步入中學(xué)學(xué)習(xí)生活上的變化，初步了解義務(wù)教育，學(xué)會適應(yīng)新生活。 能力目標(biāo)：能夠正確處理中學(xué)學(xué)習(xí)生活所面臨的新變化，積極適應(yīng)新的環(huán)境。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)新的環(huán)境， 在新的環(huán)境中樹立自己的目標(biāo)， 建立良 好的人際關(guān)系，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快進(jìn)入中學(xué)生的角色。二、教學(xué)重點：如何積極適應(yīng)新生活三、教學(xué)難點：如何積極適應(yīng)新生活四、教學(xué)方法：提問法、討論法五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】 【師】在悠揚的音樂中，新的學(xué)期拉開了帷幕，在這里你們將度過輕松愉快的初中生活。我 是你們的思品老師， 非常高興能和大家相識在這充滿希望的九月，

2、相識是一種緣份， 讓我們 并肩攜手，共同邁進(jìn)和走過七年級的思想品德的學(xué)習(xí)生活。【師】 我們的成長離不開道德的滋養(yǎng)， 也需要法治的規(guī)范和保護(hù)。 道德與法治是我們飛翔的 一雙翅膀，憑借著它們的力量，我們將飛向美好的理想?！編煛繜o規(guī)矩不成方圓，我的課堂我作主，我的要求如下：1 1、重在參與，共同探討；2 2、重在過程，開動腦筋；3 3、重在積累，拓展知識。4 4、課前充分準(zhǔn)備，課堂積極參與?！拘抡n教學(xué)】 展示課題： 1.11.1 我上中學(xué)了 一、中學(xué)生活新起點1 1、新生活 新起點 【師】參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石。七年級，是 人生道路上的一個新起點。讓我們暢所欲

3、言分享“新” 。【師】踏進(jìn)中學(xué)的大門，來到一個新的環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了哪些新鮮事、感人事？ 【生】新鮮事：新課本、新老師、新同學(xué)、新課程表、新作息時間表，新的板報內(nèi)容 .感人事： 看到一名學(xué)生主動將仍在校園里的廢紙拾起來放到垃圾箱里， 一名學(xué)生主動將正在 咆哮的水管擰住?！編煛靠纯创蠹覍ψ约旱男聦W(xué)校了解有多少？ 我校建于哪年？首任校長是誰？ 我校的校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室分別在哪里？ 我校的校友中有哪些杰出人物？每年我校各項活動舉辦的情況如何？【生】 【師】說一說：你眼中最美的校園一角。要說出你的推薦及理由。【生】【師】與小學(xué)相比有哪些新變化？【生】 早起晚歸了、娛樂時間減少了、課本數(shù)量增多了

4、、學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作業(yè)增多了 【師】一切的改變都是一種新的開始。人生如畫亦如歌。有人說中學(xué)時代為我們的人生 長卷打上最美麗的底色？你怎么認(rèn)為？【生】2 2、把握中學(xué)時期全面提升自我（ 1 1）中學(xué)是我們的身心和智能迅速成長和發(fā)展的時期，也是我們掌握知識、塑造自我 的黃金時期。（ 2 2）在中學(xué)，我們將接受良好的教育，喚醒自身的潛力，鍛煉自己的才能，使自己在 德智體各方面全面發(fā)展。播放視頻那些年，我們一起追過的中學(xué)生活 【師】為什么大家都可以就近入學(xué)？ 【生】初中跟2 / 61小學(xué)一樣都屬于義務(wù)教育，是義務(wù)教育的第二個階段。3 3、 義務(wù)教育（1 1） 含義： 義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的讓所有適齡兒

5、童、 少年必須要接受的教育。【師】“所有”體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性； “必須”體現(xiàn)了強(qiáng)制性。大家在小學(xué)、初中上 學(xué)有沒有交過學(xué)費呀？【生】沒有【師】這體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性（免費性） 。（ 2 2）時間：小學(xué) + +初中 9 9 年材料： 據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計報告數(shù)據(jù)顯示， 中國九年義務(wù)教育人口覆蓋率已達(dá)100%100%，初中階段毛入學(xué)率超過 100%100%，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá) 99.8%99.8%。【師】目前我國有些地方已經(jīng)把義務(wù)教育延長至 1212 年。十二年義務(wù)教育，是指將高中 教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育， 中國已經(jīng)有個別地區(qū)試行了這 一措施，但主要還集中在沿海等發(fā)

6、達(dá)地區(qū)，沒有大范圍普及。【師】為什么要求所有適齡兒童、少年必須要接受義務(wù)教育？【生】 材料：在云南省怒江邊傈僳族聚居的馬吉鄉(xiāng)，同學(xué)們最大的夢想就是希望有一座橋，可 以每天走路上學(xué)。面對波濤翻滾的怒江，姐姐娜香和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兠刻烀爸ｋU溜索上學(xué)。 瓦娃七歲了，他也想上學(xué)讀書，可是媽媽不放心他溜索過江。他十分羨慕上學(xué)的姐 姐。朔朔寒風(fēng)中，支教的女教師穿著厚氈靴仍然感覺腳冷，可馬吉鄉(xiāng)的孩子們穿著塑料拖鞋，依然快活地學(xué)習(xí)和游戲孩子們光著小腳、f f 排排坐，支教女教師用尺子一個一個量他們的泥腳板，為他們募捐鞋子。春暖花開的季節(jié)，在社會各界的愛心捐助下，馬吉鄉(xiāng)第一座“愛心橋”建成了，瓦 娃和孩子們穿

7、上新鞋子，終于可以第一次走路上學(xué)。【師】根據(jù)這個真實的事例改編成了一部電影走路上學(xué) 。 播放視頻一路走路上學(xué)主題曲【師】 馬吉鄉(xiāng)的同學(xué)為什么如此盼望能夠“走路上學(xué)”？對比自己和馬吉鄉(xiāng)的同學(xué)上學(xué) 的故事，你有什么感想？【生】他們的條件艱苦，但是渴望上學(xué)。他們溜索去上學(xué)，一是危險，而是需要勇氣，所以今天的我們真的很幸福。 【師】接受知識、掌握知識有什么益處呢？【生】學(xué)習(xí)語文，能使我們 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能使我們 學(xué)習(xí)物理，能使我們 學(xué)習(xí)地理，能使我們 學(xué)習(xí)思品，能使我們 材料：讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏 輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 培根（3 3）

8、為什么要求所有適齡兒童、少年必須要接受義務(wù)教育？ 只有我們每個少年兒童在成長的適當(dāng)階段都能上學(xué)受教育， 才能幫助我們健康成長， 讓我 們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，才能提高全民族的素質(zhì)。（4 4）怎樣才能保證所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育？ 國家通過制定義務(wù)教育法， 規(guī)定各級政府部門、 社會組織和個人都要為我們接受義務(wù)教育 履行各項職責(zé)，創(chuàng)造良好環(huán)境；父母和監(jiān)護(hù)人要保證我們按時上學(xué)，完成學(xué)業(yè)； 學(xué)校也要按照規(guī)定完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。播放視頻江一燕： 8 8 年支教 只想孩子們做更多 【師】當(dāng)然，我們自己也要努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。今天，我們上中學(xué)了。祝愿 每一位

9、同學(xué)在的新起跑線上，沐浴著時代的陽光，踩著青春的足跡，揮灑辛勤的汗水，描繪 出最燦爛的明天！【師】請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。3 / 61【生】【師】最近麗麗同學(xué)卻遇到了一件煩心事，我們來看看是怎么回事？ 材料：老師：最近我很苦惱，初中生活全新的環(huán)境，新的課程，新的老師同學(xué)，一切都是 那么陌生，對我來說都是新的挑戰(zhàn)，我要怎么迎接這些呢？ 【師】大家覺得麗麗要如何迎接初中生活的挑戰(zhàn)？【生】 【師】新的開始，新的變化，帶來新的挑戰(zhàn)和困難。面對變化，膽怯和消極是一種態(tài)度，勇 敢和積極是另一種態(tài)度。你會選擇哪種？二、積極適應(yīng)新生活 【師】有句古話：施舍生存。雷鳥，夏日在巖石和稀疏

10、的植物叢中棲息覓食，羽毛為褐色； 冬季到來時，羽毛換成白毛、白羽，與雪渾然一體，以躲避天敵。 材料：有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方 , ,途中遇到一只鴿子 , , 雙方停在一棵樹上休息。 鴿子看見烏 鴉飛得很辛苦 , ,關(guān)心地問 : : “你這么辛苦 , ,要飛到什么地方去呢 ? ?”烏鴉憤憤不平地說 : : “其實 我不想離開 , ,可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽 , , 所以我想飛到別的地方去。 ”鴿子好 心地告訴烏鴉 : : “別費力氣了 ! !如果你不改變你的聲音 , , 飛到哪里都不會受歡迎的。” 【師】烏鴉的命運給了你什么啟示？【生】生活中總有這樣或那樣的不如意， 我們總是抱怨自己

11、所處的環(huán)境給自己帶來了不便， 卻往 往忽略了自身的問題。 人是世界上最聰明的生物， 要成就自己， 就要讓自己努力適應(yīng)周圍的 環(huán)境，因為世界不會因為你而改變?！編煛坷碇堑娜耸棺约哼m應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己 ！測測你對學(xué)校生 活適應(yīng)的如何？ 測試題附后面【師】有研究表明，適應(yīng)新環(huán)境的過程就是不斷擴(kuò)大自己的“舒適圈”的過程。待在“舒適 圈”中，周圍是我們熟悉的環(huán)境和認(rèn)識的人，做自己熟悉的事，我們感到輕松、自在。但長 久待在舒適的環(huán)境下，我們就可能因為習(xí)慣安逸而產(chǎn)生惰性。 你知道怎樣能勇敢地跨出自己 的“舒適圈” ，讓自己有機(jī)會面對新的挑戰(zhàn)嗎？【生】播放視頻初一新生今日報到 進(jìn)入中學(xué)如

12、何盡快適應(yīng)？ 材料：開學(xué)這幾天以來，麗麗覺得很孤單。進(jìn)入新班級后，周圍的同學(xué)都不熟悉，可麗麗又 不好意思主動和別人交流， 看到別的同學(xué)下課之后一起活動， 麗麗很羨慕， 麗麗該怎么辦呢？ 【生】1 1、適應(yīng)新生活，需要我們培養(yǎng)積極主動的心態(tài)。 【師】良好的心態(tài)可以幫助我們縮短適應(yīng)期。一個積極主動的同學(xué)，會盡快熟悉校園環(huán)境， 主動結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新老師，積極參與校園活動，將很快成為新環(huán)境的主人。【師】大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué) 缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi) 生無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來

13、越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。活動：友誼經(jīng)歷大放送回憶一下， 全班的第一個同學(xué)你是怎么認(rèn)識的？班里第一個朋友你是怎么結(jié)交的？請將你 的友誼經(jīng)歷與大家分享?！旧?材料：聽取老師的建議，麗麗結(jié)識了不少新朋友。但是好景不長，麗麗又開始覺得那里不對 勁了。原來， 她覺得初中生活的規(guī)矩太多了。 以前在小學(xué)， 吃完發(fā)都是由食堂阿姨取走餐盤， 現(xiàn)在卻要自己倒；住在宿舍里，天天要打掃衛(wèi)生，晚上熄燈后不能講話，甚至連零食飲料都 不能帶進(jìn)宿舍. 這一系列的規(guī)定讓以前在小學(xué)輕松慣了的麗麗感到十分“拘束”，因此，她回家跟父母抱怨說自己還是不能適應(yīng)新集體。【師】麗麗這時應(yīng)該怎么辦？4 / 61

14、【生】2 2、適應(yīng)新生活，需要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換。【師】我們成為一名中學(xué)生了，和小學(xué)生相比，應(yīng)該更有獨立性，遇事更有自己的想法，處 理問題的能力更強(qiáng)。 這就需要我們對自己的要求相應(yīng)提高， 減少對家長和老師的依賴， 要比 以前更自覺自律。我們要努力使自己在起步階段不掉隊，和大家一起前進(jìn)。材料：麗麗傷心地說： “我小學(xué)時候在班上名列前茅，以高分畢業(yè)。進(jìn)入初中后，我學(xué)習(xí)更 努力，每天天不亮就起來背書，晚上學(xué)習(xí)到一點才睡覺。在學(xué)校里，下課也在寫作業(yè)。節(jié)假 日，我都把時間用在了學(xué)習(xí)上，報了好多輔導(dǎo)班，不敢有一絲的松懈。誰知期中考試成績在 班上只排到 3030 名。我很不服氣，發(fā)誓趕上。可期末考試又落到

15、了3737 名。現(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆，簡直不想上學(xué)了。我該怎么辦呢？”【師】你能找出麗麗成績不理想的原因嗎？【生】3 3、適應(yīng)新生活，需要我們調(diào)整生活節(jié)奏?！編煛恐袑W(xué)生活和小學(xué)生活不一樣，課程增多，難度加大，校園生活更豐富，這就需要我們 根據(jù)新的任務(wù)和要求，制訂可行的學(xué)習(xí)和生 活計劃，適應(yīng)新的作息時間，安排好自己的課余生活。材料： 麗麗進(jìn)入中學(xué)的新鮮勁還沒過就陷入了沮喪當(dāng)中。 擅長繪畫的她一直被小學(xué)老師委以 重任， 上了中學(xué)后， 她以為宣傳委員非自己莫屬。 然而在民主選舉中， 她卻只得到寥寥幾票。 麗麗感到很委屈，很失落。【師】這啟示我們，迎接新挑戰(zhàn)，作好心理調(diào)試適，正確地評價自己。也許你是

16、躊躇滿志的 來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖， 還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽?，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在 小學(xué)時表現(xiàn)一般， 但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄， 因為小學(xué)的成績只是代表過去， 證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝?！拘抡n小結(jié)】同學(xué)們，中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點。我們要在迎接挑戰(zhàn)中增長見識、豐富 生活、增添情趣，讓生活更精彩！測測你對學(xué)校生活的適應(yīng)能力如何？1.1. 我最怕轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班級， 每到一個新環(huán)境， 我總要經(jīng)過

17、很長一段時間才能適應(yīng)。 是 （）（） 不一定（）（） 否 （）（）2.2. 每到一個新的地方，我很容易同別人接近。是 （）（） 不一定 （）（） 否 （）（）3.3. 在陌生人面前，我常無話可說，以至感到尷尬。是（）（） 不一定 （）（） 否（）4.4. 我最喜歡學(xué)習(xí)新知識或新學(xué)科，它給我一種新鮮感， 能調(diào)動我的積極性。 是（）不一定 （）否（）5.5. 每到一個新地方，我第一天總是睡不著，就是在家里，只要換一張床，有時也會失眠。是 （）不一定（）否（）6.6. 不管生活條件發(fā)生多大變化，我也能很快習(xí)慣。是（）不一定（）否（）7.7. 越是人多的地方，我越感到緊張。是（）不一定（）否（）8.8

18、. 在正式比賽或考試時，我的成績多半不會平時練習(xí)時差。是（）不一定（）否（）9.9. 我最怕在班上發(fā)言，全班同學(xué)都看著我，心都快跳出來了。是（）不一定（）否（）10.10. 即使有的同學(xué)對我有看法，我仍能同他交往。是（）不一定（）否（）5 / 6111.11. 老師在場的時候，我做事有些不自在。是（）不一定（）否（）12.12. 和同學(xué)、家長相處，我很少固執(zhí)已見，樂于采納別人的看法。是（）不一定（）否（）13.13. 同別人爭吵時，我常常感到語塞，事后才想起怎樣反駁對方，可惜已經(jīng)太遲了。是（） 不一定（）否（）14.14. 我對生活條件要求不高，即使條件很艱苦，我也能過得很愉快。是（）不一定（

19、）否（）15.15. 有時自己明明把課文背得滾瓜爛熱，可在課堂上背的時候，還是會出差錯。是（）不一 定（）否（）16.16. 在決定勝負(fù)成敗的關(guān)鍵時刻，我雖然很緊張，但總能很快地使自己鎮(zhèn)定下來。是（）不 一定（）否（）17.17. 我不喜歡的東西，不管怎么學(xué)也學(xué)不會。是（）不一定（）否（）18.18. 在嘈雜混亂的環(huán)境里，我仍能集中精力學(xué)習(xí)，并且效率較高。是（）不一定（）否（）19.19. 我不喜歡陌生人來家里做客，每逢這種情況，我就有意回避。是（）不一定（）否（）20.20. 我很喜歡參加社交活動，我感到這是交朋友的好機(jī)會。是（）不一定（）否（）你的得分是（）評分辦法：凡是單數(shù)號題（1 1、3 3、5 5、7 7）是一 2 2 分；無法肯定 0 0 分；不是 2 2 分；凡是雙數(shù)號題（2 2、4 4、6 6、8 8）是 2 2 分；無法肯定 0 0 分；不是一 2 2 分。告訴你： 如果你的得分在 3535 至 4040 分之間， 說明你的社會適應(yīng)能力很強(qiáng)， 能很快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、 生 活環(huán)境